Выделенное слово в словосочетании можно заменить фразеологизмом: уметь молчать

Признак возвратности глагола — постфикс -ся или -сь. Если в конце слова есть такой постфикс, то этот глагол называется возвратным: обидеться, одеться, двигаться.  

Возвратный глагол в словосочетаний

При образовании краткой формы имени прилагательного основа на шипящую в слове:

Повтори правило:

Собирательные числительные сочетаются с некоторыми существительными:

• Мужского или общего рода, которые называют одушевлённый предмет и заканчиваются на –а: дедушка, староста, мужчина и т. д. (трое мужчин, двое дедушек).

• С другими окончаниями в мужском роде: парень, хирург, профессор и прочие (пятеро парней, четверо сыновей).

• Образованными от прилагательных (шестеро прохожих, семеро приглашённых).

• Имеющими форму только множественного числа (двое очков, трое саней).

• Указывающими на количество группы людей (пятеро ребят).

• Названиями детёнышей животных (семеро козлят, двое котят).

• В названиях парных предметов (двое ножниц, четверо сапог).

Собирательное числительное семеро не сочетается с существительным:

Повтори правило:

Склонение существительных — постоянный грамматический признак, указывающий на особенности изменения существительных по падежам и числам. 

Выделяют три продуктивных типа склонения:

1. I склонение. Представлено существительными женского, мужского и общего рода, которые имеют в начальной форме окончания -а, -я. Примеры существительных 1 склонения: женщина, липа, юноша, папа, сластена, жадина, няня.

2. II склонение. Включает существительные мужского рода с нулевым окончанием в начальной форме и существительные среднего рода, имеющие в начальной форме окончания -о, -е. Примеры существительных 2 склонения: борец, пенал, уголь, море, кольцо.

3. III склонение. Представлено существительными женского рода на мягкую основу, имеющими в начальной форме нулевое окончание. Примеры существительных 3 склонения: дочь, боль, соль, рожь, печь.

В предложении все существительные 1-го склонения:

Повтори правило:

Краткие прилагательные — особые несклоняемые формы качественных прилагательных. Отвечают на вопросы: каков? какова? каково? каковы?. 

Краткая форма прилагательного образуется от основы полного прилагательного с помощью нулевого окончания, а также окончаний -а (-я), -о (-е), -ы (-и). 

Краткие прилагательные не изменяются по падежам, но изменяются по родам и числам. В предложении чаще всего выступают в роли именного сказуемого (именной части составного именного сказуемого). 

Примеры кратких прилагательных: мир прекрасен, комната светла, мёд сладок, цветы красивы, мужчина богат, студентка умна.

В предложении краткое прилагательное ж.р.:

Порядковое числительное в словосочетании:

Повтори правило:

• Глаголы несовершенного вида указывают на продолжительные или повторяющиеся действия, не доведённые до конца (бежал, рисовал) и отвечают на вопросы что делает? что делал? что будет делать? и др.

• Глаголы совершенного вида указывают на действия законченные (иногда однократные), приведшие к результату (прибежал, нарисовал, бросил), и отвечают на вопросы что сделал? что сделает? что сделают? и др.

Глагол совершенного вида в предложении:

Повтори правило

К I спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются:

• на «-еть», кроме глаголов «вертеть», «видеть», «зависеть», «обидеть», «ненавидеть», «смотреть», «терпеть»;

• на «-ать», кроме глаголов «гнать», «дышать», «держать», «слышать»;

• на «-оть», «-уть», «-ять», «-ыть», «-ть»;

• несколько глаголов на «-ить»: «стелить», «брить», «зыбиться» и «зиждиться».

Примеры

Возьмем для примера глагол «бросать» и проспрягаем его:

1 лицо (я, мы) – бросаю, бросаем
2 лицо (ты, вы) – бросаешь, бросаете
3 лицо (он, она, оно, они) – бросает, бросают

Этот глагол относится к I спряжению.

Второе спряжение

Ко II спряжению относятся: 

• все глаголы на «-ить», кроме исключений, о которых мы рассказали выше;

• 7 глаголов на «-еть»: «смотреть», «вертеть», «видеть», «зависеть», «ненавидеть», «обидеть», «терпеть»; 

• 4 глагола на «-ать»: «гнать», «дышать», «держать», «слышать»;

• глаголы, оканчивающиеся на «-у (-ю)», «-ишь», «-ит», «-им», «-ите», «-ат (-ят)».

В пословице глагол относится ко II спряжению:

В рассказе В.П.Астафьева «Белогрудка» зверёк, поселившийся в чащобе:

Автор рассказа «Ласточки на паровозе»:

Социальный статус Очумелова в рассказе А.П.Чехова «Хамелеон»:

В басне «Ворона и лисица» И.А.Крылов называет лисицу:

Повтори правило:

Метафора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение предмета или явления с каким-либо другим на основании их общего признака

В стихотворении Ф.И.Тютчева «Есть в осени первоначальной» строка с метафорой:

Повтори правило:

Собирательные числительные обозначают количество чего-либо как целое.

К этой группе относятся 10 слов: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, вóсьмеро, дéвятеро, дéсятеро, оба/обе.

Эти числительные сочетаются только с некоторыми существительными:

● с существительными, которые называют лиц мужского пола (двое мужчин); числительное обе сочетается также и с существительными, обозначающими лиц женского пола (обе подруги),

 ●  с существительными дети, ребята, люди, лицо (трое детей/ребят/лиц/людей),

 ●. с названиями детенышей животных (пятеро котят, семеро козлят),

 ● с существительными, имеющими формы только множественного числа (четверо суток, двое ножниц, трое саней); с этими существительными сочетаются преимущественно числительные двое, трое и четверо,

 ● с существительными, называющими парные предметы (двое туфель), а также с личными местоимениями мы, вы, они (Не было вас троих). 

Укажите собирательное числительное в пословице.

Повтори правило:

Некоторые правила правописания местоимений:

• Раздельное написание. Местоимения с предлогами всегда пишутся раздельно. Примеры: к вам в гости, кафедра при этом институте, в той книге, у моего соседа, возле другого дома.

• Слитное написание. «Не» и «ни» с отрицательными и неопределёнными местоимениями пишутся слитно. Исключение: если между местоимением и частицей есть предлог. Примеры: ничто нас не разлучит, из темноты показалось нечто.

• Дефисное написание. Неопределённые местоимения с приставкой кое- и суффиксами -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис. Примеры: кое-что подарил, кто-либо поможет, какой-нибудь день, чей-то учебник.

Местоимение пишется через дефис:

В предложении вместо слова болотный нужно употребить болотистый:

Повтори правило:

Отрицательные местоимения с приставками «не» и «ни» пишутся слитно. «Не» пишется под ударением, а «ни» — без ударения: не´где жить — нигде´ нет этой книги, не´кому позвонить — никому´ не сказал и т. д.. Если «не» или «ни» отделены от местоимения предлогом, то они пишутся раздельно: не у кого, ни у кого, ни с каким и т. д.. 

В отрицательном местоимении пишется ни-:

Повтори правило:

Буква «И» пишется в корне глагола с чередованием, если за корнем есть суффикс -А-. В остальных случаях пишется буква «Е». 

Некоторые корни с чередованием, в которых пишется буква «И»: -бер-//-бир- (заберу — забираю); -дер-//-дир- (сдеру — сдираю); -пер-//-пир- (запер — запираю); -тер-//-тир- (стереть — стираю); -мер-//-мир- (умер — умирать); -жег-//-жиг- (выжег — выжигаю); -стел-//-стил- (застелить — застилаю); -блест-//-блист- (блестеть — блистать); -чет-//-чит- (вычесть — вычитать). 

Исключение — слово «сочетать» и все формы этого слова

В корне глагола с чередованием пишется буква И:

Начало этому понятию положил рассказ А.П.Чехова «Хамелеон»:

В творчестве С.Сейфуллина символом красоты является часто встречающийся образ:

Укажите в отрывке рифмопары (рифмующиеся слова):

«Не разоряйте птичьего гнезда –

Так счастлива в своём жилище птица!

Она в гнезде спокойнее тогда,

Когда под рощею злится…»

(К.Ш.Кулиев «Не разоряйте птичьего гнезда»)

Правило повтори:

Эпитет - это яркое, образное определение предмета, явления, пример-Золотая осень

Метафора - это слово или выражение в переносном значении, пример -Реки слёз

Олицетворение- это наделение неодушевленных предметов, отвлеченных понятий человеческими чертами и качествами, пример Буря мглою небо кроет. Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя… (А.С. Пушкин)

Сравнение-это уподобление предмета, признака, состояния и т.п. другим предметам, признакам, состояниям, имеющим общую черту или черту сходства, пример - Рябина словно костер

Гипербола- это преувеличение, пример -Сто лет не виделись!

Художественно-выразительные средства, используемые поэтом в данных строках

«Вот уж осень улетела,

И примчалился зима.

Как на крыльях, прилетела

Необычно вдруг она»

(С.Есенин «Зима»)

«Если вы начали принимать участие в другой судьбе, то вы должны участвовать до конца. Иначе не участвовать совсем» В рассказе В.С.Токаревой «Кошка на дороге» эти слова для понимания основной мысли рассказа принадлежат

Лес — это место повышенной опасности. Каждый год в лесу теряется много людей. Увлекшись лесной прогулкой, сбором ягод или грибов, можно потерять счет времени и заблудиться. К походу в лес надо подготовиться заранее. Собираясь в лес на прогулку, в поход, по ягоды или грибы, предупредите родных, сообщите им, куда идёте и когда планируете вернуться. Не ходите в лес в одиночку. По возможности возьмите фонарик, компас, часы, нож, спички и заряженный телефон. Они вам могут помочь, если вдруг вы заблудитесь в лесу. Будьте всегда бдительны, находясь в лесу. Запоминайте местность. Если чувствуете, что заблудились, не паникуйте и успокойтесь. Постарайтесь сориентироваться и двигаться к дому, «отмечая» периодически свой путь. Это могут быть небольшие зарубки или любые иные метки для того, чтобы не кружить на одном месте. Запоминайте положение солнца при входе в лес и на обратном пути. Обратите внимание, с какой стороны по ходу вашего движения светит солнце. При долгом нахождении в лесу учитывайте движение солнца к западу. Если рядом есть ручей или река, то можно ориентироваться по направлению ее течения. Если вы все-таки заблудились, и знаете, что вас будут искать, оставайтесь на одном месте, сделайте себя более видимым — разведите на открытой местности или возвышенности костёр. Соорудите какие-либо опознавательные знаки, которых не бывает в природе и которые будут видны с вертолета.

Почему лес считается местом повышенной опасности?

Лес — это место повышенной опасности. Каждый год в лесу теряется много людей. Увлекшись лесной прогулкой, сбором ягод или грибов, можно потерять счет времени и заблудиться. К походу в лес надо подготовиться заранее. Собираясь в лес на прогулку, в поход, по ягоды или грибы, предупредите родных, сообщите им, куда идёте и когда планируете вернуться. Не ходите в лес в одиночку. По возможности возьмите фонарик, компас, часы, нож, спички и заряженный телефон. Они вам могут помочь, если вдруг вы заблудитесь в лесу. Будьте всегда бдительны, находясь в лесу. Запоминайте местность. Если чувствуете, что заблудились, не паникуйте и успокойтесь. Постарайтесь сориентироваться и двигаться к дому, «отмечая» периодически свой путь. Это могут быть небольшие зарубки или любые иные метки для того, чтобы не кружить на одном месте. Запоминайте положение солнца при входе в лес и на обратном пути. Обратите внимание, с какой стороны по ходу вашего движения светит солнце. При долгом нахождении в лесу учитывайте движение солнца к западу. Если рядом есть ручей или река, то можно ориентироваться по направлению ее течения. Если вы все-таки заблудились, и знаете, что вас будут искать, оставайтесь на одном месте, сделайте себя более видимым — разведите на открытой местности или возвышенности костёр. Соорудите какие-либо опознавательные знаки, которых не бывает в природе и которые будут видны с вертолета.

Согласно тексту, перед походом в лес необходимо

Лес — это место повышенной опасности. Каждый год в лесу теряется много людей. Увлекшись лесной прогулкой, сбором ягод или грибов, можно потерять счет времени и заблудиться. К походу в лес надо подготовиться заранее. Собираясь в лес на прогулку, в поход, по ягоды или грибы, предупредите родных, сообщите им, куда идёте и когда планируете вернуться. Не ходите в лес в одиночку. По возможности возьмите фонарик, компас, часы, нож, спички и заряженный телефон. Они вам могут помочь, если вдруг вы заблудитесь в лесу. Будьте всегда бдительны, находясь в лесу. Запоминайте местность. Если чувствуете, что заблудились, не паникуйте и успокойтесь. Постарайтесь сориентироваться и двигаться к дому, «отмечая» периодически свой путь. Это могут быть небольшие зарубки или любые иные метки для того, чтобы не кружить на одном месте. Запоминайте положение солнца при входе в лес и на обратном пути. Обратите внимание, с какой стороны по ходу вашего движения светит солнце. При долгом нахождении в лесу учитывайте движение солнца к западу. Если рядом есть ручей или река, то можно ориентироваться по направлению ее течения. Если вы все-таки заблудились, и знаете, что вас будут искать, оставайтесь на одном месте, сделайте себя более видимым — разведите на открытой местности или возвышенности костёр. Соорудите какие-либо опознавательные знаки, которых не бывает в природе и которые будут видны с вертолета.

В тексте отсутствует ответ на вопрос

Лес — это место повышенной опасности. Каждый год в лесу теряется много людей. Увлекшись лесной прогулкой, сбором ягод или грибов, можно потерять счет времени и заблудиться. К походу в лес надо подготовиться заранее. Собираясь в лес на прогулку, в поход, по ягоды или грибы, предупредите родных, сообщите им, куда идёте и когда планируете вернуться. Не ходите в лес в одиночку. По возможности возьмите фонарик, компас, часы, нож, спички и заряженный телефон. Они вам могут помочь, если вдруг вы заблудитесь в лесу. Будьте всегда бдительны, находясь в лесу. Запоминайте местность. Если чувствуете, что заблудились, не паникуйте и успокойтесь. Постарайтесь сориентироваться и двигаться к дому, «отмечая» периодически свой путь. Это могут быть небольшие зарубки или любые иные метки для того, чтобы не кружить на одном месте. Запоминайте положение солнца при входе в лес и на обратном пути. Обратите внимание, с какой стороны по ходу вашего движения светит солнце. При долгом нахождении в лесу учитывайте движение солнца к западу. Если рядом есть ручей или река, то можно ориентироваться по направлению ее течения. Если вы все-таки заблудились, и знаете, что вас будут искать, оставайтесь на одном месте, сделайте себя более видимым — разведите на открытой местности или возвышенности костёр. Соорудите какие-либо опознавательные знаки, которых не бывает в природе и которые будут видны с вертолета.

Укажите заголовок, который отражает основную идею текста

Правильная последовательность информации, согласно тексту

1. Для ориентирования в лесу можно использовать солнце.

2. 2. В лес рекомендуется взять с собой заряженный телефон, нож, спички.

3. 3. Если вы заблудились, лучше остаться на месте и ждать помощи.

4. 4. В лес не рекомендуется идти одному, даже если вы хорошо подготовлены.

5. 5. Каждый год в лесу теряется много людей, та как здесь легко потерять счет времени.