Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL LCC PRAMUKA (Gugus Depan)

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 16mins

Name
Class
Date
1.

Berdasarkan definisi, gugusdepan (Gudep) adalah satuan organik terdepan dalam Gerakan Pramuka. Manakah pernyataan yang tepat mengenai fungsi Gudep?

a)

Gudep menjadi wadah untuk mengimpun anggota dan menyelenggarakan kepramukaan serta pembinaan bagi anggota muda dan dewasa muda

b)

Gudep hanya berfungsi sebagai tempat administrasi piagam dan nomor gudep

c)

Gudep khusus mengatur kegiatan tingkat Kwartir Ranting tanpa melibatkan satuan lain

d)

Gudep merupakan kelompok informal yang tidak memiliki pembina dan tidak menyelenggarakan kegiatan

2.

Peserta didik adalah sebutan untuk anggota Gerakan Pramuka. Berdasarkan kategori usia dan jenjang, mana yang tepat?

a)

Peserta didik mencakup anggota muda dan dewasa muda

b)

Peserta didik hanya untuk anggota dewasa muda di atas 25 tahun

c)

Peserta didik khusus untuk pembina dan pelatih yang terlibat dalam penyelenggaraan

d)

Peserta didik hanya merujuk pada Pramuka Siaga dan Penggalang, tidak termasuk Penegak

3.

Satuan terpisah mengelompokkan anggota berdasarkan jenis kelamin dalam gudep. Manakah pengaturan yang sesuai menurut pedoman?

a)

Anggota putra dan putri dihimpun secara terpisah dalam gudep yang masing-masing berdiri sendiri

b)

Anggota putra dan putri selalu digabung dalam satu gudep tanpa pengecualian

c)

Hanya satuan Penegak yang dipisah putra-putri, sedangkan lainnya digabung

d)

Satuan putri dibina oleh pembina putra dan satuan putra dibina oleh pembina putri secara wajib

4.

Berdasarkan pengantar tentang Gerakan Pramuka, pilih pernyataan yang paling tepat menggambarkan definisi Gerakan Pramuka dalam konteks tujuan pembinaan kaum muda untuk menjadi warga negara berkualitas dan mampu memberi sumbangan positif bagi kesejahteraan serta kedamaian masyarakat.

a)

Gerakan sosial yang berfokus pada hiburan remaja tanpa orientasi pendidikan karakter.

b)

Organisasi pendidikan kepanduan yang membina kaum muda agar berkarakter, mandiri, dan bermanfaat bagi masyarakat pada tingkat lokal, nasional, dan internasional.

c)

Perkumpulan olahraga remaja yang menekankan prestasi fisik tanpa unsur kepemimpinan.

d)

Forum komunitas digital bagi pemuda untuk berbagi konten kreatif tanpa kegiatan lapangan.

5.

Tujuan umum pedoman ini menekankan peran Pembina Gugusdepan. Manakah yang paling tepat menggambarkan tujuan pedoman bagi Pembina Gugusdepan dalam mengembangkan sumber daya kaum muda?

a)

Memberikan panduan agar Pembina hanya mengelola administrasi gudep.

b)

Memberikan pedoman agar Pembina membina dan mengembangkan peserta didik sesuai prinsip kepramukaan sehingga mereka menjadi warga negara yang berkualitas.

c)

Mengarahkan Pembina untuk fokus pada penggalangan dana kegiatan.

d)

Mewajibkan Pembina menitikberatkan pada kompetisi antar gudep sebagai ukuran keberhasilan.

6.

Dalam konteks maksud dan tujuan pedoman, aplikasi konsep yang tepat adalah: jika sebuah gudep ingin meningkatkan kontribusi positif anggotanya bagi masyarakat, kebijakan mana yang paling selaras dengan pedoman?

a)

Mendorong kegiatan kompetitif semata agar gudep terkenal.

b)

Merancang program yang mengembangkan kemandirian, kepemimpinan, dan pengabdian sosial peserta didik.

c)

Meningkatkan jumlah anggota tanpa memperhatikan pembinaan.

d)

Mengutamakan kegiatan hiburan yang minim nilai edukatif.

7.

Pedoman menyebut dasar atau landasan hukum penyelenggaraan Gerakan Pramuka. Pilih praktik yang paling mencerminkan kepatuhan terhadap landasan tersebut pada tingkat gudep.

a)

Melaksanakan kegiatan tanpa mengindahkan prinsip dasar kepramukaan.

b)

Menerapkan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan dalam setiap perencanaan dan pelaksanaan program.

c)

Mengganti seluruh kegiatan lapangan dengan pertemuan daring agar lebih mudah.

d)

Menetapkan aturan internal gudep yang bertentangan dengan peraturan gerakan nasional.

8.

Seorang Pembina Gudep hendak menyusun program semester. Berdasarkan tujuan pedoman, kombinasi kegiatan mana yang paling tepat untuk mencapai pembinaan kaum muda menjadi warga yang berkualitas dan berkontribusi bagi masyarakat?

a)

Latihan fisik intensif mingguan tanpa materi karakter dan kepemimpinan.

b)

Pelatihan kepemimpinan berlandaskan prinsip kepramukaan, proyek layanan masyarakat, dan kegiatan yang menumbuhkan kemandirian.

c)

Hiburan rutin seperti lomba gim dan menonton film.

d)

Fokus pada administrasi dan pencatatan tanpa kegiatan peserta didik.

9.

Dalam kerangka legal dasar pedoman, tindakan evaluasi yang paling sesuai dilakukan Pembina Gudep untuk memastikan program selaras dengan tujuan dan prinsip Gerakan Pramuka adalah:

a)

Menilai keberhasilan hanya dari jumlah peserta yang hadir.

b)

Menguji keselarasan program dengan Prinsip Dasar Kepramukaan, Metode Kepramukaan, dan kontribusi nyata terhadap kesejahteraan masyarakat.

c)

Menentukan indikator keberhasilan berdasarkan popularitas gudep di media sosial.

d)

Mengukur capaian semata dari kemenangan lomba antar gudep.

10.

Kegiatan Kepramukaan dirancang agar pramuka memiliki beberapa hal. Manakah kombinasi tujuan yang tepat sesuai materi: keyakinan agama yang kuat, kepedulian terhadap bangsa dan alam, serta keterampilan yang meliputi kepramukaan, hidup, kepemimpinan, teknologi, dan kewirausahaan.

a)

Hanya penguatan teknologi dan kewirausahaan

b)

Penguatan fisik semata tanpa aspek nilai

c)

Keyakinan agama kuat, kepedulian terhadap bangsa/alam, dan keterampilan kepramukaan, hidup, kepemimpinan, teknologi, kewirausahaan

d)

Pembinaan seni budaya saja

11.

Terkait "keterampilan yang meliputi antara lain", mana yang bukan termasuk daftar keterampilan yang ditekankan dalam Kepramukaan: kepramukaan, keterampilan hidup, kepemimpinan, teknologi, kewirausahaan.

a)

Keterampilan kepramukaan

b)

Keterampilan hidup

c)

Keterampilan kepemimpinan

d)

Keterampilan kuliner tradisional

e)

Keterampilan teknologi

12.

Peran Gugusdepan (gudep) sebagai ujung tombak Gerakan Pramuka mencakup memasyarakatkan kepramukaan, menjalin kerja sama, mengadakan kemitraan, serta memupuk kepemimpinan dan pengabdian. Pilih pernyataan yang paling tepat menggambarkan peran gudep.

a)

Mengisolasi kegiatan agar tertutup dari masyarakat

b)

Menjadi pusat memasyarakatkan kepramukaan, bekerja sama dengan instansi dan organisasi lain, menjalin kemitraan, serta menumbuhkan kepemimpinan dan pengabdian

c)

Hanya mengurus administrasi internal tanpa program kemitraan

d)

Fokus pada kompetisi internal antarsatuan saja

13.

Dalam upaya menanamkan budi pekerti luhur, kegiatan keagamaan di Kepramukaan bertujuan meningkatkan iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa menurut agama masing-masing. Manakah aplikasi yang selaras dengan tujuan ini.

a)

Mendorong peserta meninggalkan ajaran agamanya

b)

Meningkatkan iman dan taqwa sesuai agama masing-masing melalui kegiatan terarah

c)

Menyeragamkan praktik ibadah seluruh peserta

d)

Mengabaikan aspek spiritual demi fisik semata

14.

Upaya Kepramukaan menekankan kerukunan hidup beragama antar umat seagama dan antar pemeluk agama yang satu dengan pemeluk agama yang lain. Manakah praktik yang paling mencerminkan prinsip ini.

a)

Melarang dialog lintas agama di perkemahan

b)

Mendorong kerja sama kegiatan ibadah bersama tanpa saling menghormati

c)

Membangun kerukunan melalui saling menghormati antar umat seagama dan antar pemeluk agama berbeda

d)

Menempatkan satu agama sebagai standar wajib bagi semua

15.

