Free Printable ASAS_B.Indo_KELAS IX_Smt 1

1.

Teks berikut untuk Menjawab soal di bawah

Pantai Tanjung lesung terletak di daerah Pandeglang, Banten. Pantai ini sungguh indah. Pasir putihnya lembut seperti tepung, berpadu dengan air laut biru jernih yang memantulkan langit. Di pinggir pantai, deretan pohon kelapa melambai-lambai ditiup angin sepoi-sepoi, menawarkan keteduhan. Pemandangan ini seolah memanggil siapa saja untuk segera mendekat dan menikmati ketenangan.

Tujuan utama teks deskripsi di atas adalah untuk...

a)

Menceritakan pengalaman penulis selama di pantai.

b)

Memengaruhi pembaca agar ikut menjaga kebersihan Pantai

c)

Menggambarkan keindahan Pantai Tanjung lesung secara rinci seolah pembaca melihat sendiri.

d)

Memberikan informasi tentang letak geografis Pantai Tanjung lesung.

2.

Pantai Tanjung lesung terletak di daerah Pandeglang, Banten. Pantai ini sungguh indah. Pasir putihnya lembut seperti tepung, berpadu dengan air laut biru jernih yang memantulkan langit. Di pinggir pantai, deretan pohon kelapa melambai-lambai ditiup angin sepoi-sepoi, menawarkan keteduhan. Pemandangan ini seolah memanggil siapa saja untuk segera mendekat dan menikmati ketenangan.

Kesan indra yang paling dominan didapatkan pembaca dari deskripsi "Pasir putihnya lembut seperti tepung" adalah kesan indra...

a)

Penglihatan

b)

Penciuman

c)

Peraba

d)

Pendengaran

3.

Teks berikut untuk Menjawab soal di bawah

Pantai Tanjung lesung terletak di daerah Pandeglang, Banten. Pantai ini sungguh indah. Pasir putihnya lembut seperti tepung, berpadu dengan air laut biru jernih yang memantulkan langit. Di pinggir pantai, deretan pohon kelapa melambai-lambai ditiup angin sepoi-sepoi, menawarkan keteduhan. Pemandangan ini seolah memanggil siapa saja untuk segera mendekat dan menikmati ketenangan

Kalimat yang menunjukkan majas personifikasi terdapat pada opsi...

a)

Pasir putihnya lembut seperti tepung.

b)

Air laut biru jernih yang memantulkan langit

c)

Pemandangan ini seolah memanggil siapa saja untuk segera mendekat.

d)

Deretan pohon kelapa melambai-lambai ditiup angin sepoi-sepoi.

4.

Ibuku bernama Rosma, seorang wanita Jawa yang sederhana namun tangguh. (2) Wajahnya teduh dan selalu memancarkan senyum hangat. (3) Rambutnya yang panjang dan hitam legam sering diikat cepol, menambah kesan anggun. (4) Meskipun usianya sudah memasuki kepala lima, semangatnya untuk bekerja tak pernah luntur. (5) Pergelangan tangannya kuat karena sering mengurus kebun di belakang rumah.

Kalimat yang termasuk dalam bagian Identifikasi (pengenalan objek) teks deskripsi ditunjukkan oleh nomor...

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

5.

Ibuku bernama Rosma, seorang wanita Jawa yang sederhana namun tangguh. (2) Wajahnya teduh dan selalu memancarkan senyum hangat. (3) Rambutnya yang panjang dan hitam legam sering diikat cepol, menambah kesan anggun. (4) Meskipun usianya sudah memasuki kepala lima, semangatnya untuk bekerja tak pernah luntur. (5) Pergelangan tangannya kuat karena sering mengurus kebun di belakang rumah.

Kalimat nomor (2), (3), dan (5) termasuk dalam struktur...

a)

Orientasi

b)

Deskripsi Bagian

c)

Penutup

d)

Koda

6.

Perhatikan kutipan teks berikut: Taman Balai Kota Bandung terlihat asri dan bersih. Di bagian tengah taman terdapat air mancur kecil yang suaranya menenangkan. Sepanjang jalan setapak, bunga-bunga berwarna-warni bermekaran, menambah semarak suasana. Kutipan di atas merupakan contoh bagian...

a)

Identifikasi, karena memperkenalkan Balai Kota.

b)

Orientasi, karena memberikan latar tempat.

c)

Deskripsi Bagian, karena memerinci suasana dan objek di taman.

d)

Kesimpulan, karena menyimpulkan keindahan taman.

7.

