NEW
Font size
Worksheetsأسئلة مراجعة مع الإجابات – مقرر علم النفس التربوي
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
ما هو الهدف الأساسي من الدراسة الارتباطية؟
استطلاع آراء مجموعة كبيرة من الناس حول موضوع معين.
تحديد وجود وقوة واتجاه العلاقة بين متغيرين أو أكثر.
تحديد علاقة السبب والنتيجة بين المتغيرات.
جمع بيانات مفصلة ومتعمقة عن فرد أو مجموعة صغيرة.
أي من العبارات التالية تخص بشكل أفضل القيود الرئيسية للدراسات الارتباطية؟
لا يمكن تعميم النتائج على مجتمع أوسع.
تعتمد فقط على الملاحظة بدلاً من البيانات الكمية.
لا يمكنها إثبات أن أحد المتغيرات سبب الآخر.
لا تستخدم أدوات إحصائية لقياس قوة العلاقة.
ما هي الميزة التي تميز الدراسة المسحية عن غيرها من طرق البحث؟
يتم فيها التلاعب بمتغير مستقل لمعرفة تأثيره على متغير تابع (هذه دراسات تجريبية).
تستخدم للتنبؤ بالنتائج المستقبلية دون الحاجة إلى الإحصاء.
القدرة على جمع بيانات حول الآراء والسلوكيات من عينة كبيرة بسرعة وكفاءة.
تدرس متغيرات بعمق وتفصيل لا مثيل له.
ما هو التحدي الأكثر شيوعًا الذي يواجه الباحث عند استخدام المنهج المسحي (الاستبيانات والمقابلات)؟
خطر تحيز الاستجابة، فقد لا يقدم المشاركون إجابات صادقة أو تتأثر الإجابات بصياغة السؤال.
ارتفاع تكلفة إجراء المسح والوقت الطويل الذي يستغرقه.
عدم القدرة على دراسة السلوكيات المعقدة والنادرة.
صعوبة إيجاد علاقة بين المتغيرات.
ما الذي يصف بشكل أفضل دراسة الحالة (Case Study)؟
فحص متعمق ومكثف لظاهرة أو فرد أو مجموعة صغيرة.
جمع بيانات غير متميزة عن طريق الملاحظة السلوكية المباشرة.
دراسة منهجية للعلاقات بين المتغيرات باستخدام معاملات إحصائية.
بحث كمي واسع النطاق يهدف لتعميم النتائج على مجتمع كبير.
متى يعتبر استخدام دراسة الحالة هو الخيار الأفضل للباحث؟
عندما يكون الهدف هو إثبات علاقة سببية وواضحة بين متغيرين.
عندما لا يكون لدى الباحث وقت أو موارد لإجراء أبحاث متعمقة.
عندما يحتاج الباحث إلى جمع بيانات إحصائية يمكن تعميمها على مجتمع بأكمله.
عندما تكون الظاهرة التي تتم دراستها نادرة أو معقدة أو جديدة وتحتاج إلى تفصيل لفهمها.
أراد باحث معرفة ما إذا كان هناك ارتباط بين عدد ساعات مشاهدة الهاتف ودرجات الاختبار لدى طلبة المدارس الثانوية. أي نوع من الدراسات هو الأنسب لهذا الهدف؟
دراسة الحالة.
الدراسة المسحية.
الدراسة الارتباطية.
الدراسة التجريبية.
يرغب مسؤول حكومي في معرفة آراء جميع المواطنين البالغين حول مشروع قانون جديد مقترح. ما هي الطريقة الأكثر فعالية لجمع هذه البيانات؟
الدراسة الارتباطية.
الملاحظة الطبيعية.
الدراسة المسحية.
دراسة الحالة.
بعد حادث سيارة، فقد رجل قدرته على تكوين ذكريات جديدة، بينما ظلت ذاكرته القديمة سليمة. قرر فريق من علماء النفس والأعصاب تتبع هذا الرجل ودراسته بالتفصيل لمدة عدة سنوات. ما هي الطريقة البحثية التي يستخدمونها؟
دراسة الحالة.
الدراسة المسحية.
الدراسة الارتباطية.
الدراسة التجريبية.
من حيث القدرة على تعميم النتائج على مجتمع أوسع، أي من طرق البحث التالية يعتبر الأقل فعالية عادة؟
الدراسة المسحية.
دراسة الحالة.
الدراسة الارتباطية.
الدراسة التجريبية.
تهدف الدراسة الارتباطية إلى:
تحديد العلاقة النسبية بين متغيرين
الكشف عن العلاقة بين متغيرين دون التدخل فيهما
اختبار فاعلية برنامج تدريبي
وصف الظاهرة فقط
أداة البحث الأكثر استخداماً في الدراسات الارتباطية هي:
الاختبار العقلي والإبداعي
الملاحظة المنظمة
الاستبانة أو المقابلة لقياس المتغيرات
التجربة المعملية
من أمثلة الدراسات الارتباطية:
أثر طريقة تدريس على التحصيل الدراسي (دراسة تجريبية)
العلاقة بين الدافعية والتحصيل الدراسي
مقارنة بين طلبة المدارس الحكومية والخاصة
دراسة وصفية لمشكلة التأخر الدراسي
تهدف الدراسات المسحية إلى:
وصف الظاهرة كما هي وجمع بيانات كمية عنها
اختبار فرضيات سببية
دراسة العلاقة بين متغيرين
دراسة حالة واحدة بعمق
تستخدم الدراسة المسحية غالباً عندما يكون الباحث مهتماً بـ:
معرفة الأسباب الدقيقة لحدوث الظاهرة
وصف الاتجاهات أو الآراء العامة لمجتمع الدراسة
قياس العلاقة بين متغيرين
اختبار فاعلية علاج معين
من خصائص الدراسة المسحية أنها:
أ) تعتمد على العينة الكبيرة وتمثل المجتمع
ب) تركز على حالة واحدة فقط
ج) تُستخدم فقط في العلوم الطبيعية
د) لا تعتمد على الاستبيانات
أكثر أدوات جمع البيانات استخداماً في الدراسات المسحية هي:
المقابلات المعمقة
الملاحظة الميدانية
الاستبانة الإلكترونية أو الورقية
الاختبار التحصيلي
تركز دراسة الحالة على:
أ) تحليل بيانات كمية لعينة كبيرة
ب) دراسة ظاهرة واحدة أو فرد أو مؤسسة بعمق
ج) مقارنة مجموعتين تجريبيتين
د) تحديد العلاقة بين المتغيرات
من أدوات جمع البيانات في دراسة الحالة:
الاستبانة فقط
الملاحظة والمقابلة وتحليل الوثائق
الاختبار القبلي والبعدي
التجربة المعملية
تعد دراسة الحالة من الدراسات:
التجريبية
الارتباطية
الوصفية الكيفية
المسحية الكمية
من مزايا دراسة الحالة:
صعوبة جمع البيانات
تقديم وصف متعمق للحالة المدروسة
تمثيل المجتمع بدقة
قلة البيانات النوعية
إذا أرادت الباحثة آلاء معرفة العلاقة بين القلق الامتحاني والتحصيل الدراسي لدى طلبة الحلقة الثانية بالتعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة، فإن نوع الدراسة هو:
مسحية
ارتباطية
دراسة حالة
تجريبية
أجرى الباحث مهند استبانة على عينة كبيرة من المعلمين بمحافظة مسقط للتعرف على آرائهم حول توظيفهم للذكاء الاصطناعي في التعليم، فإن نوع الدراسة هو:
ارتباطية
مسحية
دراسة حالة
شبه تجريبية
قامت الباحثة إيمان بدراسة متعمقة لطالبة تعاني من ضعف في التحصيل الدراسي لمعرفة الأسباب التي تؤدي لذلك، فإن نوع الدراسة هو:
دراسة حالة
ارتباطية
مسحية
تجريبية
يرغب الباحث محمود معرفة ما إذا كانت هناك علاقة بين مستوى ذكاء الطلبة ومستواهم في مادة الرياضيات، فإن نوع الدراسة هو:
مسحية
ارتباطية
تجريبية
دراسة حالة
قامت الباحثة آية بإرسال استبانة إلى جميع إدارات المدارس في ولاية بركاء للتعرف على الصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم الإلكتروني، فإن نوع الدراسة هو:
أ) ارتباطية
ب) مسحية
ج) دراسة حالة
د) تحليلية
تتبع الباحث في دراسة حالة مدرسة محددة بوابة الرسائل شهدت تحسناً كبيراً في التحصيل الدراسي، لمعرفة أسباب هذا التحسن، فإن نوع الدراسة هو:
ارتباطية
مسحية
دراسة حالة
تجريبية
ترغب الباحثة عبير معرفة العلاقة بين اتجاهات أولياء الأمور نحو المدرسة ومشاركة أبنائهم في الأنشطة بولاية هيما، فإن نوع الدراسة هو:
ارتباطية
مسحية
دراسة حالة
مقارنة
قام الباحث منصور بإجراء مقابلات وملاحظات داخل صف واحد لمعرفة أسباب ضعف التواصل بين المعلم والطلبة، فإن نوع الدراسة هو:
دراسة حالة
مسحية
ارتباطية
تجريبية
قام الباحث فايز بجمع بيانات من 490 طالب جامعي بالجامعة العربية المفتوحة للتعرف على اتجاهاتهم نحو التخصصات العلمية، فإن نوع الدراسة هو:
ارتباطية
مسحية
دراسة حالة
تجريبية
تعتزم الباحثة امتثال معرفة العلاقة بين استخدام الهواتف الذكية والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الجامعة، فإن نوع الدراسة هو:
ارتباطية
مسحية
دراسة حالة
تجريبية
