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L'art et le jeu

Total questions: 11

Worksheet time: 9mins

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1.

Tu as vu la vidéo de Steven Johnson, qui expliquait que beaucoup d’inventions viennent de moments de curiosité et d’amusement.
Quand on joue, on explore, on teste sans peur de se tromper. C’est dans ces moments que naissent parfois les plus grandes idées.

Selon Steven Johnson, que permet le jeu dans le processus créatif ?

a)

Il bloque la réflexion

b)

Il permet d’expérimenter librement

c)

Il fait perdre du temps

d)

Il permet d'innover

2.

Au début du XXᵉ siècle, un artiste quitte presque totalement la peinture pour se consacrer à un jeu : les échecs.
Il voyait dans ce jeu une forme d’art, où chaque coup était une décision esthétique et intellectuelle.

Selon vous, de quel artiste s’agit-il ?

a)

Salvador Dalí

b)

Marcel Duchamp

c)

Pablo Picasso

d)

René Magritte

3.

Duchamp aimait brouiller les frontières entre art et vie quotidienne.
Pour lui, jouer pouvait être aussi créatif que peindre.
Il a même représenté des joueurs d’échecs dans une œuvre cubiste où la réflexion devient visible.

À votre avis, quel est le titre de cette œuvre ?

a)

Les joueurs d’échecs

b)

Les dormeurs

c)

La partie de cartes

d)

Les penseurs

4.

Quelques années plus tard, dans les années 1960, un groupe d’artistes souhaite rendre l’art plus libre, drôle et accessible à tous.
Ils organisent des performances, des jeux absurdes, des expériences à vivre plutôt qu’à regarder.
Leur mot d’ordre : “L’art, c’est la vie.”

Comment s’appelait ce mouvement ?

a)

Pop Art

b)

Fluxus

c)

Surréalisme

d)

Futurisme

5.

Une artiste Fluxus, Takako Saito, s’est amusée à transformer le jeu d’échecs.
Mais ses pièces ne se reconnaissent plus à leur forme ni à leur couleur : il faut les toucher, les écouter, les sentir…

Comment appelle-t-on ses “échecs” originaux ?

a)

Les échecs invisibles

b)

Les échecs sensoriels

c)

Les échecs de verre

d)

Les échecs sonores

6.

Un autre artiste, Jean Tinguely, construisait des machines bruyantes, étranges et souvent inutiles.
Elles bougeaient, se mettaient à peindre, ou même s’autodétruisaient !
Son but : faire rire et réfléchir sur la place de la machine dans notre vie.

Pourquoi Tinguely faisait-il des machines absurdes ?

a)

Pour se moquer de la société sérieuse et mécanisée

b)

Pour fabriquer plus vite des tableaux

c)

Car il était mécanicien de formation

d)

Pour vendre ses oeuvres en tant que jouets

7.

Chez Tinguely, l’humour est une forme de critique.
Il dit : “Regardez, nos machines travaillent sans but… et si l’art pouvait redevenir un jeu ?”

Que voulait montrer Tinguely avec ses œuvres ?

a)

Que la machine est parfaite

b)

Que la machine doit être utile

c)

Que l’art peut être mouvement, jeu et plaisir

d)

Que la machine est dangereuse si elle se retourne contre l'homme

8.

Plus près de nous, un artiste colle dans les rues du monde des mosaïques représentant des petits monstres venus d’un jeu vidéo des années 1980.
Il s’appelle Invader, et il “invasionne” les villes comme on joue à un jeu d’arcade.

De quel jeu vidéo s’inspire-t-il ?

a)

Tetris

b)

Minecraft

c)

Pac-Man

d)

Space Invaders

9.

Un autre artiste, Cory Arcangel, détourne des formes existantes.
Il efface des personnages, modifie les décors, et transforme le jeu en œuvre contemplative.
Le joueur devient spectateur d’un monde vide et poétique.

Quel médium utilise cet artiste ?

a)

La sculpture classique

b)

Le jeu vidéo

c)

La peinture

d)

La photographie

10.

Certains artistes veulent que le public participe, manipule, joue, change l’œuvre.
L’œuvre n’existe plus sans celui qui la fait vivre.

Comment appelle-t-on ce type d’art ?

a)

Art figuratif car il permet aux spectateurs de faire de la figuration

b)

Art abstrait car il ne ressemble à aucune autre forme d'art

c)

Art participatif car le spectateur peut participer à l'œuvre

d)

Art réaliste car il parait plus "réel" aux yeux du spectateur

11.

Tous ces artistes ont un point commun : ils respectent ou détournent des règles de jeu.
Mais pourquoi les règles sont-elles importantes ?
Sans règles, il n’y a plus de défi, plus de surprise.

À quoi servent les règles dans un jeu artistique ?

a)

À créer un cadre pour la créativité et rendre l'art plus accessible

b)

À dénoncer l'amusement pour que l'art reste un sujet sérieux

c)

À imposer des règles strictes au spectateur pour qu'il ne pense plus à ses émotions

d)

À rendre l’œuvre inaccessible et réservée aux artistes