wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

50-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Техникалық оқыту құралдары

a)

Медициналық құралдар

b)

Аудио жазбалар , бейнефильмдер

c)

Анықтамалықтар

d)

Плакаттар , фотосуреттер

2.

Пациентті оқыту барысында қажетті ақпараттар қай жерден алынады :

a)

Халықаралық конференциядан

b)

Сенімді ақпарат көздерінен (ДДСҰ және тб)

c)

Әлеуметтік желілерден

d)

Кітапханадан

3.

Пациенттерге дайын материалдар беріледі аурудың белгілері , жүктіліктің алдын алу жолдары туралы” оқытудың қандай түріне жатады

a)

Демонстрациялау

b)

Рөлдік ойын

c)

Көрнекілік түрі

d)

Дәріс

4.

“Пациентке оны ойлауға және қорытынды жасауға мәжбүр ететін ақпарат беру”- бұл оқытудың қандай түрі

a)

Әңгіме

b)

Рөлдік ойын

c)

Проблемалық дәріс

d)

Дәріс

5.

“Пациент практикалық дағдыларды алады , өзін нақты жағдайда ұстауды үйренеді ( мысалы өзіне көмек көрсету )” - бұл қызметтің түрі

a)

Әңгіме

b)

Рөлдік ойын

c)

Проблемалық дәріс

d)

Дәріс

6.

“ “Оқыту” сұрақ жауап” түрінде жүзеге асырылады , бұл оқыту түрі

a)

Сөйлесу

b)

Рөлдік ойын

c)

Проблемалық дәріс

d)

Дәріс

7.

Пациенттерге тәжірибе алмасуға , қолдауға мүмкіндік алады , бұл емдеу процесін оң қабылдауға ықпал етеді” - бұл оқытудың қандай түрі

a)

Формальды

b)

Ресми

c)

Жеке

d)

Коллективтік

8.

“ Мейіргерлік өзін-өзі күту немесе өзара күтім жасау дағдыларын көрсетеді әрбір шеберлік өадамының айқын , қайталанатын көрсетілімі” - бұл оөу мақсаттарына жетудің маңызды құралы оқуту әдісін атаңыз:

a)

Демонстрациялау

b)

Консультация

c)

Рөлдік ойындар

d)

Әңгіме

9.

Мейіргерлер оқу бағдарламаларын бастамас бұрын бағалау керек

a)

Пациенттің білімі мен зияткерлік деңгейін

b)

Пациенттің әлеуметтік жағдайын

c)

Пациенттің отбасылық жағдайын

d)

Пациенттің төсектегі жағдайын

10.

Адамның білімге деген құштарлығы, ол адамның мінез-құлығына әсер етеді

a)

Комбинация

b)

Мотивация

c)

Визуализация

d)

Медитация

11.

Медициналық көмектің кезеңдерінде маңызды болып келеді

a)

Интернет желісіндегі ақпараттар

b)

Жүйелі және тұрақты апаратпен қамтамасыз ету

c)

Пациенттің туыстарымен қарым қатынас орнату

d)

Тегін дәрі дермекпен қамтамасыз ету

12.

Пациенттерге білім туралы ақпарат қандай деңгейде берілуі керек

a)

Видеоролик түрінде берілуі керек

b)

Тек кітаптан алынған , авторлармен бекітілуі керек

c)

Ақпарат көздері интернет желісінен алынған түсінікті болуы керек

d)

Мәдени ерекшеліктеріне , тілде және пациент пен оның жанұясы түсінетін деңгейде берілуі керек

13.

Пациенттерге көрнекі қабылдауға бағытталған ақпараттық үлгі қандай болуы керек

a)

Кесте түрінде

b)

Диаграммалармен аз мәтіннен

c)

Сурет салумен

d)

Көп мәтіннен және референт түрінде

14.

ЖҚА бар пациенттерді бастапқы оқыту -…. Өтеді

a)

Ауруханада

b)

Сырт аймақта

c)

Пациенттің үйіне

d)

Туысының үйіне

15.

ЖҚА бар пациенттерді оқыту маңызды. Себебі ….

a)

Пациент ауырған сәтте, туыстары жылдам көмек бере алады

b)

Пациенттің қажеттіліктерін ескереды

c)

Дәрі - дәрмектерді тегін алуға мүмдіндік болады

d)

Клиникалық нәтижелердің жаөсаруына , медициналық көмекке кететін шығындардың төменлеуіне және ауруханаға өайта жатсызудың төмекдеуіне әкеледі

16.

