Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KODING DAN KECERDASAN ARTIFICIAL

Total questions: 10

Worksheet time: 2mins

Name
Class
Date
1.

Kecerdasan Artifisial (AI) adalah…

a)

Komputer yang hanya bisa menjalankan perintah manusia

b)

Program komputer yang meniru cara berpikir manusia

c)

Aplikasi untuk bermain game

d)

Sistem operasi komputer

2.

Tujuan utama pembelajaran Koding dan AI di sekolah dasar adalah…

a)

Agar siswa bisa bermain game digital

b)

Agar siswa hafal perintah komputer

c)

Agar siswa memahami dan menggunakan teknologi secara bijak

d)

Agar guru bisa menggunakan aplikasi baru

3.

Langkah pertama dalam berpikir komputasional adalah…

a)

Menyusun algoritma

b)

Memecah masalah menjadi bagian kecil

c)

Membuat program

d)

Menebak hasil

4.

Contoh penerapan berpikir komputasional di kehidupan sehari-hari adalah…

a)

Menyelesaikan teka-teki dengan menebak

b)

Menghafal kode program

c)

Menyusun langkah membuat jus secara berurutan

d)

Menulis cerpen

5.

Salah satu ciri utama sistem yang menggunakan AI adalah…

a)

Bekerja tanpa data

b)

Belajar dari pengalaman atau data

c)

Hanya bisa menjawab satu pertanyaan

d)

Tidak bisa berinteraksi dengan manusia

6.

Contoh aplikasi yang menggunakan AI adalah…

a)

Microsoft Word versi lama

b)

Kalkulator

c)

Google Translate

d)

Paint

7.

AI membantu manusia dalam berbagai bidang. Contoh di bidang transportasi adalah…

a)

Peta kertas

b)

Waze atau Google Maps

c)

Kompas

d)

Kalkulator

8.

Etika penggunaan AI berarti…

a)

Menggunakan AI tanpa batas

b)

Menggunakan AI dengan tanggung jawab dan jujur

c)

Melarang semua aplikasi AI

d)

Mengganti semua pekerjaan manusia

9.

Pembelajaran mendalam (deep learning approach) menekankan pada…

a)

Menghafal teori

b)

Melibatkan siswa dalam berpikir dan refleksi makna

c)

Memberi tugas sebanyak mungkin

d)

Meniru hasil teman

10.

TPACK membantu guru dalam…

a)

Menghafal materi ajar

b)

Menggabungkan teknologi, pedagogi, dan konten dalam mengajar

c)

Menghindari penggunaan teknologi

d)

Mengukur kecepatan siswa menulis kode