wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan Soal UAS MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Perilaku yang mencerminkan nilai-nilai bangsa Indonesia adalah

a)

persekusi

b)

hedonisme

c)

individualis

d)

humanis

2.

Pendidikan Kewarganegaraan memiliki tanggung jawab dalam aspek di bawah ini, kecuali

a)

ideologi

b)

politik

c)

kesehatan

d)

hukum

3.

Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan secara filsafat meliputi perspektif di bawah ini, kecuali

a)

aksiologi

b)

metodologi

c)

epistemologi

d)

ontologi

4.

Pendidikan Kewarganegaraan menjadi wahana pendidikan nilai, moral, dan pendidikan budi pekerti sehingga dapat menjadi sarana transformasi pendidikan karakter untuk menumbuhkembangkan rasa nasionalisme dan kesadaran berbangsa dan bernegara. Hal ini merupakan pengertian Pendidikan Kewarganegaraan secara filsafat dilihat dari perspektif

a)

ontologi

b)

epistemologi

c)

metodologi

d)

aksiologi

5.

Pendidikan Kewarganegaraan berobjek material, yaitu nilai, moral, dan budi pekerti. Hal ini merupakan pengertian Pendidikan Kewarganegaraan secara filsafat dilihat dari perspektif

a)

ontologi

b)

epistemologi

c)

metodologi

d)

aksiologi

6.

Kompetensi mahasiswa yang memiliki kepribadian mantap, berpikir kritis, bersikap rasional, etis, estetis, dan dinamis, berpandangan luas, dan bersikap demokrasi yang berkeadaban merupakan kompetensi dalam mempelajari Pendidikan Kewarganegaraan yang bersifat

a)

dasar

b)

tambahan

c)

wajib

d)

pilihan

7.

Kompetensi mahasiswa yang diharapkan menjadi ilmuan yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis yang berkeadaban, menjadi warga negara yang memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan nilai-nilai Pancasila merupakan kompetensi dalam mempelajari Pendidikan Kewarganegaraan yang bersifat

a)

dasar

b)

tambahan

c)

wajib

d)

pilihan

8.

Pendidikan Kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air adalah pengertian Pendidikan Kewarganegaraan menurut

a)

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003

b)

Undang-Undang No. 35 Tahun 2009

c)

Peraturan Presiden No. 20 Tahun 2003

d)

Peraturan Presiden No. 35 Tahun 2009

9.

Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan dasar dan pengetahuan mengenai hubungan antara, kecuali

a)

warga negara Indonesia dengan negara

b)

negara dengan negara lain

c)

antar sesama warga negara

d)

negara dengan warga negara dan/dengan sesama warga negara

10.

Perubahan masyarakat Indonesia bersifat

a)

statis

b)

dinamis

c)

kompulsif

d)

objektif

11.

Yang termasuk mata kuliah wajib universitas adalah

a)

Pendidikan Kewirausahaan

b)

Pendidikan Kepemimpinan

c)

Pendidikan Kewarganegaraan

d)

Pendidikan Bahasa Inggris

12.

Yang termasuk landasan Pendidikan Kewarganegaraan adalah

a)

perjuangan mencapai kemerdekaan

b)

melaksanakan upacara bendera

c)

mengikuti pola hidup sehat

d)

mempelajari kesenian daerah

13.

Yang tidak termasuk dalam ruang lingkup Pendidikan Kewarganegaraan adalah

a)

Demokrasi

b)

Wawasan Nusantara

c)

Ketahanan Nasional

d)

Enterpreneurship

14.

Pendidikan Kewarganegaraan sebagai kajian ilmiah memenuhi syarat-syarat ilmiah, kecuali

a)

berobjek

b)

bersistem

c)

subjektif

d)

bermetode

15.

Dalam Pendidikan Kewarganegaraan eksistensi warga negara dan dinamikanya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara Indonesia merupakan objek

a)

nonformal

b)

material

c)

formal

d)

substansi

16.

Kemampuan berpikir komprehensif integral lebih bersifat

a)

holistik

b)

sektoral

c)

otomatis

d)

umum

17.

Membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan dan cinta tanah air dalam menguasai menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan rasa tanggung jawab dan bermoral merupakan

a)

misi Pendidikan Kewarganegaraan

b)

visi Pendidikan Kewarganegaraan

c)

tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

d)

objek Pendidikan Kewarganegaraan

18.

Di bawah ini merupakan cita-cita bangsa Indonesia, kecuali

a)

merdeka

b)

bersatu

c)

berdaulat adil dan makmur

d)

campur tangan urusan negara lain

19.

Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara merupakan bunyi Pasal Undang-Undang Negara Republik Indonesia

a)

30 ayat 1

b)

31 ayat 1

c)

29

d)

33

20.

Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam pembelaan negara. Hal ini merupakan isi dari Pasal

a)

27 ayat 3 UUD 1945

b)

29 UUD 1945

c)

30 ayat 1 UUD 1945

d)

31 ayat 1 UUD 1945

21.

Wawasan Nusantara dicetuskan sejak Deklarasi Djuanda yang berisi

a)

wilayah laut Indonesia 5,9 juta km2

b)

lebar laut teritorial Indonesia 12 mil yang dihitung dari garis yang menghubungkan pulau terluar Indonesia Umum kolektif

c)

negara Kesatuan Republik Indonesia adalah sebuah negara kepulauan yang berciri Nusantara

d)

semua jawaban salah

22.

Bibit gagasan Nusantara sebagai kesatuan politik sudah dimulai sejak

a)

28 Oktober 1928

b)

20 Mei 1908

c)

13 Desember 1957

d)

17 Agustus 1945

23.

Menurut ketetapan MPR No. VII/MPR/2001, tujuan nasional negara Indonesia, yakni

a)

melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

b)

terwujudnya masyarakat Indonesia yang religius, manusiawi, bersatu, demokratis, adil, sejahtera, maju, mandiri, serta baik dan bersih dalam penyelenggaraan negara

c)

melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

d)

mensejahterakan dan mencerdaskan rakyat

24.

Wawasan Nusantara sebagai kesatuan ekonomi bermakna

a)

kekayaan wilayah Nusantara baik potensial maupun efektif adalah modal dan milik bersama bangsa

b)

wilayah laut Indonesia 5,9 juta km2, terdiri atas 3,2 juta km2 perairan teritorial dan 2,7 juta km2 perairan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)

c)

Nusantara menjadi perlintasan pengaruh ekonomi dari berbagai penjuru dunia

d)

bangsa Indonesia terdiri dari berbagai suku, agama, dan ras punya rasa persatuan dalam satu organisasi negara

25.

Wawasan Nusantara turut bermakna sebagai kesatuan politik dalam memandang Kepulauan Nusantara, yang secara khusus berarti

a)

seluruh kepulauan dipandang sebagai satu kesatuan wilayah negara dengan kedaulatan yang utuh

b)

setiap pulau memiliki kedaulatan terpisah

c)

wilayah laut tidak termasuk dalam kedaulatan negara

d)

hanya pulau berpenduduk yang dianggap bagian politik

26.

Konsep Wawasan Nusantara menurut GBHN adalah

a)

cara pandang dan sikap bangsa Indonesia yang mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

b)

sebuah negara kepulauan yang berciri Nusantara dengan wilayah yang batas-batas dan hak-haknya ditetapkan dengan undang-undang

c)

wilayah laut yang terdiri atas 3,2 juta km2 perairan teritorial dan 2,7 juta km2 perairan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)

d)

kebulatan wilayah nasional dengan segala isi dan kekayaannya merupakan satu kesatuan wilayah, wadah, ruang hidup, dan kesatuan dimensi bangsa

27.

Wawasan Nusantara juga terkait dengan pandangan kesatuan sosial budaya, yang bermakna

a)

bangsa Indonesia terdiri dari berbagai suku, agama, dan ras

b)

ragam budaya menjadi modal bangsa dengan menerima nilai-nilai budaya lain yang tidak bertentangan dengan nilai budaya bangsa

c)

kesatuan wilayah yang diselenggarakan berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945

d)

bangsa Indonesia hidup berdampingan dengan bangsa lain dan berperan menciptakan ketertiban dunia

28.

Kesatuan pertahanan dan keamanan juga diwujudkan dalam Wawasan Nusantara yang berarti di bawah ini, kecuali

a)

satu daerah terancam berarti ancaman bagi seluruh bangsa

b)

kesadaran cinta tanah air dan bangsa

c)

partisipasi warga negara dalam bela negara

29.

Kebulatan wilayah nasional dengan kesatuan bangsa, hukum, sosial-budaya, ekonomi, dan hankam merupakan konsep Wawasan Nusantara menurut

a)

Wan Usman

b)

Hasan Habib

c)

MPR tahun 1998

d)

GBHN

30.

NKRI adalah negara kepulauan yang berciri Nusantara dengan wilayah yang batas-batas dan hak-haknya ditetapkan dengan undang-undang. Hal ini dinyatakan dalam

a)

Pasal 25 A UUD NRI 1945

b)

Deklarasi Djuanda 1957

c)

UNCLOS 1982

d)

Undang-Undang No. 17 Tahun 1985

31.

Konsep geopolitik menurut Frederich Ratzel, yakni

a)

negara adalah prinsip dasar organisme sebagai organisasi dan sistem politik

b)

negara mewujudkan sistem politik yang terkait dengan demopolitik, ekonomopolitik, sosiopolitik, kratopolitik

c)

negara memiliki semangat ekspansi, militerisme, dan optimisme

d)

negara merupakan organisasi politik yang berperan menyatukan bangsa dan mensejahterakan rakyatnya

32.

Geopolitik Indonesia berdasarkan pada Wawasan Nusantara yang dipengaruhi wawasan

a)

benua

b)

bahari

c)

dirgantara

d)

Kombinasi

33.

Wawasan bahari menurut Alfred Thayer Mahan, yakni

a)

mereka yang menguasai lautan akan menguasai perdagangan

b)

mereka yang menguasai perdagangan akan menguasai dunia

c)

laut di antara pulau bukan sebagai pemisah, tetapi sebagai penghubung pulau

d)

kekuatan laut sangat vital dalam pertumbuhan, kemakmuran, dan keamanan nasional

34.

Konsep geopolitik mengandung unsur wadah yang berwujud

a)

cita-cita

b)

tata inti organisasi

c)

cara kerja

d)

sifat dan ciri

35.

Inti tata organisasi Indonesia adalah UUD 1945 yang terdiri dari unsur-unsur di bawah ini, kecuali

a)

sistem pemerintahan

b)

sistem perwakilan

c)

kedaulatan negara

d)

undang-undang

36.

Partisipasi rakyat perlu dikembangkan melalui lembaga-lembaga di bawah ini, kecuali

a)

Kementerian

b)

Perguruan Tinggi

c)

media massa

d)

Lembaga Perwakilan Rakyat

37.

Geopolitik merupakan landasan ilmiah bagi tindakan politik suatu organisasi negara untuk mendapatkan ruang hidupnya. Konsep ini dinyatakan oleh

a)

Rudolf Kjellen

b)

Frederich Ratzel

c)

Karl Haushofer

d)

Charles Fuller

38.

Faktor-faktor yang memengaruhi geopolitik di bawah ini, kecuali

a)

geografi

b)

letak negara

c)

bahari

d)

politik

39.

Politik meliputi kekuatan fisik dan mental. Di bawah ini merupakan kekuatan mental, kecuali

a)

ilmu pengetahuan

b)

ideologi

c)

agama

d)

kesejahteraan material

40.

Konsep wawasan dan geopolitik menurut Sir Walter Raleigh adalah

a)

negara yang bisa menguasai daerah jantung maka akan bisa menguasai dunia

b)

negara yang menguasai dunia adalah mereka yang menguasai lautan dan perdagangan

c)

negara yang menguasai laut akan punya kekuatan pertumbuhan, kemakmuran, dan keamanan nasional

d)

negara yang menguasai udara akan punya daya tangkis yang ampuh terhadap segala ancaman serta dapat menghancurkan kekuatan lawan

41.

Ketahanan nasional Indonesia dirumuskan berdasarkan Asta Gatra. Aspek sosial dari Asta Gatra adalah

a)

kependudukan

b)

kekayaan alam

c)

geografi

d)

ideologi

42.

Ketahanan ekonomi Indonesia mewujud dalam ekonomi nasional berdasarkan Pasal 33 UUD 1945 yang secara tekstual menyatakan

a)

melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

b)

cabang produksi yang penting dikuasai oleh negara

c)

rakyat mendapatkan kesempatan yang sama dalam menjalankan ekonomi

d)

sokoguru perekonomian Indonesia adalah koperasi

43.

Geostrategi Indonesia dilaksanakan sebagai usaha mewujudkan tujuan ideal nasional yang terdapat pada

a)

UUD 1945

b)

Ketetapan MPR

c)

Pembukaan UUD 1945

d)

Pasal 33 UUD 1945

44.

Ketahanan politik mewujud dalam sistem politik punya peran di bawah ini, kecuali

a)

mensejahterakan rakyat

b)

mempertahankan norma

c)

penyautan sosial

d)

penyelesaian ketegangan

45.

Ajaran Asta Gatra sebagai dasar ketahanan nasional terdiri dari aspek di bawah ini, kecuali

a)

geografi

b)

ekonomi

c)

sosial-budaya

d)

filsafat

46.

Ketahanan nasional yang dirumuskan dalam GBHN, antara lain

a)

kekuatan dalam menghadapi tantangan dari luar dan dalam

b)

kemampuan untuk memelihara persatuan dan kesatuan nasional

c)

kemampuan menangkal penetrasi ideologi asing

d)

kemampuan memelihara stabilitas ekonomi yang sehat dan dinamis

47.

Ketahanan sosial budaya mengandung pengertian berikut, kecuali

a)

kondisi kehidupan bangsa yang dijiwai Pancasila

b)

mengembangkan kehidupan masyarakat yang rukun dan bersatu

c)

mewujudkan demokrasi Pancasila yang berbasis kekeluargaan dan gotong royong

d)

kemampuan menangkal penetrasi budaya asing yang tidak sesuai dengan kebudayaan nasional

48.

Ideologi Pancasila dalam konteks ketahanan nasional berperan sebagai berikut, kecuali

a)

menangkal ideologi asing yang tidak sesuai pribadi bangsa

b)

mengajarkan cinta tanah air

c)

mempertahankan pola atau norma yang berlaku

d)

memelihara persatuan dan kesatuan nasional

49.

Ketahanan ekonomi mewujud dalam sistem ekonomi. Karakter sistem ekonomi nasional Indonesia adalah di bawah ini, kecuali

a)

persaingan bebas

b)

berasas kekeluargaan

50.

Peran sosial-budaya dalam ketahanan nasional Indonesia adalah

a)

mempertahankan kedaulatan negara

b)

mewujudkan kemakmuran rakyat yang adil dan merata

c)

menjadi identitas dan mampu menangkal pengaruh negatif dari budaya luar

d)

memelihara kestabilan nasional

51.

Geostrategi Indonesia dirumuskan dan dilaksanakan dengan berlandaskan Pancasila yang mengandung unsur

a)

perluasan negara

b)

kekerasan

c)

ekspansionisme

d)

demokrasi Pancasila

52.

Geostrategi mengandung aspek ideologi yang punya peran di bawah ini, kecuali

a)

mengatasi berbagai pengaruh dan paham negatif dari luar

b)

mengembangkan partisipasi rakyat

c)

menjadi pandangan hidup

d)

menggalang persatuan

53.

Asas dalam pengolahan dan pemanfaatan sumber daya alam (SDA), antara lain

a)

asas kekeluargaan

b)

asas manfaat

c)

asas kesetaraan

d)

asas kelestarian

54.

Geostrategi terkait dengan aspek-aspek kehidupan sosial di bawah ini, kecuali

a)

ideologi

b)

demografi

c)

pertahanan

d)

sumber daya alam

55.

Ideologi bangsa Indonesia dalam geostrategi adalah Pancasila yang berkarakter

a)

moderat

b)

liberalisme

c)

kapitalisme

d)

ekspansionisme

56.

Dalam geostrategi, sistem politik Indonesia adalah demokrasi Pancasila yang berciri

a)

individualis

b)

kompetisi

c)

liberal

d)

kekeluargaan

57.

Budaya Indonesia, dalam geostrategi berperan sebagai

a)

moral bangsa

b)

ideologi bangsa

c)

visi bangsa

d)

politik negara

58.

Indonesia dalam posisi silang yang strategis harus mampu menciptakan kekuatan sentrifugal, artinya

a)

perluasan wilayah

b)

kekuatan yang mengubah kekuatan dari luar menjadi kekuatan nasional

c)

melaksanakan ketertiban dunia

d)

keterhubungan dengan lingkungan internasional yang bersifat kawasan maupun global

59.

Asas lestari dalam pemanfaatan sumber daya alam bermakna

a)

memakmurkan dan mensejahterakan rakyat

b)

kesadaran kepentingan nasional

c)

memberikan manfaat yang maksimal untuk pembangunan

d)

ramah lingkungan

60.

