wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

науқас оқыту

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Оқытудың қолайсыз факторы:

a)

Жеткілікті желдету

b)

Тыныштық

c)

Шаршау

d)

Ыңғайлылық

2.

Мейіргердің оқу үрдісіне кіреді:

a)

науқастарды өзін – өзі күтуге үйрету

b)

Кәсіптік әдебиеттерді танып білу

c)

Қоғамдық мекемелердегі жұмыстарға қатысу

d)

Кәсіптік стандарттарды іріктеу

3.

Оқыту ортасы

a)

Қабылдау бөлімшесі

b)

Пациенттің палатасы

c)

Емшара қабылдау бөлмесі

d)

Аурухана дәлізі

4.

Пациентті тиімді қарым-қатынасқа үйрету барысында мейіргер мыналарды көрсетуі керек:

a)

Қызығушылық

b)

Нәзіктік

c)

Эмпатия

d)

Талапшылдық

5.

Жаңа диагноз қойылған және онкологиялық ауруға шалдығып, ота жасалғаннан кейін пациент үйіне шығарылды. Пациент өзінің ауруы туралы сөйлесуден қашады. Пациентті шығару нұсқаулығын оқыған кезде, мейірбике тиіс:

a)

Пациенттің жұбайын оқыту

b)

Пациентке бірнеше аптадан кейін қажет болатын білімге назар аудару

c)

Пациентке үйге қайтуы керек ақпаратты ғана көрсетіңіз

d)

Пациентті оқыту оның денсаулығы үшін қажет екеніне сендіріңіз

6.

Оқу процесінің құжаттамасы маңызды, себебі:

a)

Пациенттің жеке басының үйлесімді дамуына ықпал етеді

b)

Пациенттің қажеттіліктерін ескереді

c)

Мейіргерлік оқытудың жаңа стратегияларын игеруге көмектеседі

d)

Процесті шеберлігімен меңгеру дағдыландыру болып табылады

7.

Пациентті тәрбиелеуге отбасы мүшелерін тарту маңызды, себебі:

a)

Пациентті қажетті өзгерістерге әкелетін іс әрекеттермен айналысуға шақырады

b)

Пациенттің барлық қажетті нұсқауларды орындау ықтималдығын арттырады

c)

Мейіргерлік оқытудың жаңа стратегияларын игеруге көмектеседі

d)

Пациенттің жеке басының үйлесімді дамуына ықпал етеді

8.

Оқыту кезінде пациенттің білім деңгейі мен сауаттылығы ескерілуі керек, себебі:

a)

жаңа мейіргерлік оқытудың стратегияларын игеруге көмектеседі

b)

бұл пациенттің жеке қажеттіліктерін қанағаттандыру кепілі

c)

пациенттің отбасындағы проблемалырда бағалауға және анықтауға мүмкіндік береді

d)

оқыту пациенттің түсіну деңгейіне бейімделген жағдайда тиімдірек болады

9.

Созылмалы аурулардағы өзін-өзі басқарудың негізгі мақсаты-бұл:

a)

емдеу-сауықтыру мекемелерінде созылмалы аурулардың алдын-алу бойынша сәтті шаралар

b)

тұтастай жүйе іске асыратын берілген мақсатты фунцияны орындау үшін, денсаулық сақтау жүйесінің қасиеттерін жақсарту

c)

созылмалы ауруларды ерте анықтау бойынша емдеу-сауықтыру мекемелері әкімшілерінің қызметі

d)

пациенттер мен олардың отбасыларына ауруды түсіндіру үшін қажетті ақпарат пен білім беру, сонымен қатар созылмалыф ауруды басқару және басқару дағдыларын қалыптастыру

10.

Пациентті объективті тексеру әдістері:

a)

Артериялық қысымды өлшеу

b)

Пациенттің проблемаларын анықтау

c)

Пациенттің оның денсаулығы туралы идеясы

d)

Туыстарымен сөйлесу

11.

Пациентті тексерудің субъективті әдісі

a)

Аққ өлшеу

b)

Сұрастыру, ақпарат жинау

c)

Пальпация

d)

Перкуссия

12.

Пациенттің өмір анамнезіндегі ең маңызды төмен мәлімет

a)

Ауа райы

b)

Жанұялық жағдайы

c)

Аурулары

d)

Зиянды әдеттері

13.

Туа біткен ауруларды анықтауда ... маңызы зор

a)

Жанұялық тұқым қуалаушылық анамнезін жинаудың

b)

Эпидемиологиялық анамнезін жинаудың

c)

Аллергологиялық анамнезін жинаудың

d)

Зиянды еңбек жағдайын анықтаудың

14.

Жіті жұқпалы ауруларды анықтауда ... маңызы зор

a)

Аллергологиялық анамнезін жинаудың

b)

Эпидемиологиялық анамнезін жинаудың

c)

Жанұялық тұқымқуалаушылық анамнезін жинаудың

d)

Тұрмыстық жағдайларын анықтаудың

15.