Penghayatan dan pengalaman Pancasila dalam Kepramukaan bertujuan memantapkan jiwa Pancasila dan kesadaran sebagai warga negara yang bertanggung jawab terhadap kehidupan dan masa depan bangsa. Pilih tindakan yang paling sesuai.

a)

Mengabaikan nilai Pancasila dalam kegiatan sehari-hari

b)

Mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dan menumbuhkan tanggung jawab kebangsaan

c)

Mengganti Pancasila dengan nilai organisasi lain

d)

Membatasi peserta untuk tidak terlibat dalam isu kebangsaan

16.

Salah satu upaya adalah kepedulian terhadap sesama hidup dan alam seisinya. Aktivitas mana yang paling mencerminkan kepedulian tersebut.

a)

Eksploitasi alam tanpa rehabilitasi

b)

Kegiatan bakti lingkungan dan solidaritas sosial terhadap sesama

c)

Mengabaikan keselamatan satwa saat ekspedisi

d)

Mengutamakan prestise kelompok di atas kepedulian sosial

17.

Pembinaan minat terhadap kemajuan teknologi dilakukan dengan keimanan dan ketakwaan. Pilih contoh kegiatan yang konsisten dengan prinsip ini.

a)

Menggunakan teknologi tanpa etika dan keselamatan

b)

Pelatihan teknologi yang menekankan manfaat, etika, dan ketakwaan

c)

Menolak teknologi modern dalam semua kegiatan

d)

Hanya meminjam perangkat tanpa memahami tanggung jawab pengguna

18.

Upaya memupuk dan mengembangkan rasa cinta dan setia kepada tanah air dan bangsa serta meningkatkan ketahanan dan kepedulian terhadap budaya bangsa dilakukan melalui kegiatan yang tepat. Manakah yang paling sesuai.

a)

Melupakan sejarah nasional demi tren global

b)

Kegiatan yang menumbuhkan cinta tanah air, setia pada bangsa, dan peduli budaya

c)

Mendorong sikap apatis terhadap identitas nasional

d)

Mengutamakan budaya asing tanpa adaptasi

19.

Kepramukaan mendorong persatuan dan kebangsaan. Aktivitas mana yang paling sejalan dengan tujuan memupuk persatuan.

a)

Membuat kelompok eksklusif yang menolak kolaborasi

b)

Mengadakan pertemuan yang memfasilitasi kerja sama lintas daerah dan latar belakang

c)

Mendorong kompetisi yang memecah belah

d)

Memprioritaskan satu daerah sebagai pusat semua keputusan

20.

Pengembangan persaudaraan dan persahabatan baik nasional maupun internasional diwujudkan melalui partisipasi dalam pertemuan dan perkemahan lokal, nasional, maupun internasional untuk memupuk persahabatan, persaudaraan, dan perdamaian. Pilih opsi yang paling tepat.

a)

Menghindari pertemuan lintas wilayah untuk menjaga identitas lokal

b)

Berpartisipasi dalam pertemuan/perkemahan di berbagai tingkatan guna memupuk persahabatan dan perdamaian

c)

Membatasi pertemuan hanya untuk satu gugusdepan

d)

Menjadikan perkemahan sebagai ajang rivalitas semata

21.

Upaya Kepramukaan juga mencakup pembinaan jasmani, panca indera, daya pikir, penelitian, kemandirian, sikap 0tonom, keterampilan, dan hasta karya. Aktivitas berikut mana yang paling mencerminkan pengembangan komprehensif ini.

a)

Latihan fisik saja tanpa pengembangan keterampilan

b)

Program yang meliputi olahraga, pengamatan alam, pemecahan masalah, proyek hasta karya, dan tugas mandiri

c)

Fokus pada teori tanpa praktik penelitian atau karya

d)

Menunda pengembangan kemandirian hingga jenjang dewasa

22.

Pertimbangkan pernyataan berikut tentang tujuan Gugusdepan (Gudep). Tujuan utama Gudep adalah untuk menumbuhkan dan mengembangkan semangat kepeloporan dan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan kepramukaan yang terencana. Manakah implikasi paling tepat dari tujuan tersebut terhadap perancangan kegiatan Gudep?

a)

Kegiatan harus berfokus pada kompetisi internal antaregu untuk menentukan juara

b)

Kegiatan harus mendorong prakarsa anggota dan layanan sosial yang nyata di lingkungan

c)

Kegiatan harus memprioritaskan latihan fisik intensif di luar konteks pengabdian

d)

Kegiatan harus dibatasi pada aktivitas dalam ruang agar mudah diawasi

23.

Gudep memiliki tugas pokok menjalin kemitraan dengan organisasi kepemudaan lain. Aplikasi yang paling sesuai dari tugas pokok ini adalah:

a)

Menyelenggarakan lomba antarpramuka tanpa melibatkan pihak lain

b)

Mengadakan program bersama karang taruna untuk kampanye kebersihan lingkungan

c)

Menolak kerja sama agar Gudep tetap independen

d)

Memusatkan seluruh kegiatan pada pelatihan internal tanpa interaksi eksternal

24.

Salah satu fungsi Gudep adalah bekerja sama dengan instansi pemerintah maupun swasta untuk berpartisipasi dalam pembangunan nasional. Aktivitas mana yang paling mencerminkan fungsi tersebut?

a)

Pelatihan tali-temali mingguan di sekolah tanpa mitra

b)

Kolaborasi dengan dinas kesehatan dan perusahaan lokal dalam kegiatan donor darah

c)

Kunjungan wisata ke tempat bersejarah tanpa agenda pengabdian

d)

Latihan baris-berbaris di lapangan Gudep

25.

Gudep bertugas memasyarakatkan Gerakan Pramuka terutama di kalangan kaum muda. Strategi yang paling tepat untuk mencapai sasaran ini adalah:

a)

Mengadakan kegiatan tertutup yang hanya diikuti anggota lama

b)

Menyusun kampanye media dan klub ekstrakurikuler terbuka untuk pelajar dan remaja

c)

Membatasi perekrutan hanya pada alumni Gudep

d)

Mengurangi kegiatan luar ruang agar tidak menarik perhatian publik

26.

Pada penetapan sasaran Gudep, fokus yang selaras dengan tujuan kepramukaan adalah:

a)

Meningkatkan partisipasi anggota dalam pengabdian masyarakat di tingkat lokal, nasional, dan internasional

b)

Memperbanyak ujian teori tanpa praktik lapangan

c)

Mengurangi interaksi dengan organisasi lain untuk menjaga eksklusivitas

d)

Mengalihkan semua kegiatan ke kompetisi akademik

27.

Sasaran Kepramukaan mencakup kaum muda yang berkeberbutuhan khusus. Penerapan yang paling sesuai dalam kegiatan Gudep adalah:

a)

Menyusun kegiatan inklusif yang menyesuaikan akses fisik, emosi, dan sosial bagi penyandang disabilitas

b)

Menyeragamkan seluruh aktivitas tanpa modifikasi agar semua diperlakukan sama

c)

Mengadakan kegiatan terpisah tanpa koordinasi sehingga peserta berkebutuhan khusus berlatih sendiri

d)

Membatasi partisipasi kaum muda berkebutuhan khusus demi efisiensi

28.

Kemitraan Gudep dengan organisasi kepemudaan bertujuan untuk memupuk kepeloporan. Contoh penerapan konsep kepeloporan dalam konteks kemitraan adalah:

a)

Menunggu arahan dari pihak luar sebelum bertindak

b)

Menginisiasi proyek bersama untuk penanggulangan bencana di tingkat kelurahan

c)

Mengurangi kegiatan agar tidak menimbulkan risiko

d)

Membatasi peran anggota muda hanya sebagai peserta pasif

29.

Jika Gudep ingin memperluas dampak pengabdian, mana langkah yang paling tepat sesuai fungsi Gudep?

a)

Menguatkan kerja sama dengan pemerintah dan swasta untuk program pembangunan berkelanjutan

b)

Menghentikan seluruh bentuk kolaborasi agar fokus pada latihan internal

c)

Mengalihkan kegiatan ke kompetisi olahraga antarGudep

d)

Membatasi kegiatan pada ruang kelas saja

30.

Dalam konteks Gugusdepan (Gudep) Terpadu, syarat penerimaan anggota menekankan bahwa calon pramuka penyandang cacat harus selektif. Pernyataan mana yang paling tepat menggambarkan selektivitas tersebut?

a)

Cacatnya tidak berat sehingga dapat mengikuti kegiatan umum dengan penyesuaian wajar

b)

Hanya calon dengan cacat berat yang diutamakan agar pembinaan lebih fokus

c)

Semua penyandang cacat otomatis diterima tanpa mempertimbangkan kemampuan komunikasi

d)

Calon hanya diterima jika memiliki sertifikat keterampilan tertentu

31.

Pada Gudep Terpadu, materi kegiatan tidak disederhanakan secara khusus. Konsep operasional yang paling sesuai adalah:

a)

Menggunakan SKU pramuka biasa dengan penyesuaian minimal

b)

Menciptakan SKU baru yang sepenuhnya berbeda dari pramuka biasa

c)

Menghapus kegiatan yang menuntut komunikasi antaranggota

d)

Membatasi peserta hanya pada kegiatan upacara formal

32.