Егерде пациенттің сауаттылығы төмен болса нені қолданады

a)

Пиктограмма (тұжырымдаманы немесе идеяны білдіретін символ ретінде н/е сурет )

b)

Пациентті оқыту жұмыстарын жүргізеді

c)

Видеоролик көрсету

d)

Туыстарына оқыту технологияларын үйрету

17.

Жасушалар зат алмасу процесі үшін қолдана алмайды

a)

Липидті

b)

Глюкозаны

c)

Кетонды

d)

Азот қышқылын

18.

Қандай жағдайда ЖҚА бойынша кейінгі көмек симптомдарды басқаруға дәрі-дәрмектерді қабылдауға, қауіпфакторларын өзгертуге , диетаны күнделікті әрекеттерге бағылталған

a)

Жедел жәрдем станциясында

b)

Пациенттің үйінде

c)

Ауруханада және амбулаториялық жағдайда

d)

Туыстарының үйінде

19.

ЖҚА-мен ауыратын пациенттер үшін Американдық кардиология ассоциациясы аурудың алдын алу үшін ұсынды

a)

Дұрыс тамақтану ,аэробты жаттығулар немесе басқа да физикалық жаттығулар ,темекі шегуді тоқтатуды

b)

Медикаментозды терапия , процедуралық шараларды

c)

Дәрілік заттармен уақылы емдеу , санаторилерге барып демалуды

d)

Салауатты өмір салтын ұстануды

20.

Жүрек қантамырлары аурулары бар науқастарды және олардың отбасыларын оқытудың ең сәтті стратегиялары :

a)

Жалпы оқыту стратегиясы

b)

Жеке оқыту стратегиялары

c)

Біріктірілген стратегия

d)

Өзіндік стратегия

21.

ЖҚА бар пациенттерге күтім жасау маңызды , себебі :

a)

Эмоционалдық және психоәлеуметтік мәселелерді талқылау үшін

b)

Дәрілік заттарды уақытылы қабылдауы

c)

Медициналық ұйымнан тегін дәрілік зат алу үшін

d)

Пациенттің туыстарымен қарым қатынас орнату

22.

Мотивация:

a)

Адамның сыртқы ортаға деген әсерін зерттейтін ғылым

b)

Адамның жәй күйін, тыныштығына әсер етеді

c)

Адамның физикалық факторына байланысты әсер етеді

d)

Адамның білімге деген құштарлығы , ол адамның мінез-құлығына әсер етеді

23.

Пациентті бақылау кезінде мейірбике оның анық сыртқы өзгерістерінде байқалатын енжарлық белгілер

a)

Қорқыныш сезіміне , психикалық жағдайларына (фобия,невроз және т.б ), темпераменттіне(меланхол) , күмәншілікке ,тұрақсыздыққа нұсқайды

b)

Жеке басының ерекшелігіне ,қорқыныш сезіміне(алдағы тексерістің мәнін, ем алу жоспарын , ауруының болжамын білмеу және т.б.) нұсқайды

c)

Темпераменті бойынша “флегматик” болып саналады өрісінің паталогиялық өзгерістер(селсоқтық ), жігерінің патологиясының (абулия не гипобулия ) өзгеруі мүмкін , сонымен қатар мінез-құлқының жекелік ерекшеліктері болуы мүмкін

d)

Тұрақты эмоционалдық жағдайының , мінез-құлқының ережесі болып табылады

24.

Ауруды қабылдаудың өзін -өзі талдау кезеңінде

a)

Пациент бұл аурумен қалыпты өмір сүре алатынын біледі

b)

Пациент емдеуге келіседі, бірақ емдеу барысында тек дәрігердің ғана емес сонымен өзініңде шарттарын қосып айтады

c)

Осы кезеңде шок кезеңінде науқас өзінің ауру мүмкіндігін жоққа шағырады

d)

Пациент тыныш және ынтымақтастыққа қабілетті болу ,ол оқуға үлкен қызығушылық тудырады

25.

