wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Менеджмент және педагогика сұрақтары

Total questions: 67

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Мұғалімді аттестациялау – бұл ... процесі

a)

кәсіби деңгейін анықтау және санат беру

b)

өз қызметтігіне сәйкестігін анықтау

c)

жұмыс сапасы мен еңбек ақысының сәйкестігін анықтау

d)

білім, білік, дағдыны интеграциялау қабілеті және оны тез өзгеретін талаптарға қатысты дұрыс қолдана алуы

e)

іс-әрекетті жоспарлай алу, сандық ақпаратты талдай алу, есептеу техникасы мен технологиясын білу

2.

Сынып жетекшісі педагогикалық кеңесте немесе сынып жетекшілері бірлестігінде есеп береді. Оқу жылының аяғында сыныбындағы тәртіп пен үлгерімге байланысты қандай есеп береді

a)

жазба

b)

ауызша

c)

шартты

d)

жоспарлы

e)

мақсатты

3.

Стратегиялық менеджментте 2 базалық принцип үлкен рөл атқарады:__

a)

A) өнімділік пен тиімділік

b)

B) іскерлік пен ереже

c)

C) мақсат пен талдау

d)

D) практика мен саясат

e)

E) ұтқырлық пен сапа

4.

Тақырыптық бақылау бақыланатын, зерттелетін объектілердің түрі мен санына қарай бөлінеді?

a)

Жеке, топтық, фронтальді

b)

Кешенді, ескерту, жобалау

c)

Жаппай, тақырыптық, тақырыптық

d)

Бағалау, бақылау, дербес

e)

Күнделікті, апталық, айлық

5.

Тесттің қанша түрі бар

a)

7

b)

5

c)

8

d)

6

e)

3

6.

Мектепішілік бақылаудың үшінші принципін атаңыз?

a)

жеке билік пен алқалы биліктің бірлігі

b)

тәрбие жұмыстарының бүгінгі өмір талаптарына сәйкес басқару

c)

педагогикалық жүйені демократияландыру және ізгілендіру

d)

педагогикалық жүйені басқару ақпараттарының объективтілігі және толықтылығы

e)

орталықтандыру және орталықсыздандырудың парасатты үйлесімі

7.

Оқу-тәрбие процесін бақылаудың қанша түрлері бар?

a)

4

b)

5

c)

2

d)

6

e)

8

8.

Ю.А.Конаржевский педагогикалық талдаудың неше принципін бөліп көрсетті:

a)

9

b)

7

c)

6

d)

8

e)

12

9.

Заттар мен құбылыстарды мақсатты зерттеу, мәліметтерді іріктеп жинау, кезең көрнеді сезім мүшелерімен қабылдау және санада бұл ақпаратқа талдау жасау, зерттеу объектісінің сыртқы жақтары, қасиеттері мен белгілері туралы мәлімет алу

a)

Бақылау-зерттеу

b)

Әкімшілік-ұйымдастыру

c)

Тақырыптық талдау

d)

Аспектілік талдау

e)

Құрылымдық талдау

10.

Білім беру жүйесіндегі мемлекеттік басқарудың төртінші принципін көрсет?

a)

Білім берудегі еркіндік

b)

Білім берудің демократиялық сипатта болуы

c)

Білім берудің жалпыға қолжетімділігі

d)

Білім берудің ізгілік сипатта болуы

e)

Білім берудің зиялылығы

11.

Қазақстандық ғалымдар А.А.Жайтапова, З.М.Садвакасова сапа менеджментінің неше принципін анықтады?

a)

8

b)

12

c)

11

d)

9

e)

13

12.

Басқарудың негізгі қызметтері неше бөлімге бөлінеді?

a)

6

b)

5

c)

8

d)

9

e)

12

13.

Білім беру жүйесіндегі менеджерлерді ата?

a)

Көшбасшы, шебер ұйымдастырушы, білікті маман

b)

Жоспарлаушы, ұйымдастырушы

c)

Көшбасшы, ұйымдастырушы

d)

Шебер ұйымдастырушы, білікті маман

e)

Жоспарлаушы, Шебер ұйымдастырушы, білікті маман

14.

Педагогикалық менеджменттің жалпы қызметтері нешеуге бөлінеді?

a)

4

b)

2

c)

6

d)

3

e)

7

15.

Сапа менеджментінің төрт принципін анықтаған қазақстандық ғалымдар?

a)

А.А.Жайтапова, З.М.Садвакасова

b)

К.Б.Жұмағұлов, А.Е.Ермекбаев

c)

С.Қ.Қалиев, М.Т.Шалғымбаев

d)

Б.Ә.Әбдіманапов, Д.Ж.Жолдасбеков

16.

Білім беру мекемелерін басқару дегеніміз не?

a)

бұл әркім жинақтай алатын тәжірибе ғана емес, бұл ғылыми білім саласы, оны игеру керек, табиғи бейімділік, талант және көшбасшылық қасиет керек

b)

тиімділікті арттыруға бағытталған білім процесін басқарудың технологиялық тәсілдері, ұйымдық формасы, әдісі, қағидаларының кешені

c)

ең алдымен жаңа үлгідегі басшы мен астастырылады, оның басты белгісі – базалық кәсіби басқару білімінің болатындығы

d)

бұл алдын-ала көрегендік, ұйымдастыра білу, бұйрық беру, үйлестіру және бақылау

e)

демократиялық негізде оқушылармен ынтымақтастық қарым-қатынас құра білу

17.

1991 жылы ғалымдар К.П.Вазина, Ю.Н.Петрова, К.Д.Белиловскийдің еңбектерінде қандай термин пайдаланып, ғылымға енгізді?

a)

педагогикалық менеджмент

b)

психологиялық менеджмент

c)

психо – педагогикалық менеджмент

d)

басқарушы менеджмент

e)

басқарушы біліктілік

18.

Басқару процесінің өтуінің екінші типі

a)

бағдарламалық басқару

b)

мақсатты басқару

c)

жағдайға қарай басқару

d)

құрылымдау

e)

жобалықталыну

19.

Педагогикалық менеджментті оқу-тәрбие процесін басқарудағы қағидаттар, әдістер, ұйымдастыру нысандары мен технологиялық амалдар кешені ретінде анықтаған ғалым

a)

В.П.Симонов

b)

Хедоури

c)

М.Альберт

d)

А.Мескон

e)

А.Монкетье

20.

«Ғылыми басқару қағидалары» еңбегінің авторы?

a)

Ф.Тейлор

b)

Э.Майо

c)

Хедоури

d)

М.Альберт

e)

А.Мескон

21.

Басқарудың неше жағы бар

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

22.

«Жеңу өнері» ретінде, адамдардың интеллектісін, еңбегін, жүріс-тұрысының уәжін пайдалану арқылы алдына қойған мақсаттарына жете алуын не деп атаймыз?

a)

Менеджмент

b)

Лидерлік

c)

Стратегия

d)

Командалық жұмыс

23.

Стратегиялық менеджменттің мәні неше маңызды сұрақтарды қарастырады?

a)

3

b)

4

c)

6

d)

5

e)

8

24.

«Әр жоғарғы сатыдағы мұғалім әрдайым жаңалықты басқарушы ретінде іс-әрекет жасауы тиіс», – деген қай елдің ғалымдары?

a)

ағылшын

b)

орыс

c)

қазақ

d)

неміс

e)

француз

25.

Ең алғаш «инновация» ұғымы қазақ тілінде анықтаған ғалым

a)

Н.Нұрахметов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ш.Мұртаза

d)

Ж.Аймауытов

e)

А.Жайтұрынов

26.

“Инноватика” ұғымының мәні латын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді?

a)

жаңарту, өзгерту

b)

жеделдету

c)

қалыптасу

d)

дамыту

e)

тексеру

27.

Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылатын тестерге жатады:

a)

Алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру

b)

Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы

c)

Алынған білімдерді мәліметтер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі

d)

Өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық деңгейін салыстыру

e)

Өткен тақырыптардың мазмұнын талдай білуі

28.

«Инновация» ұғымы қай ғасырда пайда болды?

a)

XIX ғасырда

b)

XX ғасырда

c)

XV ғасырда

d)

XVII ғасырда

e)

XVIII ғасырда

29.

Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиешілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру дегеніміз-

a)

пікірталас

b)

мадақтау

c)

түсіндіру

30.

«Инновация бірінші рет шыққан, жасалған, жуық арада пайда болған, бұрынғының орнын басатын, алғаш ашылған, бұрыннан таныс емес енгізілген жаңалық» деген ғалым

a)

С. И. Ожегов

b)

Веспалько

c)

К.Гельвеций

d)

Д.Локк

e)

А.Смит

31.

«Инновация – арнайы жаңа өзгеріс. Біз одан жүйелі міндеттеріміздің жүзеге асуын, шешілуін күтеміз», – деген ғалым

a)

Майлс

b)

Веспалько

c)

С. И. Ожегов

d)

А.Смит

e)

К.Гельвеций

32.

Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры

a)

оптимистік көзқарас

b)

реалистік көзқарас

c)

армандай білу

d)

жігерлендіре білу

e)

қызықтыра біл

33.

Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар болып табылады

a)

педагогтық әдеп пен ұстаздық шеберлік

b)

ерік-жігер

c)

табандылық

d)

идеялықтық

e)

шыдамдылық

34.

Оқу үшін бағалаудың мақсаты –

a)

табысқа жетуге бағыт беру

b)

баға қою, сертификаттау

c)

оқыту нәтижесін тіркеу

d)

жетістіктерін салыстыру

e)

барлық жауап дұрыс

35.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі

a)

нені оқу керектігін түсіну

b)

кәсіби біліктілігі мен жетістігін білу

c)

оқу технологияларын білу

d)

кәсіби құндылықтарды түсіну

e)

кәсіби бірлестіктің мәнін түсіну

36.

Педагогикалық жаңалықтардың пайда болуы, олардың практикада игерілуі мен пайдаланудың ортасы

a)

инновациялық орта

b)

кәсіптік орын

c)

педагогикалық жағдай

d)

әлеуметтік орта

e)

ұжым

37.

Үлгі-өнеге

(a)  

38.

Педагогикалық шеберлікті меңгеру неше деңгейде жүргізіледі?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

39.

«Педагогикалық әдеп және ұстаздық шеберлік» деген еңбегінің авторы

a)

И.Е.Синица

b)

Д.Локк

c)

К.Гельвеций

d)

А.Смит

e)

Н.И.Ульянов

40.

Мұғалімнің оқушылардың психикалық жағдайын, көңіл-күйлерін түсінуі, өзін басқа адамның орнына қоя алуы

a)

Эмпатия

b)

этика

c)

құзыреттілік

d)

шеберлік

e)

нышан

41.

Мектептегі оқыту, тәрбие, еңбек ұйымдастыру мәселелері талқыланатын ең жоғарғы алқалы орган.

a)

педагогикалық кеңес

b)

бірлестік

c)

әдістемелік кеңес

d)

педагогикалық оқулар

e)

педагогикалық конференциялар

42.

Мұғалімдердің біліктілігін көтеретін өте маңызды жұмыс түрі

a)

мектептегі әдістемелік жұмыс

b)

ғылыми-әдістемелік кеңес

c)

педагогикалық кеңес

d)

«Жыл мұғалімі» сайысы

e)

озық тәжірибемен танысу

43.

Моральдық принциптердің тәрбие арқылы іс жүзіне асырудың бірінші жолы

a)

Мектеп бойынша, тәртіп сақтаудың әр түрлі істерді меңгеріп, соған дағдыландыру

b)

Моральдық принциптерді ауызша түсіндіру

c)

Оқушыны әдептілікке үйрету

d)

Моральдық принциптерді жекелей түсіндіру

e)

Моральдық принциптерді ұғындыру

44.

