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Introducción a la Orientación Alimentaria Ética

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Según el material, ¿cuál es un pilar esencial que garantiza una atención responsable, respetuosa y humana en la orientación alimentaria?

a)

Estandarización de menús sin personalización

b)

Ética profesional aplicada en la práctica clínica

c)

Promoción de dietas populares por su rapidez

d)

Priorizar la pérdida de peso sobre el bienestar integral

2.

Un profesional que aplica ética en orientación alimentaria debe tomar una decisión sobre un suplemento nuevo. ¿Qué acción se alinea mejor con integridad, responsabilidad y empatía?

a)

Recomendarlo porque está de moda y puede generar ingresos

b)

Sugerirlo solo si el paciente lo solicita, sin evaluar evidencia

c)

Evaluar la evidencia científica, escuchar al paciente y evitar el beneficio personal sobre su bienestar

d)

Desaconsejar todos los suplementos por principio, sin considerar el caso

3.

En comunicación de riesgos, se debe informar de manera clara y comprensible para fomentar decisiones informadas. ¿Cuál de los siguientes escenarios ejemplifica una comunicación de riesgos adecuada en nutrición?

a)

Alertar sobre el consumo excesivo de azúcar o sal explicando posibles daños de salud

b)

Ofrecer dietas extremas como solución rápida sin discutir consecuencias

c)

Promover suplementos sin control y sin detallar efectos secundarios

d)

Minimizar los riesgos para evitar preocupar al usuario

4.

Observa la imagen del supermercado con cajas de cereales y una mano señalando un producto. ¿Cuál es la estrategia más adecuada para minimizar riesgos alimentarios al elegir un cereal etiquetado como "salud"?

a)

Confiar en la palabra "salud" del empaque y elegir el cereal más llamativo

b)

Revisar la lista de ingredientes y priorizar cereales con granos integrales y bajo contenido de azúcares añadidos

c)

Seleccionar el cereal con mayor contenido calórico para asegurar energía sostenida

d)

Elegir el cereal más caro porque el precio suele correlacionar con la calidad nutricional

5.

En el marco de la ética profesional del nutriólogo, ¿cuál acción ejemplifica el principio de beneficencia?

a)

Priorizar preferencias personales del profesional aun cuando contradicen evidencia

b)

Diseñar planes alimentarios que promuevan salud y bienestar del paciente

c)

Compartir datos clínicos del paciente con colegas sin consentimiento para acelerar decisiones

d)

Aplicar la misma intervención a todos los pacientes sin considerar diferencias individuales

6.

Un nutriólogo recibe una propuesta comercial para recomendar un suplemento sin respaldo científico. Según los principios básicos, ¿qué debe hacer para cumplir con la no maleficencia?

a)

Aceptar si el suplemento no muestra efectos adversos inmediatos

b)

Evitar recomendaciones sin base científica o potencialmente riesgosas

c)

Probar el suplemento en un grupo pequeño de pacientes antes de decidir

d)

Informar al paciente que la evidencia es limitada y aun así prescribirlo para no perder el patrocinio

7.

En una consulta, el paciente desea participar activamente en su tratamiento y pide que se consideren sus preferencias culturales alimentarias. ¿Qué principio guía la respuesta adecuada del nutriólogo?

a)

Veracidad, porque se debe comunicar toda la información con franqueza

b)

Justicia, porque se debe ofrecer la misma atención a todos por igual

c)

Autonomía, porque se debe escuchar las preferencias del paciente y permitir su participación

d)

Confidencialidad, porque hay que proteger la privacidad del expediente

8.

Un servicio de nutrición debe asignar citas y acceso a recursos limitados. ¿Qué criterio refleja el principio de justicia?

a)

Priorizar pacientes con mayor capacidad de pago para sostener el servicio

b)

Ofrecer la misma calidad de atención a todos, sin importar edad, peso o condición económica

c)

Conceder prioridad a quienes acepten tratamientos sin cuestionamientos

d)

Atender primero a quienes comparten la misma cultura nutricional que el equipo

9.

Observa el diagrama con tres personajes y sus etiquetas de rol. ¿Cuál de las siguientes acciones es más apropiada para la persona identificada como "Lic. en Nutrición" en comparación con las otras dos figuras?

a)

Diseñar un plan alimentario individual basado en evaluación clínica y antropométrica

b)

Realizar prácticas académicas bajo supervisión para aplicar conocimientos básicos

c)

Promocionar productos de una marca específica y gestionar ventas

10.

Lee el siguiente enunciado y selecciona la opción que mejor aplica el concepto clave: "En la comunicación de riesgos, el objetivo no es alarmar, sino orientar a la acción responsable." ¿Cuál sería la estrategia más adecuada al informar a un paciente sobre un riesgo potencial?

a)

Presentar datos dramáticos para motivar miedo y evitar la exposición inmediata

b)

Ofrecer información clara y pasos concretos para que el paciente actúe con responsabilidad

c)

Minimizar el riesgo para mantener la tranquilidad, sin proponer acciones específicas

d)

Delegar la decisión al paciente sin proveer recomendaciones ni contexto

11.

