wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по уроку 'Матнли ҳужжат билан ишлаш'

Total questions: 83

Worksheet time: 42mins

Name
Class
Date
1.

Какова основная цель урока 'Матнли ҳужжат билан ишлаш'?

a)

Научить учеников работать с электронными таблицами и графиками.

b)

Развить навыки работы с Microsoft Office и другими программами.

c)

Обучить созданию и редактированию текстовых документов.

d)

Научить учеников программированию.

2.

Какие компетенции FK-фанга развиваются на уроке?

a)

Умение работать с текстовыми редакторами.

b)

Умение искать, сохранять и передавать информацию через электронные средства.

c)

Умение создавать графики и таблицы.

d)

Умение программировать на Scratch.

3.

Сколько времени отводится на изучение нового материала?

a)

10 минут.

b)

15 минут.

c)

5 минут.

d)

20 минут.

4.

Какие навыки необходимо освоить при работе с текстом?

a)

Создание таблиц и графиков.

b)

Использование команд Microsoft Word.

c)

Программирование на Python.

d)

Работа с электронными таблицами.

5.

Что рекомендуется соблюдать при работе с компьютером?

a)

Использовать только клавиатуру.

b)

Соблюдать правила безопасной техники.

c)

Работать только с текстовыми документами.

d)

Не использовать мышь.

6.

Какое действие относится к использованию клавиатуры или другого устройства для ввода простых команд?

a)

Ввод текста и его редактирование

b)

Выбор основных иконок на устройстве

c)

Ввод простых команд с помощью клавиатуры или другого устройства

d)

Проверка текста на ошибки

7.

Какие меры безопасности необходимо соблюдать при работе с компьютером?

a)

Не ставить еду или напитки рядом с компьютером

b)

Всегда держать компьютер включенным

c)

Использовать клавиатуру только одной рукой

d)

Оставлять провода подключенными к розетке

8.

Что следует делать, если возникла проблема с подключением компьютера?

a)

Игнорировать проблему

b)

Сообщить учителю

c)

Перезагрузить компьютер

d)

Отключить все устройства

9.

Какой этап включает обсуждение успехов и достижений ученика?

a)

Проверка текста на ошибки

b)

Заключение урока

c)

Домашнее задание

d)

Ввод текста и его редактирование

10.

Что включает в себя этап "Домашнее задание"?

a)

Полное повторение нового материала

b)

Обсуждение успехов ученика

c)

Ввод текста и его редактирование

d)

Проверка текста на ошибки

11.

Какую функцию выполняет левая кнопка мыши?

a)

Выключение компьютера

b)

Выбор и выделение элементов

c)

Открытие новых вкладок

d)

Перемещение курсора

12.

Что нужно сделать, чтобы выделить элемент с помощью мыши?

a)

Нажать правую кнопку мыши один раз

b)

Нажать левую кнопку мыши два раза подряд

c)

Нажать левую кнопку мыши один раз или два раза подряд

d)

Нажать колесико мыши

13.

Какой результат будет, если дважды нажать на значок Microsoft Word на рабочем столе?

a)

Откроется новая вкладка браузера

b)

Откроется новая страница Microsoft Word

c)

Компьютер выключится

d)

Откроется окно настроек

14.

Как переместить курсор мыши с верхней части экрана в нижнюю?

a)

Переместить мышь вправо

b)

Переместить мышь вниз

c)

Переместить мышь влево

d)

Переместить мышь вверх

15.

Какую клавишу нужно нажать, чтобы начать писать слово с заглавной буквы?

a)

Space

b)

Enter

c)

Shift

d)

Ctrl

16.

Какая клавиша используется для создания пробела между словами?

a)

Space

b)

Enter

c)

Shift

d)

Ctrl

17.

Что произойдет, если нажать клавишу Enter при наборе текста?

a)

Текст будет удален.

b)

Курсор переместится на новую строку.

c)

Слово будет написано с заглавной буквы.

d)

Пробел будет добавлен между словами.

18.

Какой процесс описан в тексте для написания слова с заглавной буквы?

a)

Нажать клавишу Space.

b)

Нажать клавишу Shift и выбрать первую букву слова.

c)

Нажать клавишу Enter.

d)

Нажать клавишу Ctrl.

19.

Какая клавиша используется для перехода на новую строку при наборе текста?

a)

Space

b)

Enter

c)

Shift

d)

Ctrl

20.

Какова основная цель урока по теме "Матни белгилаш ва таҳрирлаш"?

a)

Научить учащихся работать с электронными таблицами и графиками.

b)

Развить навыки работы с Microsoft Office 2016 и Paint.

c)

Обучить учащихся основам редактирования текста и работы с документами.

d)

Научить учащихся программированию.

21.