Жеке адамның мұғалім ретінде балаларды оқытуда және тәрбиелеуде жоғары көрсеткіштерге жету шарты болып табылатын белгілі психологиялық ерекшеліктер

a)

Педагогикалық қабілет

b)

Педагогикалық іскерлік

c)

Педагогикалық әділеттілік

d)

Педагогикалық шеберлік

e)

Педагогикалық ұстамдылық

45.

Ұстаздық айтайын деген ойын жүйелі, нақты дәлелдемелермен жеткізуі, балаларды ұйытып тыңдатумен қатар сыйлата білу қасиеті

a)

Ұстаздық шеберлік

b)

Ұстаздық кәсіп

c)

Ұстаздық еңбегі

d)

Ұстаздық дағды

e)

Ұстаздық сенім

46.

Оқушыларды моральдық қасиеттерге итермелеу үшін жүргізілетін жұмыстардың ең маңыздысы

a)

Этикалық әңгімелер

b)

Ертегілер

c)

Мақал – мәтелдер

d)

Әңгімелер

e)

Өлеңдер

47.

Педагогтың басты қаруы

a)

сөйлеу мәдениеті

b)

педагогикалық техника

c)

педагогикалық мәдениет

d)

педагогикалық іс-әрекет

e)

педагогикалық әдеп

48.

Мұғалімнің ауызша сөйлеу тілінің түрлері

a)

монолог, диалог

b)

экспрессия, импрессия

c)

коммуникативтік, экспрессивалық

d)

перцепциялық, диалог

e)

экспрессивалық, монолог

49.

Оқушымен қарым-қатынастағы шама-шарықты сақтау тәуелді болатын сезім түрі

a)

педагогикалық әдеп

b)

сезімталдық

c)

талап қоя білу

d)

ұстамдылық

e)

сабырлылық

50.

Көпшілік алдында сөз сөйлеу, жазбаша, ауызша қатынас, диалог

a)

педагогикалық қарым-қатынас

b)

мұғалімнің сөйлеу тілі

c)

мұғалімнің мәдениеттілігі

d)

мұғалімнің білімі

e)

мұғалімнің педагогикалық техникасы

51.

Педагогтың психологиялық күштері мен қабілеттерін пайдаланып, педагогикалық процесті өз бейімен жаңашылдықпен жүргізуі.

a)

педагогикалық шығармашылық

b)

педагогикалық техника

c)

педагогикалық мәдениет

d)

педагогикалық ойлау

e)

педагогикалық қызмет

52.

Мұғалімнің қарым-қатынас стилінің түрлері

a)

либералдық

b)

демократиялық

c)

авторитарлық

53.

Педагогикалық шеберлік көрініетін педагогикалық іс - әрекет аясы Педагогикалық міндеттер, оқу – тәрбие процесі

a)

ашық сабақтар

b)

ашық тәрбие сағаты

c)

педагогикалық іс-әрекет

d)

педагогикалық әдеп

54.

Педагогикалық шеберліктің тұғырлық негізі... –

a)

кәсіби білім

b)

педагогикалық техника

c)

педагогикалық мәдениет

d)

педагогикалық іс-әрекет

e)

педагогикалық әдеп

55.

Педагогикалық тәжірибеде қадағалаудың бірнеше түрі бар:

a)

Алдын ала қадағалау

b)

Мұғалімнің әрекетін қадағалау

c)

Мемлекеттің білім беру стандартына сәйкес қадағалау

d)

Мұғалімнің дайындық деңгейін қадағалау

e)

Мерзімді қадағалау

56.

Мектептің жылдық жоспарынаң басқа құжат түрлері:

a)

Қаржы - шаруашылық құжаттамасы

b)

Экономикалық құжаттама

c)

Әлеуметтік мәліметтер туралы құжат

d)

Баланың денсаулығы туралы медициналық құжаттар

e)

Мектеп ішіндегі ақпарат құжаттамасы

57.