Мейірбикелік тексерудің субъективті әдісіне жатады

a)

Ісінудің анықтамасы

b)

Теріні және шырышты қабаттарды қарау

c)

Қан қысымын өлшеу

d)

Пациентті сұрастыру

16.

Мейіргерлік тексерудің субъективті әдістеріне қатысты

a)

Ісікті анықтау

b)

Пациенттен сұрастыру

c)

Аққ өлшеу

d)

Мейіргерлік картаның негізімен танысу

17.

Пациентті оқытудың бірінші кезеңі ... шеберлікті қажет етеді

a)

Мейірбикелік манипуляцияны орындау

b)

Мейірбикелік күтімді жоспарлау

c)

Пациентпен және оның туыстарымен әнгіме жүргізу

d)

Науқастың проблемаларын анықтау

18.

Онкологиялық аурумен ауыратын науқастар мен сөйлесу кезінде мейірбике тарапынан абай болу:

a)

ауру тарихында диагнозды нақтылаған әр-түрлі анализдер және тексерулер нәтижесінің науқас қолына түспеуі

b)

науқас туысқандарына телефон арқылы мәліметтерді таратпау

c)

Диагнозын науқасқа хабарлау

d)

Ауру тарихын, тексеру нәтижелерін науқас қолына беру

19.

Егде жастағы пациентті оқытудың ең қолайлы әдісі

a)

Пікірталасқа негізделген оқыту

b)

Көрнекі кітаптар көмегімен оқыту

c)

Ойын арқылы оқыту

d)

Нашақорлықтың зияны туралы оқыту

20.

Оқытуға қиындықтары бар пациенттер жаңа гипертонияға қарсы препаратты қабылдауға кіріседі. Пациентті оқыту кезінде дәрі-дірмектермен  емдеу кезінде, мейіргер міндетті:

a)

Тек жазбаша материалдармен қамтамасыз ету

b)

Дозаны өлшеуді көрсету

c)

Ақпаратты ауызша таныстыру

d)

Пациентті ақпаратты тез қабылдайды деп күту

21.

Кәсіптік күтімді өткізеді

a)

Пациент

b)

Туысқандары

c)

Достары мен таныстары

d)

Мейіргер

22.

Тәуелді мейіргер қызметі-бұл

a)

Дәрігердің тағайындауымен мейіргердің орындауы

b)

Пациентпен оның проблемаларын талқылау

c)

Табиғи қажеттіліктерді жүзеге асыруда науқасқа көмек көрсету

d)

Науқасқа өзін өзі күтуге үйрету

23.

Дене температурасының критикалық төмендеуіне байланысты пациенттің потенциалды проблемасы

a)

Құрғақ жөтел

b)

Іштің ауыруы

c)

Қатты әлсіздік, коллапс

d)

Өкпеден қан кету

24.

Пациенттің нақты проблемалары

a)

Сауалнама кезінде анықталған проблемалар

b)

Қазіргі сәттегі проблемасы

c)

Өткен проблемалар

d)

Пациентпен мейірбике арасындағы қарым қатынас мәселелері

25.

Пациенттің потенциалды проблемалары болып табылады

a)

Нақты мәселелер шешілмеген жағдайда туындауы мүмкін мәселелер

b)

Сауалнама кезінде анықталған проблемалар

c)

Өткендегі мәселелер

d)

Науқаспен мейірбике арасындағы қарым қатынас мәселелері

26.

Пациенттің приоритетті проблемалары болып табылады

a)

Пациентпен мейіргер арасындағы қарым қатынас мәселелері

b)

Өткен проблемалар

c)

Күтілетін мәселелер

d)

Қаржылық

27.

А. Маслоу бойынша негізгі өмірлік қажеттіліктер иерархиясындағы деңгейлер саны

a)

14

b)

10

c)

5

d)

3

28.

Психолог А.Маслоудың адами құндылықтары (қажеттіліктері) пирамидасындағы бірінші деңгей:

a)

Қызмет

b)

Жетістікке жету

c)

Қауіпсіздік

d)

Өмір сүру

29.

биологиялық қажеттіліктерге жатады

a)

Көшбасшылық

b)

Сәттілік

c)

Аштық

d)

Таным

30.

Пациентте 48 сағат бойы нәжіс жоқ. Бұл мәселе-

a)

Кәмелетке толмаған

b)

Потенциал

c)

Эмоционалды

d)

Нақты

31.

Пациенттің физиологиялық проблемасы

a)

Ұйқының бұзылуы

b)

Жұмыстағы қиындықтар

c)

Танымдық

d)

Суицидті жағдайлар

32.

Пациенттің шынайы проблемалары бұл

a)

Зерттеу кезінде анықталған проблемалар

b)

Болжауға болатын проблемалар

c)

Өткенде болған проблемалар

d)

Пациентпен мейірбикенің арасындағы проблемалар

33.

