2. Bir gənc məşhur idmançının reklam etdiyi içkini “O içirsə, mən də içməliyəm” deyə alır. Məhsulun onun sağlamlığına uyğun olub-olmadığını araşdırmır. Bu hansı məntiq xətasıdır?

3. Bir tələbə bir dəfə gecikdiyi üçün müəllim deyir: “Bu sinifdə heç kim vaxtında gəlmir.” Hadisə yalnız bir şagirdlə bağlı olsa da, bütün sinif haqqında nəticə çıxarılır. Bu hansı məntiq xətasıdır?

4. Debat zamanı bir şəxs qarşı tərəfin arqumentinə cavab vermək əvəzinə onun saç düzümünü tənqid edir və bununla fikri gözdən salmağa çalışır. Bu hansı məntiq xətasıdır?

5. Müəllim deyir: “Daha çox kitab oxumaq faydalıdır.” Şagird cavab verir: “Deməli, siz bizə bütün gün kitab oxutdurmaq istəyirsiniz?” Fikir təhrif olunur, arqument səhv təqdim edilir. Bu hansı məntiq xətasıdır?

6. Bir şagird məktəb haqqında mübahisədə qarşı tərəfin arqumentini cavablandırmaq əvəzinə deyir: “Sən onsuz da məndən zəifsən, sənin dediklərin önəmsizdir.” O, fikrə yox, şəxsə yönəlir.

7. Bir şagird məşhur idmançının istifadə etdiyi ayaqqabını görüb deyir: “O geyinirsə, deməli mən də almalıyam.” Məhsulun özünə uyğun olub-olmadığını düşünmür.

8. Bir valideyn iki şagirdin dalaşmasını görüb dərhal nəticə çıxarır: “Bu məktəbdə intizam yoxdur.” Hadisəni bütün məktəbə şamil edir.

9. Direktor şagirdə deyir: “Bu qaydaya əməl etməlisən.” Şagird səbəb soruşanda direktor eyni cavabı təkrar edir: “Çünki bu qaydaya əməl etməlisən.” Yeni əsas yoxdur.

10. Tələbə deyir: “Bu telefon modelini almalıyıq, çünki hamı alır.” Populyarlığa əsaslanır, analiz etmir.

11. İctimai müzakirədə bir tələbə məktəbdə tətbiq olunan yeni qiymətləndirmə sistemini tənqid edir. Qarşı tərəf arqumentə cavab vermək əvəzinə belə deyir: “Sən həmişə qiymət almaqda çətinlik çəkirsən, sənin dediyin necə düzgün ola bilər?” Fikirdən çox şəxsə hücum edilir.

12. Məktəbdə idmanla məşğul olan şagird məşhur basketbolçunun geyindiyi idman formasını görüb deyir: “O bunu geyinirsə, mütləq bu forma hamı üçün ən yaxşısıdır.” O, sərt şəkildə nümunə götürür, amma şəxsi ehtiyaclarını analiz etmir.

13. Bir müəllim 30 şagirddən 2 nəfəri ev tapşırığını etmədiyi üçün bütün sinif haqqında belə deyir: “Bu sinifdə məsuliyyət yoxdur, heç kim tapşırıq etmir.” Faktı bütün qrupa şamil edir.

14. Məktəb rəhbərliyi şagirdlərə yeni qaydanı elan edir: “Bu forma məcburidir.” Şagird soruşur: “Niyə məcburidir?” Cavab gəlir: “Çünki qaydada belə yazılıb.” Yeni əsas yoxdur, izah eyni mətləbin təkrarından ibarətdir.

15. Bir gənc qiyməti yüksək olan telefonu almaq üçün belə əsas gətirir: “Hamı bunu alır, bizim məktəbdə demək olar bütün sinif bu modeldən istifadə edir.” O, funksiyalar və ehtiyaclar haqqında analiz etmir, yalnız kütlənin davranışına əsaslanır.

16. Bir şagird yeni idman ayaqqabısı alarkən məşhur futbolçunun reklam videosuna baxıb deyir: “O istifadə edirsə, mütləq mənə də uyğundur.” O, öz şəraitini və ehtiyacını analiz etmir.

17. Bir valideyn bir dəfə məktəbin qarşısında səs-küy görüb bu nəticəyə gəlir: “Bu məktəbdə tərbiyə yoxdur, hamı belədir.” Müşahidə tək hadisəyə əsaslanır.

18. Bir şagird sosial şəbəkədə məşhur olan qidalanma trendini görüb deyir: “Hər kəs bunu edir, deməli doğru üsuldur.” O, sağlamlıq risklərini analiz etmir.

19. Rəhbərlik məktəbdə yeni qaydanı elan edir: “Sinifdə telefon qadağandır.” Şagird soruşur: “Niyə?” Cavab gəlir: “Çünki sinifdə telefon qadağandır.” Nəticə arqument kimi təkrar olunur.

20. Bir yeniyetmə məşhur YouTuber-in istifadə etdiyi mikrofonu görüb deyir: “O istifadə edirsə, deməli bu mikrofon ən yaxşısıdır.” O, mikrofonun texniki xüsusiyyətlərini araşdırmadan qərar verir.