NEW
Font size
Worksheetsשאלות בנושא עבודות עיוניות
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
תפקידה של הכותרת בעבודה עיונית
לעורר עניין ציבורי
למקד את הקורא בנושא העבודה
לסכם את ממצאי העבודה
להציג את רשימת המקורות בלבד
מה מאפיין כותרת אינפורמטיבית
שימוש במשחקי מילים ומטאפורות
הצגת מידע מדויק על נושא העבודה
הימנעות מהצגת הנושא
הצגת שאלה דרמטית
אילו מילים משקפות לרוב דגם תיאור
"גורמים ודרכי טיפול"
"בעד ונגד"
"מאפיינים / היבטים"
"השוואה בין"
דגם ניתוח מתאים כאשר העבודה עוסקת ב
השוואה בין שתי שיטות פעולה
תיאור כרונולוגי של תופעה
הצגת גורמים ודרכי טיפול
עימות בין עמדות חברתיות
כותרת משולבת חייבת לכלול גם
מילות קישור רשמיות
כותרת משנה אינפורמטיבית
רשימת מקורות
שם המחבר
"איזה דגם מתאים לעבודה בנושא "הפרטת בתי הכלא בישראל: בעד ונגד
דגם עימות בין עמדות חברתיות
דגם ניתוח מקרה
דגם השוואה
דגם תיאור
מה נכון לגבי תתי-פרקים בתוכן עניינים
יש להם עיצוב מיוחד
כל תת-פרק הוא יחידה עצמאית ומופיעים כל אחד בעמוד נפרד
אסור להשתמש במספור
תת-פרקים אינם חלק מהמבנה הרשמי
מה מהבאים אינו מתאים לכללי ניסוח כותרת אקדמית
שימוש עד 12 מילים
שימוש בפתרמיה/פועל לשון
שימוש בראשי תיבות
מיקוד הכותרת על תופעה אחת
דגם השוואה מיועד בעיקר ל
א. הצגת טענות בעד ונגד
ג. תיאור היסטורי
ב. גם א' וגם ד' נכונים
ד. בחינה השוואתית בין תופעות
מהו מרכיב חובה במבנה עבודה עיונית
מבוא
פרק ראשון הגדרות ומאפייני התופעה
ביבליוגרפיה
כל המרכיבים הם חובה בעבודה עיונית
כותרת בעבודה עיונית תכללול רק דגם אחד אפשרי לפיתוח
נכון
לא נכון
במבוא אין צורך להציג את מבנה העבודה
נכון
לא נכון
דגם עימות יכול להיות מוצג בחתך רוחב או בחתך אורך
נכון
לא נכון
כותרת מסקרנת ללא כותרת משנה היא תקינה בעבודה אקדמית
נכון
לא נכון
ראשי פרקים בתוכן העניינים אינם ממוספרים כאשר מדובר במבוא, סיכום ומקורות
נכון
לא נכון
ציינו שתי תכונות של כותרת מדעית טובה
בהירות, תמציתיות
ארוכה אך ממוקדת
מעורפלת, לא קשורה לנושא
כוללת דעות אישיות
מהן שלוש השאלות המרכזיות בתיחום הנושא
מה, למה, איך
איפה, מתי, מי
כמה, האם, למה
מה, מי, איפה
לפניכם נושא: בריונות בבתי הספר. איזה כותרת מתאימה לדגם ניתוח
השפעת בריונות בבתי הספר על הישגים לימודיים
הסברים ודרכי טיפול בבריונות בבתי הספר
מאפיינים והבטים של ביריונות בבתי ספר בישראל
המלצות למניעת בריונות בבתי הספר
מהו מבנה העבודה העיונית
מבוא, גוף העבודה, סיכום ומקורות
מבוא, גוף העבודה, תוצאות, המלצות ומקורות
מבוא, תיאוריה, ניתוח נתונים, מסקנות ומקורות
מבוא, גוף העבודה, ניתוח מקרה, סיכום ומקורות
איזה מילים מרמזים על דגם עימות
לעומת זאת, בניגוד לכך
בנוסף לכך
לדוגמה
כתוצאה מכך
לפניכם תוכן עניים
תוכן עניינים זה מתאים לדגם השוואה
תוכן עניינים זה מתאים לדגם ניתוח
תוכן עניינים זה מתאים לדגם תיאור
תוכן עניינים זה מתאים לדגם עימות
לפניכם כותרת: סכיזופרניה ואחריות פלילית בישראל
מדובר בכותרת המתאימה לדגם תיאור רק חסרה אוכלוסייה
מדובר בכותרת לא תקנית שאינה מתאימה לאף דגם
מדובר בכותרת ממוקדת המאימה לדגם תיאור
מדובר בכותרת ממוקדת המתאימה לדגם ניתוח
לפניכם כותרת: "הדשא של השכן ירוק יותר": מאפייני מערכת החינוך העל יסודית בארה"ב לעומת מערכת החינוך העל יסודית בארץ
זוהי כותרת משולבת דגם השוואה
זוהי כותרת אינפורמטיבית דגם השוואה
זוהי כותרת אינפורמטיבית דגם תיאור
זוהי כותרת משולבת דגם תיאור
מהי הטענה שאינה נכונה
עבודה עיונית מטרתה בין היתר, לתאר או לנתח נושא עליו מעוניין הכותב להרחיב בהיבט תיאורטי, התפתחותי, היסטורי ועוד. לעומת זאת, בעבודה מחקרית, המטרה לבחון בעיה או שאלה מסוימת עליה אין תשובה במחקרים שנעשו קודם
עבודה עיונית דנה בסוגיה מסוימת, בהסתמך על תיאוריות ומחקרים קודמים, בעוד שבעבודה מחקרית החוקר עצמו בודק את השערות המחקר בשטח ומוסיף ידע חדש על הידע הקיים
עבודה עיונית מהווה מעין סיכום של הידע הקיים, אולם הכותב צריך להוסיף ולחדש באמצעות אינטגרציה, המשגה או הצגת כיווני חשיבה חדשים
עבודה עיונית מהווה מעין סיכום של הידע הקיים, ולכן הכותב לא צריך להוסיף ולחדש. זאת בניגוד לעבודה מחקרית שמטרה להרחיב את הידע באמצעות בדיקת השערות בשטח
לפניכם ראשי פרקים
מבוא
פרק 1: גדרות והיקף התופעה
פרק 2: מאפייני מערכת הכליאה בעולם
פרק 3: מאפייני מערכת הכליאה הישראלית
סיכום
מקורות
מדובר בראשי פרקים המתאימים לדגם השוואה
מדובר בראשי פרקים המתאימים לדגם ניתוח
מדובר בראשי פרקים המתאימים לדגם תיאור
מדובר בראשי פרקים המתאימים לדגם עימות