Peran orangtua dalam Gudep Terpadu menurut ketentuan yang dicantumkan adalah:

a)

Wajib menjadi pembina utama seluruh kegiatan

b)

Mengijinkan anak menjadi anggota Gerakan Pramuka pada gudep tersebut

c)

Tidak memiliki peran karena semua diurus pembina

d)

Hanya hadir saat pelantikan tanpa perlu izin

33.

Dalam Gudep Terpadu, siapa yang menjadi pembina anggota pramuka penyandang cacat?

a)

Pembina khusus dengan sertifikasi luar biasa

b)

Pembina biasa yang membina seluruh anggota

c)

Orangtua peserta sebagai pembina pendamping

d)

Guru SLB yang ditunjuk Kwartir

34.

Gudep Inklusif menerima anggota dengan berbagai gangguan. Praktik penerimaan yang benar berdasarkan ketentuan adalah:

a)

Semua penyandang cacat dapat diterima menjadi anggota dengan kesiapan gudep menerima mereka

b)

Hanya gangguan fisik yang diterima, gangguan emosi tidak

c)

Penerimaan dibatasi pada peserta yang sudah mengikuti latihan di SLB

d)

Peserta harus menyertakan sertifikat kesehatan untuk diterima

35.

Pada Gudep Inklusif, pedoman pembinaan menggunakan SKU yang:

a)

Tidak boleh diubah dari SKU pramuka biasa

b)

Disesuaikan dengan kemampuan dan jenis kecacatannya

c)

Diganti dengan PLB untuk seluruh kegiatan

d)

Diabaikan dan diganti program bebas

36.

Ketentuan pelaporan hasil kegiatan pada Gudep Inklusif adalah:

a)

Disatukan dengan laporan gudep biasa tanpa pembedaan

b)

Dibuat tersendiri untuk mencatat pencapaian peserta penyandang cacat

c)

Tidak perlu dibuat karena fokus pada proses, bukan hasil

d)

Diserahkan sepenuhnya kepada orangtua peserta

37.

Menurut ketentuan umum, setiap anggota muda dan dewasa muda dalam Gerakan Pramuka harus:

a)

Terdaftar di beberapa gudep agar fleksibel mengikuti kegiatan

b)

Hanya terdaftar sebagai anggota pada satu gudep

c)

Tidak perlu terdaftar formal selama aktif berlatih

d)

Terdaftar di gudep sekolah dan gudep komunitas sekaligus

38.

Menurut ketentuan umum, apa yang dimaksud dengan gudep lengkap dalam keanggotaan pramuka? Pilih jawaban yang paling tepat.

a)

Pangkalan yang hanya memiliki satu golongan anggota muda

b)

Pangkalan dengan anggota muda dan dewasa yang terdiri atas Perindukan Siaga, Pasukan Penggalang, Ambalan Penegak, dan Racana Pandega

c)

Pangkalan yang memiliki dua dari tiga golongan anggota muda

d)

Pangkalan yang hanya memiliki Ambalan Penegak dan Racana Pandega

39.

Gudep tidak lengkap adalah pangkalan keanggotaan bagi anggota muda, anggota dewasa muda yang anggotanya hanya terdiri atas satu atau dua atau tiga golongan saja. Manakah contoh gudep tidak lengkap berikut yang benar?

a)

Sekolah Dasar yang memiliki Perindukan Siaga dan Ambalan Penegak

b)

Sekolah Menengah Atas yang memiliki Perindukan Siaga saja

c)

Sekolah Dasar yang hanya memiliki Perindukan Siaga dan Pasukan Penggalang

d)

Sekolah Menengah Pertama yang memiliki semua golongan termasuk Racana Pandega

40.

Setiap gudep menggunakan nomor yang diatur oleh Kwartir Cabang, kecuali gudep yang ada di Perwakilan RI. Siapakah yang mengatur nomor untuk gudep di Perwakilan RI?

a)

Kwartir Nasional

b)

Kwartir Daerah

c)

Kwartir Ranting

d)

Kwarcab setempat

41.

Gudep di dalam negeri dihimpun dalam ranting yang masing-masing meliputi suatu wilayah kecamatan. Siapa yang mengkoordinasikan, membina, dan mengendalikan gudep yang berpengkalan di Kampus Perguruan Tinggi?

a)

Kwartir Ranting

b)

Kwartir Cabang

c)

Kwartir Nasional

d)

Perwakilan RI

42.

Warga Negara Asing yang bertempat tinggal di wilayah Indonesia dapat mendirikan gudep bagi bangsanya dengan pemberitahuan kepada pihak mana?

a)

Kwartir Cabang melalui Kwartir Ranting

b)

Kwartir Nasional cq Kwartir Daerah setempat

c)

Kwartir Nasional cq Kwartir Cabang setempat

d)

Perwakilan RI cq Kwartir Nasional

43.

Gudep dapat menggunakan nama pahlawan, tokoh masyarakat, atau tokoh dalam cerita rakyat. Apa tujuan penggunaan nama tersebut menurut ketentuan?

a)

Untuk memenuhi syarat administrasi nomor gudep

b)

Untuk memotivasi kehidupan gudep dan menjadi identitas

c)

Untuk membedakan gudep lengkap dan tidak lengkap

d)

Untuk memudahkan pendataan di Kwarcab

44.

Perindukan Siaga idealnya terdiri atas berapa Pramuka Siaga dan bagaimana pengelompokan di dalamnya?

a)

12–18 Pramuka Siaga, dibagi menjadi 2 regu

b)

18–24 Pramuka Siaga, dibagi menjadi 3–4 barung

c)

24–32 Pramuka Siaga, dibagi menjadi 3–4 regu

d)

12–32 Pramuka Siaga, dibagi menjadi 3–4 sangga

45.

Jumlah anggota yang terbaik dalam satu barung adalah berapa orang, dan siapa yang membentuk barung?

a)

4 Pramuka Siaga; dibentuk oleh Pembina Siaga

b)

6 Pramuka Siaga; dibentuk oleh para Pramuka Siaga dengan bantuan Pembina

c)

8 Pramuka Siaga; dibentuk oleh Kwartir Ranting

d)

6 Pramuka Siaga; dibentuk oleh Kwartir Cabang

46.

Keanggotaan barung tidak bersifat menetap dan dapat diubah setiap 1–2 bulan sekali. Perubahan barung harus berdasarkan apa?

a)

Keputusan Kwartir Cabang

b)

Hasil pemilihan nama barung

c)

Persetujuan para Pramuka Siaga sebagai bagian dari siklus program kegiatan

d)

Penilaian individu oleh Pembina Siaga tanpa musyawarah

47.

Pasukan Penggalang idealnya terdiri atas berapa Pramuka Penggalang dan dibagi menjadi berapa kelompok?

a)

12–18 Pramuka Penggalang; 2–3 regu

b)

24–32 Pramuka Penggalang; 3–4 regu

c)

18–24 Pramuka Penggalang; 4–6 sangga

d)

12–32 Pramuka Penggalang; 3–4 barung

48.

Dalam sistem regu Penggalang, berapa jumlah anggota yang terbaik untuk satu regu, dan apa identitas penting yang dimiliki setiap regu?

a)

6–8 anggota; nama dipilih oleh Kwartir Ranting

b)

6–8 anggota; bendera regu bergambar sesuai nama yang memotivasi kehidupan regu

c)

8–10 anggota; nomor regu yang diatur Kwarcab

d)

4–6 anggota; tongkat pemimpin regu tanpa bendera

49.

Ambalan Penegak idealnya terdiri atas berapa Pramuka Penegak dan bagaimana pengelompokannya?

a)

12–18 Pramuka Penegak; dibagi menjadi 2 regu

b)

12–32 Pramuka Penegak; dibagi menjadi 3–4 sangga

c)

24–32 Pramuka Penegak; dibagi menjadi 3–4 barung

d)

18–24 Pramuka Penegak; dibagi menjadi 4–6 sangga

50.

Dalam Perindukan Siaga, Tim Pembina Satuan terdiri atas seorang Pembina Siaga dibantu oleh tiga orang Pembantu Pembina Siaga. Berdasarkan susunan tersebut, tindakan mana yang paling tepat jika salah satu Pembantu Pembina Siaga berhalangan hadir saat latihan rutin?

a)

Membatalkan latihan karena jumlah pembantu tidak lengkap

b)

Mengalihkan tugas pembinaan kepada Ketua Gudep untuk sementara

c)

Menugaskan dua Pembantu Pembina Siaga yang hadir untuk berbagi peran mendampingi Pembina Siaga

d)

Menggabungkan latihan dengan Ambalan Penegak agar ada pembantu tambahan

51.

