wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

القوانين الصفية

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

أي عمل يظهر الاستماع الجيد أثناء الدرس؟

a)

أنشغل باللعب بالأدوات

b)

أنتبه لشرح معلمي

c)

أدير ظهري للسبورة

2.

أي خيار يوضح تطبيق قاعدة النظافة في الصف؟

a)

أحافظ على نظافة المكان

b)

أرمي القصاصات على الأرض

c)

أترك الطاولة مليئة بالألوان المفتوحة

3.

إذا أردت الجلوس بطريقة صحيحة للكتابة والرسم، فأي قاعدة تساعدك؟

a)

أجلس جلسة صحيحة

b)

أتكئ على الطاولة وأنزل عن الكرسي

c)

أميل جسمي لأحادث زميلي

4.

ما قيمة هذا الشهر كما ورد في العنوان: "قيمة الشهر: ____"؟

a)

التسامح

b)

الشجاعة

c)

الصدق

d)

الاجتهاد

5.

اقرئي العبارة التالية ثم اختاري عنوان الدرس الصحيح: تتضمن الصور قطع أحجية وفقرات بحرية وكائنات مثل نجم البحر والحوت والأعشاب البحرية. ما العنوان الأنسب؟

a)

الحديقة البرية

b)

قاع البحر

c)

الطقس في الصحراء

d)

رحلة إلى الجبل

6.

تخيلي أنك تركّبين أحجية لعنوان الدرس عن «قاع البحر». أي دليل بصري يجب أن تبحثي عنه أولاً لتتأكدي من الموضوع؟

a)

أشجار نخيل وصحراء صفراء

b)

حيوانات المزارع كالبقرة والدجاجة

c)

مخلوقات بحرية مثل قنديل البحر ونجم البحر

d)

مباني مدينة وطرق مزدحمة

7.

في الدرس سيُطلب منك رسم وتلوين موضوع «قاع البحر» مع مراعاة الحجم. أي خيار يوضح تطبيقًا صحيحًا لمفهوم الحجم أثناء العمل؟

a)

جعل السمكة القريبة كبيرة والشعاب المرجانية البعيدة أصغر

b)

جعل جميع الكائنات بنفس الحجم مهما كان موقعها

c)

تصغير جميع العناصر لتوفير المساحة فقط

d)

تكبير الخلفية دائمًا وجعل المخلوقات صغيرة جدًا

8.

إذا أردتِ أن تجعلي شيئًا يبدو بعيدًا في الرسم، أي عنصرين ستستخدمينهما معًا للتخطيط: تغيير «الحجم» أم «الملمس»، وأيهما أدق لهذا الهدف؟

a)

استخدام الحجم بتصغير الأشياء البعيدة

b)

استخدام الملمس بتنعيم أسطح الأشياء البعيدة فقط

c)

استخدام اللون بوضع ألوان أقوى للأشياء البعيدة

d)

استخدام النقطة بوضع نقاط كبيرة للأشياء البعيدة

9.

أمامك مربعات غير منتظمة داخل إطار أبيض وأسود. أي عنصر من عناصر التصميم يركّز على المساحات الفارغة والممتلئة داخل العمل؟

a)

المساحة

b)

الشكل

c)

اللون

d)

النقطة

10.

اقرأ: "الحجم بيان حركة المساحة المستوية، له طول وعرض وعمق وليس له وزن." ما الخاصية التي لا يملكها الحجم؟

a)

الطول

b)

العرض

c)

العمق

d)

الوزن

11.

انظري إلى الصورة: سمكة رقم (1) تبدو أكبر لأنها أقرب للعين، وسمكة رقم (2) تبدو أصغر لأنها أبعد. ما السبب الذي يجعل السمكة (2) تبدو أصغر؟

a)

لأن لونها أفتح

b)

لأنها بعيدة عن العين

c)

لأنها تتحرك بسرعة

d)

لأن شكلها مختلف

12.

أي جملة تصف الحجم وصفاً صحيحاً؟

a)

الحجم يعني فقط الطول دون عرض أو عمق

b)

الحجم هو طول وعرض وعمق لشيء ما

c)

الحجم يساوي وزن الشيء على الأرض

d)

الحجم يتغير فقط بسبب اللون

13.

