Font size
WorksheetsSUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL 2025 KELAS 5
Total questions: 80
Worksheet time: 43mins
Surah al Ma’un menegur orang yang beribadah hanya untuk dilihat. Jika seorang siswa rajin salat tetapi mengejek temannya yang miskin, sikap yang paling sesuai dengan kandungan surah al Ma’un adalah...
Tetap membiarkannya karena salat lebih penting
Menasihatinya agar ibadahnya mencerminkan kepedulian
Menghindarinya supaya tidak terpengaruh
Melapor ke guru tanpa memberi tahu alasannya
Perilaku yang paling menunjukkan pemahaman hadis tentang menyayangi anak yatim adalah...
Memberikan uang setiap hari tanpa peduli emosinya
Mengajak bermain dan memastikan ia tidak merasa sendirian
Memberi hadiah hanya di hari raya
Menyuruh teman lain agar menjauhinya
Nama Allah al Qawiyy mengajarkan bahwa kekuatan sejati berasal dari Allah. Perilaku sehari-hari yang mencerminkan pemahaman tersebut adalah...
Merasa paling kuat dan sulit dikalahkan
Membantu teman mengangkat barang berat sambil rendah hati
Menantang teman untuk bertanding kekuatan
Berlatih agar menjadi paling hebat di sekolah
Allah al Qayyum berarti Allah Maha Mengatur segala sesuatu. Jika seorang siswa diberi amanah menjadi ketua kelompok, perilaku yang sesuai adalah...
Mengatur semuanya sendiri tanpa mendengar pendapat
Membiarkan anggota kebingungan
Mengatur dengan adil dan memastikan semua berjalan tertib
Memilih hanya teman dekat untuk bekerja
Jika seorang siswa memahami Asmaul Husna al Muhyi, maka ketika melihat tanaman kelas hampir mati ia akan...
Membiarkannya karena akan diganti
Merawatnya kembali agar hidup
Mengeluh karena bertambah tugas
Meminta guru menggantinya
Pemahaman terhadap al Mumit mendorong manusia untuk...
Menyia-nyiakan waktu karena hidup akan berakhir
Selalu waspada dan berhati-hati
Memperbanyak amal kebaikan
Takut belajar hal baru
Jika kita meyakini Allah al Ba’is, maka ketika gagal dalam ujian kita seharusnya...
Putus asa
Menyalahkan orang lain
Berusaha bangkit kembali dan belajar lebih baik
Tidak mau mencoba lagi
Contoh perilaku terpuji dari Asmaul Husna adalah...
Memamerkan kelebihan agar dipuji
Menolong teman tanpa mengharap balasan
Menunggu orang lain dulu baru berbuat baik
Membantu hanya jika diperintah guru
Saling menghargai di sekolah dapat diwujudkan dengan...
Menolak pendapat teman yang berbeda
Menertawakan jawaban teman yang salah
Mendengarkan dengan baik saat diskusi
Menyuruh teman diam karena “tidak penting”
Manusia sebagai khalifah di bumi berarti...
Mengatur alam sesuka hati
Memanfaatkan bumi tanpa batas
Menjaga lingkungan dan bertanggung jawab
Berkuasa atas seluruh makhluk seenaknya
Perilaku siswa yang menunjukkan perannya sebagai khalifah adalah...
Membuang sampah sembarangan
Membuat taman kecil dari botol bekas
Merusak tanaman agar terlihat keren
Menyuruh teman merapikan kelas
Zakat berbeda dengan sedekah karena...
Zakat wajib, sedekah sunnah
Zakat diberikan pada orang kaya
Sedekah harus jumlah besar
Zakat diberikan hanya pada tetangga
Jika seseorang ingin menolong temannya yang sedang sakit dengan membawa buah tangan, maka ia telah melakukan...
Zakat
Sedekah
Hadiah
Infak
Ketika seseorang menyumbang uang untuk perbaikan mushola, itu termasuk...
Infak
Hadiah
Zakat fitrah
Hibah kepada keluarga
Hikmah berbagi yang paling terasa bagi siswa adalah...
Hati menjadi lebih tentram
Mendapatkan banyak hadiah balasan
Selalu dipuji guru
Tidak pernah dimarahi orang tua
Peristiwa Fathu Makkah menunjukkan perilaku Nabi yang sangat mulia, yaitu...
Balas dendam kepada Quraisy
Mengusir penduduk Makkah
Memberi ampunan kepada musuh
Melarang siapa pun masuk Makkah
Pelajaran yang dapat diambil dari Fathu Makkah adalah...