Tim Pembina Pasukan Penggalang dibentuk dengan seorang Pembina Penggalang dibantu tiga orang Pembantu Pembina Penggalang. Jika sekolah ingin meniru pola ini untuk Perindukan Siaga, manakah pernyataan yang sesuai dengan struktur resmi?

a)

Perindukan Siaga juga dipimpin tiga Pembina Siaga tanpa pembantu

b)

Perindukan Siaga memiliki satu Pembina Siaga dan tiga Pembantu Pembina Siaga

c)

Perindukan Siaga dipimpin oleh Ketua Gudep langsung tanpa tim pembina

d)

Perindukan Siaga terdiri atas dua Pembina Siaga dan satu pembantu

52.

Racana Pandega dapat membentuk Sangga Kerja yang anggotanya bersifat sementara sampai tugas selesai. Apa implikasi praktis dari sifat sementara ini saat merencanakan kegiatan proyek?

a)

Anggota Sangga Kerja harus tetap selamanya dalam racana

b)

Komposisi Sangga Kerja dapat disesuaikan dengan kebutuhan proyek dan dibubarkan setelah selesai

c)

Sangga Kerja wajib memiliki jumlah anggota tetap empat orang

d)

Sangga Kerja hanya boleh dibentuk oleh Ambalan Penegak

53.

Menurut ketentuan, Racana Pandega terdiri atas paling banyak 30 Pramuka Pandega yang tidak dibagi dalam kelompok kecil. Apa konsekuensi organisasi dari ketentuan ini?

a)

Racana harus membentuk barung-barung tetap

b)

Racana beroperasi sebagai satu kesatuan, dan pembagian tugas dilakukan melalui Sangga Kerja sementara

c)

Racana wajib memiliki dua tim inti dan satu tim cadangan

d)

Racana tidak boleh mengadakan rapat pleno

54.

Pembina Gudep dipilih dari para Pembina Pramuka yang ada dalam gugusdepan melalui Musyawarah Gugusdepan. Jika sebuah gudep membutuhkan kepemimpinan yang legitim, langkah yang paling sesuai adalah:

a)

Menunjuk pembina secara langsung oleh kepala sekolah tanpa musyawarah

b)

Melakukan Musyawarah Gugusdepan untuk memilih Ketua Gudep dari para Pembina yang ada

c)

Meminta rekomendasi dari Majelis Penegak untuk menentukan Ketua Gudep

d)

Mengadakan pemilihan umum antar siswa untuk memilih Ketua Gudep

55.

Dewan Kehormatan Gugusdepan bertugas menilai sikap dan perilaku anggota yang melanggar kode kehormatan serta menilai jasa seseorang untuk mendapatkan tanda jasa. Situasi manakah yang paling tepat ditangani oleh Dewan Kehormatan?

a)

Penjadwalan ulang latihan mingguan karena lapangan dipakai

b)

Perselisihan teknis tentang format laporan keuangan gudep

c)

Kasus pelanggaran kode kehormatan oleh seorang anggota dan usulan pemberian penghargaan bagi pembina berprestasi

d)

Pengaturan transportasi untuk perkemahan

56.

Dalam struktur pembinaan, Racana Pandega dibina oleh seorang Pembina Pandega dan bila perlu dapat dibantu oleh Pembantu Pembina Pandega serta narasumber ahli yang memiliki kepedulian. Manakah penerapan yang tepat saat merancang pelatihan keterampilan khusus?

a)

Mengandalkan hanya Pembina Pandega tanpa bantuan siapa pun

b)

Mengundang narasumber ahli yang relevan atas persetujuan Majelis Pandega untuk mendukung pembinaan

c)

Menyerahkan seluruh pelatihan kepada Dewan Kehormatan Gudep

d)

Menggabungkan pelatihan dengan Pasukan Penggalang agar jumlah peserta banyak

57.

Nama sangga dalam Ambalan Penegak dapat dipilih dari nama-nama seperti Perintis, Pencoba, Pendobrak, Penegas, dan Pelaksana sesuai aspirasi anggota serta mengandung kiasan dasar yang memotivasi. Jika sebuah sangga ingin menekankan semangat mengambil inisiatif, nama yang paling selaras adalah:

a)

Penegas

b)

Perintis

c)

Pelaksana

d)

Pencoba

58.

Dalam organisasi Pasukan Penggalang, regu dibentuk sebagai satuan kecil. Manakah pernyataan yang paling tepat tentang fungsi regu dalam struktur Penggalang?

a)

Regu menjadi unit terkecil yang memfasilitasi kerja sama dan kepemimpinan ketua regu

b)

Regu hanya berfungsi sebagai daftar nama anggota tanpa struktur kepemimpinan

c)

Regu merupakan kelompok sementara yang dibentuk hanya saat perkemahan

d)

Regu adalah istilah untuk gabungan seluruh anggota gudep tanpa subdivisi

59.

Nama-nama regu pada Pasukan Penggalang biasanya mengikuti tema tertentu. Pilih contoh penetapan nama regu yang sesuai praktik Penggalang.

a)

Nama regu diambil dari jenis bunga untuk semua jenjang

b)

Nama regu mengacu pada tokoh sejarah nasional yang dipilih pembina gudep

c)

Nama regu memakai tema binatang, diputuskan melalui musyawarah regu

d)

Nama regu selalu mengikuti nama sekolah tanpa pilihan lain

60.

Dalam Ambalan Penegak, satuan kecil disebut sangga. Apa tujuan utama pembentukan sangga?

a)

Meningkatkan disiplin melalui hukuman kolektif

b)

Mempermudah koordinasi kegiatan dan melatih kepemimpinan putra/putri sangga

c)

Menghapus peran pembina dalam kegiatan

d)

Menggantikan peran dewan ambalan sepenuhnya

61.

Penamaan sangga di Ambalan Penegak memiliki ciri khas. Manakah pilihan yang paling mencerminkan prinsip penamaan sangga?

a)

Menggunakan nama sesuai minat atau tema yang disepakati anggota sangga

b)

Selalu menggunakan nama hewan besar untuk menonjolkan kekuatan

c)

Harus memakai nama ketua gudep sebagai penghormatan

d)

Ditetapkan tetap oleh dinas pendidikan tanpa musyawarah

62.

Bandingkan kepemimpinan di Penggalang dan Penegak. Pernyataan mana yang tepat?

a)

Penggalang dipimpin ketua regu, Penegak dipimpin ketua sangga dengan koordinasi dewan ambalan

b)

Penggalang tidak memiliki pemimpin regu, Penegak dipimpin langsung pembina

c)

Penggalang dan Penegak sama-sama dipimpin kepala sekolah

d)

Penggalang dipimpin dewan ambalan, Penegak dipimpin ketua regu

63.

Dalam struktur Pasukan Penggalang, regu biasanya memiliki perangkat seperti ketua, wakil, dan sekretaris. Apa manfaat keberadaan perangkat ini?

a)

Memudahkan pembagian tugas dan tanggung jawab dalam kegiatan regu

b)

Mengurangi jumlah kegiatan agar anggota lebih santai

c)

Menghilangkan kebutuhan musyawarah

d)

Menyatukan semua regu menjadi satu kelompok besar

64.

Ambalan Penegak memiliki dewan ambalan. Fungsi dewan ambalan yang paling tepat adalah apa?

a)

Mengelola administrasi sekolah

b)

Merencanakan, mengkoordinasi, dan mengevaluasi program ambalan

c)

Mengawasi perpustakaan umum

d)

Menentukan kurikulum mata pelajaran sejarah

65.

Jika sebuah regu Penggalang memilih nama "Elang", apa implikasi organisasi yang tepat dari pilihan nama tersebut?

a)

Nama mencerminkan identitas regu dan digunakan pada perangkat regu seperti bendera dan yel

b)

Nama regu menentukan jenjang kelas akademik anggota

c)

Nama regu mengikat regu untuk fokus pada kegiatan terbang layang

d)

Nama regu harus diubah setiap bulan sesuai kalender

66.

Dalam Ambalan Penegak, seorang ketua sangga perlu berkoordinasi dengan siapa untuk menyelaraskan kegiatan antar sangga?

a)

Majelis pembimbing nasional

b)

Dewan ambalan yang mewakili seluruh sangga dalam ambalan

c)

Kepala dinas pendidikan kabupaten

d)

Ketua regu dari Pasukan Penggalang

67.

Mengapa struktur regu di Penggalang dan sangga di Penegak penting dalam organisasi kepramukaan?

a)

Karena keduanya memungkinkan pembinaan karakter melalui peran dan tugas yang jelas dalam satuan kecil

b)

Karena keduanya mengurangi partisipasi anggota dalam kegiatan

c)

Karena keduanya hanya formalitas tanpa dampak pada kegiatan

d)

Karena keduanya menggantikan peran pembina sepenuhnya

68.

Dalam struktur Gugusdepan, Ketua Gudep terpilih mengkoordinasikan Pembina Satuan dan selanjutnya menunjuk anggota Pembina Gudep lainnya dari Pembina Satuan dan Pembantu Pembina Satuan. Tindakan ini terutama bertujuan untuk apa?

a)

Menambah jumlah peserta didik di Gudep

b)

Menyusun tim kepemimpinan pembina yang efektif

c)

Mengalihkan tugas Pembina Satuan ke Majelis Pembimbing

d)

Membubarkan Dewan Kehormatan Gudep

69.

Masa bakti Ketua Gudep diupayakan maksimal untuk dua periode secara berturut-turut. Implikasi kebijakan ini terhadap keberlanjutan organisasi adalah apa?

a)

Menjamin regenerasi kepemimpinan secara terencana

b)

Mengurangi kesempatan pelatihan bagi Pembina

c)

Mewajibkan pergantian seluruh pengurus setiap tahun

d)

Menghapus peran ex-officio Ketua Gudep

70.

Ketua Gudep dapat merangkap sebagai Pembina Satuan dan ex-officio menjadi anggota Mabigus. Konsekuensi peran ganda ini paling tepat adalah apa?

a)

Koordinasi antara pembinaan satuan dan kebijakan Gudep menjadi lebih terpadu

b)

Ketua Gudep tidak boleh hadir dalam rapat Dewan Siaga

c)

Pembina Satuan otomatis menjadi Ketua Dewan Penggalang

d)

Mabigus tidak lagi memiliki kewenangan pembinaan

71.

Perindukan Siaga dipimpin oleh Pembina Siaga minimal berusia 21 tahun dan dibantu oleh Pembantu Pembina Siaga minimal berusia 17 tahun. Jika calon pembantu berusia 16 tahun, keputusan yang sesuai adalah apa?

a)

Dapat diangkat jika telah menjadi Pratama

b)

Dapat diangkat sementara selama satu bulan

c)

Tidak memenuhi syarat usia untuk jabatan tersebut

d)

Tetap diangkat jika ada rekomendasi Mabigus

72.

Pembina dan Pembantu Pembina Siaga putra dapat dijabat oleh pria atau wanita, sedangkan Pembina dan Pembantu Pembina Siaga putri harus dijabat oleh wanita. Situasi mana yang sesuai ketentuan?

a)

Pembina Siaga putri dijabat pria berpengalaman

b)

Pembina Siaga putra dijabat wanita bersertifikat

c)

Pembantu Pembina Siaga putri dijabat pria senior

d)

Semua posisi Siaga putra wajib pria

73.

Di Perindukan Siaga, Barung dipimpin bergilir oleh seorang Pemimpin Barung yang dipilih dari para anggota barung dengan bantuan Pembina dan Pembantu Pembina Siaga. Apa manfaat mekanisme pemilihan bergilir bagi peserta?

a)

Menghindari pelatihan kepemimpinan pada anggota

b)

Memberi pengalaman kepemimpinan kepada lebih banyak anggota

c)

Memusatkan kekuasaan pada satu pemimpin permanen

d)

Mengurangi keterlibatan Pembina dalam kegiatan

74.

Salah seorang Pemimpin Barung dipilih untuk melaksanakan tugas di tingkat perindukan sebagai Pemimpin Barung Utama (Sulung). Tugas utama Sulung dibanding pemimpin barung lain adalah apa?

a)

Tetap memimpin barungnya sambil mengoordinasi barung-barung

b)

Hanya mengurus perlengkapan barungnya sendiri

c)

Mengawasi Dewan Siaga dan memimpin Mabigus

d)

Menggantikan Pembina dalam semua rapat

75.

Dewan Siaga dibentuk untuk memenuhi hak anak dan melatih kepemimpinan. Pertemuan Dewan Siaga diadakan sekurang-kurangnya tiga bulan sekali atau sesuai kebutuhan. Apa tujuan utama agenda pertemuan formal Dewan Siaga?

a)

Menentukan kurikulum sekolah umum

b)

Membahas usulan kegiatan perindukan, mengurus dan mengatur kegiatan, serta mengambil keputusan termasuk pemberian penghargaan

c)

Merekrut Pembina baru untuk perindukan

d)

Menilai kelayakan Majelis Pembimbing

76.

Ketentuan pertemuan resmi Dewan Siaga menyebut undangan disampaikan seminggu sebelumnya dan peserta memakai seragam. Mengapa ketentuan ini penting?

a)

Untuk memastikan suasana informal

b)

Untuk menegaskan disiplin dan kesiapan anggota dalam pengambilan keputusan

c)

Agar pertemuan mudah dibatalkan

d)

Supaya peserta tidak mengenali pengurus

77.

Pasukan Penggalang dipimpin oleh Pembina Penggalang minimal berusia 21 tahun, sedangkan Pembantunya minimal 20 tahun. Jika seorang calon pembina berusia 19 tahun dengan pengalaman luas, keputusan yang sesuai adalah apa?

a)

Dapat langsung menjadi Pembina Penggalang

b)

Hanya bisa menjadi Pembantu Pembina Penggalang

c)

Tidak memenuhi syarat usia untuk kedua jabatan

d)

Dapat menjabat jika dilantik oleh Pratama

78.

Regu dalam Pasukan Penggalang dipimpin bergantian oleh Pemimpin Regu yang dipilih musyawarah Dewan Regu. Apa keuntungan model kepemimpinan bergilir ini bagi regu?

a)

Meningkatkan peran tunggal satu orang

b)

Memperluas kesempatan anggota untuk belajar memimpin dan bermusyawarah

c)

Mengurangi partisipasi anggota dalam kegiatan

d)

Menghapus peran Wakil Pemimpin Regu

79.

Dewan Regu adalah wadah pengembangan kepemimpinan, kebersamaan, dan demokrasi. Susunan Dewan Regu dapat disederhanakan sesuai jumlah anggota. Jika regu beranggotakan sedikit, penyesuaian yang tepat adalah apa?

a)

Menghapus seluruh posisi kecuali Pemimpin Regu

b)

Menggabungkan beberapa fungsi seperti penulis dan bendahara dalam satu anggota

c)

Menambah posisi baru agar lebih lengkap

d)

Menyerahkan semua tugas kepada Pembina

80.

Tugas Dewan Regu mencakup menyusun dan menyetujui kegiatan regu, mengevaluasi, memilih Pinru, menetapkan tugas dan menilai kinerja, mengelola sumber daya, dan mengadakan pertemuan. Aktivitas mana yang paling menunjukkan penerapan evaluasi?

a)

Menyusun daftar perlengkapan untuk kegiatan

b)

Menilai keberhasilan pelaksanaan tugas anggota setelah kegiatan

c)

Memilih Ketua Gudep

d)

Menetapkan umur minimal anggota regu

81.

Dewan Penggalang dikoordinasikan oleh Pembina Pasukan Penggalang, rapat sebulan sekali, dan masa bakti Ketua Dewan Penggalang 6 bulan, dapat dipilih kembali maksimal 2 kali berturut-turut. Dampak kebijakan masa bakti ini terhadap dinamika kepemimpinan penggalang adalah apa?

a)

Mencegah regenerasi dan inovasi dalam regu

b)

Mendorong pergiliran kepemimpinan sambil menjaga kesinambungan

c)

Menetapkan pemimpin tetap tanpa batas waktu

d)

Mengurangi peran Dewan Majelis Penggalang

82.

Pertemuan Dewan Penggalang bersifat formal. Berdasarkan ketentuan yang dicantumkan, tindakan mana yang harus dilakukan sebelum pertemuan berlangsung untuk memastikan peserta siap?

a)

Mengirim undangan satu minggu sebelumnya dan mengumumkan masalah yang akan dibicarakan

b)

Mewajibkan peserta membawa perlengkapan perkemahan lengkap

c)

Menetapkan tempat secara spontan pada hari H

d)

Meminta setiap regu membuat laporan kegiatan mingguan tanpa pemberitahuan

83.

Dewan Kehormatan Penggalang dibentuk untuk melatih kepemimpinan dan rasa tanggung jawab. Susunan kepemimpinannya yang tepat adalah apa?

a)

Ketua dan Wakil Ketua adalah Pembina Penggalang dan Pembantunya; Sekretaris adalah seorang Pemimpin Regu

b)

Ketua adalah Pratama; Wakil Ketua adalah Pemimpin Regu Utama; Sekretaris adalah Pembina

c)

Ketua dan Sekretaris adalah Pembina; Wakil Ketua adalah Pemimpin Regu

d)

Semua jabatan diisi oleh anggota Dewan Penggalang tanpa pembina

84.

Dalam tugas Dewan Kehormatan Penggalang, tindakan yang paling tepat terhadap pelanggaran Kode Kehormatan Pramuka adalah apa?

a)

Memberikan teguran lisan oleh regu masing-masing

b)

Menetapkan tindakan terhadap pelanggaran Kode Kehormatan Pramuka

c)

Mengalihkan kasus kepada Majelis Penggalang tanpa pembahasan

d)

Merekrut anggota baru sebagai pengganti

85.