Bagian Identifikasi dalam teks deskripsi berfungsi sebagai...

a)

Penentuan atau pengenalan umum tentang objek yang akan dideskripsikan.

b)

Perincian bagian-bagian objek secara mendalam.

c)

Kesimpulan tentang kesan penulis terhadap objek.

d)

Ajakan kepada pembaca untuk mengunjungi objek.

8.

Kalimat yang menggunakan kata sifat (adjektiva) untuk mendeskripsikan perasaan/suasana adalah...

a)

Mereka belajar dengan sangat cepat.

b)

Adik menari dengan anggun di panggung.

c)

Perjalanan kami terasa melelahkan karena macet parah.

d)

Ayah selalu bekerja keras setiap hari.

9.

Perbaikan kata sifat yang tepat untuk kalimat: "Suara burung itu merdu sekali dan keras di telinga." adalah...

a)

Suara burung itu lembut dan pelan di telinga.

b)

Suara burung itu palsu dan mengganggu di telinga.

c)

Suara burung itu merdu dan nyaring di telinga.

d)

Suara burung itu tajam dan menusuk di telinga.

10.

"Malam itu, bulan tersenyum dari balik awan, menyaksikan kesunyian desa." Majas yang digunakan pada kalimat di atas adalah...

a)

Metafora

b)

Simile (Perbandingan)

c)

Hiperbola

d)

Personifikasi

11.

Majas yang membandingkan suatu objek secara eksplisit (langsung) dengan objek lain yang memiliki sifat serupa, biasanya menggunakan kata seperti, bagai, laksana, disebut majas...

a)

Metafora

b)

Simile

c)

Personifikasi

d)

Litotes

12.

Penggunaan kata keterangan (adverbia) yang tepat terdapat pada kalimat...

a)

Gadis itu berjalan sangat pelan seolah takut menginjak lantai.

b)

Pemandangan itu indah di mata.

c)

Ia adalah anak rajin di kelas.

d)

Meja belajar itu terbuat kayu jati.

13.

Kutipan teks: "Kamar kosku berwarna putih gading. Jendela besar menghadap langsung ke taman belakang, sehingga udara segar selalu masuk. Di sudut kamar, buku-buku tertata rapi di rak kayu sederhana. Inilah tempat yang selalu memberiku inspirasi dan ketenangan."

Kesimpulan isi kutipan teks deskripsi di atas adalah...

a)

Deskripsi kamar kos yang bersih, nyaman, dan tenang.

b)

Informasi tentang harga sewa kamar kos.

c)

Menceritakan proses penataan buku di kamar.

d)

Mengajak pembaca untuk menata kamar seperti milik penulis.

14.

Perhatikan kalimat yang mengandung kesalahan ejaan: Candi Borobudur terletak di magelang. Teks tersebut merupakan warisan budaya nasional yang harus dijaga. Perbaikan ejaan yang tepat adalah

a)

Candi Borobudur terletak di Magelang. Teks tersebut merupakan warisan budaya Nasional yang harus dijaga.

b)

Candi Borobudur terletak di Magelang. Teks tersebut merupakan warisan budaya nasional yang harus dijaga.

c)

Candi Borobudur terletak di magelang. Teks tersebut merupakan warisan budaya nasional yang harus dijaga.

d)

Candi Borobudur terletak di Magelang. Teks tersebut merupakan warisan budaya nasional yang harus dijaga dengan baik.

15.

Kata depan yang penulisannya tepat terdapat pada kalimat

a)

Ayah menyimpan kunci di atas meja.

b)

Kami akan berangkat ke Jakarta besok.

c)

Surat itu berasal dari kakek.

d)

Semua jawaban benar.

16.

Teks prosedur adalah jenis teks yang berisi

a)

Penjelasan mengenai suatu peristiwa secara kronologis.

b)

Pemaparan argumen untuk memengaruhi pembaca tentang suatu isu.

c)

Gambaran suatu objek secara rinci dan detail.

d)

Petunjuk atau cara melakukan/membuat sesuatu secara berurutan.

17.

Tujuan utama penulisan teks prosedur adalah

a)

Menghibur pembaca dengan cerita yang menarik.

b)

Meyakinkan pembaca untuk membeli suatu produk.

c)

Memberikan panduan agar pembaca dapat melakukan atau membuat sesuatu dengan tepat.

d)

Mendeskripsikan ciri-ciri objek secara jelas.

18.

Urutan struktur teks prosedur yang paling lengkap dan benar adalah

a)

Tujuan (Pengantar), Langkah-langkah, Penutup/Penegasan Ulang.

b)

Orientasi, Komplikasi, Resolusi.

c)

Pernyataan Umum, Deretan Penjelas.

d)

Tesis, Argumen, Rekomendasi.