Geostrategi Indonesia, selain punya potensi sumber daya alam juga memiliki potensi sumber daya manusia yang berupa, kecuali

a)

angkatan muda

b)

komposisi penduduk

c)

pemerintah

d)

tenaga kerja

61.

Berikut ini yang bukan faktor memperlemah integrasi nasional adalah

a)

kesadaran nasional

b)

etnosentrisme

c)

politik identitas

d)

ketimpangan sosial

62.

Berikut ini faktor yang memperkuat integrasi nasional adalah

a)

intoleransi

b)

diskriminasi

c)

rasa ingin bersatu

d)

konflik sosial

63.

Berikut ini yang bukan termasuk syarat untuk mewujudkan integrasi nasional adalah

a)

nilai bersama

b)

adanya konsensus bersama

c)

adanya kesadaran nasional

d)

nilai etnisitas

64.

Berikut ini yang bukan termasuk bentuk-bentuk nilai dasar di dalam sila-sila Pancasila sebagai dasar membangun integrasi nasional adalah

a)

Ketuhanan

b)

Keindahan

c)

Kemanusiaan

d)

Persatuan

65.

Wujud karya nyata dalam membangun integrasi nasional di masyarakat melalui

a)

perilaku gotong royong

b)

saling curiga

c)

acuh tak acuh

d)

menumbuhkan sikap permusuhan

66.

Perhatikan tabel berikut ini: 1. Budaya konsumtif; 2. Konflik antarkampung; 3. Apatisme; 4. Hedonisme; 5. Sosialisme. Yang merupakan bentuk ancaman terhadap integrasi nasional dari aspek sosial kemasyarakatan dapat ditunjukkan dari tabel nomor

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

67.

Upaya untuk dapat memperkuat integrasi nasional adalah

a)

membangun persatuan dan kesatuan warga

b)

ikut terlibat dalam kegiatan separatisme

c)

ikut konvoi geng motor

d)

terlibat dalam perkelahian antarkampung

68.

Konsensus nasional sebagai dasar rujukan integrasi nasional adalah

a)

agama

b)

nilai adat

c)

nilai moral

d)

Pancasila

69.

Berikut ini peran aktif warga negara yang diharapkan dapat membangun integrasi nasional, yaitu

a)

ikut terlibat dalam aktivitas yang bersifat merugikan orang lain

b)

bullying

c)

gotong royong

d)

ikut organisasi terlarang

70.

Dalam sejarah Indonesia tahun 1949–1950-an mengalami fase yang sangat kritis terkait dengan ancaman disintegrasi bangsa. Hal ini terjadi pada saat peristiwa

a)

hasil Konferensi Meja Bundar (KMB)

b)

Perang Babad

c)

perang saudara

d)

perang kemerdekaan

71.

Berikut ini yang bukan termasuk cita-cita kemerdekaan negara Indonesia sesuai dengan yang tertulis di dalam Pembukaan UUD 1945 adalah

a)

bersatu

b)

berdaulat

c)

mandiri dan sejahtera

d)

adil dan makmur

72.

Pernyataan "Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan yang berbentuk Republik" terdapat dalam Undang-Undang Dasar 1945 Pasal

a)

1 ayat 1

b)

2 ayat 1

c)

1 ayat 2

d)

2 ayat 2

73.

"Pembauran hingga menjadi kesatuan yang utuh atau bulat" adalah

a)

sosialisasi

b)

negosiasi

c)

integrasi

d)

disintegrasi

74.

Bentuk negara Indonesia adalah

a)

federal

b)

serikat

c)

Kesatuan

d)

Sosialis

75.

Berikut ini salah satu unsur penunjang terbentuknya integrasi nasional adalah

a)

melakukan demonstrasi menentang kekerasan

b)

melestarikan kebudayaan nasional

c)

membangun asrama-asrama bersifat kedaerahan

d)

mengadakan upacara tradisional

76.

Berikut ini yang bukan termasuk negara yang mengalami persoalan integrasi yang diungkap oleh Koentjaraningrat adalah

a)

India

b)

Belgia

c)

Mesir

d)

Yugoslavia

77.

Bentuk-bentuk ancaman terhadap integrasi nasional dapat datang dari luar negeri dan dalam negeri. Berikut ini yang termasuk ancaman terhadap integrasi dari luar negeri adalah

a)

Infiltrasi asing

b)

Investasi

c)

Impor barang

d)

Demonstrasi

78.

Negara Indonesia menolak dan memerangi keberadaan PKI, teroris, separatis, dan hoax yang berkaitan SARA karena berdampak pada

a)

Integrasi nasional

b)

Politik nasional

c)

Disintegrasi nasional

d)

Hambatan bangsa

79.

Salah satu cara membangun integrasi nasional adalah

a)

Menghapus bahasa daerah

b)

Menghilangkan budaya daerah

c)

Mengadakan festival budaya daerah bersama

d)

Membangun lembaga politik baru

80.

Di tengah situasi dunia yang serba berubah tersebut, idealisme sangat penting untuk dimiliki oleh seorang individu karena alasan-alasan berikut, kecuali

a)

Idealisme tersebut akan membuat hidup seseorang menjadi lebih terarah

b)

Idealisme akan membantu orang tersebut di dalam mempertahankan diri di tengah ancaman

c)

Idealisme akan membantu seseorang dalam menghadapi hambatan dan godaan yang mengganggu usahanya

d)

Idealisme akan membuat seseorang menjadi lebih terkenal

81.

Idealisme dalam hidup seseorang muncul karena dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali

a)

Citra diri

b)

Faktor ekonomi

c)

Persepsi diri

d)

Nilai-nilai yang dianggap penting

82.

Character building atau upaya pembangunan karakter tersebut adalah upaya yang sangat penting karena

a)

Penguatan kepribadian dan karakter bangsa

b)

Memperkuat jati diri yang kuat

c)

Mampu menjadi filter ampuh bagi berbagai nilai budaya luar yang masuk ke dalam berbagai sendi-sendi kehidupan masyarakat

d)

Semua jawaban benar

83.

