NEW
Font size
WorksheetsKuis Bimtek LAPIS 2025
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Apa definisi paling tepat dari Pendidikan Inklusi?
Penempatan siswa berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa (SLB) yang memiliki fasilitas khusus.
Program pendidikan yang hanya diperuntukkan bagi siswa yang memiliki kesulitan belajar non-fisik.
Sistem pendidikan yang menyatukan siswa berkebutuhan khusus dan siswa reguler dalam satu kelas dengan kurikulum yang sama persis.
Sistem layanan pendidikan yang mensyaratkan semua siswa, termasuk yang berkebutuhan khusus, belajar bersama di sekolah reguler dengan dukungan dan akomodasi yang sesuai.
Siapa yang dimaksud dengan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dalam konteks Pendidikan Inklusi?
Hanya siswa yang memiliki hambatan fisik atau mental permanen.
Siswa yang malas belajar dan sering melanggar peraturan sekolah.
Semua siswa yang memerlukan akomodasi atau intervensi tambahan untuk mencapai potensi belajar maksimal mereka.
Siswa yang berasal dari latar belakang ekonomi kurang mampu dan memerlukan bantuan biaya sekolah.
Dokumen apakah yang berisi perencanaan pembelajaran yang disesuaikan secara individual untuk siswa berkebutuhan khusus?
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Program Pembelajaran Individual (PPI)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Universal Design for Learning (UDL)
Apa peran utama Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran Reguler dalam sistem Pendidikan Inklusi?
Memastikan lingkungan kelas yang suportif, merancang pembelajaran yang diferensiasi, dan berkolaborasi dengan GPK dan orang tua.
Melakukan diagnosa psikologis terhadap semua siswa berkebutuhan khusus.
Hanya mengajar siswa reguler, sementara ABK ditangani sepenuhnya oleh Guru Pendamping Khusus (GPK).
Bertanggung jawab penuh atas pengajaran dan layanan khusus untuk ABK, tanpa bantuan guru/ahli lain.
Istilah yang digunakan untuk mengubah materi pelajaran agar ABK dapat mencapainya (misalnya mengurangi jumlah soal atau mengubah tingkat kesulitan) disebut ...?
Argumentasi
Akomodasi
Integrasi
Modifikasi
Berikut ini adalah contoh praktik Akomodasi yang paling tepat di kelas inklusi :
Siswa dengan disleksia diberikan tugas pekerjaan rumah yang berbeda dan lebih sedikit dibandingkan teman-temannya.
Siswa tunarungu hanya diberikan materi ajar yang berkaitan dengan keterampilan non-akademik.
Siswa cerdas istimewa diberikan kurikulum tambahan yang tidak diajarkan kepada siswa lain.
Siswa tunanetra diizinkan menggunakan huruf Braille atau perangkat lunak pembaca layar saat ujian yang sama dengan teman-temannya.
Mengapa kolaborasi antara Guru Kelas Reguler, Guru Pendamping Khusus (GPK), dan orang tua sangat penting dalam Pendidikan Inklusi?
Karena GPK adalah satu-satunya yang bertanggung jawab untuk semua siswa berkebutuhan khusus.
Agar orang tua dapat menggantikan peran GPK di kelas.
Untuk menciptakan kesinambungan strategi, dukungan, dan penyesuaian antara lingkungan sekolah dan rumah.
Karena hanya guru yang memiliki pengetahuan yang cukup untuk membuat Program Pembelajaran Individual (PPI).
Apa manfaat pendidikan inklusi bagi siswa reguler?
Belajar menghargai perbedaan
Tidak terganggu oleh siswa lain
Mendapat nilai lebih tinggi
Tidak perlu bekerja sama dengan siswa inklusi
Bagaimana cara yang tepat agar guru bisa mendukung siswa berkebutuhan khusus di kelas inklusi?
Memberikan label negatif pasa siswa.
Menyediakan dukungan sesuai kebutuhan.
Mengabaikan perbedaan yang ada diantara siswa.
Memisahkan dari teman sebayanya.
Apa tujuan utama pendidikan inklusi di sekolah?
Memberikan fasilitas khusus hanya untuk siswa berkebutuhan khusus.
Menyediakan ruang belajar terpisah bagi siswa yang berbeda.
Memberikan kesempatan belajar yang seluas-luasnya dan setara bagi semua anak.
Mengurangi jumlah siswa dalam kelas.