19.

Perhatikan kutipan berikut! “Membuat Nasi Goreng Kampung sangatlah mudah, namun diperlukan langkah yang tepat agar rasanya sempurna. Berikut adalah cara membuat Nasi Goreng Kampung.”

Kutipan di atas merupakan bagian dari struktur teks prosedur yang disebut

a)

Langkah-langkah.

b)

Tujuan.

c)

Penegasan Ulang.

d)

Bahan-bahan.

20.

Perhatikan kutipan berikut! “Aduk adonan hingga kalis dan tidak lengket di tangan. Kemudian, diamkan selama 30 menit. Setelah itu, bentuk menjadi bulat-bulat kecil.”

Kutipan di atas merupakan bagian dari struktur teks prosedur yang disebut

a)

Langkah-langkah.

b)

Tujuan.

c)

Penutup.

d)

Pembuka.

21.

Kalimat yang mengandung unsur kalimat imperatif (perintah) adalah

a)

Anda harus memastikan semua bahan tersedia.

b)

Campurkan semua bahan kering ke dalam wadah.

c)

Apakah Anda sudah menyiapkan semua alatnya?

d)

Sebaiknya Anda menggunakan sarung tangan.

22.

Teks prosedur banyak menggunakan kata penghubung (konjungsi) yang menyatakan urutan waktu (temporal). Konjungsi yang paling tepat untuk mengisi kalimat rumpang berikut adalah: “Rebus air hingga mendidih, (....) masukkan mi instan, (....) tunggu 3 menit, (....) sajikan di mangkuk.”

a)

lalu, maka, sebelum

b)

sehingga, kemudian, agar

c)

sebab, setelah, jika

d)

kemudian, lalu, akhirnya

23.

Dalam teks prosedur, terdapat penggunaan verba material (kata kerja yang mengacu pada tindakan fisik). Contoh verba material yang tepat adalah

a)

Merasakan, menikmati.

b)

Mengetahui, memahami.

c)

Memotong, mengaduk.

d)

Menyetujui, mengharapkan.

24.

Judul teks prosedur yang paling sesuai untuk jenis teks prosedur “Cara Melakukan Sesuatu” adalah

a)

Cara Melakukan Pendaftaran Siswa Baru Online.

b)

Cara Memasak Sayur Asem.

c)

Cara Membuat Pupuk Kompos.

d)

Cara Merakit Komputer Baru

25.

Bacalah teks prosedur berikut untuk menjawab soal.

Cara Membuat Kopi Susu Anti-Gagal:

1. Siapkan cangkir, 2 sendok teh bubuk kopi, gula, dan 100 ml susu full cream.
2. Didihkan air sebanyak 150 ml.
3. Masukkan bubuk kopi dan gula ke dalam cangkir.
4. Tuangkan air mendidih secara perlahan.
5. Aduk hingga kopi dan gula larut sempurna.
6. Tuangkan susu full cream sedikit demi sedikit sambil terus diaduk hingga warnanya merata.
7. Sajikan kopi susu selagi hangat.

Langkah yang paling krusial (penting) yang harus dipastikan dengan benar agar kopi susu memiliki cita rasa yang kuat dan bebas ampas adalah

a)

Langkah 1 (Menyiapkan alat dan bahan).

b)

Langkah 3 (Memasukkan kopi dan gula).

c)

Langkah 6 (Menuangkan susu full cream).

d)

Langkah 4 (Menuangkan air mendidih secara perlahan).

26.

Bacalah teks prosedur berikut untuk menjawab soal.

Cara Membuat Kopi Susu Anti-Gagal:

1. Siapkan cangkir, 2 sendok teh bubuk kopi, gula, dan 100 ml susu full cream.
2. Didihkan air sebanyak 150 ml.
3. Masukkan bubuk kopi dan gula ke dalam cangkir.
4. Tuangkan air mendidih secara perlahan.
5. Aduk hingga kopi dan gula larut sempurna.
6. Tuangkan susu full cream sedikit demi sedikit sambil terus diaduk hingga warnanya merata.
7. Sajikan kopi susu selagi hangat.
Kata yang dicetak tebal pada Langkah 2, yaitu kata “Didihkan”, dalam konteks kaidah kebahasaan teks prosedur termasuk jenis kata

a)

Kata benda.

b)

Kata sifat.

c)

Kata kerja imperatif.

d)

Kata keterangan.

27.

Bacalah teks prosedur berikut untuk menjawab soal.

Cara Membuat Kopi Susu Anti-Gagal:

1. Siapkan cangkir, 2 sendok teh bubuk kopi, gula, dan 100 ml susu full cream.
2. Didihkan air sebanyak 150 ml.
3. Masukkan bubuk kopi dan gula ke dalam cangkir.
4. Tuangkan air mendidih secara perlahan.
5. Aduk hingga kopi dan gula larut sempurna.
6. Tuangkan susu full cream sedikit demi sedikit sambil terus diaduk hingga warnanya merata.
7. Sajikan kopi susu selagi hangat.
Berdasarkan teks di atas, bahan utama yang tidak dibutuhkan adalah

a)

Gula.

b)

Air es.

c)

Bubuk kopi.

d)

Susu full cream.

28.

Perhatikan urutan langkah-langkah membuat telur dadar berikut!

1. Kocok telur bersama bumbu yang sudah diiris.
2. Siapkan wajan dan panaskan minyak.
3. Cuci piring dan gelas yang kotor di dapur.
4. Goreng adonan telur di wajan hingga matang.
Kalimat yang tidak logis atau tidak relevan dengan prosedur adalah nomor

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

29.

Teks prosedur sering menggunakan bilangan atau angka yang menunjukkan urutan. Penggunaan bilangan sebagai penanda urutan yang tepat adalah . . .

a)

"Langkah pertama, campurkan tepung."

b)

"Ada dua bahan utama yang diperlukan."

c)

"Tunggu selama lima menit hingga matang."

d)

"Gunakan tiga butir telur untuk resep ini."

30.

(1) Pagi itu, saya, keluarga, dan beberapa tetangga bersiap-siap untuk berangkat ke Pantai Pangandaran. (2) Kami berangkat tepat pukul 07.00 menggunakan dua mobil. (3) Perjalanan terasa menyenangkan karena kami saling berbagi cerita dan tawa. (4) Tiba di sana, kami langsung bermain pasir, berenang, dan menikmati pemandangan. (5) Sore harinya, kami pulang dengan perasaan lelah, namun sangat bahagia.

Fungsi sosial (tujuan) utama dari Teks Rekon adalah untuk...

a)

meyakinkan pembaca tentang suatu pendapat.

b)

menceritakan kembali pengalaman atau peristiwa di masa lampau.

c)

menjelaskan langkah-langkah membuat sesuatu.

d)

menggambarkan suatu objek secara detail.

31.

Bacalah teks berikut, lalu tentukan kalimat yang menunjukkan bagian Orientasi.

(1) Pagi itu, saya, keluarga, dan beberapa tetangga bersiap-siap untuk berangkat ke Pantai Pangandaran. (2) Kami berangkat tepat pukul 07.00 menggunakan dua mobil. (3) Perjalanan terasa menyenangkan karena kami saling berbagi cerita dan tawa. (4) Tiba di sana, kami langsung bermain pasir, berenang, dan menikmati pemandangan. (5) Sore harinya, kami pulang dengan perasaan lelah, namun sangat bahagia.

Kalimat yang menunjukkan bagian Orientasi dari Teks Rekon di atas adalah nomor...

a)

(5)

b)

(4)

c)

(3)

d)

(1)

32.

Bacalah teks berikut, lalu tentukan bagian Urutan Peristiwa (Events).

(1) Pagi itu, saya, keluarga, dan beberapa tetangga bersiap-siap untuk berangkat ke Pantai Pangandaran. (2) Kami berangkat tepat pukul 07.00 menggunakan dua mobil. (3) Perjalanan terasa menyenangkan karena kami saling berbagi cerita dan tawa. (4) Tiba di sana, kami langsung bermain pasir, berenang, dan menikmati pemandangan. (5) Sore harinya, kami pulang dengan perasaan lelah, namun sangat bahagia.

Kalimat yang termasuk bagian Urutan Peristiwa (Events) dalam teks tersebut adalah nomor...

a)

(1) dan (2)

b)

(2), (3), dan (4)

c)

(1), (2), dan (3)

d)

(4) dan (5)

33.

Bacalah teks berikut, lalu tentukan kalimat yang berfungsi sebagai Reorientasi. (1) Pagi itu, saya, keluarga, dan beberapa tetangga bersiap-siap untuk berangkat ke Pantai Pangandaran. (2) Kami berangkat tepat pukul 07.00 menggunakan dua mobil. (3) Perjalanan terasa menyenangkan karena kami saling berbagi cerita dan tawa. (4) Tiba di sana, kami langsung bermain pasir, berenang, dan menikmati pemandangan. (5) Sore harinya, kami pulang dengan perasaan lelah, namun sangat bahagia. Kalimat yang berfungsi sebagai Reorientasi (kesimpulan atau komentar penulis) ditunjukkan oleh nomor...

a)

(2)

b)

(3)

c)

(4)

d)

(5)

34.

