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WorksheetsMotor Development Assessment Worksheet
Total questions: 27
Worksheet time: 16mins
A importância de avaliar o desenvolvimento motor infantil está relacionada principalmente a:
Identificar apenas o ritmo individual de cada criança.
Detectar precocemente alterações sugestivas de atraso ou comprometimento neurológico.
Determinar o coeficiente de inteligência da criança.
Prever o desempenho escolar futuro.
De acordo com a teoria neuromaturacional, o desenvolvimento motor ocorre:
Pela interação entre múltiplos sistemas corporais e ambientais.
A partir da maturação progressiva do sistema nervoso central, em sequência hierárquica.
De forma aleatória e independente dos fatores biológicos.
Somente em resposta aos estímulos externos.
A teoria dos sistemas dinâmicos entende o desenvolvimento motor como resultado de:
Um único sistema dominante que regula o movimento.
Integração entre múltiplos subsistemas (motores, sensoriais, cognitivos e ambientais).
Processos exclusivamente genéticos e imutáveis.
Maturação neural sem influência do ambiente.
No contexto do desenvolvimento motor, o termo “estabilidade” refere-se a:
Capacidade de movimentar-se rapidamente.
Controle postural e manutenção de posições contra a gravidade.
Habilidade de deslocar o corpo de um ponto a outro.
Coordenação manual fina.
As janelas de aquisição motora representam:
Períodos fixos e idênticos para todas as crianças.
Etapas pré-determinadas em que todos os movimentos ocorrem simultaneamente.
Faixas etárias em que há maior probabilidade de aquisição de determinadas habilidades.
A categoria de locomoção na avaliação do desenvolvimento motor inclui:
Controle de tronco e equilíbrio em pé.
Movimentos de manipulação de objetos.
Deslocamento do corpo, como engatinhar, andar e correr.
Coordenação olho-mão para tarefas finas.
As principais diferenças entre a teoria neuromaturacional e a teoria dos sistemas dinâmicos na compreensão do desenvolvimento motor infantil são:
A teoria neuromaturacional foca na maturação do sistema nervoso central, enquanto a dos sistemas dinâmicos considera múltiplos fatores interagindo.
Ambas as teorias consideram apenas fatores genéticos no desenvolvimento motor.
A teoria dos sistemas dinâmicos ignora o papel do ambiente no desenvolvimento motor.
A teoria neuromaturacional enfatiza apenas o ambiente como fator principal.
Como o profissional pode diferenciar um atraso motor simples de um possível comprometimento neurológico em uma criança de 2 anos que ainda não caminha sozinha, considerando os princípios das teorias estudadas?
Observando se há outros sinais neurológicos associados, como alterações no tônus muscular, reflexos e postura.
Apenas verificando se a criança fala corretamente para sua idade.
Comparando o atraso motor exclusivamente com o desenvolvimento cognitivo.
Considerando apenas o histórico familiar de atrasos motores.
O Teste da Linguinha tem como principal objetivo:
Avaliar a função auditiva do recém-nascido.
Diagnosticar e indicar o tratamento precoce das limitações de movimento da língua causadas pela anquiloglossia.
Detectar dificuldades de sucção apenas em bebês prematuros.
Avaliar o desenvolvimento motor global do bebê.
O frênulo lingual é definido como:
Um músculo responsável pela protrusão da língua.
Uma prega mucosa que conecta a língua ao assoalho da boca, permitindo sua movimentação.
Uma glândula localizada na base da língua.
Uma estrutura que impede qualquer movimento da língua.
A anquiloglossia é uma anomalia oral congênita caracterizada por:
Hipertrofia da musculatura lingual.
Presença de tecido residual que limita os movimentos da língua por falha na apoptose embrionária.
Falta completa do frênulo lingual.
Presença de fissura palatina associada.
Segundo o protocolo de Martinelli, Marchesan e Berretin-Felix (2014), quando a soma dos itens da avaliação anatomofuncional é igual ou superior a 4, isso indica:
Normalidade dos movimentos da língua.
Interferência do frênulo nos movimentos da língua.
Necessidade de nova avaliação em 30 dias.
Hipotonia de musculatura oral.
A triagem neonatal com o Teste da Linguinha deve ser realizada:
Quais são as etapas principais do Teste da Linguinha e o que cada uma avalia?
Avaliação do frênulo lingual, observação da movimentação da língua e análise da sucção; cada etapa avalia respectivamente a anatomia, a função e a eficiência da amamentação.
Avaliação da arcada dentária, análise da fala e observação da mastigação; cada etapa avalia respectivamente a estrutura dental, a comunicação e a alimentação.
Exame da garganta, inspeção das amígdalas e análise da respiração; cada etapa avalia respectivamente a saúde bucal, a imunidade e a função pulmonar.
Observação da cor da língua, análise do paladar e avaliação da produção de saliva; cada etapa avalia respectivamente a pigmentação, o gosto e a hidratação.