Menelusuri arti kata dari segi asal katanya disebut dengan penelusuran secara

a)

Terminologis

b)

Historis

c)

Epistemologis

d)

Etimologis

84.

Ciri-ciri atau keadaan khusus seseorang adalah pengertian dari

a)

Jati diri

b)

Identitas

c)

Karakter

d)

Kepribadian

85.

Secara historis, ide tentang identitas nasional Indonesia bukanlah ide yang baru. Ide ini telah muncul sejak masa perjuangan kemerdekaan yang ditandai dengan

a)

Proklamasi Kemerdekaan RI

b)

Sumpah Pemuda

c)

Budi Utomo

d)

Politik etis

86.

Pengertian yang di dalamnya tersimpul perangkat nilai-nilai budaya yang mempunyai ciri khas dan membedakan dengan bangsa lain adalah pengertian dari

a)

Kepribadian bangsa

b)

Pandangan hidup

c)

Identitas nasional

d)

Ideologi nasional

87.

Identitas nasional penting untuk dimiliki oleh sebuah bangsa secara nasional karena beberapa alasan di bawah ini, kecuali

a)

Agar dikenali oleh bangsa lain

b)

Agar berbeda dengan bangsa lain

c)

Kunci kewibawaan suatu bangsa

d)

Agar memenangkan persaingan dan peperangan

88.

Kaelan (2002) menjelaskan bahwa inti identitas nasional bangsa Indonesia adalah nilai-nilai yang merupakan hasil buah pikiran dan gagasan dasar bangsa Indonesia tentang kehidupan yang dianggap baik yang memberikan watak, corak, dan ciri masyarakat Indonesia. Ciri-ciri yang menjadi corak karakter atau kepribadian bangsa tersebut adalah sebagaimana tersebut di bawah ini, kecuali

a)

Sifat religius

b)

Sikap menghormati bangsa dan manusia lain

c)

Kebanggaan terhadap budaya daerah

d)

Persatuan, gotong royong, dan musyawarah

89.

Identitas nasional yang diatur di dalam Undang-Undang No. 24 Tahun 2009 adalah

a)

Kebudayaan nasional

b)

Lagu daerah

c)

UUD NRI Tahun 1945

d)

Bendera negara dan lagu kebangsaan

90.

Menurut Robert de Ventos sebagaimana dikutip oleh Suryo (2002), munculnya identitas nasional dipengaruhi oleh empat faktor penting, yaitu faktor

a)

Utama, pendukung, penarik, reaktif

b)

Primer, pendukung, penarik, evaluatif

c)

Primer, pendorong, penarik, reaktif

d)

Primer, pendukung, evaluatif, reaktif

91.

Faktor yang mencakup etnisitas, teritorial, bahasa, agama, dan sebagainya adalah salah satu faktor yang memengaruhi munculnya identitas nasional, yaitu termasuk dalam faktor

a)

Pendorong

b)

Reaktif

c)

Primer

d)

Evaluatif

92.

Pancasila dapat dikatakan telah sejak lama menjadi bagian dari identitas masyarakat Indonesia karena alasan sebagai berikut

a)

Nilai-nilai Pancasila telah lama hidup dan mewarnai kehidupan masyarakat Indonesia sejak lama

b)

Pancasila dibuat oleh bangsa Indonesia sendiri

c)

Pancasila dipengaruhi oleh berbagai ideologi besar dunia

d)

Pancasila bersifat universal

93.

Sifat-sifat dan keadaan-keadaan di dalam negara harus sesuai dengan hakikat Tuhan sebagai sebab yang pertama dari segala sesuatu atau Causa Prima. Pernyataan tersebut adalah isi arti dari sila Pancasila

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Semua jawaban salah

94.

Hakikat manusia adalah bersusun, yaitu terdiri atas unsur-unsur yang majemuk tunggal atau monopularis. Di bawah ini yang tidak termasuk susunan hakikat manusia yang monopularis adalah

a)

Susunan kodrat

b)

Sifat kodrat

c)

Kedudukan kodrat

d)

Kehendak kodrat

95.

Permasalahan persatuan dan kesatuan dalam hidup kebangsaan dan kenegaraan selamanya dalam prinsipnya merupakan hal yang terpokol maka merupakan objek perenungan para penyelenggara hidup kenegaraan. Unsur yang disinggung pada saat menjelang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah teori kehendak bersatu, teori satu nasib dengan menekankan pada teori persatuan antara orang dan tempatnya. Teori tersebut disebut dengan teori

a)

Geopolitik

b)

Geostrategi

c)

Geografi

d)

Geosentris

96.

Di bawah ini sikap yang tepat di dalam menghadapi keberagaman di Indonesia adalah

a)

Perbedaan dalam lingkungan bangsa harus disadari untuk menumbuhkan kesediaan untuk tidak membiarkan atau untuk tidak memelihara dan membesarkan perbedaan-perbedaan

b)

Menjunjung tinggi golongan dan perbedaan yang ada di tiap-tiap golongan

c)

Bekerja secara total untuk menjaga perbedaan yang ada di masyarakat

d)

Berkiprah di dalam partai politik untuk merayakan perbedaan

97.

Setiap warga negara harus mengembangkan kepribadian yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung di dalam sila keempat Pancasila. Di bawah ini yang tidak termasuk implementasi nilai-nilai sila keempat Pancasila adalah

a)

Sifat-sifat dan keadaan-keadaan di dalam negara harus sesuai dengan hakikat rakyat

b)

Negara Indonesia bukan negara untuk satu orang dan untuk satu golongan, tetapi negara didasarkan atas rakyat, tidak pada golongan, tidak pada perseorangan

c)

Negara Indonesia harus sesuai dengan hakikat kemanusiaan

d)

Negara satu untuk semua dan semua untuk satu, berdasarkan permusyawaratan dan gotong royong, berdasarkan kekuasaan yang ada pada rakyat (kedaulatan rakyat)

98.