Majelis Penggalang dibentuk untuk mendidik dalam kehidupan demokrasi. Bagaimana komposisi anggotanya agar hak semua anggota terwujud?

a)

Hanya perwakilan tiap regu yang dipilih oleh Pratama

b)

Seluruh anggota pasukan dengan keikutsertaan sebagai individu, bukan atas nama regu

c)

Pembina dan Pratama saja agar keputusan efisien

d)

Ketua regu dan wakilnya dari setiap regu

86.

Siapa yang memimpin Majelis Penggalang dan bagaimana cara pemilihannya?

a)

Dipimpin oleh Pratama yang ditunjuk Pembina Gudep

b)

Diketua oleh Pramuka Penggalang yang dipilih langsung oleh seluruh anggota di awal pertemuan

c)

Dipimpin oleh Ketua Regu senior berdasarkan masa bakti

d)

Dipimpin oleh Pembina sebagai penasehat utama

87.

Pilih tugas Majelis Penggalang yang menunjukkan proses perencanaan tahunan yang sistematis.

a)

Merekrut anggota baru secara berkala

b)

Menetapkan sasaran tahunan untuk diajukan kepada Pembina Pasukan dan diteruskan kepada Pembina Gudep dalam rencana gudep

c)

Mengelola dana pasukan untuk kegiatan lapangan

d)

Melakukan pelantikan Pramuka baru

88.

Dalam rapat Majelis Penggalang, apa hak Pembina dan Pembantu Pembina terkait pengambilan keputusan?

a)

Memiliki hak bicara dan hak suara penuh

b)

Hanya memiliki hak bicara tanpa hak suara

c)

Tidak memiliki hak bicara maupun hak suara

d)

Memiliki hak veto terhadap keputusan majelis

89.

Pertemuan Majelis Penggalang berlangsung secara formal. Elemen mana yang termasuk dalam tata cara pertemuan tersebut?

a)

Undangan satu minggu sebelumnya, peserta berseragam, tempat ditentukan, dengan upacara pembukaan dan penutupan

b)

Undangan mendadak, peserta bebas berpakaian, tempat fleksibel, tanpa upacara

c)

Hanya penutupan yang wajib, pembukaan opsional

d)

Semuanya diputuskan oleh Pembina tanpa pemberitahuan

90.

Pada Ambalan Penegak, persyaratan usia untuk Pembina Penegak dan Pembantu Pembina Penegak adalah apa?

a)

Pembina minimal 23 tahun, pembantu minimal 25 tahun

b)

Pembina minimal 25 tahun, pembantu minimal 23 tahun

c)

Keduanya minimal 21 tahun

d)

Tidak ada ketentuan usia khusus

91.

Bagaimana mekanisme pemilihan Pembina Penegak dalam Ambalan?

a)

Dipilih oleh Pembina Gudep secara langsung

b)

Dipilih oleh Dewan Penegak dari para Pembina Penegak, salah satunya menjadi Pembina dan lainnya menjadi Pembantu Pembina

c)

Ditunjuk oleh Pramuka tertua di ambalan

d)

Dipilih melalui voting seluruh anggota ambalan tanpa dewan

92.

Siapakah yang menjabat sebagai Pradana di tingkat ambalan dan bagaimana keterkaitannya dengan sangga?

a)

Pemimpin Gudep; tidak terkait sangga

b)

Pemimpin Sangga terpilih; tetap memimpin sangganya sambil menjalankan tugas di tingkat ambalan

c)

Pembina Penegak; mengawasi seluruh sangga

d)

Kerani; mengelola administrasi sangga

93.

Susunan Dewan Penegak yang benar mencerminkan peran kepemimpinan dan fungsional. Pilih susunan yang tepat.

a)

Ketua, Kerani, Bendahara, Pembina, Pratama

b)

Pradana sebagai Ketua, Pemangku Adat, Kerani, Bendahara, beberapa anggota

c)

Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris, Bendahara, Pembina

d)

Pradana, Dua Kerani, Bendahara, Pemimpin Gudep

94.

Tentukan masa bakti Ketua Dewan Penegak dan frekuensi rapat dewan sesuai aturan.

a)

Masa bakti 3 tahun; rapat minimal dua kali setahun

b)

Masa bakti 1 tahun; rapat sekurang-kurangnya tiga bulan sekali

c)

Masa bakti 6 bulan; rapat setiap bulan

d)

Masa bakti 2 tahun; rapat hanya saat diperlukan

95.

Dari pilihan berikut, mana yang termasuk tugas Dewan Penegak?

a)

Menyusun aturan seluruh ambalan tanpa evaluasi

b)

Merekrut anggota baru dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan

c)

Menetapkan kurikulum sekolah untuk anggota

d)

Mengelola gudep lintas tingkat

96.

Dalam Dewan Kehormatan Penegak, siapa yang bertindak sebagai penasihat dan apa bentuk pertemuannya?

a)

Pembina bertindak sebagai penasihat; pertemuan bersifat formal dengan undangan satu minggu sebelumnya, peserta berseragam, tempat ditentukan lebih dahulu

b)

Pradana sebagai penasihat; pertemuan informal tanpa undangan

c)

Pemangku Adat sebagai penasihat; pertemuan dadakan

d)

Kerani sebagai penasihat; pertemuan daring

97.

Racana Pandega dipimpin oleh siapa dan berapa usia minimal Pembina yang mendampingi?

a)

Ketua Dewan Racana; Pembina minimal 25 tahun

b)

Ketua Dewan Racana; Pembina minimal 28 tahun

c)

Pradana; Pembina minimal 23 tahun

d)

Pemangku Adat; Pembina minimal 30 tahun

98.

Aturan penunjukan Pembina Racana Pandega dibedakan menurut putra dan putri. Pilih pernyataan yang benar.

a)

Pembina putri harus pria; pembina putra harus wanita

b)

Pembina racana putri harus dijabat seorang wanita; pembina racana putra dijabat seorang pria

c)

Keduanya bebas tanpa mempertimbangkan jenis kelamin

d)

Semua jabatan pembina diisi oleh pasangan suami-istri

99.

Susunan Dewan Racana yang tepat untuk mengembangkan kepemimpinan adalah apa?

a)

Ketua, Pemangku Adat, Sekretaris, Bendahara, beberapa anggota

b)

Pradana, Kerani, Bendahara, Pembina, Pratama

c)

Ketua, Wakil Ketua, Bendahara, dua sekretaris

d)

Pembina sebagai Ketua, Kerani, Bendahara

100.

Tentukan masa bakti Dewan Pandega dan frekuensi pertemuan yang sesuai dengan ketentuan.

a)

Masa bakti 1 tahun; pertemuan sebulan sekali

b)

Masa bakti 3 tahun; pertemuan sekurang-kurangnya 3 bulan sekali

c)

Masa bakti 2 tahun; pertemuan tahunan

d)

Masa bakti 6 bulan; pertemuan mingguan

101.

Mana yang termasuk tugas Dewan Pandega dalam pengelolaan program dan sumber daya?

a)

Hanya merancang program tanpa evaluasi

b)

Mengelola dana untuk menjalankan program, mengevaluasi pelaksanaan, mencari/mengidentifikasi sumber untuk disampaikan kepada Pembina Gudep

c)

Menetapkan kebijakan gudep lintas golongan

d)

Melakukan pelantikan anggota baru

102.

Dalam hubungan pembina dengan peserta didik menggunakan sistem among, salah satu prinsipnya adalah ing ngarsa sung tulodo. Aplikasi yang paling tepat dari prinsip ini adalah...

a)

Pembina memberi dorongan dari belakang agar peserta mandiri

b)

Pembina menjadi teladan di depan dalam sikap dan tindakan

c)

Pembina menegur keras setiap kesalahan peserta didik

d)

Pembina menyerahkan seluruh kepemimpinan kepada peserta

103.

Sistem among mewajibkan pembina melaksanakan prinsip tut wuri handayani. Dalam konteks kegiatan pramuka, tindakan yang mencerminkan prinsip ini adalah...

a)

Pembina memimpin langsung semua sesi tanpa memberi kesempatan peserta

b)

Pembina mengawasi dari belakang sambil memberikan dorongan dan pengaruh yang positif

c)

Pembina tidak terlibat sama sekali dalam kegiatan peserta

d)

Pembina hanya memberikan materi teori tanpa praktik

104.

Pembina wajib bersikap berdasarkan nilai kedisiplinan yang tepat. Pilih pernyataan yang sesuai dengan materi:

a)

Disiplin berarti patuh pada aturan organisasi saja

b)

Disiplin mencakup inisiatif dan tanggung jawab terhadap diri, sesama manusia, negara dan bangsa, alam dan lingkungan hidup, serta bertanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa

c)

Disiplin hanya berlaku saat upacara resmi

d)

Disiplin berarti mengikuti perintah tanpa berpikir

105.

Hubungan pembina dengan peserta didik merupakan hubungan khas. Tujuan utama pembina memperhatikan perkembangan peserta didik secara pribadi adalah...

a)

Agar dapat menilai secara rahasia kemampuan peserta

b)

Agar perhatian terhadap pembinaannya dapat dilaksanakan sesuai dengan tujuan kepramukaan

c)

Agar peserta didik selalu setuju dengan pembina

d)

Agar pembina dapat memilih peserta favorit untuk kegiatan

106.

