wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MEMAINKAN POLA RITME DALAM MUSIK DENGAN ALAT MUSIK SEDERHANA

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Ritme disebut sebagai "Denyut Nadi Musik". Pernyataan ini menunjukkan bahwa ritme memiliki peran yang sangat penting dalam musik karena...

a)

Ritme menentukan tinggi rendah nada dalam lagu

b)

Ritme membuat musik lebih terdengar keras dan cepat

c)

Ritme mengatur aliran dan pergerakan bunyi sehingga musik terasa hidup

d)

Ritme digunakan hanya untuk mengiringi melodi

2.

Seorang Siswa memainkan alat musik sederhana berupa kentongan dengan pola "tak-tak-tak-daaam-tak".

Apa yang sebenarnya sedang dilatih oleh Siswa tersebut?

a)

Kemampuan menghafal nada-nada lagu

b)

Kepekaan terhadap perubahan tempo lagu

c)

Kemampuan memahami susunan panjang-pendek bunyi dan diam dalam waktu tertentu

d)

Ketepatan dalam memainkan melodi lagu

3.

Ketika memainkan alat musik sederhana, mengapa penting untuk memperhatikan jeda (diam) selain bunyi?

a)

Karena jeda membantu membantu pemain menghafal lagu

b)

Karena jeda memberi ruang bagi penonton untuk bertepuk tangan

c)

Karena jeda berfungsi menyeimbangkan dinamika dan aliran musik

d)

Karena jeda membuat permainan menjadi lebih lambat

4.

Mengapa alat musik ritmis disebut sebagai alat musik yang tidak bernada?

a)

Karena bunyinya tidak bisa diatur tinggi rendahnya seperti alat musik melodis

b)

Karena alat musik tersebut tidak bisa menghasilkan suara

c)

Karena alat musik itu hanya digunakan untuk menghitung tempo dalam musik

d)

Karena alat musik itu hanya dimainkan oleh pemula

5.

Sekelompok Siswa sedang memainkan lagu "Indonesia Raya" menggunakan alat musik sederhana seperti kentongan dan botol plastik. Namun sebagian pemain mempercepat ketukan di tengah lagu sehingga tempo menjadi tidak seragam.

Apa yang seharusnya dilakukan agar permainan kembali teratur?

a)

Memperbanyak variasi bunyi agar musik tidak monoton

b)

Menyesuaikan ketukan sesuai ritme utama agar semua pemain kembali serempak

c)

Memainkan alat musik lebih keras agar tempo terasa jelas

d)

Mengganti alat musik dengan alat musik melodis

6.

Dalam latihan musik, sekelompok siswa memainkan pola ritme dengan alat musik sederhana seperti stik kayu. Namun permainan terdengar tidak serempak karena setiap pemain memukul dengan kecepatan berbeda. Unsur ritme manakah yang belum mereka fahami dengan baik?

a)

Pola Ritme

b)

Tempo

c)

Aksen

d)

Sinkopasi

7.

Seorang Siswa diminta membuat iringan lagu menggunakan pola ritme "ta-ta-taaa-ta" dengan botol plastik dan tepukan tangan. Namun ia menambahkan penekanan kuat pada ketukan terakhir agar terdengar lebih menarik.

Unsur ritme apa yang diterapkan oleh Siswa tersebut?

a)

Ketukan

b)

Aksen

c)

Birama

d)

Snkopasi

8.

Dalam permainan alat musik sederhana, Guru meminta siswa memainkan lagu dengan birama 3/4. Namun beberapa siswa justru memainkan pola ketukan birama 4/4.

Apa dampak terhadap permainan musik tersebut?

a)

Lagu tetap terdengar sama karena ketukan tidak berpengaruh pada ritme

b)

Musik menjadi lebih bervariasi

c)

Ketukan yang dimainkan tidak seimbang dan kehilangan keteraturan

d)

Ritme menjadi lebih mudah diikuti oleh pendengar

9.

Dalam musik jazz, sering digunakan teknik ritme yang tidak menempatkan ketukan pada posisi biasanya sehingga terdengar "mengejutkan" tetapi menarik. Teknik ritme ini dikenal dengan istilah....

a)

Pola Ritme

b)

Sinkopasi

c)

Birama

d)

Ketukan

10.

Dalam latihan band disekolah, pemain drum menjaga ketukan dasar secara konsisten, sementara pemain gitar menambahkan variasi ritme pendek-panjang agar musik lebih menarik.

Dari situ terlihat bahwa kedua pemain sedang menerapkan unsur ritme berupa...

a)

Drum: Ketukan, Gitar: Pola Ritme

b)

Drum: Tempo, Gitar: Birama

c)

Drum: Aksen, Gitar: Sinkopasi

d)

Drum: Birama, Gitar: Tempo