Salah satu ciri kebahasaan Teks Rekon adalah penggunaan kata kerja yang menyatakan waktu lampau (Past Tense). Dari pilihan berikut, manakah kata kerja yang seluruhnya merupakan bentuk lampau yang tepat?

a)

Berangkat, tertawa, pulang

b)

Berjalan, merasa, tiba

c)

Bersiap-siap, berangkat, menikmati

d)

Melihat, mendengar, berkata

35.

Teks Rekon cenderung menggunakan konjungsi (kata hubung) yang menunjukkan urutan waktu (kronologis). Contoh konjungsi yang tepat untuk Teks Rekon adalah...

a)

Meskipun, tetapi, sedangkan

b)

Kemudian, setelah itu, lalu

c)

Karena, oleh sebab itu, sehingga

d)

Misalnya, seperti, adalah

36.

Teks Rekon yang berfungsi untuk menceritakan kembali pengalaman yang dialami oleh penulis sendiri dan melibatkan emosi pribadi disebut...

a)

Rekon Faktual

b)

Rekon Imajinatif

c)

Rekon Biografi

d)

Rekon Pribadi (Personal Recount)

37.

Secara umum, Teks Rekon dapat didefinisikan sebagai teks yang...

a)

memberikan instruksi untuk melakukan suatu kegiatan.

b)

menggambarkan ciri-ciri suatu benda atau tempat.

c)

menceritakan kembali serangkaian kejadian atau pengalaman yang terjadi di masa lalu.

d)

memaparkan hasil pengamatan atau penelitian secara sistematis.

38.

Dalam struktur Teks Rekon, bagian Orientasi berisi tentang...

a)

komentar akhir atau kesan penulis.

b)

pengenalan tokoh, tempat, dan waktu terjadinya peristiwa.

c)

inti cerita yang disampaikan secara berurutan.

d)

pesan moral yang dapat diambil dari cerita.

39.

Urutan peristiwa yang paling runtut (kronologis) dalam Teks Rekon adalah...

a)

Peristiwa A - Reorientasi - Orientasi - Peristiwa B

b)

Orientasi - Peristiwa 1 - Peristiwa 2 - Reorientasi

c)

Reorientasi - Peristiwa A - Peristiwa B – Orientasi

d)

Orientasi - Reorientasi - Peristiwa 1 - Peristiwa 2

40.

Tujuan penulis menyertakan bagian Reorientasi dalam Teks Rekon adalah untuk...

a)

Memperkenalkan tokoh dan latar.

b)

Menyajikan urutan peristiwa utama.

c)

Menyampaikan penutup, kesan, atau komentar pribadi penulis terhadap peristiwa yang dialami.

d)

Memberikan pendapat yang bersifat persuasif kepada pembaca.

41.

Teks yang bertujuan untuk menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara rinci, melibatkan indra, seolah - olah pembaca ikut merasakan, melihat, atau mendengarnya disebut

(a)

42.

Sebutkan dua struktur utama yang membangun teks deskripsi

(a)

43.

Majas yang memberikan sifat-sifat manusia kepada benda mati atau benda tak bernyawa (contoh: ombak berkejaran) adalah majas . . .

(a)

44.

"Warna merah cerah menghiasi seluruh tubuhnya. Terdapat ukiran naga yang begitu detail di sisi kiri dan kanan. Tempat duduknya empuk, terbuat dari kulit asli yang dijahit dengan rapi. Suara mesinnya begitu halus dan bertenaga." Objek yang paling mungkin dideskripsikan adalah . . .

(a)

45.

Bagian awal teks prosedur biasanya memuat informasi tentang tujuan pembuatan / pelaksanaan, serta daftar...

(a)

46.

Dalam kaidah kebahasaan, kalimat yang berfungsi untuk menyuruh atau memerintah pembaca melakukan suatu tindakan disebut kalimat . . .

(a)

47.

Tiga urutan struktur teks prosedur yang paling sederhana dan umum adalah Tujuan, ( (a) ), dan Penegasan Ulang/Penutup

48.

Struktur utama yang membentuk Teks Rekon yang pertama adalah . . .

(a)

49.

Ciri kebahasaan yang paling menonjol dari Teks Rekon adalah penggunaan . .

(a)

50.

Fungsi sosial Teks Rekon adalah untuk menceritakan kembali peristiwa masa lampau dengan tujuan memberi informasi atau . . .

(a)

ASAS_B.Indo_KELAS IX_Smt 1_ 25/26

Total questions: 50

Worksheet time: 6hrs 56mins

Similar Resources on Wayground