Мейірбикенің түсінігі бойынша “адамның негізгі қажеттілігі”

a)

Аман қалу

b)

Адамның денсаулығы, амандығы үшін маңызды

c)

Нәрселердің тапшылығы

d)

Өзіңнің түсінген тапшылығың

34.

Емделушінің ауруға деген жауабы рухани, психологиялық, физиологиялық және ____ болуы мүмкін

a)

Анатомиялық

b)

Әлеуметтік

c)

Биологиялық

d)

Экологиялық

35.

Пациентті үйрету жоспарымен мақсаттарын айқындау

a)

Мейірбикенің этикалық құндылықтары

b)

Денсаулық

c)

Мейірімділік

d)

Кәсіпқойлық

e)

Жақсылық жасау, зиян келтірмеу

36.

Мейіргерлік педогогика неге бағытталған

a)

Медбикенің өзін өзі тәрбиелеуіне

b)

Пациентпен оның туыстарын оқыту үшін

c)

Кіші медициналық кадрларды даярлау

d)

Медициналық қызметкерлердің біліктілігін арттыру

37.

Медбикелік педогогика функцияларды қамтамасыз етеді

a)

Пациентке білім беру

b)

Мейірбикенің қызмет ету аясын кеңейту

c)

Науқастың бос уақытын жақсарту

d)

Пациентте қажетті күтім дағдыларды қалыптастыру

38.

Мейіргерлік педогогиканың негізгі міндеттері

a)

медициналық персоналдың жұмысын рационализациялау

b)

Дәрі қабылдау ережелеріне үйрету

c)

Аурудың алдын алу туралы білім қалыптастыру

d)

Пациентке қамқорлық пен құрмет

39.

Оқыту бағыттары

a)

Топтық

b)

Интеллектуальды

c)

Когнитивті

d)

Эмоционалды

40.

Оқытудың практикалық әдісіне кіреді

a)

Мастер класс

b)

Бейнені қарау

c)

Дәрісті тыңдау

d)

Әнгіме жүргізу

41.

Пациенттің оқуға, үйренуге дайындығы байланысты

a)

Ауа райына

b)

Денсаулық жағдайына

c)

Ынтаға, тілекке

d)

Ақыл ой қабілеттеріне

42.

Оқыту процесінің кезеңдерінің саны

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

43.

Оқытудың үшінші кезеңіне кіреді

a)

Пациентті тексеру

b)

Оқытуды жоспарлау

c)

Науқастың мәселелерін анықтау

d)

Дайындық жоспарын орындау

44.

Пациенттерді оқытудың жоғары нәтижелеріне қол жеткізу

a)

Тек жеке сабақтар жүргізу

b)

Пациентті оқуға сенімді түрде ынталандыру

c)

Арнайы жаттығу бөлмесінде сабақ өткізу

d)

Шыдамдылықпен табандылықты қолданыңыз

45.

Мейірбикелік педогогика келесі компоненттерді қарастырады

a)

Медбике және дәрігер

b)

Дәрігер мен пациент

c)

Мейірбике, пациент және қоршаған орта

d)

Дәрігер, кіші медицина қызметкері

46.

Оқытудың екінші кезеңіне кіреді

a)

Пациентті тексеру

b)

Оқытуды жоспарлау

c)

Пациенттің проблемаларын анықтау

d)

Оқыту жоспарын жүзеге асыру

47.

Пациентті үйрету жоспарын жүзеге асыру

a)

Пациенттерге білім берудің бір мақсаты

b)

Емдеу және емдеу процесіне қатысу туралы шешім қабылдауда қажетті білім мен дағдыларды игеру

c)

Ауру туралы қажетті білімді алу

d)

Емдеу туралы білімді алу

48.

Пациентті оқыту жолдары

a)

Ресми және бейресми

b)

Клиникалық және параклиникалық

c)

Күрделі және қарапайым

d)

Қарапайым және қосымша

49.

Пациентті оқыту барысында өткізілген оқыту құжаттамасы аталады

a)

Тапсырма парағы

b)

Пациенттің стационарлық картасы

c)

Пациенттерге арналған білім картасы

d)

Пациенттің оқу парағы

50.

Пациентті оқыту деңгейі бөлінеді

a)

Қалыпты немесе қосымша

b)

Қарапайым немесе күрделі

c)

Жалпы немесе жеке

d)

Қарапайым немесе міндетті емес

Similar Resources on Wayground

химия

50 questions

химия

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

философия

50 questions

философия

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

тарих 1-50 сурактар

50 questions

тарих 1-50 сурактар

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

azhbk

50 questions

azhbk

quiz

Worksheet

•

1st Grade

мұнай газ 1-50

50 questions

мұнай газ 1-50

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Обб 1-50

48 questions

Обб 1-50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Стиль түрлері бойынша тест

50 questions

Стиль түрлері бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st Grade

философия 2 денгей 50-100

50 questions

философия 2 денгей 50-100

quiz

Worksheet

•

1st Grade