Диагностикалау қамтиды:

a)

Бақылау мен тексеруді

b)

Психологиялық мәліметтерді жинастыруды

c)

Пәндік құжаттарды сараптауды

d)

Мектеп ішіндегі ақпарат құжаттарды талдауды

e)

Жинақталған статистикалық деректерді талдауды

58.

Білім беру стандарты:

a)

Міндетті оқыту компоненттерін анықтайтын құжат

b)

Білім беру сапасын анықтайтын құжат

c)

Білім беру саласын қамтитын құжат

d)

Міндетті білім берудің негізгі құжаты

e)

Білім беру нормаларын анықтайтын құжат

59.

Жиынтықтың талаптарға тән сипаттамаларына сәйкес келу дәрежесі дегеніміз

a)

сапа

b)

міндет

c)

мақсат

d)

үрдіс

e)

тақт

60.

демократиялық, авторитарлық, гуманизация

a)

низация, демократиялық, либералдық

b)

демократиялық, гуманизация, авторитарлық

c)

авторитарлық, гуманизация, демократиялық

61.

Топтық жұмыстарды ұйымдастыру мәселелерімен айналысқан зерттеуші:

a)

Т.Т. Волков

b)

В.В. Тихонов

c)

М.В. Огородников

d)

В.И. Безруков

e)

В.Н. Иващенко

62.

Басқарудың ізгіліктің ең жоғары көрінісі

a)

адамға құрмет және сенім

b)

жетістік

c)

сана

d)

шығармашылық

e)

бағалау

63.

Д.Карнегидің басқарa білудің (әлеуметтік-психологиялық болып табылатын) неше ерекшелігін ұсынды?

a)

Л.В.Нефедова, М.В.Николаева, Т.А.Лавина, Г.Г.Брусницына, Ж.А. Караев, Г.К.Нургалиева

b)

М.М.Поташник, Н.Р.Юсуфбекова, И.И.Цыркун

c)

С.Н. Лактионова, Ш.Т.Таубаева

d)

Н.Ш.Чинкинa, Е.Г.Гавеская, Ш.Курманалина, М.М. Мұқаметқали

e)

Ж.Ж.Бузайбакова, С.Н.Лактионова, Н.К.Ахметов

64.

Адамның қоғамдық және жеке өміріндегі құлықтық ережелер мен талаптарды біріктіретін қоғамдық сананың ерекше формасы, мораль туралы ілім

a)

этика

b)

эстетика

c)

риторика

d)

технология

e)

құқық

65.

-- бұл тұлғаның мотив, қызығушылықтары, арасындағы күресті бейнелейді.

a)

Тұлғаішілік қақтығыс

b)

Тұлғааралық қақтығыс

c)

Топаралық қақтығыс

d)

Тұлғалық-топтық қақтығыс

e)

Ұжымдық-топтық қақтығыс

66.

Мектептің жылдық жұмыс жоспары мына принциптер негізінде құрастырылады

a)

Жоспарлаудың ғылымиилығы

b)

Жоспарлаудың мазмұндылығы

c)

Жоспарлаудың тарихилығы

d)

Жоспардың көлемділігі

e)

Жоспардың нақтылығы

67.

-- бұл әлеуметтік топтар арасында мақсаттар мен оларға жету жолдарының қарама-қайшы келуінен туындайтын конфликтілер

a)

Топаралық қақтығыс

b)

Тұлғаішілік қақтығыс

c)

Тұлғааралық қақтығыс

d)

Тұлғалық-топтық қақтығыс

e)

Ұжымдық-топтық қақтығыс

Similar Resources on Wayground

KVIZ ZNANJA 7. i 8. razred

66 questions

KVIZ ZNANJA 7. i 8. razred

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

№4 нуска талдау

65 questions

№4 нуска талдау

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

гисто 1

62 questions

гисто 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade