Beginner (Бастауыш)

Intermediate (Орта)

Advanced (Жоғары)

Upper-Intermediate

Короткие приветственные фразы и вопросы типа «Hello», «Goodbye», «What’s your name?»

Сложные условные предложения третьего типа

Академические эссе на 300 слов

Детальный пересказ фильма с анализом персонажей

Грамматические структуры очень простые

Грамматика почти не используется, акцент только на лексику

Используются сложные времена и пассивные конструкции

Грамматика полностью соответствует уровню Advanced

Они ранее изучали язык, но многое забыли

Они никогда не сталкивались с языком

Они уже ведут развернутые дискуссии на абстрактные темы

Они владеют сложной грамматикой без ошибок

Строить простые предложения и вести короткий диалог

Понимать сложные тексты и лекции

Писать академические статьи без ошибок

Мгновенно переводить сложные идиомы

Общение в повседневных ситуациях, достаточный словарный запас, но ошибки в сложных предложениях

Полное отсутствие ошибок в сложных структурах и академическая беглость

Только понимание отдельных слов без контекста

Исключительно чтение профессиональной литературы без устной практики

Студенты понимают простые тексты

Студенты понимают только отдельные буквы

Студенты осваивают исключительно поэзию

Студенты читают и анализируют сложные академические статьи

Intermediate

Beginner

Advanced

Elementary

Эффект закалки

Эффект плато

Эффект ускорения

Эффект обратной связи

освоены стилистические аспекты и культурные контексты

языковые навыки устойчивы и не требуют доработки

учащийся знаком с грамматическими структурами, но не владеет ими полностью

использование языка свободно, но встречаются только редкие оговорки

Язык используется свободно, но есть некоторые ошибки или ограничения

Навыки только формируются, необходимы опоры на базовые фразы

Знакомство с конструкциями есть, но не доведено до автоматизма

Язык применяется исключительно в бытовых ситуациях

Beginner — B1–B2

Intermediate — B1–B2

Advanced — A1–A2

Intermediate — C1–C2

Владеет простым общением, знает основные слова и фразы

Может применять язык в повседневной и профессиональной среде

Владеет языком свободно, уместно использует его в культурном контексте

Навыки устойчивы, но требуется доведение до автоматизма

Для стандартизации грамматических правил конкретного языка

Для унификации описания языковых уровней и формулирования «can do statements»

Для замены национальных программ преподавания

Для оценки исключительно устной речи на экзаменах

Повышать мотивацию через наглядность и простое объяснение

Фокусироваться на культурных аспектах и развивать стиль

Ставить цели, давать более сложные задания и проводить языковой анализ

Организовывать исключительно игровые формы общения

Дебаты, эссе, анализ статей, обсуждение культурного контекста

Ролевые игры, дискуссии, работа с текстом, мини-эссе

Диалоговые тренировки, словарные игры, простые вопросы-ответы

Проекты на междисциплинарные темы с критическим анализом

Beginner — дебаты; Intermediate — словарные игры; Advanced — диалоги по образцу

Beginner — простые Q&A; Intermediate — ролевые игры и мини-эссе; Advanced — дебаты и анализ статей

Beginner — культурный анализ; Intermediate — стилистика; Advanced — мотивационные игры

Beginner — работа с корпусами; Intermediate — полевые исследования; Advanced — устные клише

Это перечень того, чего учащийся пока делать не может

Это система описаний конкретных умений, что учащийся может делать на каждом уровне

Это словарь разговорных клише для уровня B1

Это набор грамматических правил для уровней A1–C2