Según la tabla de componentes, función y ejemplo, ¿cuál acción refleja la aplicación de la ética en la relación profesional-paciente?

a)

Aconsejar una dieta milagro para resultados rápidos

b)

No recomendar dietas milagro al tomar decisiones clínicas

c)

Evitar explicar los riesgos del exceso de sal

d)

Ignorar las barreras de comunicación del paciente

12.

Un paciente consume mucha sal y desconoce sus riesgos. Usando los elementos esenciales listados y los componentes de la tabla, ¿qué combinación de acciones sería más efectiva para educar e informar mientras se fortalece el vínculo profesional-paciente?

a)

Explicar peligros del exceso de sal con lenguaje técnico exclusivo, sin contacto visual

b)

Explicar peligros del exceso de sal practicando escucha activa y empatía, acompañando con lenguaje corporal positivo

c)

Evitar hablar del tema para no alarmar, manteniendo una postura distante

d)

Dar una lista de prohibiciones sin dialogar y corrigiendo con tono autoritario

13.

Según las frases clave del código de ética del CMN y el texto explicativo, ¿cuál acción ejemplifica mejor la aplicación práctica de la responsabilidad hacia los pacientes por parte de un nutriólogo? Elige la opción que refleja una conducta ética en la atención nutricional.

a)

Diseñar un plan alimentario atractivo basado en tendencias sin considerar el diagnóstico clínico del paciente.

b)

Ajustar el tratamiento nutricio tras evaluar nuevos resultados clínicos, explicando los cambios con claridad y respeto.

c)

Priorizar suplementos comerciales recomendados por patrocinadores, aunque no sean necesarios para el paciente.

d)

Compartir datos personales del paciente con colegas sin consentimiento para acelerar decisiones.

14.

Según los antecedentes del caso, ¿cuál es el motivo principal de consulta de Laura Hernández?

a)

Quiere aumentar masa muscular por rendimiento deportivo

b)

Desea bajar de peso rápido antes de los XV de su prima

c)

Busca mejorar su salud intestinal tras una infección

d)

Requiere apoyo para controlar diabetes reciente

15.

Laura refiere sentirse "gorda" aunque su IMC es 22.3 kg/m². Con base en este dato, ¿cómo se clasifica su estado ponderal según rangos normales de IMC?

a)

Bajo peso

b)

Normopeso

c)

Sobrepeso

d)

Obesidad

16.

Identifica la conducta alimentaria de riesgo mencionada en los antecedentes del caso.

a)

Incremento de colaciones proteicas

b)

Ayunos prolongados y sustitución del desayuno por jugos verdes

c)

Ingesta exclusiva de alimentos integrales

d)

Eliminación completa de alimentos ultraprocesados

17.

En la sesión, la madre solicita "una dieta rápida de emergencia" y Laura amenaza con no regresar si no ve resultados inmediatos. ¿Qué componente ético debe priorizar el nutriólogo ante esta presión?

a)

Complacer al cliente para mantener la adherencia a toda costa

b)

Ética profesional: actuar con responsabilidad, sin juicios y sin reforzar estereotipos

c)

Maximizar la pérdida de peso en el menor tiempo posible

d)

Delegar la decisión a la madre por ser tutora

18.

La comunicación de riesgos propuesta en el caso indica informar sobre peligros del ayuno y dietas extremas "sin generar miedo ni rechazo". ¿Cuál estrategia de comunicación se alinea mejor con esta directriz?

a)

Usar testimonios alarmistas para provocar cambio inmediato

b)

Explicar riesgos con evidencia y lenguaje claro, validando emociones y ofreciendo alternativas seguras

c)

Evitar mencionar riesgos para no incomodar a la paciente

d)

Mostrar imágenes impactantes de complicaciones para persuadir

19.

Ante el dilema planteado, ¿cuál es la opción que mejor respeta el Código de Ética del CMN y los principios de no maleficencia?

a)

Elaborar una dieta restrictiva temporal para satisfacer a la madre

b)

Mantener principios éticos y explicar riesgos, aunque la paciente se retire

c)

Recomendar la dieta “detox” por una semana para evaluar resultados

d)

Indicar ayuno intermitente estricto hasta el evento familiar

20.

Comunicación empática y relaciones humanas: ¿qué acción concreta se sugiere en el caso para involucrar a la familia de manera constructiva?

a)

Excluír a la madre de la conversación para evitar interferencias

b)

Mantener una comunicación comprensiva y de apoyo, involucrando a la madre

c)

Solicitar que la madre decida el plan alimentario final

d)

Pedir a Laura que atienda sola las consultas para fomentar autonomía