Pancasila sering disebut sebagai way of life, weltanschauung, pandangan dunia, pandangan hidup, pegangan hidup, pedoman hidup, petunjuk hidup. Implikasi dari hal ini adalah

a)

Pemahaman tentang Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia berarti nilai-nilainya dipergunakan sebagai petunjuk hidup sehari-hari, seperti sebuah agama

b)

Semua tingkah laku dan tindak perbuatan setiap manusia Indonesia harus dijiwai dan merupakan pancaran dari nilai-nilai semua sila Pancasila meskipun secara parsial dan terpisah-pisah

99.

Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia merupakan perjanjian luhur bangsa Indonesia. Maksud dari pernyataan ini adalah

a)

Pancasila tidak boleh diubah

b)

Pancasila merupakan suatu kesepakatan yang memiliki makna dan nilai yang sangat tinggi, oleh karenanya senantiasa dihormati dan dijunjung tinggi

c)

Pancasila dapat ditafsirkan ulang

d)

Penafsiran atas Pancasila dapat disesuaikan sesuai dengan perkembangan zaman

100.

Persoalan hak dan kewajiban menjadi persoalan yang penting dalam konteks kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, setidaknya karena tiga alasan sebagaimana tersebut di bawah ini, kecuali

a)

Persoalan hak asasi manusia adalah isu populer di era kontemporer

b)

Negara pada hakikatnya adalah institusi yang terdiri atas manusia-manusia yang masing-masing memiliki hak asasi semenjak dilahirkan

c)

Indonesia adalah negara yang menganut paham demokrasi yang memberikan tempat yang penting bagi keberadaan hak asasi dan kebebasan manusia

d)

Indonesia, sebagai sebuah negara mengakui bahwa kebebasan dan kemerdekaan merupakan hak segala bangsa

101.

Secara filosofis, persoalan tentang hak asasi manusia ini mengemuka karena adanya satu pandangan yang sangat prinsip, yaitu

a)

Manusia terlahir dalam keadaan bebas

b)

Kebebasan adalah hal yang mutlak

c)

Manusia ingin bebas

d)

Kebebasan adalah satu konsep yang rumit

102.

Hak yang dimiliki oleh setiap manusia tersebut perlu dijaga, dihormati, dijunjung tinggi, oleh siapa pun termasuk juga oleh negara, tujuannya adalah

a)

Menjaga nama baik Indonesia di mata dunia

b)

Menjunjung tinggi hukum dan aturan perundang-undangan

c)

Demi penghormatan terhadap harkat dan martabat manusia

d)

Melatih moralitas manusia

103.

Sebagaimana yang tersebut di dalam KBBI, istilah "hak" memiliki beberapa makna, yaitu sebagaimana tersebut di bawah ini, kecuali

a)

'benar'; 'milik' atau 'kepunyaan'

b)

'kewenangan'

c)

'kekuasaan untuk berbuat sesuatu'

d)

'perintah hukum'

104.

Di dalam sejarah perkembangan hak asasi manusia, peristiwa bersejarah yang dianggap sebagai tonggak perjuangan manusia menegakkan hak asasi manusia adalah

a)

Declaration of Independence

b)

Bill of Rights

c)

Magna Charta

d)

Universal Declaration of Human Rights

105.

Dalam rangka konseptualisasi dan reinterpretasi terhadap hak-hak asasi yang mencakup bidang-bidang yang lebih luas itu diformulasikanlah empat macam hak-hak asasi yang kemudian dikenal dengan "The Four Freedoms", yaitu: (1) Freedom of Speech, (2) Freedom of Religion, (3) Freedom from Fear, dan (4) Freedom from Want. Gagasan tersebut dikemukakan oleh

a)

Franklin D. Roosevelt

b)

George Washington

c)

George Bush

d)

Thomas Jefferson

106.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, istilah kewajiban memiliki makna bermacam-macam, antara lain sebagaimana tersebut di bawah ini, kecuali

a)

"sesuatu yang harus dilaksanakan"

b)

"sesuatu yang menjadi keharusan"

c)

"pekerjaan"

d)

"imbalan"

107.

Secara filosofis, alasan yang mendasari keberadaan konsep kewajiban adalah

a)

Kewajiban adalah istilah yang umum

b)

Kewajiban ada karena kebebasan

c)

Manusia pada dasarnya memiliki kebebasan

d)

Manusia tidak menyukai kewajiban

108.

Peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang hak asasi manusia di Indonesia adalah

a)

Undang-Undang No. 39 Tahun 1999

b)

Undang-Undang No. 40 Tahun 1999

c)

Undang-Undang No. 24 Tahun 2000

d)

Undang-Undang No. 25 Tahun 2000

109.

Peraturan perundang-undangan di Indonesia yang mengatur tentang peradilan HAM adalah

a)

Undang-Undang No. 24 Tahun 2000

b)

Undang-Undang No. 25 Tahun 2000

c)

Undang-Undang No. 26 Tahun 2000

d)

Undang-Undang No. 27 Tahun 2000

110.

Di bawah ini yang tidak menunjukkan hubungan antara hak dan kewajiban adalah

a)

Di mana ada hak, di situ juga ada kewajiban

b)

Kewajiban dan hak menjadi dua sisi dari satu mata uang yang sama

c)

Hak dan kewajiban saling mengandaikan, saling meniscayakan keberadaannya

d)

Hak dan kewajiban saling meniadakan

111.

The Universal Declaration of Human Rights atau pengakuan hak asasi manusia secara universal dilangsungkan pada

a)

10 Desember 1945

b)

10 Desember 1946

c)

10 Desember 1947

d)

10 Desember 1948

112.

Di bawah ini yang bukan termasuk The Four Freedoms menurut F.D. Roosevelt adalah kebebasan

a)

Untuk mendapatkan pendidikan/beragama

b)

Berbicara

c)

Dari rasa takut

d)

Untuk melakukan keinginan yang tidak merugikan orang lain

113.

Hak asasi manusia dapat dikategorisasikan ke dalam beberapa kelompok. Di bawah ini yang termasuk di dalam hak asasi politik atau political rights adalah hak

a)

Kebebasan untuk bergerak, bepergian, atau berpindah-pindah tempat

b)

Ikut serta dalam kegiatan pemerintahan

c)

Untuk mendapatkan perlakuan yang sama dalam hukum dan pemerintahan

d)

Kebebasan melakukan kegiatan jual beli

114.

Di bawah ini yang termasuk di dalam hak asasi sosial budaya atau social cultural rights adalah hak

a)

Kebebasan melakukan kegiatan jual beli

b)

Kebebasan mengadakan perjanjian kontrak

c)

Kebebasan menyelenggarakan sewa menyewa, hutang piutang, dan lain-lain; hak kebebasan untuk memiliki sesuatu

d)

Mendapatkan pengajaran

115.

Ketentuan tentang hak-hak warga negara diatur di dalam beberapa pasal UUD NRI Tahun 1945. Pasal-pasal yang mengatur tentang hak-hak warga negara tersebut adalah

a)

Pasal 11, 28, 30

b)

Pasal 7, 10, 20

c)

Pasal 28, 29, 31

d)

Pasal 26, 27, 28

116.

Di bawah ini peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang HAM adalah

a)

Undang-Undang No. 39 Tahun 1999

b)

Undang-Undang No. 26 Tahun 1999

c)

Undang-Undang No. 25 Tahun 2010

d)

Undang-Undang No. 12 Tahun 2012

117.

Ketentuan tentang kewajiban warga negara di dalam UUD NRI Tahun 1945 diatur di dalam pasal-pasal sebagai berikut

a)

Pasal 27, 28, 30

b)

Pasal 25, 28, 31

c)

Pasal 27, 28, 29

d)

Pasal 26, 28, 30

118.

Ketentuan yang mengatur tentang hak anak untuk kelangsungan hidup, tumbuh, berkembang serta hak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi adalah UUD NRI Tahun 1945 Pasal

a)

A. 28 B (1)

b)

B. 28 B (2)

c)

C. 28 C (1)

d)

28 C (2)

119.

"Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya" merupakan bunyi dari ketentuan di dalam UUD NRI Tahun 1945, yaitu Pasal

a)

A. 25

b)

B. 26

c)

C. 27

d)

28 A

120.

Dikaji dari asal katanya, istilah demokrasi berasal dari kata di dalam bahasa Yunani, yaitu kata "demos" dan "kratein" atau "kratos." Berdasarkan arti kata secara etimologis tersebut, dapat disimpulkan bahwa kata demokrasi secara umum berarti

a)

Kekuasaan raja

b)

Kekuasaan rakyat

c)

Kekuasaan partai

d)

Kekuasaan hukum

121.

Secara historis, kelahiran sistem demokrasi adalah pada masa

a)

Yunani Kuno

b)

Mesir Kuno

c)

Romawi Kuno

d)

China Kuno

122.

Salah satu peristiwa besar yang menjadi salah satu tonggak sejarah yang perlu dicatat di dalam perkembangan demokrasi adalah ditandatanganinya piagam perjanjian yang pada intinya berisi semacam kesepakatan antara para bangsawan dan Raja John di Inggris bahwa raja mengakui dan menjamin beberapa hak dan privileges bahwa sebagai imbalan untuk penyerahan dana bagi keperluan perang dan lain-lain. Perjanjian tersebut disebut dengan

a)

Bill of Rights

b)

Declaration of Independence

c)

Universal Declaration of Human Rights

d)

Magna Charta

123.

Pada masa Yunani Kuno, tidak semua warga negara mendapatkan hak politik dalam pemerintahan. Di bawah ini golongan warga negara yang memiliki hak politik adalah

a)

wanita

b)

pria dewasa

c)

budak

d)

anak-anak

124.

Di bawah ini yang tidak termasuk di dalam komponen mendasar di dalam demokrasi adalah

a)

kedaulatan rakyat

b)

pemerintahan berdasarkan persetujuan dari yang diperintah

c)

kekuasaan minoritas

d)

pemilihan yang bebas dan jujur

125.

Perancis adalah salah satu negara yang melahirkan para pemikir demokrasi. Di bawah ini yang tidak termasuk pemikir demokrasi dari Perancis adalah

a)

Immanuel Kant

b)

Montesquieu

c)

Voltaire

d)

Rousseau

126.

Sistem demokrasi memiliki mekanisme tersendiri dalam menyikapi perbedaan yang ada di kalangan rakyat. Di bawah ini yang tidak termasuk sikap terhadap perbedaan sebagaimana yang terdapat di dalam demokrasi adalah

a)

adanya perbedaan, pluralisme, dan keragaman adalah hal yang wajar

b)

perbedaan yang ada di kalangan warga negara bukanlah satu hal yang harus dihilangkan

c)

perbedaan adalah satu kenyataan yang berbahaya bagi demokrasi

d)

perbedaan menjadi aset yang harus dijaga oleh pemerintah dan negara

127.

Demokrasi adalah sistem politik yang banyak dianut oleh negara-negara di dunia. Ada beberapa alasan mengapa sistem politik ini digemari di seluruh dunia. Demokrasi adalah

a)

sistem politik yang sesuai dengan hakikat manusia

b)

sistem politik yang paling sempurna

c)

sistem politik yang mampu mencegah kecurangan

d)

sistem politik yang paling mutakhir

128.