A triagem neonatal com o Teste da Linguinha é importante porque:
Permite identificar alterações no frênulo lingual que podem prejudicar a amamentação e o desenvolvimento da fala, devendo o resultado ser documentado e encaminhado para acompanhamento especializado quando necessário.
Serve apenas para verificar a presença de dentes no recém-nascido, sem necessidade de documentação ou encaminhamento.
É utilizada exclusivamente para detectar problemas respiratórios, sem relação com a amamentação ou fala.
Não requer documentação do resultado, pois não influencia o desenvolvimento do bebê.
A Síndrome de Down (SD) foi descrita clinicamente por John Langdon Down, que inicialmente cometeu um equívoco ao:
Classificar a síndrome como uma condição infecciosa.
Associar as características físicas da síndrome a traços étnicos.
A hipotonia muscular, presente em 100% dos indivíduos com Síndrome de Down, pode causar:
Aumento da coordenação motora fina.
Dificuldade na eliminação de secreções respiratórias e prejuízos à motricidade orofacial.
Hiperatividade dos músculos faciais.
Desenvolvimento precoce da fala e da deglutição.
A perda auditiva na Síndrome de Down ocorre em aproximadamente:
10 a 20% dos casos, sendo predominantemente neurossensorial.
25 a 40% dos casos, com prevalência de otites externas.
50 a 70% dos casos, sendo mais comum a perda condutiva.
80 a 100% dos casos, geralmente bilateral e irreversível.
A estimulação fonoaudiológica contínua é essencial no desenvolvimento da linguagem em indivíduos com Síndrome de Down porque:
Garante a normalização completa do tônus muscular.
Substitui integralmente a necessidade de acompanhamento multidisciplinar.
Favorece a integração entre habilidades cognitivas, motoras e comunicativas, promovendo avanços na fala e compreensão.
Elimina as dificuldades cognitivas e anatômicas associadas à síndrome.
Dentre as estratégias terapêuticas fonoaudiológicas indicadas para a Síndrome de Down, destacam-se:
Método multigestos, terapia motora de fala e conscientização fonoarticulatória.
Terapia auditiva-verbal e abordagem de leitura labial exclusiva.
Treinamento auditivo intensivo e uso de aparelhos de amplificação sonora.
Estimulação exclusivamente motora sem enfoque linguístico.
A atuação fonoaudiológica precoce na Síndrome de Down é importante porque:
Promove o desenvolvimento da comunicação e linguagem, minimizando os principais comprometimentos.
Elimina completamente todos os comprometimentos associados à síndrome.
Substitui a necessidade de outras intervenções multidisciplinares.
Tem como objetivo principal apenas o fortalecimento muscular facial.
O Método Canguru foi implantado no Brasil por meio de portarias ministeriais com o objetivo de:
Estabelecer um modelo de cuidados intensivos voltado apenas à amamentação.
Criar diretrizes humanizadas para o cuidado perinatal de recém-nascidos hospitalizados.
Substituir totalmente as incubadoras por métodos alternativos.
Proporcionar apenas suporte psicológico às mães de prematuros.
A posição canguru consiste em:
Deitar o bebê de bruços sobre a mãe, com roupas, para favorecer o sono.
Colocar o recém-nascido verticalmente, pele a pele, apenas de fralda, junto ao peito dos pais.
Manter o bebê envolto em cobertores para garantir temperatura adequada.
Apoiar o bebê no berço, sem contato direto, com monitoramento térmico eletrônico.
Dentre as vantagens da posição canguru, destaca-se:
Reduzir a estimulação sensorial e evitar o vínculo emocional precoce.
Favorecer o vínculo afetivo, a estabilidade térmica e o aleitamento materno.
Aumentar o risco de infecções respiratórias.
Prolongar o tempo de internação hospitalar.
A atuação fonoaudiológica no Método Canguru tem como um de seus principais objetivos:
Corrigir o padrão respiratório sem considerar a alimentação.
Estimular e apoiar o aleitamento materno, garantindo equilíbrio do sistema estomatognático e transição de dieta.
Avaliar apenas a deglutição mecânica do recém-nascido.
Atuar exclusivamente após a alta hospitalar.
O Método Canguru envolve etapas específicas. Qual é a importância da atuação fonoaudiológica em cada uma delas?
A atuação fonoaudiológica é fundamental para estimular a sucção, deglutição e comunicação do bebê em todas as etapas.
A atuação fonoaudiológica é limitada apenas à etapa de alta hospitalar.
A atuação fonoaudiológica não é necessária no Método Canguru.
A atuação fonoaudiológica é importante apenas para o desenvolvimento motor do bebê.
O principal objetivo da Triagem Auditiva Neonatal (TAN) é:
identificar precocemente alterações auditivas em recém-nascidos.
avaliar o desenvolvimento motor dos recém-nascidos.
diagnosticar doenças respiratórias em recém-nascidos.
monitorar o crescimento ponderal dos recém-nascidos.