Ауру сатысының соңғы кезеңінде

a)

Пациент бұл аурумен қалып өмір сүре алатынын түсінеді

b)

Пациент емдеуге келіседі ,бірақ емдеу барысында тек дәрігердің ғана емес сонымен өзініңде шарттарын қосып айтады

c)

Осы кезеңде шок нәтижесінде науқас өзінің ауру мүмкіндігін жоққа шығарады

d)

Пациент тыныш және ынтымақтастыққа қабілетті болу , ол оқуға үлкен қызығушылық тудырады

26.

Аурудың қай кезеңінде пациентті оқыту үшіе ең жақсы кезең болып табылады

a)

Қабылдау

b)

Терістеу

c)

Бастапқы

d)

Өзін өзі талдау

27.

Қант диабетімен ауыратын пациенттерді оқыту жүргізіледі:

a)

Жедел медициналық көмек көрсету, шұғыл көмек көрсету немесе ауруханаларда

b)

Пациенттің үйінде

c)

Сыртқы аймақта

d)

Туысының үйінде

28.

Қатаң гликемиялық бақылауға көмектесетін өзін өзі күту дағдыларын үйрету

a)

Қандағы глюкоза деңгейін бақылау,инсулинді тері астына еңгізу

b)

Салауатты өмір салтын ұстану

c)

Диетотерапия , кинезотерапия

d)

Уақытылы дәрі-дәрмектерді бақылау

29.

Гипергликемия белгілері мен симптомдары:

a)

Жүрек тұсының ауруы, ұйқысының бұзылуы

b)

Семіздік терінің қызаруы , шаршағыштың , әлсіздік , бас ауруы

c)

Тамаққа тәбетінің жоғары болуы , полиурия, полидипсия , салмақ жоғалту, терінің қашуы, ұйқысыздық , жұмыс қабілетінің төмендеуі және бұлшықетінің айқын әлсіздігі

d)

Кіші дәретке көп шығу, әлсіздік , бас ауруы, терінің қышуы

30.

Инсулин болмаса май жасушалары жойылады ,бұл организмде …. әкеледі

a)

Гемоглобиннің жоғарылауына

b)

Қандағы қант мөлшеріеің көбеюіне

c)

Билирубиннің пайда болуына

d)

Организмде , несепте кетондардың пайда болуына

31.

«Диабетик» деген сөзді қант диабетімен ауратын адамға қатысты қолдануға болмайды деп санайды , бұл қандай қауымдастық

a)

Американдық қант диабеті қауымдастығы

b)

Қытай қан диабеті қауымдастығы

c)

Жапон қант диабеті қауымдастығы

d)

Қытай қант диабеті қауымдастығы

32.

Полифагия-

a)

Тәбеттің жоғарылауы

b)

Тәбеттің төмендеуі

c)

Тершеңдік

d)

Семіздік

33.

Полидипсия-

a)

Тершеңдік

b)

Тәбеттің төмендеуі

c)

Қатты шөлдеу

d)

Семіздік

34.

Пиктограмма ( тұжырымдаманы немесе идеяны білдіретін символ немесе сурет )қандай жағдайда қолданады

a)

Пациенттің денсаулығына байланысты құжат ретінде

b)

Егерде пациенттің сауаттылығы төмен болса

c)

Пациентте психологиялық мәселелер болса

d)

Пациенттің туыстарына берілетін құжат ретінде

35.

ЖҚА-на жатады

a)

Полиартрит

b)

Стенокардия

c)

Пиелонефрит

d)

Цистит

36.

Пациентті оқытудың көрнекі әдісіне жатады :

a)

Сұхбаттасу

b)

Лекция

c)

Плакаттар , фантомдар арқылы түсіндіту

d)

Тәжірбиелік іс машықтарды көрсету арқылы түсіндіру

37.

Оқыту мазмұны бөлінеді:

a)

5

b)

3

c)

6

d)

4

38.

Пациентті оқытуда тиімді нәтижеге жету үшін қолданылатын әдіс:

a)

Демонстрация

b)

Пациенттің қайталауы

c)

Пациенттің есте сақтағанша қайталануы

d)

Керекті ақпаратты беру

39.

Пациентті оқутудың тәжірибелік әдісіне жатады:

a)

Сұхбаттасу

b)

Әңгімелесу

c)

Тәжірибелік іс машықтар арқылы түсіндіру

d)

Фантомдар, таблицалар түрінде көрсету

40.