عند رسم عناصر قريبة من العين لخلق إحساس بالمنظور، كيف يجب أن يكون حجمها؟

a)

بحجم صغير لتبدو بعيدة

b)

بحجم متوسط كي لا تَظهر

c)

بحجم كبير لتبدو قريبة

d)

بدون تغيير الحجم إطلاقًا

14.

أي اختيار يوضح كيف يحقق الفنان وحدة وتناسقًا جميلًا في اللوحة باستخدام الحجم؟

a)

جعل كل الأشياء بنفس الحجم مهما كانت بعيدة أو قريبة

b)

تكبير القريب وتصغير البعيد ليظهر تفاوت واضح في الحجم

c)

تكبير كل العناصر ثم تلوينها بنفس اللون

d)

تصغير كل العناصر حتى تختفي التفاصيل

15.

ما العبارة التي تخالف تعريف الحجم في الدرس؟

a)

الحجم له طول وعرض وعمق

b)

الحجم يبين حركة المساحة المستوية

c)

الحجم يعتمد على الوزن ثقيلًا كان أو خفيفًا

d)

الحجم لا وزن له

16.

أي خطة أفضل لتصميم لوحة متوازنة بالحجم؟

a)

توزيع عناصر بأحجام مختلفة: الكبيرة في الأمام والصغيرة في الخلف

b)

رسم جميع العناصر كبيرة ومتقاربة جدًّا

c)

جعل العناصر الصغيرة فقط في وسط اللوحة

d)

استخدام حجم واحد لكل العناصر مع حذف الخلفية

17.

انظر إلى الرسم الذي يظهر حيوانات بحرية بأحجام مختلفة. أيّ خيار يشرح لماذا تبدو بعض الأسماك صغيرة جدًا في الصورة؟

a)

لأنها بعيدة في الخلف فتبدو أصغر

b)

لأن لونها فاتح يجعلها تبدو صغيرة

c)

لأنها تتحرك بسرعة كبيرة

d)

لأن الماء يجعل كل شيء يتقلص

18.

خطّط لرسم مشهد بحري يظهر العمق. أي ترتيب يحقق الإحساس بالمسافة من الأمام إلى الخلف؟

a)

ضع الحوت صغيرًا في الخلف، ثم أسماكًا متوسطة، ثم نجمة بحر كبيرة في الأمام

b)

اجعل كل الحيوانات بنفس الحجم لتكون المسافة واضحة

c)

ضع الأسماك الصغيرة أمام الحوت الكبير لتبدو أبعد

d)

ضع القناديل كبيرة جدًا في الخلف لتبدو أقرب

19.

انظري إلى فكرة اللوحة البحرية المتخيلة: إذا رسمنا الحوت وقنديل البحر ونجم البحر جميعها بنفس الحجم، أي نتيجة ستكون الأقرب لما سيحدث للوحة؟

a)

ستبدو اللوحة غير مرتبة ويصعب معرفة الأهم

b)

ستصبح اللوحة أكثر هدوءًا وتوازنًا تلقائيًا

c)

سيظهر موضوع اللوحة واضحًا بدون أي جهد

d)

ستختفي الحاجة لاختيار أحجام مختلفة للعناصر

20.

ما معنى عبارة "غلق الهدف المعرفي" في نهاية الدرس؟

a)

بداية الموضوع الجديد

b)

إنهاء مراجعة الفكرة الأساسية

c)

تغيير مكان الحصة

d)

تجاهل ما تم تعلمه

21.

أي أداة يُقترح استخدامها لإجراء اختبار تنافسي في نهاية الدرس؟

a)

Wordwall

b)

Paint

c)

Calculator

d)

Notepad

22.

في سياق "عناصر التصميم: الحجم والمقياس"، ما الذي نراجعه عند غلق الهدف؟

a)

أسماء الفنانين فقط

b)

مفاهيم الحجم والمقياس الأساسية

c)

قواعد الرياضة

d)

أغاني الصف

23.

ما أفضل وقت لاستخدام Wordwall في هذا الدرس؟

a)

في منتصف الشرح

b)

بعد الانتهاء من مراجعة المفاهيم

c)

قبل دخول الطلاب

d)

أثناء الاستراحة فقط

24.

ما الهدف من وضع كلمة "غلق" في العنوان؟

a)

التأكيد على البدء

b)

الإشارة إلى نهاية مرحلة التعلم الحالية

c)

دعوة لرحلة

d)

تغيير منهج المادة

25.

عند مراجعة "المقياس" في الفن، ماذا نعني؟

a)

العلاقة في الحجم بين الأشياء

b)

عدد الألوان المستخدمة

c)

مكان الرسم فقط

d)

وقت الحصة

26.

في نهاية الدرس، من المناسب أن:

a)

نسأل أسئلة قصيرة عن المفاهيم

b)

نبدأ موضوعًا جديدًا كبيرًا فورًا

c)

نغلق الأجهزة دون حفظ

d)

ننسى ما تعلمناه

27.

لماذا نستخدم أدوات رقمية مثل Wordwall في الفن؟

a)

لجعل التقييم تفاعليًا وممتعًا

b)

لاستبدال كل الأعمال اليدوية

c)

لمنع التفكير

d)

لتقليل التعلم

28.

أي جملة صحيحة عن "المقياس"؟

a)

المقياس هو عدد الطلاب في الصف

b)

المقياس يقارن أحجام الأشياء معًا

c)

المقياس يعني نوع القلم

d)

المقياس يساوي اللون الأسود

29.

في لعبة Wordwall، إذا كانت الأسئلة عن الحجم، فالإجابة الصحيحة قد تشير إلى:

a)

كِبر الشكل أو صِغره

b)

سرعة الإنترنت

c)

اسم المعلم

d)

وقت الاستراحة

30.

عند غلق الهدف، ما الذي يساعد على التذكر؟

a)

تلخيص النقاط الأساسية

b)

تجاهل المفاهيم

c)

تغيير الموضوع بسرعة

d)

الانشغال باللعب الحر

31.

أي اختيار يوضح الفرق بين "الحجم" و"المقياس"؟

a)

الحجم لون والمقياس صوت

b)

الحجم مقدار الشيء والمقياس مقارنة الأحجام

c)

كلاهما أسماء فنانين

d)

لا علاقة لهما بالفن

32.

ما العبارة التي تناسب نهاية درس الفنون؟

a)

هيا نراجع ما تعلمناه عن الحجم والمقياس

b)

لن نجيب على أي سؤال

c)

سنبدأ موضوعًا جديدًا فجأة

d)

لن نستخدم أي أداة

33.

إذا سُئلت: ما المنصة المقترحة للاختبار؟ فأجب:

a)

Wordwall

b)

YouTube فقط

c)

آلة تصوير

d)

كتاب قصص

34.

في التقييم، أي خيار غير مناسب؟

a)

طرح أسئلة عن الدرس

b)

استخدام منافسة ودية

c)

تجاهل الهدف المعرفي

d)

تشجيع المحاولة

35.

ما الذي يُقاس في "المقياس" داخل الصورة الواحدة؟

a)

علاقة أحجام العناصر ببعضها

b)

عدد الألوان الدافئة

c)

نوع الورق المستخدم

d)

مكان عرض اللوحة

36.

لماذا تُستخدم صور جذّابة مع شعار Wordwall؟

a)

لجعل الطلاب يهتمون بالتقييم

b)

لإخفاء المعلومات

c)

لمنع المشاركة

d)

لزيادة صعوبة القراءة

37.

عند مراجعة "الحجم"، مثال بسيط هو:

a)

تفاحة كبيرة وأخرى صغيرة

b)

أغنية طويلة وقصيرة

c)

قلم أحمر وآخر أزرق

d)

نافذة مفتوحة ومغلقة

38.

لو قيل لك: "اختبار تنافسي"، ماذا تتوقّع؟

a)

لعبة تعليمية فيها نقاط ووقت

b)

قراءة صامتة طويلة

c)

نزهة خارجية

d)

رسم بلا تعليمات

39.

في نهاية الدرس، أي عبارة تشجيعية تناسب التقييم؟

a)

حاول مرة أخرى وستتحسن نتيجتك

b)

لا تجب لأن الخطأ ممنوع

c)

لا تتعلم اليوم

d)

أغلق اللعبة بسرعة

Similar Resources on Wayground

bahasa arab tkt 3 bab 7

35 questions

bahasa arab tkt 3 bab 7

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

عناصر واسس التصميم

38 questions

عناصر واسس التصميم

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade