wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL ASESMEN SEMSESTER 1 IPS KELAS 8

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

  1. Jelaskan dua penyebab utama keberagaman budaya yang sangat tinggi di Indonesia!

a)
Letak geografis yang terdiri dari ribuan pulau dan sejarah interaksi dengan berbagai bangsa.
b)
Perkembangan teknologi yang merata dan pendidikan yang sama di seluruh daerah.
c)
Sistem pemerintahan yang terpusat dan homogenitas etnis yang tinggi.
d)
Kondisi iklim yang seragam di seluruh wilayah dan pengaruh budaya asing yang minimal.
2.

  1. Jelaskan dan berikan contoh konkret mengenai pengaruh positif letak geografis Indonesia yang berada di jalur perdagangan internasional terhadap kehidupan ekonomi masyarakat!

a)
Pengaruh negatif letak geografis Indonesia mengakibatkan kesulitan akses pasar internasional.
b)
Pengaruh positif letak geografis Indonesia terhadap kehidupan ekonomi masyarakat terlihat dari meningkatnya aktivitas perdagangan dan penciptaan lapangan kerja di pelabuhan-pelabuhan besar, yang mendukung pertumbuhan ekonomi lokal.
c)
Letak geografis Indonesia menyebabkan penurunan investasi asing di sektor industri.
d)
Letak geografis Indonesia tidak berpengaruh pada pertumbuhan ekonomi masyarakat lokal.
3.

  1. Konsep culture universal (kebudayaan universal) adalah unsur-unsur kebudayaan yang ditemukan di setiap kebudayaan di dunia. Jelaskan dan berikan contoh salah satu unsur culture universal yang ada dalam keberagaman budaya Indonesia!

a)
Sistem kepercayaan atau agama.
b)
Seni lukis tradisional.
c)
Bahasa daerah yang unik.
d)
Makanan khas daerah.
4.

  1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Sumber Daya Alam (SDA) berdasarkan konsep pemanfaatannya oleh manusia!

a)
Sumber Daya Alam (SDA) adalah semua hal yang tidak dapat digunakan oleh manusia.
b)
Sumber Daya Alam (SDA) adalah segala sesuatu yang berasal dari alam dan dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.
c)
Sumber Daya Alam (SDA) hanya mencakup barang-barang yang dapat dibeli di pasar.
d)
Sumber Daya Alam (SDA) adalah produk buatan manusia yang tidak memiliki nilai ekonomi.
5.

  1. Hutan Indonesia dikenal sebagai paru-paru dunia. Analisis dan jelaskan dua dampak serius yang akan terjadi pada lingkungan dan masyarakat jika terjadi kerusakan hutan secara masif!

a)
Pengurangan jumlah air tanah dan peningkatan suhu global.
b)
Dua dampak serius dari kerusakan hutan secara masif adalah hilangnya keanekaragaman hayati dan perubahan iklim yang ekstrem.
c)
Peningkatan populasi hewan liar dan penurunan kualitas udara.
d)
Hilangnya lahan pertanian dan peningkatan risiko bencana alam.
6.

  1. Indonesia kaya akan sumber daya tambang. Sebutkan minimal tiga jenis sumber daya tambang dan jelaskan manfaat utamanya bagi industri atau kehidupan sehari-hari!

a)
zinc, uranium, graphite
b)
Coal, tin, nickel
c)
aluminum, iron, lead
d)
gold, copper, silver
7.

Jelaskan minimal tiga manfaat dari sumber daya hutan di Indonesia, baik manfaat ekologis maupun ekonomis

a)
Meningkatkan kualitas tanah pertanian.
b)
Menyediakan bahan baku industri tekstil.
c)
Mengurangi polusi udara.
d)
1. Menjaga keseimbangan ekosistem. 2. Menyediakan kayu dan produk hutan. 3. Mendukung pariwisata.
8.

Jelaskan tiga aspek utama yang menentukan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) suatu negara

a)
Infrastruktur, teknologi, dan budaya.
b)
Pendidikan, kesehatan, dan keterampilan.
c)
Ekonomi, politik, dan lingkungan.
d)
Kepemimpinan, inovasi, dan etika.
9.

Pemerintah memiliki banyak upaya untuk meningkatkan kualitas SDM. Sebutkan dan jelaskan dua program pemerintah yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat

a)
Program Pemberdayaan Ekonomi: Meningkatkan pendapatan masyarakat melalui pelatihan kerja.
b)
Program Pengembangan Infrastruktur: Membangun fasilitas kesehatan di daerah urban.
c)
Program Pendidikan Dasar: Meningkatkan akses pendidikan untuk anak-anak di daerah terpencil.
d)
1. Program Jaminan Kesehatan Nasional (JKN): Meningkatkan akses layanan kesehatan bagi masyarakat. 2. Program Keluarga Harapan (PKH): Memberikan bantuan sosial untuk meningkatkan kesejahteraan dan kesehatan keluarga kurang mampu.
10.

dua bentuk konkret yang dapat dilakukan oleh keluarga dan sekolah untuk meningkatkan kualitas SDM remaja (misalnya, di bidang keterampilan dan karakter)

a)
Keluarga: Mengabaikan pendidikan karakter. 2. Sekolah: Tidak ada kegiatan tambahan untuk siswa.
b)
Keluarga: Hanya memberikan uang saku. 2. Sekolah: Fokus pada ujian dan nilai akademis.
c)
1. Keluarga: Pendidikan karakter dan dukungan keterampilan. 2. Sekolah: Program ekstrakurikuler untuk keterampilan dan pendidikan nilai.
d)
Keluarga: Menyediakan gadget tanpa bimbingan. 2. Sekolah: Mengurangi jam pelajaran keterampilan.
11.

jelaskan perbedaan fungsi utama antara Lembaga Pendidikan dan Lembaga Ekonomi dalam upaya pemenuhan kebutuhan masyarakat

a)
Lembaga Pendidikan memenuhi kebutuhan pengetahuan dan keterampilan, sedangkan Lembaga Ekonomi memenuhi kebutuhan barang dan jasa.
b)
Lembaga Pendidikan fokus pada pengembangan teknologi, sedangkan Lembaga Ekonomi mengelola sumber daya alam.
c)
Lembaga Pendidikan menyediakan layanan kesehatan, sedangkan Lembaga Ekonomi mengatur kebijakan pemerintah.
d)
Lembaga Pendidikan bertanggung jawab atas keamanan, sedangkan Lembaga Ekonomi mengawasi pendidikan masyarakat.
12.

Lembaga keluarga memiliki fungsi Afeksi (kasih sayang) dan Sosialisasi. Jelaskan mengapa kedua fungsi ini sangat penting dalam membentuk kepribadian dasar seorang anak

a)
Fungsi afeksi dan sosialisasi sangat penting karena afeksi membangun rasa aman dan percaya diri, sementara sosialisasi mengajarkan norma dan keterampilan sosial.
b)
Fungsi afeksi dan sosialisasi tidak berpengaruh pada kepribadian anak.
c)
Sosialisasi lebih penting daripada afeksi dalam pendidikan formal.
d)
Afeksi hanya penting untuk perkembangan fisik anak.
13.

Berikan penilaian Anda tentang efektivitas peran pemerintah dan masyarakat dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia di Indonesia saat ini! Sertakan alasan yang mendukung penilaian Anda

a)
Peran pemerintah dan masyarakat tidak berpengaruh terhadap kualitas SDM di Indonesia.
b)
Peran pemerintah dan masyarakat dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Indonesia saat ini cukup efektif, namun masih perlu ditingkatkan.
c)
Kualitas Sumber Daya Manusia di Indonesia sudah sangat baik tanpa intervensi.
d)
Pemerintah dan masyarakat tidak memiliki tanggung jawab dalam pengembangan SDM.
14.

Jelaskan bagaimana letak geografis Indonesia yang strategis mendukung bentuk awal interaksi perdagangan antara bangsa Indonesia dengan bangsa asing pada awal Masehi

a)
Posisi Indonesia yang jauh dari jalur perdagangan internasional menguntungkan perdagangan lokal.
b)
Letak geografis Indonesia yang terisolasi menghambat interaksi perdagangan dengan bangsa asing.
c)
Letak geografis Indonesia yang strategis mendukung interaksi perdagangan dengan bangsa asing karena posisinya yang berada di jalur perdagangan internasional antara Asia dan Australia, serta antara Samudera Pasifik dan Samudera Hindia.
d)
Letak Indonesia yang tidak strategis menyebabkan minimnya interaksi dengan bangsa asing.
15.

Sebutkan tiga pengaruh dari interaksi perdagangan antara bangsa Indonesia dengan bangsa asing di masa lampau terhadap perkembangan kebudayaan Indonesia

a)
Peningkatan perdagangan rempah-rempah ke Eropa.
b)
Penyebaran bahasa Inggris sebagai bahasa utama.
c)
Pengaruh budaya Jepang dalam seni lukis.
d)
1. Pertukaran budaya yang memperkaya tradisi lokal. 2. Pengenalan agama Islam dan Hindu-Buddha. 3. Perkembangan seni dan arsitektur, seperti bangunan candi.
16.

Kemukakan pendapat Anda tentang peninggalan pada masa Hindu-Buddha yang berupa arsitektur (misalnya candi). Jelaskan bagaimana nilai-nilai atau bentuk peninggalan tersebut masih relevan atau memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia saat ini

a)
Peninggalan tersebut dianggap tidak relevan oleh masyarakat Indonesia saat ini.
b)
Candi hanya berfungsi sebagai tempat tinggal bagi para biksu.
c)
Peninggalan arsitektur Hindu-Buddha, seperti candi, masih relevan dalam kehidupan masyarakat Indonesia saat ini sebagai simbol identitas budaya, pusat kegiatan keagamaan, dan daya tarik wisata.
d)
Peninggalan arsitektur Hindu-Buddha tidak memiliki pengaruh dalam budaya modern.
17.

Jelaskan bagaimana perbedaan cuaca dan iklim di berbagai wilayah Indonesia dapat memengaruhi jenis-jenis aktivitas ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat setempat

a)
Perbedaan cuaca dan iklim di Indonesia sama di semua wilayah.
b)
Aktivitas ekonomi di Indonesia hanya bergantung pada sumber daya alam.
c)
Perbedaan cuaca dan iklim di Indonesia memengaruhi aktivitas ekonomi seperti pertanian, perikanan, dan pariwisata, tergantung pada kondisi lingkungan masing-masing wilayah.
d)
Cuaca dan iklim tidak berpengaruh pada aktivitas ekonomi masyarakat.
18.

Sebutkan dua tujuan utama dilakukannya perdagangan antarpulau di Indonesia

a)
Meningkatkan jumlah penduduk di pulau.
b)
Mengurangi biaya transportasi antar pulau.
c)
1. Meningkatkan distribusi barang dan sumber daya. 2. Memperkuat perekonomian daerah.
d)
Meningkatkan keragaman budaya di daerah.
19.

Sebutkan minimal tiga bentuk-bentuk muka bumi yang ada di Indonesia dan berikan contoh aktivitas ekonomi yang dominan dilakukan di masing-masing bentuk muka bumi tersebut

a)
1. Pegunungan: Pertanian (kopi, sayuran). 2. Dataran rendah: Pertanian padi, perkebunan kelapa sawit. 3. Pantai: Pariwisata, perikanan.
b)
Hutan: Penebangan kayu, eksplorasi mineral.
c)
Laut: Perikanan, pengangkutan barang.
d)
Dataran tinggi: Peternakan (sapi, kambing).
20.

Jelaskan dua manfaat penting dari perdagangan antarpulau bagi peningkatan pendapatan daerah dan pemerataan hasil produksi secara nasional

a)
Perdagangan antarpulau tidak berpengaruh pada pendapatan daerah.
b)
Dua manfaat penting dari perdagangan antarpulau adalah peningkatan pendapatan daerah dan pemerataan hasil produksi secara nasional.
c)
Perdagangan antarpulau hanya meningkatkan biaya transportasi.
d)
Dua manfaat utama adalah pengurangan pengangguran dan peningkatan ekspor.
21.

Jelaskan dua dampak negatif dari pertumbuhan penduduk yang sangat tinggi terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan dan kesehatan di Indonesia

a)
Peningkatan jumlah guru yang berkualitas.
b)
Meningkatnya investasi dalam infrastruktur pendidikan.
c)
Ketersediaan obat-obatan yang lebih baik di rumah sakit.
d)
1. Kelas yang padat dan kurangnya perhatian individual dalam pendidikan. 2. Terbatasnya akses masyarakat terhadap layanan kesehatan berkualitas.
22.

Indonesia umumnya memiliki piramida penduduk berbentuk ekspansif (limas). Analisis permasalahan ekonomi yang timbul berdasarkan struktur usia penduduk pada piramida jenis ini

a)
Stabilitas harga barang dan jasa yang meningkat.
b)
Penurunan kualitas pendidikan dan kesehatan.
c)
Kenaikan angka kemiskinan dan pengangguran.
d)
Permasalahan ekonomi yang timbul termasuk kebutuhan pendidikan, tekanan pasar kerja, pengeluaran pemerintah yang meningkat, dan potensi pertumbuhan ekonomi.
23.

Jelaskan dua dampak negatif yang ditimbulkan oleh dinamika kependudukan, khususnya dalam konteks migrasi atau urbanisasi, terhadap fenomena sosial di wilayah perkotaan

a)
Peningkatan lapangan kerja di daerah pedesaan.
b)
Pengurangan jumlah penduduk di kota-kota besar.
c)
1. Masalah perumahan dan permukiman kumuh. 2. Tekanan pada infrastruktur dan layanan publik.
d)
Peningkatan kualitas pendidikan di wilayah urban.
24.

Jelaskan perbedaan mendasar antara jenis perpindahan penduduk Urbanisasi dan Ruralisasi berdasarkan arah pergerakannya

a)
Urbanisasi: dari desa ke kota; Ruralisasi: dari kota ke desa.
b)
Urbanisasi: dari desa ke suburb; Ruralisasi: dari suburb ke desa.
c)
Urbanisasi: pergerakan penduduk ke daerah pinggiran; Ruralisasi: ke pusat kota.
d)
Urbanisasi: dari kota ke desa; Ruralisasi: dari desa ke kota.
25.

Toleransi beragama merupakan kunci dalam menjaga persatuan. Jelaskan dua cara yang dapat Anda lakukan sebagai pelajar untuk mempromosikan toleransi di tengah keragaman agama di lingkungan sekolah

a)
1. Mengadakan diskusi atau forum antaragama. 2. Berpartisipasi dalam kegiatan sosial lintas agama.
b)
Mengorganisir acara olahraga tanpa tema agama.
c)
Menghindari diskusi tentang perbedaan agama.
d)
Membaca buku tentang sejarah agama.
26.

Suku Minahasa adalah salah satu suku yang dominan di Sulawesi Utara. Jelaskan minimal dua ciri khas kebudayaan (misalnya dalam seni atau upacara adat) yang dimiliki oleh suku tersebut

a)
Dua ciri khas kebudayaan Suku Minahasa adalah seni ukiran kayu yang rumit dan tradisi upacara 'Mapalus'.
b)
Tradisi menari 'Tari Padu' dan seni lukis dinding.
c)
Seni anyaman bambu dan upacara 'Ritual Padi'.
d)
Kebiasaan berburu ikan dan seni musik 'Tari Gendang'.
27.

Indonesia memiliki ribuan suku bangsa. Sebutkan lima nama suku bangsa dari lima pulau besar yang berbeda di Indonesia (misalnya: Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua)!

a)
Aceh, Jawa, Dayak, Bugis, Asmat
b)
Suku Sasak, Suku Nias, Suku Sumbawa, Suku Flores, Suku Rote
c)
Suku Batak, Suku Madura, Suku Banjarese, Suku Dayak, Suku Melayu
d)
Minangkabau, Betawi, Toraja, Suku Sunda, Suku Bali
28.

Jelaskan dua faktor internal (yang berasal dari individu) dan dua faktor eksternal (dari lingkungan) yang dapat mendorong terjadinya mobilitas sosial

a)
Faktor internal: Pendidikan, Ambisi individu; Faktor eksternal: Kesempatan kerja, Perubahan sosial
b)
Faktor internal: Pengalaman kerja, Jaringan sosial; Faktor eksternal: Perubahan iklim, Mobilitas geografis
c)
Faktor internal: Keterampilan teknis, Kesehatan mental; Faktor eksternal: Budaya lokal, Akses teknologi
d)
Faktor internal: Kemandekan karir, Ketidakpuasan hidup; Faktor eksternal: Kebijakan pemerintah, Ketidakstabilan ekonomi
29.

Mobilitas sosial vertikal dapat berupa naik (social climbing) atau turun (social sinking). Jelaskan dan berikan contoh untuk masing-masing bentuk mobilitas sosial vertikal tersebut

a)
Contoh social climbing: Dokter yang berasal dari keluarga berpendidikan. Contoh social sinking: Pegawai yang dipecat karena kinerja buruk.
b)
Contoh social climbing: Pengusaha sukses dari keluarga miskin. Contoh social sinking: Manajer yang dipecat dan bekerja dengan gaji rendah.
c)
Contoh social climbing: Artis terkenal dari latar belakang biasa. Contoh social sinking: Pengusaha yang bangkrut dan kehilangan aset.
d)
Contoh social climbing: Pelajar dari keluarga kaya. Contoh social sinking: Pekerja yang mendapatkan promosi.
30.

Teori Gujarat, Persia, dan Mekkah adalah tiga teori utama tentang masuknya Islam ke Nusantara?

a)
Teori Gujarat, Persia, dan Mekkah adalah tiga teori utama tentang masuknya Islam ke Nusantara.
b)
Teori Mesir, India, dan Madinah adalah tiga teori utama tentang masuknya Islam ke Nusantara.
c)
Teori Cina, Thailand, dan Kalimantan adalah tiga teori utama tentang masuknya Islam ke Nusantara.
d)
Teori Arab, Turki, dan Sumatera adalah tiga teori utama tentang masuknya Islam ke Nusantara.
31.

Penyebaran Islam di Nusantara dilakukan melalui jalur damai. Analisis dan jelaskan mengapa jalur pernikahan menjadi salah satu cara yang paling efektif dalam penyebaran agama Islam

a)
Jalur pernikahan menjadi salah satu cara yang paling efektif dalam penyebaran agama Islam karena menciptakan hubungan sosial yang erat dan memudahkan penerimaan ajaran Islam dalam keluarga dan komunitas.
b)
Pernikahan tidak berpengaruh pada penyebaran Islam karena ajaran agama tidak terkait dengan hubungan pribadi.
c)
Jalur pernikahan menghambat penyebaran agama Islam karena menimbulkan konflik antar keluarga.
d)
Jalur pernikahan hanya memperkuat tradisi lokal dan tidak mendukung penyebaran ajaran Islam.
32.

Jelaskan dua contoh perubahan atau akulturasi yang paling menonjol pada masyarakat masa Islam dalam bidang seni dan budaya yang berasal dari tradisi Hindu-Buddha sebelumnya

a)
Seni Patung yang menampilkan sosok nabi dengan gaya Hindu-Buddha.
b)
Musik Tradisional yang menggabungkan alat musik gamelan dengan instrumen Arab.
c)
Tari Sufi yang terinspirasi oleh gerakan tari klasik India.
d)
1) Arsitektur Masjid yang mengadopsi elemen candi Hindu-Buddha. 2) Seni Kaligrafi yang menggantikan ukiran dewa-dewa dengan tulisan Arab.
33.

Analisis peran strategis jalur pendidikan (seperti pesantren) dalam proses penyebaran dan penguatan ajaran Islam di wilayah Nusantara

a)
Pesantren sebagai tempat ibadah tidak berperan dalam penyebaran ajaran Islam.
b)
Jalur pendidikan tidak memiliki dampak signifikan terhadap ajaran Islam di masyarakat.
c)
Sekolah umum lebih efektif dalam mengajarkan nilai-nilai Islam di Nusantara.
d)
Pesantren sebagai pusat pendidikan Islam berkontribusi dalam penyebaran dan penguatan ajaran Islam di Nusantara.
34.

Deskripsikan secara kronologis (berurutan) sejarah berdirinya Kerajaan Demak hingga diakui sebagai kesultanan Islam pertama di pulau Jawa

a)
Kerajaan Demak didirikan pada tahun 1450 oleh Raden Patah.
b)
Kerajaan Demak diakui sebagai kesultanan Islam pertama di pulau Jawa pada tahun 1527 setelah mengalahkan Majapahit.
c)
Kesultanan Demak mulai berkuasa setelah mengalahkan Mataram pada tahun 1550.
d)
Demak diakui sebagai kesultanan Islam setelah perjanjian dengan Portugis pada tahun 1530.
35.

Seluruh potensi yang dimiliki oleh penduduk suatu wilayah yang dapat dimanfaatkan untuk proses produksi dan pembangunan disebut

a)
sumber daya finansial
b)
sumber daya manusia
c)
sumber daya alam
d)
sumber daya teknologi
36.

Tingkat pendidikan, kesehatan, dan keterampilan merupakan tiga aspek utama yang menentukan..........

a)
tingkat penghasilan dan status sosial
b)
kualitas hidup dan produktivitas individu
c)
kualitas pendidikan dan akses informasi
d)
kesehatan mental dan dukungan sosial
37.

Tolok ukur keberhasilan pembangunan SDM suatu negara yang mencakup angka harapan hidup dan lama sekolah disebut

a)
Indeks Pendidikan Global (IPG)
b)
Indeks Kesejahteraan Sosial (IKS)
c)
Indeks Pembangunan Manusia (IPM)
d)
Indeks Kualitas Hidup (IKH)
38.

Peningkatan mutu SDM melalui pelatihan kerja yang bertujuan memberikan keahlian praktis dan siap pakai disebut pendidikan.........

a)
vokasi
b)
formal
c)
teknis
d)
akademik
39.

Angka yang menunjukkan perbandingan jumlah penduduk usia non-produktif dengan usia produktif disebut

a)
Rasio ketergantungan
b)
Koefisien populasi
c)
Indeks produktivitas
d)
Rasio demografis
40.

Salah satu masalah demografi yang menyebabkan meningkatnya tekanan pada sumber daya alam dan fasilitas publik adalah tingginya laju

a)
pergeseran pola konsumsi
b)
penurunan kualitas hidup
c)
peningkatan urbanisasi
d)
pertumbuhan penduduk
41.

  • Pemerintah dapat meningkatkan kualitas SDM melalui pemberian layanan kesehatan dasar seperti program Pos Pelayanan Terpadu yang dikenal dengan singkatan ....

a)
Posyandu
b)
Rumah Sakit Umum
c)
Klinik Kesehatan
d)
Puskesmas
42.

  • Tenaga kerja yang memerlukan keahlian atau keterampilan khusus dan biasanya memiliki latar belakang pendidikan tinggi disebut tenaga kerja ....

a)
profesional
b)
tenaga magang
c)
pekerja biasa
d)
amatir
43.

Program pemerintah yang bertujuan menyeimbangkan jumlah penduduk dengan meningkatkan kesejahteraan keluarga melalui pengaturan kelahiran disebut program ....

a)
Keluarga Berencana
b)
Kampanye Keluarga Sejahtera
c)
Pengaturan Penduduk
d)
Program Kesejahteraan
44.

Seseorang yang sedang mencari pekerjaan atau belum mendapatkan pekerjaan meskipun sudah memenuhi syarat disebut ....

a)
karyawan tetap
b)
pengangguran
c)
calon pekerja
d)
pekerja lepas
45.

Upaya meningkatkan SDM di bidang pendidikan dengan memastikan semua warga negara mendapatkan pelajaran minimal 9 tahun dikenal sebagai program....

a)
Program Pendidikan Dasar
b)
Program Cerdas Belajar
c)
Program Akses Pendidikan
d)
Program Wajib Belajar 9 Tahun
46.

Jumlah barang atau jasa yang dapat dihasilkan oleh individu atau kelompok dalam periode waktu tertentu dikenal sebagai

a)
efisiensi
b)
kapasitas
c)
produksi
d)
produktivitas
47.

Kualitas SDM yang baik akan berdampak pada peningkatan pendapatan

a)
Penurunan biaya
b)
Peningkatan kualitas
c)
Pengurangan tenaga kerja
d)
Peningkatan pendapatan
48.

Sumber daya manusia yang berusia antara 15 sampai 64 tahun, yang memiliki potensi untuk bekerja, disebut usia ...

a)
usia remaja
b)
usia pensiun
c)
usia tidak produktif
d)
usia produktif
49.

Peningkatan kualitas SDM yang dilakukan oleh perusahaan untuk karyawannya melalui seminar, workshop, atau kursus teknis disebut.....

a)
Kursus online
b)
Pendidikan
c)
Pelatihan
d)
Pengembangan
50.

Tenaga kerja yang hanya mengandalkan kekuatan fisik dan tidak memerlukan pendidikan atau pelatihan khusus disebut tenaga kerja ....

a)
tenaga kerja kasar
b)
tenaga kerja semi-keterampilan
c)
tenaga kerja profesional
d)
tenaga kerja terampil

Similar Resources on Wayground

Kondisi Geografis dan Keragaman Alam Indonesia

50 questions

Kondisi Geografis dan Keragaman Alam Indonesia

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial

50 questions

Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial

quiz

Worksheet

•

8th - 12th Grade

ASEAN bagian 2

50 questions

ASEAN bagian 2

quiz

Worksheet

•

8th Grade

PTS KELAS 8 GANJIL

47 questions

PTS KELAS 8 GANJIL

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

Semester 2 Review

48 questions

Semester 2 Review

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

8 A - B (3) SUSULAN/REMED PH 3 8/6/2022

50 questions

8 A - B (3) SUSULAN/REMED PH 3 8/6/2022

quiz

Worksheet

•

8th Grade

LETAK ASTRONOMIS, GEOGRAFIS, GEOLOGIS

50 questions

LETAK ASTRONOMIS, GEOGRAFIS, GEOLOGIS

quiz

Worksheet

•

8th Grade

ilmu pengetahuan sosial

50 questions

ilmu pengetahuan sosial

quiz

Worksheet

•

8th Grade