Какие компетенции формируются у учащихся в рамках урока?

a)

Умение программировать на Scratch.

b)

Компетенция поиска информации с помощью электронных средств.

c)

Навыки работы с графическими редакторами.

d)

Умение создавать презентации.

22.

Что означает термин "таҳрирлаш"?

a)

Создание новых документов.

b)

Редактирование текста и исправление ошибок.

c)

Удаление ненужных файлов.

d)

Сохранение информации в облаке.

23.

Какая клавиша используется для добавления пробела в тексте?

a)

Enter.

b)

Shift.

c)

Space.

d)

Tab.

24.

Какой этап урока включает обсуждение успехов и недостатков учащихся?

a)

Ташкилий қисм.

b)

О'тган мавзуни мустахкамлаш.

c)

Дарсни якунлаш.

d)

Уйга вазифа.

25.

Что необходимо сделать перед началом редактирования текста?

a)

Проверить наличие пробелов между словами.

b)

Удалить все заголовки.

c)

Сохранить документ в облаке.

d)

Написать текст без проверки.

26.

Какой инструмент используется для удаления текста в текстовом редакторе?

a)

Enter

b)

Shift

c)

Backspace

d)

Ctrl

27.

Что происходит, если удерживать клавишу Backspace?

a)

Текст выделяется.

b)

Текст удаляется непрерывно.

c)

Текст копируется.

d)

Текст перемещается.

28.

Какой этап урока длится 15 минут?

a)

Ташкилий қисм

b)

Ўтган мавзуни мустаҳкамлаш

c)

Янги мавзу баёни

d)

Ўқувчиларни рағбатлантириш

29.

Какие действия необходимо выполнить для удаления слова или предложения?

a)

Выделить текст и нажать клавишу Enter.

b)

Переместить курсор в начало текста и нажать клавишу Shift.

c)

Выделить текст и нажать клавишу Backspace.

d)

Переместить курсор в конец текста и нажать клавишу Ctrl.

30.

Какая клавиша используется для удаления символа перед курсором?

a)

Enter

b)

Backspace

c)

Shift

d)

Alt

31.

Какой метод используется для закрепления нового материала в учебном процессе?

a)

Обсуждение темы, вопросы-ответы

b)

Чтение учебника

c)

Просмотр видео

d)

Написание эссе

32.

Что включает в себя завершение урока?

a)

Обсуждение успехов и недостатков ученика

b)

Повторение нового материала

c)

Выполнение домашнего задания

d)

Проведение теста

33.

Что необходимо сделать при объявлении домашнего задания?

a)

Полностью повторить новый материал

b)

Провести тестирование

c)

Задать вопросы по теме

d)

Написать эссе

34.

Какова основная цель урока по теме "Матни кўчириш"?

a)

Научить учащихся работать с электронными таблицами.

b)

Научить учащихся копировать и вставлять текст.

c)

Научить учащихся создавать графики и диаграммы.

d)

Научить учащихся программированию.

35.

Какие инструменты используются на уроке "Матни кўчириш"?

a)

Компьютер, мультимедиа, слайды, материалы по теме.

b)

Только компьютер и интернет.

c)

Только учебники и тетради.

d)

Только графические редакторы.

36.

Какой метод обучения используется на уроке "Матни кўчириш"?

a)

Лекция.

b)

Активное обучение, анализ, дискуссия, интерактив.

c)

Только самостоятельная работа.

d)

Тестирование.

37.

Какой шаг необходимо выполнить, чтобы вырезать текст?

a)

Нажать правую кнопку мыши и выбрать "Копировать".

b)

Нажать правую кнопку мыши и выбрать "Вырезать".

c)

Нажать левую кнопку мыши и выбрать "Вставить".

d)

Нажать правую кнопку мыши и выбрать "Удалить".

38.

Что происходит с текстом после его вырезания?

a)

Текст удаляется безвозвратно.

b)

Текст сохраняется в буфере обмена.

c)

Текст автоматически вставляется в новое место.

d)

Текст преобразуется в изображение.

39.

Как вставить текст в новое место после его вырезания?

a)

Нажать правую кнопку мыши и выбрать "Копировать".

b)

Нажать левую кнопку мыши и выбрать "Вставить".

c)

Нажать правую кнопку мыши и выбрать "Вставить".

d)

Нажать левую кнопку мыши и выбрать "Удалить".

40.

Изображение, показывающее процесс копирования и вставки текста с использованием мыши и меню.

a)

Изображение, показывающее процесс копирования и вставки текста с использованием мыши и меню.

b)

Изображение, показывающее процесс удаления текста с помощью клавиатуры.

c)

Изображение, показывающее процесс форматирования текста с помощью панели инструментов.

d)

Изображение, показывающее процесс поиска и замены текста.

41.

Как называется область экрана, где расположены кнопки для работы с документами?

a)

Панель задач

b)

Тасма

c)

Меню

d)

Рабочая область

42.