Kemenangan harus digunakan untuk kekuasaan
Kesempatan membalas dendam jangan dilewatkan
Pemaafan adalah sikap mulia
Kekuatan fisik lebih penting dari akhlak
Haji Wada’ menjadi teladan karena Nabi...
Menyampaikan khutbah terakhir berisi pesan kebaikan
Mengajak sahabat berjalan-jalan ke Makkah
Membagi-bagikan harta
Menghukum semua musuh Islam
Isi penting Khutbah Wada’ yang relevan untuk siswa hari ini adalah
Saling merendahkan tidak apa-apa
Laki-laki lebih mulia daripada perempuan
Semua manusia sama dan harus saling menghargai
Hanya orang tertentu yang pantas dihormati
Jika meneladani Fathu Makkah, maka ketika teman membuat kesalahan kita sebaiknya
Mengolok-oloknya
Mengingatkannya lalu memaafkan
Melaporkan agar dihukum keras
Menjauhinya selamanya
Contoh perilaku meneladani Haji Wada’ di sekolah adalah
Mengajak teman bertengkar
Menyampaikan pesan kebaikan untuk persatuan kelas
Tidak mau bekerja sama
Hanya berteman dengan kelompok sendiri
Sikap paling tepat saat berdiskusi tentang Surah al Ma’un adalah
Menolak semua pendapat teman
Menghubungkan ayat dengan kehidupan sehari-hari
Menghafal tanpa memahami
Membaca cepat agar segera selesai
Ketika teman tidak membawa bekal, perilaku yang sesuai ajaran infak dan sedekah adalah
Menertawainya
Menyembunyikan bekal agar tidak diminta
Berbagi makanan dengan ikhlas
Menyuruhnya membeli sendiri
Seseorang membaca Asmaul Husna setiap hari. Indikator terbaik bahwa ia memahami maknanya adalah
Hafal seluruhnya
Mengamalkan sifat-sifat baik dalam hidupnya
Menulisnya di buku hias
Mengumpulkan poster Asmaul Husna
Hadis tentang menyayangi anak yatim mendorong kita untuk
Memandangnya rendah
Berlaku baik agar dekat dengan Nabi
Menyuruhnya bekerja lebih keras
Menghindar agar tidak ikut sedih
Surah al Ma’un menekankan pentingnya membantu sesama. Jika sekolah membuat program “Kotak Kebaikan”, sikap paling tepat adalah
Mengisinya hanya ketika guru melihat
Mengisinya dengan barang yang tidak layak
Mengisinya dengan ikhlas tanpa paksaan
Mengosongkannya karena ingin dipakai sendiri
Seseorang tidak peduli pada tetangganya yang kelaparan, tetapi rajin salat. Perilakunya bertentangan dengan ayat
Surah al Kafirun
Surah al Ma’un
Surah al Lahab
Surah an Nas
Hadis tentang anak yatim mengajarkan empati. Sikap yang mencerminkan empati adalah
Menyuruhnya kuat sendiri
Menjadi teman dekat agar ia merasa dihargai
Menjauhi karena takut merepotkan
Memberi uang lalu pergi
Anak yatim merasa sedih saat hari raya. Perilaku terbaik untuk menenangkannya adalah
Menghiburnya dan mengajaknya berkegiatan bersama
Menyuruhnya untuk tidak menangis
Menawarkan hadiah agar ia diam
Mengabaikannya sampai ia tenang sendiri
Asmaul Husna al Qawiyyu dapat membentuk karakter
Sombong
Merasa paling hebat
Tangguh dan rendah hati
Kekar dan suka memamerkan otot
Jika seseorang memahami Allah Maha Berdiri Sendiri (al Qayyum), maka ia akan berusaha
Bergantung pada manusia
Mengatur waktu dan tugasnya dengan baik
Menunggu perintah terus-menerus
Menghindari tanggung jawab
Asmaul Husna al Muhyi mendorong manusia untuk
Merusak tanaman
Menghidupkan suasana dengan kebaikan
Menyakiti hewan
Mengabaikan makhluk hidup
Karena memahami sifat Allah al Mumit, seorang muslim akan
Bermalas-malasan
Menunda ibadah
Memperbaiki diri sebelum ajal datang
Mencari hiburan tanpa batas
Seseorang jatuh dan gagal dalam lomba. Pemahaman terhadap al Ba‘is membuatnya
Menyerah
Menangis sepanjang hari
Bangkit dan mencoba lagi
Menyalahkan teman
Perilaku mulia dari Asmaul Husna dapat diwujudkan dengan
Membantu teman yang kesulitan belajar
Membiarkan teman kebingungan
Menertawakan teman yang salah
Mengambil jatah orang lain
Sikap menghargai perbedaan dapat diwujudkan dengan
Memaksakan pendapat sendiri
Menghargai ide teman walau berbeda
Membantah guru
Mengucilkan teman yang pendiam
Menghargai pendapat berarti
Diam tetapi mencibir
Memotong pembicaraan teman
Mendengarkan dan menanggapi dengan baik
Selalu setuju tanpa berpikir
Khalifah di bumi berarti manusia harus
Merusak alam demi kebutuhan pribadi
Menjaga bumi sebagai amanah
Menggunakan air sesuka hati
Membuang sampah ke sungai
Saat banjir melanda, sikap sebagai khalifah adalah
Menyalahkan pemerintah
Membuang sampah lebih banyak
Membantu membersihkan lingkungan
Menunggu orang lain bekerja
Perbedaan utama zakat dan infak adalah
Zakat wajib, infak sunnah
Infak wajib, zakat bebas
Keduanya wajib
Keduanya tidak diatur dalam Islam
Sedekah paling sederhana yang dapat siswa lakukan adalah
Menyumbang uang besar
Menyumbang barang mahal
Senyum tulus kepada teman
Menjual barang pribadi
Seseorang memberikan mainan kepada temannya tanpa meminta balasan. Ini termasuk
Zakat
Infak
Hadiah
Pinjaman
Hikmah berbagi yang dapat memperkuat hubungan adalah
Merasa lebih tinggi dari orang lain
Mengurangi teman
Membuat hati terhubung dan saling percaya
Membuat orang lain bergantung
Fathu Makkah menunjukkan bahwa kemenangan harus disertai
Balas dendam
Kesombongan
Pemaafan
Kekerasan
Pelajaran moral dari Fathu Makkah yang dapat diterapkan siswa adalah
Memaksa teman mengikuti kehendaknya
Memaafkan kesalahan teman
Mengumpat saat marah
Mengambil hak orang lain
Haji Wada’ mengajarkan pentingnya persatuan. Dalam kelas, itu bisa diwujudkan dengan
Membuat kelompok yang tertutup
Mengajak semua teman bermain
Memilih teman tertentu saja
Menolak bekerja sama
Isi Khutbah Wada’ yang menekankan anti kekerasan dapat diterapkan siswa dengan
Menghindari perkelahian
Membalas pukulan teman
Mendorong teman saat bercanda
Mengusir teman baru
Meneladani Nabi saat Haji Wada’ dapat dilakukan dengan
Menyimpan pesan kebaikan untuk diri sendiri
Menyampaikan nilai kebersamaan kepada teman
Membuat kelas berpecah
Membenci teman yang salah
Jika kita melihat teman bersedih, ajaran berbagi mengajak kita untuk
Menanyakannya lalu memberi dukungan
Meninggalkannya
Menertawakannya
Menganggap tidak penting
Infak berbeda dari hadiah karena
Infak untuk kepentingan umum, hadiah untuk seseorang
Hadiah wajib diberikan
Hadiah hanya untuk orang miskin
Infak diberikan pada hari raya saja
Tindakan yang mencerminkan nilai Surah al Ma’un adalah
Membantu tetangga yang terkena musibah
Menghindari orang miskin
Mengolok-olok teman yang tak punya bekal
Beribadah agar dipuji
Salah satu sikap Nabi pada Fathu Makkah adalah memberi rasa aman. Siswa bisa meneladaninya dengan
Mengancam teman agar patuh
Memberi rasa nyaman kepada teman baru
Membuat aturan tanpa musyawarah
Menutup diri dari lingkungan
Asmaul Husna al Qawiyyu menghindarkan kita dari sifat
Tanggung jawab
Rendah hati
Angkuh
Jujur
Manusia sebagai khalifah juga berarti menjaga hewan. Contohnya
Menendang hewan jalanan
Memberi makan hewan yang lapar
Mengambil anak kucing liar
Menangkap burung untuk hiburan
Hadiah diberikan untuk
Meringankan beban fakir miskin
Menunjukkan rasa sayang atau penghargaan
Diwajibkan setiap minggu
Mencari pujian
Saling menghargai dapat menjaga
Permusuhan
Kerukunan
Kebisingan
Kecurigaan
Asmaul Husna al Muhyi mengingatkan bahwa Allah menghidupkan. Dalam belajar, itu mendorong siswa untuk
Menghidupkan suasana kelas dengan semangat
Tidur di kelas
Tidak peduli pelajaran
Menyontek
Seseorang yang sering membagikan ilmu bermanfaat telah melakukan
Zakat
Sedekah
Hadiah
Infak harta
Jika sekolah mengadakan program sedekah Jumat, maka nilai utamanya adalah
Pamer siapa paling banyak memberi
Memaksa semua siswa
Melatih empati dan keikhlasan
Menilai siswa dari banyaknya uang
Pelajaran utama dari Haji Wada’ tentang hak perempuan adalah
Perempuan boleh direndahkan
Laki-laki lebih mulia
Perempuan harus dihormati
Perempuan tidak punya hak
Sikap yang bertentangan dengan semangat Fathu Makkah adalah
Mengampuni teman
Membantu musuh yang berubah
Mengajak damai
Membalas dengan dendam
Zakat melatih seseorang untuk menjadi
Kikir
Pelit
Dermawan
Somplak
Sikap sebagai khalifah ketika melihat sampah berserakan di halaman sekolah adalah
Melewati saja
Menunggu petugas kebersihan
Mengajak teman membersihkannya
Menyalahkan yang lain
Hadis tentang anak yatim memberi motivasi agar kita
Menyayangi dan melindungi mereka
Menjauhi mereka
Meminta sesuatu dari mereka
Mengganggunya
Perintah dalam Surah al Ma’un sesuai dengan kegiatan sosial berupa
Mengabaikan yang membutuhkan
Membantu panti asuhan
Mengeluh saat diminta berbagi
Meminta bantuan terus-menerus
Saat diskusi kelompok, sikap saling menghargai tampak dari
Menghina pendapat teman
Mendengar dan tidak memotong
Mengabaikan pemalu
Menertawakan yang salah
Nilai al Qayyum yang dapat diterapkan siswa adalah
Lari dari tanggung jawab
Menjadi pengatur waktu yang baik
Menyerahkan tugas ke orang lain
Tidak mau belajar
Sedekah berupa tenaga bisa berupa
Memalak teman
Membantu guru mengangkat barang
Mengambil barang teman
Melawan aturan sekolah
Ketika siswa membuang sampah pada tempatnya, ia sedang meneladani
Sedekah
Nilai khalifah
Haji Wada’
Infak
Salah satu hikmah berbagi adalah
Menyangka diri paling baik
Mendapat musuh baru
Menghilangkan sifat kikir
Membuat orang lain takut
Dalam kata فِي قُمْ, suara mim mati tampak “sedikit samar”. Hal ini terjadi karena
Idzhar syafawi menuntut suara samar
Ikhfa syafawi memang memiliki bunyi tidak penuh
Mim mati bertemu mim
Pasangan huruf ini dibaca iqlab
Guru ingin memberi contoh paling tepat untuk menjelaskan perbedaan idgham bighunnah dan bilaghunnah. Contoh terbaik adalah
مِنْ يَقُولُ
مِنْ رَبِّهِمْ dan مِنْ يَقْلِ
مِنْ وَرَاءِ dan مُّسْتَقِيمٍ
مَنْ لَمْ dan فَمٍ فِي
Pada ayat tertentu ditemukan pola bacaan: nun mati → ikhfa, lalu mim mati → idzhar syafawi. Jika sebuah sekolah ingin membuat poster pembelajaran dari pola ini, desain paling efektif adalah
Daftar panjang ayat tanpa warna
Diagram perbandingan dua hukum dengan contoh berbeda warna
Paragraf penjelasan tanpa contoh
Teks Arab polos tanpa tanda baca
Seorang siswa membaca قَوْمٌ مُّؤْمِنِينَ. Ia bingung mengapa mim mati pertama dibaca idgham tetapi mim mati kedua tidak. Penjelasan paling akurat adalah
Mim mati kedua bertemu mim
Mim mati kedua bertemu huruf yang bukan huruf mim atau ba
Mim mati kedua bertemu huruf idgham
Mim mati kedua dibaca seperti nun mati
Surah al-Ma’un termasuk golongan surah (a) .
Asmaul Husna al-Qayyum artinya Allah Maha (a) Sendiri
Keyakinan bahwa Allah pasti akan mematikan semua makhluk hidup tercermin dari pemahaman terhadap Asmaul Husna (a) .
Perilaku terpuji dari Asmaul Husna al-Ba‘is mendorong kita untuk selalu berhati-hati dan menyadari adanya hari (a) .
Peristiwa pembebasan Kota Makkah tanpa pertumpahan darah pada tahun 8 H disebut (a) .
Sikap menghargai dan menerima perbedaan keyakinan atau pendapat orang lain disebut (a) .