Мейіргерлік үрдістің 4-кезеңі:

a)

Ақпарат жинау

b)

Жоспарлау

c)

Жоспарды жүзеге асыру

d)

Нәтижесін бағалау

41.

Адамның білімге деген құштарлығын , ол адамның мінез-құлығына әсер ететін термин

a)

Медитация

b)

Мотивация

c)

Персонализация

d)

Эмпатия

42.

Пациентті оқыту мақсатының құрылымының біреуін атаңыз

a)

Эмоционалдық

b)

Демонстрация

c)

Консультация

d)

Рөлдік ойын

43.

Эмоционалдық құрылым

a)

Науқас су балансын бақылаудың маңыздылығын түсінеді

b)

Науқас су балансын анықтауға психологиялық дайын болады

c)

Науқас су балансы туралы біледі және түсінеді

d)

Медбике оқыту жоспарын құруға пациентті және туыстарын қатыстыруы қажет

44.

Оқу нәтижелерін бағалау нешінші кезең болып табылады

a)

3

b)

4

c)

5

d)

1

45.

Пациентті объективті тексеру түрі :

a)

Пациенттің жалпы жағдайын , сыртқы түрін, бет әлпетін , сана-сезімін , пациенттің төсектегі жағдайын тексеру

b)

Клиникалық қан анализін алу

c)

Радиологиялық, эндоскопиялық әдістер

d)

Ультрадыбысты әдісдер

46.

Медицина қызметкерінің мұғалім ретіндегі функцияларына жатпайды

a)

Пациентте немесе оның жақындарында оқытудың қажеттілігін анықтау

b)

Мейіргерлерді оқыту

c)

Пациентте дағдыларды дамыту

d)

Пациентке білім беру

47.

Пациент туралы толық емес және анық емес ақпаратты жинау себептері:

a)

Мейіргердің асығыс тұжырым жасауға бейімділігі

b)

Қызмет көрсететін персоналдың белгілі бір салада нақты ақпаратты жинай алуы

c)

Мейірбике персоналын ұйымдастыруда тәжірибелі болуы

d)

Оқу мақсаттарын нақты анықтау

48.

Бұлыңғыр (түсініксіз) сана

a)

Сұрақтарға нақты жауап береді

b)

Сұрақтарға нақты жауап береді, бірақ кідіріспен

c)

Сананың терең шатасуы

d)

Сананың толық жоғалуы

49.

Демонстрация -

a)

Мейіргер пациентке өзіне-өзі күтудегі іс-машықтарды көрсетеді және оны қайталау оқыту мақсатының нәтижелілігіне жеткізеді

b)

Мейіргер пациент іс-әрекетін бақылайды және қиын этаптарында пациентке кеңес береді

c)

Мейіргер пациентте қиынға соғатын іс-әрекеттерді көре алады

d)

Пациенттің қайталауы

50.

Консультациялау-

a)

Мейіргер пациентке өзіне-өзі күтудегі іс-машықтарды көрсетеді және қайталау оқыту мақсатының нәтижелілігіне жеткізеді

b)

Мейіргер пациент іс-әрекетін бақылайды және қиын этаптарында пациентке кеңес береді

c)

Мейіргер пациентке қиынға соғатын іс-әрекеттерді көре алады

d)

Пациенттің қайталауы

Similar Resources on Wayground

БХ жүйке жүйесі сессия

50 questions

БХ жүйке жүйесі сессия

quiz

Worksheet

•

KG

Педагогика 2 ЖЖЖЖ

50 questions

Педагогика 2 ЖЖЖЖ

quiz

Worksheet

•

University

эсс1

49 questions

эсс1

quiz

Worksheet

•

KG

км 2.4

48 questions

км 2.4

quiz

Worksheet

•

University

Абайтану 151-200

50 questions

Абайтану 151-200

quiz

Worksheet

•

1st Grade

200-250

50 questions

200-250

quiz

Worksheet

•

University

1-АЙ 4-АПТА ҚҰҚЫҚ(VPS)

51 questions

1-АЙ 4-АПТА ҚҰҚЫҚ(VPS)

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Жукпалы аурулар 4

54 questions

Жукпалы аурулар 4

quiz

Worksheet

•

KG