Dalam panggilan keluarga antara pembina dan peserta didik, sebutan yang benar untuk Pembina Penggalang adalah...

a)

Ayahanda

b)

Bucik

c)

Kak

d)

Adinda

107.

Menurut materi, pembina berusaha secara bertahap menyerahkan pimpinan kegiatan sebanyak mungkin kepada peserta didik. Tujuan utama langkah ini adalah...

a)

Agar pembina tidak perlu hadir

b)

Memberi pengalaman kepemimpinan dan mendorong kemandirian peserta didik

c)

Mengurangi jumlah kegiatan supaya mudah diawasi

d)

Meningkatkan kompetisi antar kelompok

108.

Pertemuan Dewan Kehormatan Pandega bersifat formal. Salah satu ketentuan kehadirannya adalah...

a)

Undangan disampaikan pada hari yang sama

b)

Peserta yang hadir menggunakan pakaian seragam

c)

Tempat ditentukan sewaktu-waktu saat rapat dimulai

d)

Peserta bebas berpakaian sesuai selera

109.

Dalam Dewan Kehormatan Pandega, peran Pembina adalah...

a)

Ketua rapat yang menetapkan keputusan final

b)

Sekretaris yang mencatat semua hasil rapat

c)

Konsultan yang memberikan nasihat

d)

Anggota voting tetap

110.

Gugusdepan dikelola secara kolektif oleh pembina gugusdepan yang dipimpin oleh Ketua Gugusdepan. Salah satu tugas pembina gugusdepan terkait peserta didik adalah...

a)

Menetapkan anggaran nasional

b)

Menyiapkan rencana kerja gugusdepan untuk disampaikan kepada Mabigus guna mendapat dukungan

c)

Mengembangkan kurikulum sekolah

d)

Mengurus perizinan ke luar negeri

111.

Pembina gugusdepan menjamin bahwa program kegiatan dilaksanakan sesuai dengan ketentuan dengan memperhatikan keamanan. Langkah yang mendukung tugas ini adalah...

a)

Mengesampingkan prosedur demi kecepatan

b)

Melakukan perencanaan kegiatan yang memperhitungkan risiko dan keselamatan

c)

Mengurangi jumlah pembina agar kegiatan lebih ringkas

d)

Menyerahkan semua keputusan kepada peserta

112.

Dalam upaya meningkatkan jumlah dan mutu anggota gugusdepan, salah satu peran pembina terhadap anggota dewasa adalah...

a)

Tidak mengevaluasi kinerja pembina lain

b)

Menilai kinerja pembina dan mengambil tindakan untuk menjaga kualitas kepemimpinan, misalnya mengirim pembina mengikuti pelatihan

c)

Melarang pembina mengikuti kegiatan luar

d)

Memusatkan tugas hanya pada peserta didik

113.

Pembina gugusdepan dapat mengusulkan anggota gugusdepan kepada kwartir untuk mendapatkan tanda penghargaan. Tujuan kebijakan ini adalah...

a)

Memberi beban kerja tambahan

b)

Mendorong motivasi dan pengakuan atas prestasi anggota

c)

Mengurangi transparansi organisasi

d)

Meningkatkan persaingan tidak sehat

114.

Tugas Pembina Satuan mencakup mengkoordinasikan para pembina dan pembantu pembina satuan sebagai satu tim. Dampak yang diharapkan dari koordinasi ini adalah...

a)

Kegiatan satuan berjalan acak tanpa rencana

b)

Sinergi kerja yang efektif sehingga kegiatan sesuai kebutuhan peserta didik

c)

Pembina bekerja sendiri-sendiri tanpa komunikasi

d)

Penghapusan evaluasi kegiatan

115.

Salah satu tugas Pembina Satuan adalah membangun dan memelihara satuannya agar dapat menyelenggarakan program kegiatan. Praktik yang paling relevan adalah...

a)

Mengurangi fasilitas latihan agar mudah diatur

b)

Menjaga perlengkapan dan organisasi satuan tetap siap pakai serta memperbarui ketika diperlukan

c)

Menyerahkan semua perawatan kepada peserta tanpa pengawasan

d)

Menghentikan kegiatan di musim hujan

116.

Tugas Pembantu Pembina Satuan yang tepat adalah...

a)

Menetapkan visi satuan

b)

Membantu tugas-tugas Pembina Satuan dan bertanggung jawab kepada pembina satuan

c)

Memimpin kwartir cabang

d)

Mengelola anggaran daerah

117.

Dalam melatih kepemimpinan Pramuka Penegak, salah satu kewajiban Pembina adalah memberi kesempatan kepada mereka untuk membantu Pembina Satuan Siaga dan Penggalang. Manfaat utama tindakan ini adalah...

a)

Mengurangi peran Penegak dalam satuannya sendiri

b)

Memberi pengalaman lintas tingkatan sehingga keterampilan kepemimpinan berkembang

c)

Membatasi interaksi dengan adik-adik siaga

d)

Mempercepat kenaikan pangkat tanpa keterampilan

118.

Setiap satuan sebaiknya memiliki Tim Pembina yang terdiri atas Pembina dan Pembantu Pembina. Untuk Pandega termasuk konsultan ahli. Fungsi penunjukan seorang untuk mengkoordinasikan pembina lain adalah...

a)

Mengganti peran ketua gugusdepan

b)

Memastikan kerja terpadu agar sinergi meningkat dan kinerja membaik

c)

Menentukan hukuman bagi peserta

d)

Mengelola keuangan kwartir

119.

Anggota Tim Pembina sebaiknya terdiri atas orang-orang yang usianya tidak jauh dari usia peserta didik namun juga memasukkan orang yang berbeda usia dengan pengalaman review. Alasannya adalah...

a)

Tim menjadi kurang dinamis dan sulit tercipta hubungan horizontal

b)

Tim lebih dinamis, ada pandangan beragam, dan hubungan dengan peserta didik tetap terjaga

c)

Tim hanya fokus pada administrasi

d)

Tim mudah dikendalikan oleh satu orang

120.

Dalam pelaporan, Pembina Satuan berkewajiban memberikan laporan kepada Ketua Gudep tentang perkembangan satuannya. Tujuan utama kewajiban ini adalah...

a)

Memenuhi formalitas tanpa tindak lanjut

b)

Menyediakan dasar evaluasi dan dukungan terhadap program satuan

c)

Mengalihkan tanggung jawab kepada peserta didik

d)

Menentukan sanksi otomatis untuk anggota

121.

Panggilan keluarga yang benar untuk Pembina Siaga adalah...

a)

Ayahanda atau Bunda/Ayahanda yang disingkat Bunda atau Yanda

b)

Bucik atau Pakcik

c)

Kak untuk Pembina Penggalang

d)

Kak untuk Pembina Pandega

122.

Dalam proses pembentukan Gugusdepan, langkah awal yang paling tepat adalah menetapkan kebutuhan dan tujuan gudep sebelum menyusun struktur organisasi. Manakah alasan utama melakukan langkah ini?

a)

Agar inventaris gudep dapat segera diadakan

b)

Untuk memastikan peran dan tugas setiap bagian sesuai kebutuhan

c)

Supaya laporan keuangan dapat langsung dibuat

d)

Untuk memudahkan publikasi kegiatan ke media

123.

Buku Catatan Pribadi Pesertadidik digunakan untuk mencatat perkembangan kecakapan dan kegiatan yang diikuti. Apa manfaat penerapan buku ini bagi pembina?

a)

Memudahkan pembina memantau capaian dan merencanakan pelatihan lanjutan

b)

Menggantikan kewajiban membuat notulen rapat

c)

Menjadi arsip inventaris perlengkapan gudep

d)

Menghindari kebutuhan registrasi pembina

124.

Buku Registrasi Pembina berfungsi mencatat data identitas dan kualifikasi pembina. Aplikasi konsep administrasi mana yang tepat dalam pengelolaan buku ini?

a)

Pencatatan berkala dan verifikasi data oleh ketua gudep

b)

Penghapusan data lama tanpa arsip

c)

Pencatatan hanya untuk pembina yang aktif satu kali

d)

Menempatkan buku ini di bagian inventaris perlengkapan

125.

Catatan/notulen rapat harus memuat keputusan, daftar hadir, dan tindak lanjut. Mengapa pencatatan tindak lanjut penting dalam tata kerja gudep?

a)

Agar rapat berikutnya bisa dibatalkan

b)

Untuk memastikan keputusan rapat dapat dieksekusi dan dipantau

c)

Supaya daftar hadir tidak perlu dibuat

d)

Untuk keperluan publikasi ke media saja

126.

Buku Inventaris mencatat aset perlengkapan gudep. Praktik pengelolaan mana yang paling sesuai?

a)

Mencatat barang masuk/keluar, kondisi, dan penanggung jawab

b)

Hanya mencatat barang yang rusak

c)

Menggunakan catatan pribadi pembina sebagai inventaris resmi

d)

Tidak melakukan pemeriksaan berkala

127.

Administrasi Keuangan gudep menuntut transparansi dan akuntabilitas. Langkah yang mencerminkan prinsip ini adalah…

a)

Menyimpan seluruh dana tanpa pencatatan

b)

Membuat buku kas dengan bukti transaksi dan laporan periodik

c)

Mengandalkan ingatan bendahara untuk saldo

d)

Menggunakan satu rekening pribadi tanpa pelaporan

128.

Dalam hubungan masyarakat, gudep perlu menyusun rencana publikasi kegiatan. Pilihan strategi yang paling efektif adalah…

a)

Mengirim siaran pers, dokumentasi foto, dan menjalin kontak media lokal

b)

Menyimpan kegiatan untuk konsumsi internal saja

c)

Mengandalkan rumor dari peserta

d)

Menunda publikasi hingga akhir tahun saja

129.

Ketika membentuk Gugusdepan, penetapan peran Bendahara, Sekretaris, dan Pembina harus didasarkan pada…

a)

Urutan senioritas semata

b)

Kebutuhan program, kompetensi, dan beban kerja

c)

Ketersediaan ruang kantor

d)

Jumlah inventaris yang dimiliki

130.

Buku Catatan Pribadi Pesertadidik sebaiknya diintegrasikan dengan penilaian kecakapan umum dan khusus. Implementasi tepatnya adalah…

a)

Mencatat pencapaian tingkat, tanggal ujian, dan rekomendasi pembina

b)

Hanya menyimpan nama dan alamat peserta

c)

Menghapus catatan setelah lulus satu tingkat

d)

Tidak melibatkan pembina dalam verifikasi

131.

Buku Registrasi Pembina membantu gudep memastikan standar pembinaan. Prosedur validasi yang tepat adalah…

a)

Verifikasi sertifikat kursus, masa tugas, dan evaluasi kinerja tahunan

b)

Menerima pernyataan lisan tanpa bukti

c)

Mengizinkan pembina tanpa registrasi

d)

Menilai hanya dari reputasi di luar gudep

132.

Notulen rapat yang baik menyertakan agenda, ringkasan diskusi, keputusan, dan PIC. Apa dampak menyertakan PIC (penanggung jawab) dalam notulen?

a)

Memudahkan pengawasan pelaksanaan keputusan

b)

Mengurangi partisipasi anggota rapat

c)

Menghilangkan kebutuhan inventaris

d)

Menyulitkan pembuatan laporan keuangan

133.

Inventaris gudep mencakup perlengkapan kegiatan lapangan. Bagaimana cara menilai kelayakan barang untuk digunakan lagi?

a)

Melakukan inspeksi kondisi dan mencatat rencana perawatan

b)

Menggunakan barang tanpa pemeriksaan

c)

Menilai dari harga awal saja

d)

Mengganti semua barang tiap semester

134.

Dalam administrasi keuangan, pemisahan kas kecil dan kas program bermanfaat untuk…

a)

Memudahkan kontrol pengeluaran rutin dan kegiatan khusus

b)

Menambah kerja tanpa manfaat

c)

Menghindari audit

d)

Menyatukan semua pos pengeluaran

135.

Strategi publikasi yang mendukung citra gudep adalah…

a)

Menerbitkan laporan kegiatan yang faktual, menyertakan capaian peserta, dan etika komunikasi

b)

Membesar-besarkan capaian tanpa data

c)

Mengabaikan umpan balik masyarakat

d)

Mengirim informasi tanpa persetujuan pembina

136.

Dalam pembentukan Gugusdepan, dokumen tata kerja perlu mencantumkan alur persetujuan dan pelaporan. Mengapa alur ini krusial?

a)

Untuk memastikan keputusan sah dan terkoordinasi

b)

Agar kegiatan berjalan tanpa struktur

c)

Supaya bendahara tidak perlu membuat buku kas

d)

Untuk melemahkan peran pembina

137.

Penggunaan Buku Catatan Pribadi Pesertadidik dapat membantu penempatan peserta pada kegiatan yang sesuai. Langkah yang tepat adalah…

a)

Menganalisis minat dan kecakapan tercatat sebelum menyusun jadwal pelatihan

b)

Menentukan kegiatan secara acak

c)

Mengabaikan data catatan pribadi

d)

Menggunakan preferensi pembina saja

138.

Buku Registrasi Pembina sebaiknya terhubung dengan rencana pelatihan pembina. Implementasi yang benar adalah…

a)

Mengidentifikasi kebutuhan peningkatan kompetensi berdasarkan data registrasi

b)

Tidak mencatat bidang keahlian

c)

Menunda evaluasi hingga akhir masa tugas saja

d)

Menghapus data lama tanpa arsip peningkatan

139.

Catatan/notulen rapat gudep perlu disimpan dalam arsip terstruktur. Manfaat arsip terstruktur bagi keberlanjutan program adalah…

a)

Memudahkan penelusuran keputusan dan tindak lanjut untuk rapat berikutnya

b)

Mengurangi kebutuhan pembina

c)

Menggantikan buku inventaris

d)

Menyulitkan koordinasi

140.

Buku Inventaris yang memuat kode barang, lokasi penyimpanan, dan status kondisi akan…

a)

Mempercepat distribusi perlengkapan saat kegiatan dimulai

b)

Menghambat peminjaman

c)

Menghapus kebutuhan pengecekan

d)

Menyulitkan perencanaan logistik

141.

Dalam administrasi keuangan gudep, laporan periodik kepada pihak terkait (ketua gudep, mabigus) berguna untuk…

a)

Transparansi penggunaan dana dan pengambilan keputusan berbasis data

b)

Mengurangi akuntabilitas

c)

Mengganti inventaris barang

d)

Menjaga kerahasiaan dari anggota

142.

Dalam proses penerimaan anggota baru Pramuka Siaga dan Penggalang, langkah yang tepat setelah calon dikenal kepada seluruh anggota perindukan dan pasukan adalah apa?

a)

Menetapkan calon langsung menjadi anggota regu

b)

Melakukan perkenalan lebih lanjut di barung atau regu masing-masing

c)

Memberikan kartu anggota sementara tanpa evaluasi

d)

Mengadakan ujian kecakapan umum sebelum bergabung

143.

Jika jumlah calon melebihi kebutuhan, keputusan prioritas penyusunan dilakukan berdasarkan apa?

a)

Prestasi akademik calon

b)

Usia calon sesuai skala prioritas

c)

Rekomendasi orang tua

d)

Ketersediaan fasilitas latihan

144.

Pada penerimaan calon Penegak dan Pandega, siapa yang memberikan penunjukan resmi saat calon menjadi tamu ambalan atau racana?

a)

Pembina Gugusdepan

b)

Dewan Kehormatan

c)

Ketua Gudep

d)

Kwarcab setempat

145.

Dalam penerimaan calon di ambalan atau racana, apa fungsi pendamping kiri?

a)

Memberi pengarahan tentang peraturan dan membimbing ke arah baik

b)

Membimbing/melatih dalam hal teknis

c)

Menilai kesiapan mental calon secara formal

d)

Mengeluarkan surat keputusan penerimaan

146.

Pendekatan awal dalam tata cara rekrutmen yang disebutkan adalah apa?

a)

Mengadakan lomba antar sekolah

b)

Pendekatan dengan cara mengajak bermain bersama

c)

Membagikan brosur ke masyarakat umum

d)

Melakukan tes tertulis seleksi

147.

Dalam pembentukan Gudep, unsur yang diperlukan agar pembina dapat melaksanakan pelatihan adalah adanya apa?

a)

Fasilitas penyelenggaraan pelatihan

b)

Surat rekomendasi dari sekolah

c)

Dana bantuan dari Kwarcab

d)

Kartu anggota pembina

148.

Siapa yang secara ex-officio menjadi anggota Mabigus menurut susunan organisasi yang dijelaskan?

a)

Ketua Gudep

b)

Sekretaris Gudep

c)

Ketua Dewan Ambalan

d)

Ketua Harian Gudep

149.

Langkah Gudep persiapan setelah mengadakan latihan untuk dinilai kelayakan sebagai Gudep adalah apa?

a)

Mendaftarkan diri kepada Kwarran dan Kwarcab untuk ditinjau

b)

Mengajukan langsung ke Kwartir Nasional

c)

Mencetak stempel dan bendera Gudep

d)

Mengadakan musyawarah pemilihan Ketua Harian

150.

Pada peresmian Gudep yang telah memenuhi syarat, siapa saja yang biasanya diundang dalam upacara peresmian menurut ketentuan?

a)

Masyarakat umum tanpa batasan

b)

Orangtua calon peserta didik, tokoh masyarakat, pejabat pemerintah setempat, dan gudep serta Kwarran yang berdekatan

c)

Hanya Mabigus dan Ketua Gudep

d)

Kwartir Nasional dan perwakilan NSO