Andi menggunakan internet untuk mencari bahan tugas sejarah. Ia memilih membaca dari situs resmi pemerintah dan lembaga pendidikan, bukan dari blog yang tidak jelas sumbernya. Tindakan Andi menunjukkan sikap...

Dalam kegiatan proyek sekolah, siswa diminta membuat video tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Mereka menggunakan kamera HP dan mengedit videonya dengan aplikasi sederhana. Penggunaan teknologi dalam kegiatan tersebut merupakan contoh penerapan TIK untuk...

Saat belajar daring, Dinda selalu menyalakan kamera dan mengikuti arahan guru dengan sopan. Ia juga tidak mengakses situs lain selama pelajaran berlangsung. Sikap Dinda menunjukkan nilai Profil Pelajar Pancasila, yaitu...

Ketika bekerja kelompok untuk membuat infografis tentang sampah plastik, Aldi menggunakan aplikasi desain online. Ia berperan sebagai editor dan teman-temannya sebagai pencari data. Sikap ini menunjukkan kemampuan dalam...

Ketika Fira mengerjakan tugas di komputer sekolah, ia menyimpan hasil ketikan dalam folder bernama “Tugas Informatika Kelas 7”. Hal ini menunjukkan bahwa Fira memahami pentingnya...

Fira membuat desain poster digital bertema “Toleransi dalam Keberagaman”. Ia menampilkan gambar anak-anak dari berbagai suku yang bermain bersama. Karya Fira menunjukkan penerapan dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu...

Saat mengikuti pelajaran informatika, Rafi mencoba membuat program sederhana untuk menghitung nilai rata-rata. Ia tidak menyerah ketika menemui kesalahan kode, dan terus mencari solusi. Hal ini menunjukkan bahwa Rafi memiliki karakter...

Guru meminta siswa membuat kampanye digital tentang bijak menggunakan media sosial. Dalam proyek tersebut, kelompok Dira menampilkan pesan “Pikir sebelum membagikan!”. Hal ini menunjukkan penerapan nilai...

Ketika sekolah mengadakan lomba karya tulis digital, Bimo memilih menulis tentang pemanfaatan teknologi untuk membantu petani. Ia menampilkan ide-ide yang berguna bagi masyarakat. Sikap Bimo menggambarkan nilai Profil Pelajar Pancasila yaitu...

Dalam tugas membuat video pendek, Andra menyimpan hasil editannya dengan nama “ProyekSekolah.mp4”. Ekstensi .mp4 menunjukkan bahwa file tersebut merupakan...

Ketika menggunakan komputer bersama teman-temannya, Bayu tidak sengaja menimpa file “Tugas.docx” milik Riko dengan file baru bernama sama. Hal ini menunjukkan pentingnya...

Sari memeriksa isi foldernya dan melihat file “Nilai.xlsx”. Ia tahu bahwa ekstensi .xlsx digunakan oleh aplikasi...

Dalam membuat program sederhana di kelas informatika, guru meminta siswa menuliskan langkah-langkah menyusun kode sebelum mengetik di komputer. Langkah berpikir ini disebut...

Ketika komputer sekolah lambat, Fadhil menutup program satu per satu untuk menemukan mana yang menyebabkan lemot. Strategi berpikir Fadhil mencerminkan...

Dalam mengerjakan proyek coding, guru meminta siswa mengenali pola yang sama antara dua program berbeda agar tidak perlu menulis ulang kode. Langkah ini termasuk penerapan konsep...

Ketika mengerjakan tugas di komputer sekolah, Yani menyimpan file tugasnya dengan nama “Tugas.docx” tanpa menambahkan folder. Akibatnya, file tersebut sulit ditemukan. Masalah ini terjadi karena Yani belum memahami pentingnya...

Saat membuat laporan, Dani menemukan file “laporan.txt”, “laporan.docx”, dan “laporan.pdf”. Ia menyadari bahwa ketiga file tersebut memiliki isi serupa, tetapi format dan ekstensi berbeda. Hal ini menunjukkan bahwa ekstensi file menunjukkan...

Ketika menyimpan proyek animasi, guru mengingatkan siswa untuk menggunakan ekstensi .gif. Hal ini dilakukan agar file hasilnya bisa...

Ketika menggunakan komputer, Devi menyadari bahwa setiap file di dalam folder memiliki ikon dan ekstensi berbeda. Ia belajar bahwa keberadaan ekstensi membantu sistem mengenali...

Ketika Rina sedang mengerjakan tugas di laptopnya, tiba-tiba kursor tidak bisa digerakkan padahal layar masih menyala. Ia mencoba mengganti mouse dan akhirnya bisa digunakan lagi. Dari peristiwa tersebut, dapat disimpulkan bahwa perangkat yang mengalami kerusakan adalah...

Saat di laboratorium komputer, guru meminta siswa membuka program pengolah kata untuk membuat laporan kegiatan. Program yang sebaiknya digunakan oleh siswa adalah...

Ketika Sinta menyalakan komputernya, muncul logo Windows sebelum tampilannya siap digunakan. Proses tersebut menunjukkan peran dari...

Saat Rafi sedang mendengarkan lagu di komputernya, suara yang keluar terdengar pecah. Setelah diperiksa, ternyata speaker eksternal tidak tersambung dengan benar. Perangkat yang bermasalah tersebut termasuk jenis...

Ketika mengetik tugas, layar komputer menampilkan huruf-huruf sesuai dengan tombol yang ditekan di keyboard. Dalam hal ini, keyboard berfungsi sebagai...

Guru meminta siswa membuat desain poster Hari Kemerdekaan menggunakan komputer. Program yang paling sesuai digunakan adalah...

Dalam kegiatan pembelajaran daring, laptop Dinda sering panas dan bunyinya keras. Setelah diperiksa, kipas pendingin di dalam laptop tidak berfungsi. Fungsi utama kipas pendingin (fan) adalah...

Ketika Rudi menginstal aplikasi baru, muncul peringatan bahwa penyimpanan sudah penuh. Untuk mengatasinya, Rudi memutuskan memindahkan beberapa file ke flashdisk. Media flashdisk tersebut berfungsi sebagai...

Komputer sekolah tidak bisa digunakan karena sistem operasinya rusak dan harus diinstal ulang. Perangkat lunak yang perlu diinstal ulang tersebut termasuk jenis...

Ketika membuka aplikasi video konferensi, kamera laptop Fira tidak menampilkan gambar dirinya. Setelah diperiksa, ternyata kamera tertutup oleh stiker privasi. Hal tersebut menyebabkan gangguan pada perangkat...

Setelah guru memberikan tugas presentasi, Arman membuat slide dengan efek animasi dan gambar yang menarik. Program yang digunakan Arman kemungkinan besar adalah...

Ketika Ayu belajar mengetik di rumah, ia merasa komputer berjalan lambat. Setelah diperiksa, ternyata banyak aplikasi berjalan bersamaan di latar belakang. Solusi terbaik agar kinerja komputer kembali normal adalah...

Di sekolah, guru meminta siswa membuat presentasi digital tentang budaya daerah masing-masing menggunakan laptop dan proyektor. Rani bekerja sama dengan teman-temannya untuk membagi tugas pembuatan slide dan pencarian gambar. Sikap yang ditunjukkan Rani mencerminkan dimensi profil pelajar Pancasila yaitu...

Andi menggunakan internet untuk mencari bahan tugas sejarah. Ia memilih membaca dari situs resmi pemerintah dan lembaga pendidikan, bukan dari blog yang tidak jelas sumbernya. Tindakan Andi menunjukkan sikap...

Dalam kegiatan proyek sekolah, siswa diminta membuat video tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Mereka menggunakan kamera HP dan mengedit videonya dengan aplikasi sederhana. Penggunaan teknologi dalam kegiatan tersebut merupakan contoh penerapan TIK untuk...

Saat belajar daring, Dinda selalu menyalakan kamera dan mengikuti arahan guru dengan sopan. Ia juga tidak mengakses situs lain selama pelajaran berlangsung. Sikap Dinda menunjukkan nilai Profil Pelajar Pancasila, yaitu...

Ketika bekerja kelompok untuk membuat infografis tentang sampah plastik, Aldi menggunakan aplikasi desain online. Ia berperan sebagai editor dan teman-temannya sebagai pencari data. Sikap ini menunjukkan kemampuan dalam...

Dalam pelajaran TIK, guru mengingatkan agar siswa tidak menyalin mentah-mentah artikel dari internet untuk tugasnya. Hal ini mengajarkan siswa untuk memiliki sikap...

Fira membuat desain poster digital bertema “Toleransi dalam Keberagaman” yang menampilkan gambar anak-anak dari berbagai suku yang bermain bersama. Karya Fira menunjukkan penerapan dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu...

Saat mendownload gambar dari internet, Siti melihat bahwa beberapa file berformat .jpg dan .png. Ia ingin tahu perbedaan keduanya agar tahu kapan harus digunakan. Hal ini termasuk memahami...

Guru meminta siswa membuat kampanye digital tentang bijak menggunakan media sosial. Dalam proyek tersebut, kelompok Dira menampilkan pesan “Pikir sebelum membagikan!”. Hal ini menunjukkan penerapan nilai...

Ketika sekolah mengadakan lomba karya tulis digital, Bimo memilih menulis tentang pemanfaatan teknologi untuk membantu petani. Ia menampilkan ide-ide yang berguna bagi masyarakat. Sikap Bimo menggambarkan nilai Profil Pelajar Pancasila yaitu...

Dalam kegiatan belajar kelompok daring, Tia selalu mendengarkan pendapat teman-temannya, bahkan yang berbeda pandangan. Ia menilai bahwa setiap orang punya cara berpikir sendiri. Hal ini menunjukkan sikap...

Sekolah memberikan pelatihan membuat akun email dan cara menggunakannya untuk mengirim tugas. Kegiatan tersebut termasuk pengenalan TIK dalam bidang...

Dalam pelajaran TIK, guru memberi tugas untuk membuat slide presentasi yang menarik dengan perpaduan warna dan gambar yang sesuai. Siswa yang mampu menampilkan ide unik dan desain menarik menunjukkan dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu...

Dalam menggunakan internet, Lani selalu menjaga sopan santun saat berkomentar di media sosial dan tidak menulis hal yang menyinggung orang lain. Tindakan Lani mencerminkan nilai...

Ketika Rina membuat jadwal belajar harian di aplikasi spreadsheet, ia mengelompokkan mata pelajaran berdasarkan hari dan jam. Langkah Rina ini mencerminkan salah satu cara berpikir komputasional yaitu...

Saat Rafi mencoba menyelesaikan masalah komputer yang lambat, ia memeriksa satu per satu kemungkinan penyebabnya: banyak tab dibuka, RAM penuh, atau virus. Langkah berpikir Rafi mencerminkan...

Dalam membuat program sederhana menghitung luas persegi, Dinda menyusun langkah-langkah: memasukkan sisi, menghitung luas, lalu menampilkan hasil. Proses berpikir ini termasuk tahapan...

Ketika belajar membuat animasi, Sinta menemukan bahwa setiap karakter memiliki gerakan berulang seperti berjalan dan melompat. Ia memanfaatkan pola gerakan yang sama agar proses pembuatan lebih cepat. Cara berpikir Sinta menunjukkan penerapan...