Ketentuan di dalam Pancasila yang secara eksplisit menunjukkan bahwa Indonesia adalah negara yang menganut sistem demokrasi adalah

a)

sila pertama

b)

sila kedua

c)

sila ketiga

d)

sila keempat

129.

Demokrasi Barat pernah mengalami masa surut pada masa kegelapan atau abad pertengahan. Demokrasi baru kembali berkembang pada masa

a)

modern

b)

renaissance

c)

posmodern

d)

kontemporer

130.

Sistem demokrasi yang membebankan tanggung jawab pemerintahan kepada perdana menteri adalah demokrasi sistem

a)

presidensial

b)

parlementer

c)

liberal

d)

sosial

131.

Salah satu kelemahan dari sistem demokrasi ini adalah tidak stabilnya pemerintahan karena lembaga legislatif memiliki wewenang yang besar untuk menggulingkan kekuasaan eksekutif. Sistem demokrasi yang dimaksud adalah demokrasi sistem

a)

presidensial

b)

parlementer

c)

liberal

d)

sosial

132.

Demokrasi yang mendasarkan pada nilai-nilai liberal disebut dengan demokrasi sistem

a)

liberal

b)

kapitalis

c)

sosialis

d)

komunis

133.

Salah satu konsekuensi dari dihargainya kebebasan individu di dalam negara demokrasi yang menganut demokrasi sistem liberal adalah berkembangnya

a)

kejahatan

b)

kapitalisme

c)

solidaritas

d)

perekonomian

134.

Salah satu konsekuensi yang muncul karena dianutnya paham liberal di dalam negara demokrasi adalah berkembangnya mekanisme pasar. Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari mekanisme pasar adalah

a)

masing-masing warga negara tidak memiliki kesempatan dan hak yang sama untuk berusaha

b)

negara tidak menjamin hak warga negara untuk mengusahakan kesejahteraan ekonominya

c)

negara memberikan peluang yang sama kepada setiap warga negara untuk mengembangkan kreativitasnya di dalam memenuhi kebutuhan ekonomi

d)

negara memberikan subsidi kepada warga negaranya

135.

Indonesia pernah menganut demokrasi yang condong kepada sistem liberal. Kondisi tersebut terjadi pada tahun

a)

1945-1959

b)

1959-1965

c)

1966-1998

d)

1999-sekarang

136.

Indonesia juga pernah mengalami masa pelaksanaan demokrasi yang cenderung pada nilai-nilai sosialisme dan/atau komunisme, yaitu terjadi pada tahun

a)

1945-1959

b)

1959-1965

c)

1966-1998

137.

Pilar demokrasi Indonesia dapat dilihat di dalam beberapa hal sebagai berikut, kecuali

a)

konsep kekuasaan

b)

konsep pengambilan keputusan

c)

konsep partisipasi

d)

konsep pemerintahan

138.

Lembaga tinggi negara yang termasuk di dalam lembaga yang menjalankan fungsi inspektif adalah

a)

DPD

b)

BPK

c)

MA

d)

MK

139.

Fungsi pengawasan di Indonesia, secara filosofis dilaksanakan oleh seluruh rakyat sebagai pemegang kedaulatan tinggi negara. Secara formal, fungsi pengawasan tersebut dijalankan oleh

a)

DPD

b)

BPK

c)

MPR

d)

DPR

140.

Istilah state dalam pengertian bahasa Indonesia disebut

a)

negara

b)

bangsa

c)

bagian

d)

kota

141.

Istilah nation dalam bahasa Indonesia diartikan sebagai

a)

kota

b)

bangsa

c)

negara

d)

bagian

142.

"Terjadinya negara atas dasar kehendak Tuhan" merupakan salah satu teori tentang terjadinya negara menurut

a)

Teori Hukum Alam

b)

Teori Ketuhanan

c)

Teori Perjanjian

d)

Teori Tata negara

143.

"Homo Homini Lupus" merupakan istilah yang digunakan oleh Thomas Hobbes disebut

a)

manusia di atas segalanya

b)

manusia menjadi hewan yang lain

c)

manusia menjadi serigala bagi manusia yang lain

d)

manusia pemakan segala

144.

Berikut ini sifat-sifat negara adalah

a)

hegemonik

b)

oligarki

c)

otoriter

d)

memaksa

145.

Berikut ini yang bukan termasuk tujuan dari negara adalah

a)

membangun kondisi masyarakat yang stabil

b)

meningkatkan pendapatan per kapita

c)

menjamin keamanan masyarakat

d)

mempersiapkan perang

146.

Berikut ini yang bukan termasuk fungsi negara adalah

a)

melaksanakan diplomasi perang

b)

menjaga keamanan dan ketertiban

c)

menegakkan keadilan

d)

mengupayakan kesejahteraan

147.

Salah satu unsur pembentuk negara, yaitu pengakuan dari negara lain berupa pengakuan secara

a)

sementara dan tetap

b)

de facto dan de jure

c)

de facto dan tidak langsung

d)

langsung dan tidak langsung

148.

Aspek yang tidak termasuk dalam ketahanan sosial budaya adalah

a)

pengembangan seni dan budaya

b)

peningkatan pendidikan karakter

c)

pelestarian warisan budaya

d)

penguatan ekonomi lokal

149.

Faktor yang mempengaruhi ketahanan nasional di bidang ekonomi adalah, kecuali

a)

stabilitas politik

b)

kualitas pendidikan

c)

ketersediaan sumber daya alam

d)

kemandirian ekonomi

150.

Dalam konteks geopolitik, konsep 'ruang hidup' merujuk pada

a)

kebutuhan akan sumber daya alam

b)

kedaulatan suatu negara

c)

hubungan antar negara

d)

pengaruh budaya asing