wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Konsep Berpikir Sejarah (Kelas 12)

Total questions: 67

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Sejarah tidak hanya bagian dari rumpun ilmu sosial, tetapi sebuah ilmu yang berkait juga dengan humaniora. Unsur utama sejarah sebagai subjek maupun objek sejarah adalah...

a)

Ruang

b)

Perubahan

c)

Manusia

d)

Perkembangan

e)

Waktu

2.

Cara berpikir sejarah yang menjelaskan bahwa suatu peristiwa pasti memiliki sebab dan akibat yang ditimbulkan. Cara berpikir sejarah ini disebut...

a)

Kronologis

b)

Kontingensi

c)

Kausalita

d)

Diakronik

e)

Sinkronik

3.

Sejarah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia, karena...

a)

Sejarah tidak pernah berhenti dari hidup manusia

b)

Sejarah merupakan alat mengenang hidup manusia

c)

Sejarah mempelajari masa lalu manusia

d)

Sejarah terjadi dan berkembang pada hidup manusia

e)

Pelaku dan objek penelitian sejarah adalah manusia

4.

Kuntowijoyo dalam pandangannya sejarah menyuguhkan fakta secara diakronis, ideografis, unik dan empiris. Sejarah bersifat diakronis karena...

a)

Bersifat menggambarkan, memaparkan, dan menceritakan sesuatu

b)

Sejarah bersandar pada pengalaman manusia yang dapat mengungkapkan fakta-fakta yang akurat

c)

Berhubungan dengan perjalanan waktu

d)

Sejarah bersandar pada pengalaman manusia yang sungguh-sungguh

e)

Berisi hasil penelitian tentang hal-hal yang unik dan secara khas hanya berlaku pada suatu hal yang ada pada suatu tempat dan waktu tertentu

5.

Penyusunan peristiwa sejarah harus dilakukan secara kronologis, artinya...

a)

Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan kepentingan penulisnya

b)

Pengungkapan peristiwa sejarah harus dilakukan secara mendetail

c)

Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu dan kejadian

d)

Pengungkapan peristiwa sejarah harus diseleksi sesuai dengan tingkat urgensinya

e)

Kisah sejarah disusun dengan memberikan periodisasi tonggak-tonggak sejarah

6.

Tujuan dari adanya konsep periodisasi dalam sejarah Indonesia adalah...

a)

Mempermudah pemahaman dan pembahasan sejarah

b)

Memahami perkembangan-perkembangan bagian sejarah

c)

Menunjukkan bukti dari sejarah

d)

Mengelompokkan peristiwa-peristiwa sejarah

e)

Mengevaluasi sejarah yang ada

7.

Jika mempelajari peristiwa sejarah secara menyeluruh, meliputi waktu yang panjang, tetapi terbatas dalam ruang, Anda menggunakan konsep berpikir...

a)

Kronologi

b)

Kronik

c)

Sinkronik

d)

Anakronisme

e)

Diakronik

8.

Konsep berpikir sinkronik dalam mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah akan membutuhkan...

a)

Biaya penelitian yang besar

b)

Waktu yang lama untuk membuat analisanya

c)

Sumber asli hasil wawancara dengan pelaku sejarah

d)

Teori dan konsep ilmu-ilmu sosial

e)

Perbandingan dengan ilmu sosial

9.

Perbedaan ilmu sejarah dengan ilmu sosial adalah ilmu sejarah...

a)

Memanjang dalam waktu, sedangkan ilmu sosial melebar dalam ruang

b)

Disusun secara tematis, sedangkan ilmu sosial secara kronologis

c)

Ditulis dengan gaya bahasa yang cenderung kaku, sedangkan ilmu sosial lebih mudah dimengerti

d)

Unsur subjektifitasnya tinggi, sedangkan ilmu sosial sangat objektif karena mengkaji peristiwa kontemporer

e)

Memiliki generalisasi berdasarkan fakta, sedangkan ilmu sosial generalisasinya berupa asumsi

10.

Perbedaan utama antara kronologi dan kronik adalah...

a)

Kronologi menunjukkan urutan peristiwa yang saling berhubungan, sedangkan kronik hanya sekadar menunjukkan catatan peristiwa-peristiwa tanpa jelas hubungannya

b)

Kronologi menunjukkan urutan waktu, sedangkan kronik menunjukkan catatan peristiwa

c)

Kronologi bertujuan membagi peristiwa sejarah dalam beberapa bidang kajian, sedangkan kronik adalah urutan dinasti-dinasti pemerintahan di Tiongkok

d)

Kronologi hanya melihat peristiwa politik saja, sedangkan kronik melihat peristiwa sosial-ekonomi

e)

Kronologi adalah pembagian zaman, pengelompokan peristiwa sejarah berdasarkan ciri khasnya, sedangkan kronik adalah urutan peristiwa sejarah sesuai waktu terjadinya

11.

Tujuan berpikir sinkronik dalam mempelajari sejarah adalah...

a)

Mempermudah mengkaji peristiwa sejarah karena telah sesuai urutan waktu

b)

Tidak terjadi tumpang tindih atau bertumpukan antarperistiwa sejarah

c)

Melihat perubahan dan perkembangan suatu peristiwa sejarah secara struktural

d)

Mempermudah penerapan konsep periodisasi dan kronologi

e)

Mempelajari peristiwa sejarah sesuai waktu terjadinya

12.

Ilmu bantu sejarah yang menyusun peristiwa atau kejadian-kejadian sesuai dengan urutan waktu kejadiannya disebut...

a)

Kronik

b)

Anakronisme

c)

Sinkronik

d)

Periodisasi

e)

Kronologi

13.

Unsur-unsur sejarah meliputi...

a)

Manusia, peristiwa, kisah

b)

Waktu, kisah, tokoh

c)

Ruang, manusia, kehidupan

d)

Ruang, sosial, peristiwa

e)

Manusia, ruang, waktu

14.

Pembabakan waktu dalam sejarah disebut...

a)

Catatan peristiwa

b)

Periodisasi

c)

Kronik

d)

Kronologis

e)

Sinkronik

15.

Memanjang dalam waktu merupakan ciri utama konsep berpikir...

a)

Periodisasi

b)

Kronik

c)

Anakronisme

d)

Sinkronik

e)

Diakronik

16.

Melebar dalam ruang merupakan ciri konsep berpikir...

a)

Diakronik

b)

Kronik

c)

Anakronisme

d)

Sinkronik

e)

Periodisasi

17.

Unsur sejarah yang berhubungan dengan aspek geografi adalah...

a)

Wilayah

b)

Waktu

c)

Manusia

d)

Ruang

e)

Tempat

18.

Konsep berpikir sejarah yang berhubungan dengan ilmu ekonomi, sosiologi, geografi, dan antropologi adalah konsep berpikir...

a)

Sinkronik

b)

Diakronik

c)

Periodisasi

d)

Kronologi

e)

Kronik

19.

Sinkronik berasal dari bahasa Yunani yaitu Syn, yang berarti...

a)

Waktu

b)

Melintasi

c)

Melalui

d)

Melampaui

e)

Dengan

20.

Berpikir sinkronik perlu didukung dengan ... peristiwa

a)

Ruang

b)

Manusia

c)

Keterkaitan

d)

Waktu

e)

Urutan

21.

Kata sinkronik berasal dari bahasa...

a)

Jepang

b)

Yunani

c)

Mesir

d)

Indonesia

e)

Cina

22.

gambar diatas dapat dikatakan kajian sejarah sebagai...

a)

seni

b)

kisah

c)

ilmu

d)

peristiwa

e)

tuntunan

23.

"jangan sekali-sekali melupakan sejarah". merupakan ungkapan sebagai pesan terhadap bangsa Indonesia dari...

a)

Bung Tomo

b)

Sutan Syahrir

c)

Drs. Mohammad Hatta

d)

H.O.S. Cokroaminoto

e)

Ir. Sukarno

24.

pecahnya Perang Dunia II di Eropa disebabkan oleh serangan Jerman terhadap Polandia. Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa sejarah bersifat...

a)

unik

b)

anakronisme

c)

kausalitas

d)

logis

e)

kontinuitas

25.

Konsep ruang dalam mempelajari sejarah berkaitan dengan

a)

lokasi terjadinya peristiwa sejarah

b)

kausalitas antar peristiwa sejarah

c)

waktu terjadinya peristiwa tersebut

d)

generalisasi peristiwa sejarah

e)

manusia sebagai pelaku sejarah

26.

Tujuan kronologi adalah menghindari...

a)

keraguan

b)

kenyataan sesungguhnya

c)

kerancuan

d)

gabungan

e)

salah persepsi

27.

Ketika akan mempelajari peristiwa Proklamasi Kemerdekaan RI, kita perlu juga mempelajari tentang peristiwa Rengasdengklok, perumusan teks proklamasi, hingga hari pembacaan teks proklamasi tersebut. Hal ini sesuai dengan konsep berpikir sejarah, yaitu ....

a)

kronik

b)

Diakronik

c)

Kronologi

d)

Sinkronik

e)

Periodisasi

28.

Berikut ini yang termasuk contoh keterkaitan antara peristiwa sejarah dan konsep waktu yaitu ....

a)

pada masa kerajaan Mataram, terjadinya peristiwa perpindahan lokasi pusat pemerintahan akibat sering terjadinya bencana gempa dan gunung meletus.

b)

peristiwa Bandung Lautan Api yang terjadi di Bandung dijadikan sebagai peristiwa nasional karena pengaruhnya yang penting bagi bangsa Indonesia.

c)

peristiwa Reformasi 1998 yang disebabkan krisis moneter.

d)

Pemilu 1955 yang dianggap paling demokratis karena diikuti oleh banyak partai politik.

e)

perbandingan masa pemerintahan Republik Indonesia pada masa Orde Lama dengan Orde Baru.

29.

Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1) Peristiwa yang dapat berulang kembali 2) Urutan waktu peristiwa masa lalu 3) Peristiwa unik dan hanya sekali terjadi 4) Peristiwa yang benar terjadi di masa lalu 5) Kisah yang ditulis oleh manusia di masa lalu. Deskripsi/pengertian umum dari Sejarah adalah .........

a)

1), 2), dan 3)

b)

2), 3), dan 4)

c)

3), 4), 5)

d)

1), 4), 5)

e)

2), 4), 5)

30.

Menurut kamus besar Cambridge, sejarah terkait dengan peristiwa yang terjadi di masa lalu. Berikut ini yang termasuk peristiwa sejarah:

a)

Bandung bondowoso membangun 1000 candi untuk roro jonggrang

b)

Ken Arok merbut ken dedes dari tunggul ametung

c)

Patih gajahmada yang gagah perkasa sebagai symbol kekuatan majapahit

d)

Perang paderi yang terjadi antara kaum paderi dengan kaum adat

e)

Krtanegara menyambut pasukan mongol yang hendak menguasai singhasari

31.

Perhatikan beberapa peristiwa berikut! 1) Aktivitas belajar biologi bersama dengan teman–teman sekelas 2) Acara Purnawiyata SMA tahun pelajaran 2022/2023 3) Pengumuman penerimaan mahasiswa baru di Universitas Indonesia tahun 2000 4) Kegiatan ekstrakulikuler pecinta alam di SMA 5) Kunjungan Menparekraf yakni Bapak Sandiaga Uno ke Desa Pandean, Kecamatan Dongko Tahun 2022. Contoh peristiwa sejarah ditunjukkan oleh angka…

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

32.

Peristiwa bersejarah bisa disebut peristiwa abadi karena ....

a)

menjadi inspirasi untuk perubahan di negara ini

b)

memimpin hidup manusia

c)

tidak pernah berubah

d)

terjadi satu kali

e)

Memberi kebijaksanaan kepada orang-orang

33.

Perjuangan Rohana Kuduspun tidak pernah berhenti setelah dia menikah. Diteruskannyalah itu dengan beberapa hal diantaranya mendirikan rumah untuk belajar yang dinamakan Kerajinan Amai Setia. Kerajinan Amai Setia ini berdiri 11 Februari 1911 di Koto Gadang. Pendirian Kerajinan Amai Setia ini ialah: Memajukan perempuan Koto Gadang dalam berbagai aspek kehidupan, dalam rangka mencapai kemuliaan seluruh bangsa. Setelahnya Rohana Kudus di tahun 1912 juga berhasil mendirikan surat kabar khusus untuk perempuan yakni Soenting Melajoe. Berdasarkan konsep sejarah, kedudukan Rohana Kudus yang paling tepat pada wacana di atas dikategorikan sebagai ....

a)

Saksi sejarah

b)

Penulis buku

c)

Tokoh nasional

d)

Penggerak sejarah

e)

Pahlawan bangsawan

34.

Salah satu unsur penting dalam peristiwa sejarah adalah waktu, ini merupakan konsep yang penting karena ....

a)

Semua kehidupan di dunia ini ditentukan oleh waktu

b)

Waktu akan membawa peristiwa dalam batasan tertentu

c)

Kehidupan dan waktu berjalan saling memengaruhi

d)

Batasan waktu membuat peristiwa yang terjadi menjadi lebih nyata

e)

Perjalanan hidup manusia tidak dapat dilepaskan dari waktu

35.

Dalam ilmu Sejarah, dimensi atau unsur ruang merupakan salah satu aspek yang berpengaruh. Dimensi ruang atau spasial ini erat kaitannya dengan tempat terjadinya suatu peristiwa. Manfaat keberadaan dimensi ruang dalam sejarah adalah…

a)

Penentu sebab akibat dari peristiwa terjadi

b)

Penjelas tokoh yang ada dalam peristiwa Sejarah

c)

Mempermudah dalam mempelajari suatu peristiwa Sejarah

d)

Menempatkan manusia sebagai komponen penting dalam Sejarah

e)

Melukis rute perjalanan seseorang yang memiliki peran penting dalam Sejarah

36.

Unsur-unsur penting di dalam peristiwa sejarah terdiri dari manusia, ruang dan waktu. Dalam hal ini sejarah menempatkan manusia sebagai ....

a)

Penggerak sejarah

b)

Pelaku sejarah

c)

Perusak sejarah

d)

Penggagas sejarah

e)

Penemu sejarah

37.

Penelitian sejarah yang berjudul “Sejarah Industri Minyak di Sumatera Utara : 1896 - 1940” menggunakan konberpikir sejarah secara…

a)

Sinkronis

b)

Diakronis

c)

Anakronisme

d)

Periodisasi

e)

Perkembangan

38.

Kenduri merupakan sebuah tradisi yang sudah berjalan sejak lama. Kenduri ini diperkirakan merupakan tradisi masa Hindu – Buddha yang masih digunakan di masa sekarang. Bahkan saat Islam masuk di Indonesia Kenduri ini masih disisipi oleh doa – doa Islam. Jadi kenduri ini merupakan satu kebiasaan atau corak kehidupan lama yang masih bertahan sampai sekarang. Berdasarkan wacana tersebut, dapat disimpulkan bahwa kenduri itu dapat dipelajari dalam Sejarah menurut unsur…

a)

Perubahan

b)

Pengulangan

c)

Berseberangan

d)

Perkembangan

e)

Kesinambungan

39.

Sejarah dapat berulang dalam hal kemiripan pola dengan waktu, tempat dan proses yang berlangsung berbeda. Pengertian tersebut dapat dicontohkan dalam peristiwa …

a)

Lembaga pesantren yang ada sejak masa itu diperhatakan sampai sekarang

b)

Peristiwa jatuhnya Presiden Soekarno di tahun 1967 dan Jatuhnya Presiden Soeharto di tahun 1998

c)

Berubahnya gaya hidup sejak kedatangan Belanda di Indonesia

d)

Proklamasi kemerdekaan Indonesia dan Dekrit Presiden 5 Juli 1959

e)

Kebiasaan masyarakat membuat rumah panggung di daerah rawa

40.

Ada perbedaan antara ciri konsep berpikir sinkronis dan diakronis dalam kajian ilmu sejarah. Ciri–ciri dari konsep berpikir diakronis adalah…

a)

Memanjang dalam dimensi waktu

b)

Menyempit dalam dimensi waktu

c)

Meluas dalam dimensi ruang

d)

Menekankan kepada perluasan bahan kajian

e)

Menggunakan bantuan ilmu social lainnya

41.

Periodisasi merupakan komponen penting dalam sebuah tulisan sejarah. Penyusunan periodisasi ditujukan untuk ....

a)

menemukan fakta-fakta baru

b)

menunjukkan peristiwa sejarah saling terkait

c)

melihat peristiwa secara mendalam

d)

menjadikan sejarah lebih berbobot

e)

mempermudah pemahaman atas suatu zaman

42.

Konsep kronologis dalam sejarah diperlukan karena peristiwa sejarah terdiri atas berbagai jenis dan bentuk peristiwa. Penyusunan peristiwa sejarah tanpa konsep kronologis dapat menyebabkan ....

a)

pembaca tidak menemukan nilai-nilai positif tokoh sejarah

b)

pembaca akan terjebak pada imajinasi sejarawan

c)

peristiwa sejarah ditulis berdasarkan subjektivitas

d)

peristiwa pada suatu masa akan masuk ke masa lain

e)

sejarawan kesulitan menemukan fakta-fakta sejarah

43.

Konsep berkikir kronologis dalam sejarah telah mengajarkan kepada kita cara berpikir yang ....

a)

Menyeluruh dan kompleks

b)

Parsial, tetapi berkesinambungan

c)

Runtut dan berkesinambungan

d)

Perinci dan sulit

e)

Kompleks dan parsial

44.

Peristiwa sejarah memiliki manfaat bagi perkembangan sebuah bangsa dimana menjadikan bangsa tersebut pada akhirnya lebih menghargai bangsanya sendiri dan menjadikannya pedoman untuk mewujudkan rasa nasionalisme yang tinggi serta mengilhami jiwa kepahlawanan. Pernyataan tersebut merupakan manfaat sejarah dari segi ....

a)

Edukatif

b)

Instruktif

c)

Inspiratif

d)

Rekreatif

e)

Pedagogik

45.

Sumber yang berdasarkan data utama yang diperoleh langsung dari subjek atau objek penelitian semisal arsip merupakan sumber ....

a)

Primer

b)

Tersier

c)

Tertulis

d)

Lisan

e)

Benda

46.

Perhatikan gambar! Sumber sejarah berupa artefak ada pada angka ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 4

e)

2 dan 4

47.

Yoni merupakan salah satu benda bersejarah yang sering ditemukan di candi yang bercorak Hindu. Biasanya Yoni ini sepasang dengan lingga. Yoni erat kaitannya dengan perempuan (Dewi Parwati) dan Lingga erat kaitannya dengan laki-laki (Dewa Siwa). Di Trenggalek, penemuan Yoni ada di kecamatan Gandusari dan berada tepat di pelataran halamannya. Kondisinya sudah terkubur dan hanya terlihat bagian atasnya saja. Berdasarkan hal tersebut, jika dikaitkan dengan sumber sejarah, maka bangunan Yoni ini berdasarkan bentuknya termasuk dalam kategori sumber sejarah ....

a)

Primer

b)

Tersier

c)

Tertulis

d)

Lisan

e)

Benda

48.

Contoh sumber lisan sejarah adalah ....

a)

Fosil

b)

.Arca

c)

Rekaman pidato

d)

Bangunan

e)

Naskah proklamasi

49.

Arsip visual sangat berguna untuk mendukung sumber tulisan karena dapat ....

a)

diverifikasi dengan mudah sesuai kebutuhan

b)

memerlihatkan kenyataan sesungguhnya

c)

memberikan informasi yang interpretative

d)

mengembangkan imajinasi peneliti

e)

menghilangkan kejenuhan penelitian

50.

Salah satu ilmu bantu untuk mengungkap peristiwa adalah ilmu tentang tata cara mengidentifikasi sumber sejarah seperti artefak dan bangunan bersejarah. Ilmu yang dimaksud adalah ....

a)

Antropologi

b)

Arkeologi

c)

Geografi

d)

Geologi

51.

Interpretasi merupakan salah satu tahapan atau langkah dalam metodologi sejarah yang berarti…

a)

Menentukan tema atau topik

b)

Mengumpulkan sumber sejarah

c)

Menafsirkan segala temuan yang sudah didapatkan

d)

Menuliskan kembali peristiwa sejarah

e)

Melakukan pengecekan atau pemeriksaan sumber sejarah

52.

Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1) Menentukan tema atau topik 2) Menafsirkan segala temuan yang sudah didapatkan 3) Mengumpulkan sumber sejarah 4) Menuliskan kembali peristiwa sejarah 5) Melakukan pengecekan atau pemeriksaan sumber sejarah Urutkan langkah metodologi penelitian sejarah dengan benar…

a)

1), 2), 3), 4), 5)

b)

2), 3), 1), 5), 4)

c)

3), 4), 5), 1), 2)

d)

1), 3), 5), 2), 4)

e)

1), 3), 2), 5), 4

53.

Historiografi sejarah Indonesia dikelompokkan menjadi tiga jenis. Salah satunya adalah jenis historiografi yang memiliki ciri Indonesia-sentris dan ada unsur untuk membangun rasa nasionalisme bangsa. Jenis historiografi ini adalah…

a)

Modern

b)

Kolonial

c)

Tradisional

d)

Kedaerahan

e)

Konvensional

54.

Ciri-ciri: 1) Kuat dalam kronologi dan detail geografi 2) Ditulis dengan fakta pemerintah kolonial 3) Mitos bercampur fakta 4) Istana sentris 5) Subjektif Ciri khas historiografi tradisional ada pada angka ....

a)

1, 2, 3

b)

1, 2, 4

c)

2, 3, 4

d)

2, 3, 5

e)

3, 4, 5

55.

Penulisan sejarah kolonial sangat merugikan bangsa sebab....

a)

Menulis sejarah para penguasa

b)

Memuat perjuangan Diponegoro

c)

Adanya kronik dalam sejarah

d)

Merendahkan martabat bangsa

e)

Adanya tradisi yang masuk dalam sejarah

56.

Bias sejarah dalam sebuah historiografi adalah dengan membuat narasi yang tidak semestinya dengan temuan fakta yang terjadi. Hal yang perlu dilakukan untuk dapat terhindar dari bias sejarah tersebut dengan…

a)

Berpedoman pada satu sumber akurat

b)

Memakai berbagai macam sumber sebagai perbandingan

c)

Melakukan penelitian ulang dengan waktu lama

d)

Menggunakan sumber lisan satu orang saja

e)

Berpedoman pada kata ahli atau pakar

57.

Cara-cara melakukan penelitian sejarah salah satunya verifikasi atau kritik. Kritik di sini bertujuan untuk menganalisis atau mengevaluasi sumber sejarah. Menurut pendapat Anda, tujuan dari verifikasi yang dilakukan yaitu…

a)

Rangkaian penelitian yang harus dilalui

b)

Agar sumber yang diperoleh dapat diolah kembali

c)

Penelitian sejarah dapat berjalan baik

d)

Untuk mengelompokkan sumber

e)

Untuk mengetahui kebenaran atau keabsahan sumber

58.

Cara berpikir sejarah yang menyatakan bahwa suatu peristiwa tidak hanya disebabkan oleh satu sebab, tapi oleh banyak sebab; cara berpikir ini disebut…

a)

Kausalita

b)

Kontingensi

c)

Sinkronik

d)

Diakronik

59.

Cara berpikir sejarah yang menjelaskan bahwa suatu peristiwa pasti memiliki sebab dan akibat yang ditimbulkan; cara berpikir ini disebut…

a)

Diakronik

b)

Sinkronik

c)

Kontingensi

d)

Kausalita

60.

Urutan waktu dari sejumlah peristiwa atau kejadian yang terjadi disebut…

a)

Kronik

b)

Kronologi

c)

Periodisasi

d)

Generalisasi

61.

Pengertian peristiwa atau catatan dari sebuah cerita disebut…

a)

Kronik

b)

Diakronik

c)

Kronologi

d)

Sinkronik

62.

Penafsiran seseorang terhadap suatu peristiwa dalam sejarah disebut…

a)

Kronologi

b)

Periodisasi

c)

Interpretasi

d)

Generalisasi

63.

Tahapan dalam penelitian sejarah untuk mencari dan mengumpulkan sumber-sumber sejarah disebut tahap…

a)

Historiografi

b)

Kritik Eksternal

c)

Heuristik

d)

Kritik Internal

64.

Tahap penulisan hasil penelitian sejarah disebut dengan tahap…

a)

Kritik Internal

b)

Historiografi

c)

Kritik Eksternal

d)

Heuristik

65.

Berikut ini yang merupakan fungsi periodisasi adalah…

a)

Memastikan kebenaran suatu sejarah

b)

Mempermudah mempelajari sejarah

c)

Mempersingkat kejadian dalam sebuah peristiwa

d)

Menjamin keaslian sumber sejarah

66.

Tahapan sejarah untuk menilai kekredibilitasan (dapat dipercaya atau tidaknya) suatu sumber sejarah disebut tahap…

a)

Heuristik

b)

Historiografi

c)

Kritik Internal

d)

Kritik Eksternal

67.

Berikut ini yang bukan merupakan fungsi kronologi dalam sejarah yaitu…

a)

Menghindari kerancuan pembabakan waktu dalam sejarah

b)

Membantu mengumpulkan dan memilih sumber sejarah yang terpercaya

c)

Menghubungkan dan membandingkan sejarah di tempat lain dalam waktu yang sama

d)

Merekonstruksi peristiwa masa lalu berdasarkan urutan waktu

Similar Resources on Wayground

RL-OSN CAMPURAN

66 questions

RL-OSN CAMPURAN

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

QUIZFIK

65 questions

QUIZFIK

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ĐẤT NƯỚC NHIỀU ĐỒI NÚI

69 questions

ĐẤT NƯỚC NHIỀU ĐỒI NÚI

quiz

Worksheet

•

12th Grade

1.2 Latihan soal Iman Teguh Kristen

64 questions

1.2 Latihan soal Iman Teguh Kristen

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

Brian Game

69 questions

Brian Game

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

PENGAJIAN AM ESEI - MENGENALI IDEA

70 questions

PENGAJIAN AM ESEI - MENGENALI IDEA

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Quiz Kemiskinan dan Dampaknya

72 questions

Quiz Kemiskinan dan Dampaknya

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

UJIAN BULANAN PM TINGKATAN 4

69 questions

UJIAN BULANAN PM TINGKATAN 4

quiz

Worksheet

•

12th Grade