Какие элементы могут быть представлены на кнопке в тасме?

a)

Только текст

b)

Только изображение

c)

Изображение, текст или их комбинация

d)

Только символы

43.

Какие разделы можно найти в верхней части тасмы?

a)

File, Home, Insert, Draw, Design

b)

File, Edit, View, Tools

c)

Home, Tools, Settings, Help

d)

Insert, Format, Tools, View

44.

Почему кнопки в тасме не повторяются между различными меню?

a)

Чтобы уменьшить количество кнопок

b)

Чтобы облегчить поиск нужной функции

c)

Чтобы сделать интерфейс более сложным

d)

Чтобы увеличить количество функций

45.

Что происходит, если все кнопки тасмы расположить в одном поле?

a)

Упрощается работа с документом

b)

Усложняется поиск нужной кнопки

c)

Увеличивается скорость работы

d)

Уменьшается количество функций

46.

Какую функцию выполняет кнопка "Spell check" в текстовом редакторе?

a)

Проверяет орфографию и грамматику текста.

b)

Печатает документ.

c)

Сохраняет документ.

d)

Открывает новый документ.

47.

Где находится кнопка для проверки орфографии и грамматики в текстовом редакторе?

a)

В меню "Review".

b)

В меню "File".

c)

В меню "Insert".

d)

В меню "View".

48.

Что произойдет, если в тексте нет ошибок при проверке орфографии и грамматики?

a)

Появится сообщение "Spelling and grammar check is complete".

b)

Текст автоматически сохранится.

c)

Документ будет напечатан.

d)

Откроется новое окно для редактирования.

49.

Какую функцию выполняет кнопка "Print" в текстовом редакторе?

a)

Печатает документ.

b)

Проверяет орфографию.

c)

Сохраняет документ.

d)

Открывает новый документ.

50.

Где находится кнопка "Print" для печати документа?

a)

В верхнем левом углу экрана.

b)

В меню "Review".

c)

В меню "Insert".

d)

В нижнем правом углу экрана.

51.

Что обозначает кнопка "Save" в верхнем левом углу экрана?

a)

Сохранение документа

b)

Удаление документа

c)

Печать документа

d)

Открытие нового документа

52.

Какая цель урока, связанная с развитием навыков работы с электронными устройствами, указана в материале?

a)

Изучение основ программирования

b)

Развитие навыков поиска информации в электронных устройствах

c)

Создание мультимедийных презентаций

d)

Изучение иностранных языков

53.

Какие методы обучения используются на уроке?

a)

Лекция и тестирование

b)

Активное обсуждение, анализ, интервал

c)

Групповая работа и проектирование

d)

Индивидуальная работа и чтение

54.

Сколько времени отводится на объяснение нового материала?

a)

5 минут

b)

10 минут

c)

15 минут

d)

20 минут

55.

Какая часть экрана используется для сохранения документа?

a)

Верхний левый угол

b)

Верхний правый угол

c)

Нижний левый угол

d)

Нижний правый угол

56.

Как можно сохранить документ в первый раз?

a)

Нажмите кнопку Сохранить и дайте документу имя.

b)

Закройте документ и дождитесь автоматического сохранения.

c)

Откройте документ и измените текст.

d)

Отправьте документ на принтер.

57.

Что нужно сделать, чтобы переименовать документ?

a)

Откройте документ и измените текст.

b)

Измените имя после сохранения документа.

c)

Измените имя перед повторным сохранением документа.

d)

Переименовать документ невозможно.

58.

Какие ошибки нужно проверить при сохранении документа?

a)

Имя документа может быть неправильным.

b)

Текст документа может быть написан неправильно.

c)

Неправильный формат документа может быть выбран.

d)

Изменение текста документа.

59.

Какой символ используется вместо пробела при сохранении документа?

a)

Символ подчеркивания (_).

b)

Символ кавычки (‘).

c)

Точка (.).

d)

Запятая (,).

60.

Какой формат рекомендуется использовать при сохранении документа?

a)

.docx

b)

.pdf

c)

.txt

d)

.jpg

61.

Какие проблемы могут возникнуть при сохранении документа?

a)

Имя документа может быть неправильным.

b)

Неправильный формат документа может быть выбран.

c)

Отправка документа на принтер.

d)

Автоматическое сохранение документа.

62.

Какова основная цель урока, указанная в материале?

a)

Обучение созданию сложных компьютерных программ.

b)

Обучение работе с электронными таблицами и графиками.

c)

Обучение основам программирования на Python.

d)

Обучение созданию веб-сайтов.

63.

Какие компетенции указаны в разделе FK-фанга оид компетенциялар?

a)

Умение работать с текстовыми редакторами.

b)

Умение искать, сохранять и передавать информацию с помощью электронных средств.

c)

Умение создавать презентации.

d)

Умение программировать на Scratch.

64.

Сколько времени отводится на изучение нового материала согласно плану урока?

a)

5 минут.

b)

10 минут.

c)

15 минут.

d)

20 минут.

65.

Что необходимо сделать перед началом проверки документа на ошибки?

a)

Открыть документ в текстовом редакторе.

b)

Сохранить документ под новым именем.

c)

Проверить правильность написания всех слов.

d)

Удалить ненужные файлы.

66.

Какой инструмент используется для проверки орфографических ошибок в документе?

a)

Microsoft Excel.

b)

Proofread_Me.doc.

c)

Microsoft Paint.

d)

Rename.

67.

Что нужно сделать, чтобы переименовать файл?

a)

Нажать правой кнопкой мыши на файл и выбрать "Rename".

b)

Открыть файл и нажать "Сохранить как".

c)

Переместить файл в другую папку.

d)

Удалить файл и создать новый с нужным именем.

68.

Что необходимо сделать в рамках проекта "Севимли куним"?

a)

Написать статью о любимом дне, используя навыки работы с текстом.

b)

Создать презентацию о любимом дне.

c)

Провести исследование о любимом дне.

d)

Нарисовать картину о любимом дне.

69.

Какие вопросы необходимо включить в текст о любимом дне?

a)

Где вы были? Что вы делали? С кем вы были? Какое интересное событие произошло?

b)

Какой ваш любимый цвет? Какой ваш любимый фильм? Какой ваш любимый предмет?

c)

Какие ваши планы на будущее? Как вы проводите свободное время? Как вы готовитесь к экзаменам?

d)

Какой ваш любимый праздник? Как вы его отмечаете? Какие традиции вы соблюдаете?

70.

Что включает этап "Дарсни якунлаш"?

a)

Обсуждение успехов и недостатков ученика.

b)

Проведение теста по новой теме.

c)

Подготовка домашнего задания.

d)

Изучение нового материала.

71.

Что подразумевает этап "Уйга вазифани эълон қилиш"?

a)

Полное повторение новой темы и закрепление знаний.

b)

Проведение опроса среди учеников.

c)

Подготовка к следующему уроку.

d)

Изучение дополнительного материала.

72.

Какова основная цель урока по теме "Тасвирлар билан ишлаш"?

a)

Научить учеников работать с текстовыми редакторами.

b)

Научить учеников управлять информацией, создавать графики и таблицы.

c)

Научить учеников программированию.

d)

Научить учеников работать с аудиофайлами.

73.

Какие компетенции формируются у учеников в рамках FK1?

a)

Умение искать информацию с помощью электронных средств.

b)

Умение создавать таблицы и графики.

c)

Умение работать с текстовыми редакторами.

d)

Умение создавать аудиофайлы.

74.

Сколько времени отводится на изучение нового материала?

a)

10 минут.

b)

15 минут.

c)

5 минут.

d)

20 минут.

75.

Что изучается в модуле "Тасвирлар билан ишлаш"?

a)

Создание аудиофайлов.

b)

Создание и редактирование изображений с использованием визуальных эффектов.

c)

Программирование на Scratch.

d)

Работа с текстовыми документами.

76.

Какая команда используется для сохранения отредактированных изображений?

a)

Save as.

b)

Open.

c)

Print.

d)

Delete.

77.

Какие инструменты используются для создания изображений с помощью ручных движений?

a)

Клавиатура.

b)

Мышь (Pencil инструмент).

c)

Принтер.

d)

Сканер.

78.

Что включает в себя процесс создания изображений с использованием геометрических форм?

a)

Создание аудиофайлов.

b)

Использование геометрических форм для редактирования существующих изображений.

c)

Создание текстовых документов.

d)

Работа с электронными таблицами.

79.

Какую задачу выполняет курсор при работе с изображениями?

a)

Перемещает объекты на экране.

b)

Изменяет цвет изображения.

c)

Удаляет ненужные элементы.

d)

Создает новые изображения.

80.

Что необходимо знать перед началом работы с изображениями?

a)

Как пользоваться мышью и курсором.

b)

Как изменять цвет изображения.

c)

Как добавлять текст на изображение.

d)

Как сохранять изображение.

81.

Что дает возможность редактирования изображений?

a)

Создавать изображения по своему желанию.

b)

Изменять только цвет изображения.

c)

Удалять ненужные элементы.

d)

Сохранять изображения в облаке.

82.

Как можно закрепить изученную тему?

a)

Провести обсуждение и задать вопросы.

b)

Сохранить изображения.

c)

Изменить цвет изображения.

d)

Удалить ненужные элементы.

83.

Что включает в себя завершение урока?

a)

Обсуждение успехов и недостатков.

b)

Сохранение изображений.

c)

Изменение цвета изображения.

d)

Удаление ненужных элементов.