Hanya berlaku untuk warga negara tertentu

Berlaku untuk semua orang tanpa terkecuali, termasuk dalam pemenuhan Hak Atas Pendidikan

Dapat dicabut jika melanggar hukum

Hanya dimiliki oleh orang dewasa

Hak atas Kebebasan Beragama

Hak untuk Hidup

Hak atas Pendidikan

Hak Berpendapat

Hak atas keamanan pribadi dan kebebasan dari penyiksaan adalah hak yang melekat dan tidak boleh dirampas

Korban pemerkosaan dianggap telah melanggar hukum

Pemerkosaan adalah masalah pribadi

Hak untuk bekerja korban menjadi hilang

Hak atas Kebebasan Berkumpul

Hak atas Kesehatan dan keutuhan fisik

Hak atas Politik

Hak atas Perlindungan Kekayaan Intelektual

Hak untuk memilih pemimpin

Hak atas rasa aman, harga diri, dan bebas dari perlakuan tidak manusiawi

Hak untuk membeli properti

Hak atas cuti kerja

Anak-anak diharuskan membantu orang tua

Merampas hak anak atas pendidikan, bermain, dan tumbuh kembang yang layak

Anak-anak memiliki tenaga yang kuat

Membantu perekonomian keluarga adalah kewajiban

Hak atas Kebebasan dan Keamanan Pribadi

Hak untuk tidak diperbudak

Hak untuk dipilih dalam pemilu

Hak atas Hidup yang Layak

Hak atas Kesehatan dan Standar Hidup yang Layak

Hak atas Kebebasan Beragama

Hak untuk Membentuk Serikat Pekerja

Hak atas Kebebasan Berpikir

Hak atas Kebebasan Berpendapat

Hak atas Kebebasan Berekspresi

Hak atas Kebebasan dan Keamanan Pribadi serta perlakuan yang manusiawi

Hak untuk mendirikan partai politik

Warga negara yang taat hukum

Manusia

Pekerja yang membayar pajak

Anggota dari partai politik

Hak atas Persamaan di Hadapan Hukum dan bebas dari Diskriminasi

Hak atas Jaminan Sosial

Hak atas Liburan

Hak Cipta

Hak Anak atas Pendidikan

Hak Orang Tua atas Pekerjaan

Hak Anak untuk Bekerja

Hak Negara untuk Memungut Pajak

Pelanggaran terhadap hak non-derogable

Pelaksanaan hukum yang adil

Pemenuhan hak atas peradilan

Bentuk sanksi yang diperbolehkan

Bebas dari penyiksaan dan perlakuan yang merendahkan martabat

Mendapatkan tunjangan hari raya

Memiliki senjata api

Mendapatkan SIM

Kebebasan untuk mengikuti tradisi apapun

Standar kesehatan fisik dan mental tertinggi yang dapat dicapai

Kebebasan untuk berbisnis

Hak untuk menikah

Melindungi hak siswa untuk merasa aman di lingkungan pendidikan

Memberikan hukuman fisik kepada siswa

Menyediakan makanan mewah

Memaksa siswa untuk ranking satu

Hanya mengatur orang dewasa

Dilindungi oleh instrumen hukum internasional

Tidak berlaku untuk anak-anak

Bisa ditawar-tawar

Bebas berpindah tempat dan menentukan pilihan hidupnya sendiri

Memiliki kendaraan pribadi

Mengemukakan pendapat di parlemen

Mendapatkan warisan

Memenuhi (fulfill) hak-hak ekonomi dan sosial warganya

Membatasi kebebasan berpendapat

Mengontrol semua sumber makanan

Melarang swasta berjualan

Setiap orang berhak untuk bebas dari perlakuan yang sewenang-wenang

ODGJ tidak memiliki hak asasi

Pemasungan adalah pengobatan tradisional

Keluarga berhak penuh atas anggota keluarganya

Hanya anak laki-laki

Hanya warga negara kaya

Semua anak, termasuk anak penyandang disabilitas dan dari keluarga miskin

Hanya mereka yang berprestasi

Tidak boleh melanggar hak dan reputasi orang lain

Boleh menyebarkan kebohongan

Tidak ada batasan sama sekali

Hanya boleh pada hari tertentu

Hak untuk hidup dan hak atas peradilan yang fair

Hakim tersebut berhak berbuat semaunya

Hak tersangka untuk tidak hadir di pengadilan

Hak masyarakat untuk tidak tahu

Mendapatkan pemulihan dan keadilan (remedy)

Melupakan kejadian tersebut

Pindah kewarganegaraan

Mendapatkan santunan tanpa proses hukum

Martabat dan kesetaraan perempuan

Tradisi leluhur

Kekuasaan orang tua

Praktek budaya tanpa filter

Bebas dari penyiksaan dan perlakuan kejam

Mendapatkan nilai bagus

Memilih teman

Berganti-ganti gaya rambut

Memenuhi hak orang tua atas pekerjaan dan jaminan sosial

Mengabaikan masalah tersebut

Menghukum anak yang bekerja

Melarang keluarga miskin punya anak

Hak untuk memperoleh informasi dan pendidikan

Hak untuk tidak divaksin

Hak untuk bepergian tanpa identitas

Hak untuk bekerja di luar negeri tanpa dokumen

Anak yang sehat dan bergizi baik dapat menuntut hak pendidikannya dengan optimal

Anak akan menjadi tergantung pada negara

Program ini membebani perusahaan

Makanan gratis tidak diperlukan

Layanan kesehatan jiwa yang manusiawi dan berbasis HAM

Lebih banyak obat penenang

Pengasingan di pulau terpencil

Membiarkan mereka berkeliaran

Indivisible and Interdependent

Universal dan Absolute

Sementara dan Terbatas

Nasional dan Lokal

Bukan area bebas HAM, pelanggaran HAM bisa terjadi di mana saja

Adalah zona bebas aturan

Tidak diatur oleh hukum nasional

Hanya untuk hiburan

Menjamin bahwa setiap orang dianggap tidak bersalah sampai dibuktikan sebaliknya

Mempercepat hukuman mati

Memberikan kekuasaan penuh pada hakim

Menghilangkan peran pengacara

Kesehatan mental

Kekayaan intelektual

Warisan

Membeli properti

Pemberdayaan perempuan dan perubahan sosial

Hukuman fisik bagi pelaku tradisi

Pelarangan memiliki anak perempuan

Mengisolasi komunitas tertentu

Menghormati hak-hak setiap siswa

Hanya menerima siswa yang kuat

Mengizinkan perkelahian

Tidak perlu ada guru

Hak atas pekerjaan yang layak dan upah yang adil

Hak untuk memiliki banyak anak

Hak untuk tidak membayar pajak

Hak untuk bermigrasi

Atas kebebasan, keselamatan, dan masa kecilnya

Untuk menonton televisi

Untuk memilih makanan

Untuk memakai baju bagus

Alokasi anggaran dan kebijakan yang pro-anak

Larangan jualan makanan di sekitar sekolah

Pemaksaan kepada guru untuk memasak

Penghapusan mata pelajaran olahraga

Subyek hukum yang memiliki hak yang sama

Bukan manusia

Tanggungan masyarakat saja

Tidak perlu dilindungi

Tetap memiliki hak atas keamanan dan martabatnya, meskipun telah menjadi korban

Kehilangan semua hak asasinya

Harus mula dan menyembunyikan diri

Tidak berhak melapor ke polisi

Individu atau non-state actors

Hanya oleh polisi

Hanya oleh pemerintah asing

Hanya oleh hewan

Pendidikan, kesehatan, dan perkembangan anak

Keuntungan perusahaan

Tradisi keluarga

Perekonomian global

Melindungi (protect) warga negaranya dari pelanggaran HAM

Membatasi perdagangan internasional

Melarang semua aktivitas ekonomi

Menghapus teknologi digital

Non-diskriminasi

Kebebasan beragama

Otonomi daerah

Persaingan usaha

Harkat dan martabat kemanusiaannya

Kekayaan keluarganya

Posisinya sebagai kepala keluarga

Hubungannya dengan tetangga saja

Menyampaikan pendapat tanpa takut diserang secara fisik

Menyebarkan kebohongan publik

Menghina keyakinan orang lain

Memprovokasi kerusuhan

Negara hukum dan hak untuk hidup

Kedaulatan rakyat

Kebebasan pers

Otonomi daerah

Memulihkan hak korban dan membangun kesadaran pelaku

Menghukum korban karena lemah

Mengeluarkan pelaku dari sekolah

Menutupi kasus agar tidak viral

Mengeksploitasi anak dan melanggar hukum HAM internasional

Membantu perekonomian anak tersebut

Melatih keterampilan kerja anak

Berbuat sesuai dengan pasar bebas

Trafficking untuk tujuan eksploitasi kerja

Program magang

Pendidikan kelautan

Wisata bahari

Anak yang sakit-sakitan tidak dapat menikmati hak pendidikannya dengan baik

Sekolah hanya mengajarkan matematika

Dokter tidak perlu sekolah tinggi

Pendidikan kesehatan tidak penting

Membebaskannya dan memberikan assessment kesehatan jiwa

Memasungnya lebih kuat

Membiarkannya karena sudah tradisi

Memindahkannya ke hutan

Upaya untuk melindungi hak kelompok lain agar tidak didiskriminasi

Bentuk sensor terhadap kebenaran

Tindakan anti-demokrasi

Pelanggaran HAM itu sendiri

Melindungi hak hidup warga negaranya

Menyediakan lapangan kerja

Membangun infrastruktur

Mengatur lalu lintas

Mendapatkan proses hukum yang sensitif dan tidak menyalahkan korban

Disembunyikan identitasnya selamanya

Diasingkan dari masyarakat

Dihukum karena membawa aib

Melestarikan budaya dan tradisi

Meningkatkan kesehatan reproduksi

Memperkuat iman

Menjaga kesuburan

Menghormati dan melindungi hak siswa

Menambah beban kerja guru

Menghukum semua siswa tanpa kecuali

Menutup sekolah

Dampak tidak langsung dari kemiskinan yang dapat memicu pekerja anak

Kemalasan anak

Keinginan anak untuk langsung bekerja

Kurikulum yang terlalu mudah

Kerentanan ekonomi dapat meningkatkan pelanggaran HAM

Orang tidak takut lagi pada hukum

Perbatasan negara semakin terbuka

Semua jawaban salah

Efektivitasnya dalam memenuhi hak anak atas gizi dan kesehatan

Apakah makanan tersebut enak

Apakah vendor mendapat untung besar

Apakah program tersebut populer

Memberikan pemahaman dan dukungan tentang penanganan yang benar

Memberikan uang agar mereka bisa membeli rantai yang lebih baik

Menyuruh tetangga untuk mengawasi

Mengancam akan dipenjara

Telah melanggar hak atas persamaan dan non-diskriminasi

Kontennya tidak menarik

Tidak membayar pajak

Suaranya tidak merdu

Sistem peradilan yang dianggap lamban atau tidak adil

Banyaknya polisi lalu lintas

Harga sembako yang murah

Tayangan televisi yang membosankan

Lembaga Bantuan Hukum (LBH) dan Komnas Perempuan

Kantor Pajak

Dinas Pertanian

Badan Meteorologi

Kesehatan seksual dan reproduksi serta kesehatan mental

Kemampuan memasak

Karier di dunia olahraga

Hubungan dengan teman sekantor

Menciptakan iklim kelas yang inklusif dan menghargai perbedaan

Hanya mengajarkan mata pelajaran

Memberikan hukuman fisik pada pelaku

Melaporkan korban kepada orang tua

Membahayakan kesehatan, keamanan, atau moral anak

Memberikan upah yang tinggi

Dilakukan di dalam ruangan ber-AC

Atas persetujuan anak

Pekerjaan atau pendidikan palsu

Hadiah undian berhadiah

Kursus memasak gratis

Tiket pesawat murah

Memastikan keberlanjutan dan akuntabilitas program

Menambah biaya administrasi

Memperumit proses distribusi

Menciptakan lapangan kerja baru

Pemasungan terhadap ODGJ

Orang menjadi kaya

Orang pergi ke puskesmas

Masyarakat menggunakan internet

Melindungi keamanan nasional, ketertiban umum, atau kesehatan moral

Melindungi kepentingan penguasa

Mencegah kritik terhadap pemerintah

Membatasi agama tertentu

Memperkuat sistem peradilan yang kredibel dan dipercaya publik

Membentuk lebih banyak kelompok vigilante

Melarang polisi berpatroli

Menyebarkan senjata api kepada masyarakat

Kepentingan dan hak korban menjadi prioritas utama

Korban harus membayar biaya pengobatan sendiri

Identitas korban harus dipublikasikan

Korban diinterogasi secara berulang-ulang

Menunjukkan kekerasan dan dampak serius dari praktik tersebut

Membuatnya terdengar lebih medis

Menyamakannya dengan khitan laki-laki

Menghilangkan kesan negatif

Atas privasi dan nama baik

Atas kebebasan berinternet

Untuk memiliki akun media sosial

Untuk memblokir orang lain

Memperbanyak sekolah gratis dan program keluarga harapan

Menyediakan lowongan kerja untuk anak

Menaikkan harga kebutuhan pokok

Mengizinkan anak bekerja di pertambangan

Kemiskinan, rendahnya pendidikan, dan ketidaktahuan

Kekayaan yang berlimpah

Pendidikan yang tinggi

Pekerjaan yang stabil

Peningkatan status gizi dan kehadiran siswa di sekolah

Banyaknya sisa makanan yang terbuang

Keluhan dari para vendor

Berat badan guru yang bertambah

Dukungan dari keluarga dan masyarakat yang inklusif

Pengasingan lebih lanjut

Pemasungan secara berkala

Larangan untuk berobat

Melanggar hak privasi dan perlindungan korban

Memberitakan kebenaran

Menjual koran lebih banyak

Mendapat rating tinggi

Praktik berbahaya seperti Sirkumisi Perempuan dan pemerkosaan

Orang untuk menikah

Perkembangan teknologi

Siswa untuk belajar matematika

Tujuan pemulihan dan pendidikan, bukan semata hukuman

Hukuman seberat-beratnya

Pengusiran dari lingkungan

Pembalasan dari korban

Tanggung jawab sosial perusahaan (CSR) dan bisnis yang beretika

Strategi pemasaran

Cara untuk menekan biaya

Bentuk iklan terselubung

Melaporkan aktivitas mencurigakan dan meningkatkan kewaspadaan

Menutup mata terhadap tetangga yang baru pulang dari luar negeri

Mempercayai semua penawaran kerja ke luar negeri

Melarang anggota keluarganya bekerja ke luar kota

Menjaga kualitas dan mencegah penyimpangan

Ikut makan gratis

Mengawasi guru mengajar

Mencari bahan mengeluh

Pemasungan

Pengobatan modern

Imunisasi

Olahraga bersama

Ujaran kebencian yang melanggar HAM

Kebebasan berpendapat yang dilindungi mutlak

Kritik konstruktif

Pendapat yang lucu

Main hakim sendiri (vigilantism) yang merusak tatanan hukum

Keberanian masyarakat

Bentuk partisipasi masyarakat dalam hukum

Cara cepat menegakkan keadilan

Memulihkan kesehatan mental dan emosionalnya

Melupakannya sepenuhnya

Membuatnya membenci semua laki-laki

Mempersiapkannya untuk balas dendam

Sirkumisi Perempuan dan praktik berbahaya lainnya

Tradisi makan bersama

Penggunaan bahasa daerah

Permainan tradisional

Berani membela korban dan melaporkan

Ikut-ikutan membully

Merekam dan mengunggahnya ke media sosial

Pura-pura tidak melihat

Anak-anak yang putus sekolah dan terpaksa bekerja

Hanya orang dewasa yang sudah kaya

Pegawai negeri saja

Mantan napi

Impunitas dan terus berlangsungnya kejahatan ini

Meningkatnya kewaspadaan masyarakat

Berkurangnya jumlah korban

Peningkatan investasi asing

Ketersediaan anggaran dan komitmen politik jangka panjang

Rasa makanan yang tidak boleh berubah

Jumlah vendor yang tetap

Menu yang sama setiap hari

Pemasungan dan stigmatisasi ODGJ

Banyaknya psikiater

Mahalnya obat generik

Kurangnya rumah sakit umum

Konteks sejarah, hukum, dan HAM setiap negara berbeda

Indonesia adalah negara paling bebas di dunia

Negara otoriter tidak memiliki hukum

Semua negara itu sama

Trafficking dan orang hilang lainnya

Penjualan tanah

Perselisihan hutang piutang

Pembuatan KTP

Semua pemangku kepentingan: pemerintah, masyarakat sipil, dan sektor swasta

Hanya pemerintah saja

Hanya LSM asing

Hanya akademisi

Teori Generasi Pertama (Hak Sipil dan Politik)

Teori Generasi Kedua (Hak Ekonomi, Sosial, Budaya)

Teori Generasi Ketiga (Hak Solidaritas)

Teori Marxis

Telah diatur pembatasannya dalam undang-undang yang sah.

Seluruh masyarakat merasa tersinggung.

Bertentangan dengan nilai moral pemimpin.

Dianggap melemahkan pemerintah.

Hak Atas Pendidikan dan Kesehatan

Hak Kebebasan Beragama

Hak untuk Tidak Disiksa

Hak Memilih dalam Pemilu

Hukum alam mengajarkan bahwa hak untuk hidup adalah hak kodrati yang hanya boleh dicabut melalui proses hukum yang adil.

Hukum alam membenarkan balas dendam sebagai bentuk keadilan primitif.

Hukum alam tidak mengakui adanya negara dan peradilan.

Hukum alam hanya berlaku untuk kaum elit.

Pemulihan kemampuan korban untuk hidup bebas dari rasa takut dan mencapai kesejahteraan.

Hukuman seberat-beratnya bagi pelaku.

Mengisolasi korban dari masyarakat.

Memberikan santunan materiil sebagai ganti rugi satu-satunya.

Bentuk kontrol patriarki atas tubuh dan otonomi perempuan.

Tradisi budaya yang harus dihormati.

Praktek kesehatan yang tidak berdampak signifikan.

Urusan privat keluarga.

Mengurangi penderitaan besar pada korban dan menghasilkan kebahagiaan kolektif yang lebih tinggi.

Membuat pelaku merasa bahagia dan puas.

Sebagian besar siswa di sekolah merasa terhibur.

Guru merasa itu adalah cara mendisiplinkan siswa.

Konsekuensi logis dari sistem kapitalis yang mengeksploitasi tenaga murah.

Kesalahan individu dari orang tua anak.

Bagian dari latihan hidup untuk anak.

Masalah yang dapat diselesaikan dengan charity.

Hak atas Perdamaian dan Pembangunan yang berkelanjutan.

Hak atas Kebebasan Berpendapat.

Hak atas Proses Hukum yang Adil.

Hak atas Kebebasan Berkumpul.

Teori Generasi Kedua (Hak Ekonomi, Sosial, Budaya)

Teori Generasi Pertama (Hak Sipil dan Politik)

Teori Kontrak Sosial Hobbes

Teori Positivisme Hukum

Melanggar hak kodrati seseorang atas kebebasan pribadi dan keamanan.

Locke mendukung segala bentuk penanganan terhadap orang yang dianggap gila.

Locke berpendapat bahwa orang gila tidak memiliki hak kodrati.

Pemasungan adalah bentuk kontrak sosial.

Itu adalah tradisi dan budaya lokal yang harus dihormati.

Itu telah dibuktikan secara ilmiah bermanfaat.

Itu adalah perintah agama yang universal.

Semua negara di dunia melakukannya.

Hukum Alam dan Liberalisme (Generasi Pertama)

Marxis (Generasi Kedua)

Positivisme Hukum

Utilitarianisme

Hak atas keamanan tubuh dan martabat adalah hak yang tidak dapat diserahkan (inalienable).

Korban mungkin secara fisik tidak melawan.

Pelaku mengira korban setuju.

Korban mengenakan pakaian tertentu.

Hak-hak (sipil vs ekonomi) seharusnya dilihat sebagai satu kesatuan yang saling bergantung.

Generasi pertama lebih penting dari generasi kedua.

Generasi ketiga tidak perlu diperhatikan.

Teori ini sudah ketinggalan zaman.

Memperlakukan manusia hanya sebagai sarana untuk kesenangan pelaku, bukan sebagai tujuan yang memiliki martabat.

Melanggar peraturan sekolah.

Dapat mengakibatkan skorsing.

Membuat suasana sekolah tidak nyaman.

Di balik "veil of ignorance", orang akan memilih prinsip yang memastikan anak-anak dari keluarga paling tidak beruntung pun mendapat gizi yang cukup.

Program itu hanya untuk anak-anak yang berprestasi.

Program itu menguntungkan perusahaan katering.

Rawls tidak peduli dengan isu ekonomi.

Kewajiban keluarga untuk melindungi masyarakat dari gangguan.

Bentuk perawatan terbaik yang bisa diberikan keluarga.

Hak komunitas untuk mengatur anggotanya.

Bentuk kontrol yang sah terhadap perilaku menyimpang.

Pekerja Anak dan Kemiskinan

Hakim Moti

Ujaran Kebencian

Pemerkosaan

Sering kehilangan kewarganegaraan dan pengakuan legal, sehingga kehilangan "hak untuk memiliki hak".

Secara otomatis mendapatkan hak baru di negara tujuan.

Tetap diakui sebagai warga negara oleh negara asalnya.

Tidak membutuhkan hak karena telah menjadi korban.

Upaya untuk menyeimbangkan antara hak kebebasan berpendapat dan hak kelompok lain untuk dilindungi dari diskriminasi.

Pelanggaran mutlak terhadap kebebasan berpendapat.

Bentuk sensor pemerintah yang otoriter.

Sesuatu yang tidak diatur dalam teori HAM manapun.

Hak untuk hidup dan hak atas proses hukum yang adil adalah hak yang melekat pada manusia dan tidak boleh dirampas secara sewenang-wenang.

Hanya negara yang memiliki hak untuk menghukum.

Masyarakat tidak terpelajar untuk menjadi hakim.

Dapat menimbulkan kekacauan.

Korban ditempatkan sebagai pemegang hak (rights-holder) yang aktif, bukan sebagai obyek belas kasihan.

Korban harus membuktikan diri bahwa ia benar-benar korban.

Proses hukum harus mengutamakan reputasi keluarga.

Memberikan santunan adalah satu-satunya solusi.

Dipercaya bahwa "manfaat sosial" (seperti menjaga tradisi) lebih besar daripada penderitaan individu.

Seluruh perempuan di komunitas tersebut mendukungnya.

Tidak ada hukum yang melarangnya.

Prosedurnya dilakukan oleh tenaga medis.

Pemasungan dan Perbudakan (Trafficking)

Pemberian Bantuan Sosial

Penyediaan Sekolah Negeri

Program Vaksinasi Gratis

Teori Generasi Ketiga (Hak Solidaritas)

Teori Generasi Pertama (Hak Sipil dan Politik)

Teori Positivisme Hukum

Teori Kontrak Sosial

Itu hanya tempelan (band-aid solution) yang tidak menyelesaikan akar masalah ketimpangan struktural.

Program itu terlalu mahal.

Program itu harus diberikan kepada semua orang, bukan hanya anak sekolah.

Makanan yang diberikan tidak cukup bergizi.

Hak Kodrati (Hak untuk Hidup)

Teori Utilitarianisme

Teori Generasi Kedua

Teori Positivisme

Kehendak Umum (general will) yang mengutamakan kebaikan bersama dan kesetaraan.

Hak alamiah si pelaku untuk menjadi kuat.

Otoritas guru.

Peraturan orang tua.

Nilai-nilai HAM Barat tidak boleh dipaksakan pada budaya yang memiliki nilai berbeda.

Semua budaya sebenarnya menolak praktik tersebut.

Praktik tersebut sudah tidak ada lagi.

HAM memang tidak universal.

Negara harus abstain dan tidak menghalangi kebebasan individu.

Negara selalu bersikap buruk.

Negara tidak perlu memiliki peraturan.

Negara dilarang membuat undang-undang.

Pentingnya ruang publik dan komunikasi yang bebas dari dominasi untuk memperjuangkan pengakuan hak.

Perlunya revolusi proletar untuk mencapai hak ekonomi.

HAM adalah ilusi borjuis.

Hanya hukum positif yang berlaku.

Karel Vasak

John Locke

Eleanor Roosevelt

Karl Marx

Mengambil langkah-langkah aktif untuk menyediakan pendidikan wajib dan jaminan sosial bagi keluarga.

Melarang anak untuk membantu orang tua sama sekali.

Menangkap semua orang tua yang anaknya bekerja.

Membiarkan pasar mengatur sendiri.

Komunitarian dan beberapa teori Afrika (seperti Ubuntu)

Libertarian

Positivisme Hukum murni

Utilitarianisme

Trafficking dan Kemiskinan

Serangan militer dari negara lain

Spionase industri

Kejahatan dunia maya terhadap pemerintah

Teori Generasi Pertama (Kebebasan Akademik & Berpikir)

Teori Generasi Kedua (Akses Pendidikan)

Teori Generasi Ketiga (Pendidikan untuk Perdamaian)

Teori Marxis (Pendidikan sebagai Alat Revolusi)

Mengatasi akar penyebab kekerasan dan mentransformasi hubungan sosial di sekolah.

Menghukum pelaku seberat-beratnya.

Memindahkan korban ke sekolah lain.

Menyelesaikan secara kekeluargaan tanpa proses formal.

John Locke dan Rousseau

Karl Marx

Mahatma Gandhi

Ekonomi dan Sosial (Generasi Kedua)

Sipil dan Politik (Generasi Pertama)

Solidaritas (Generasi Ketiga)

Lingkungan Hidup

HAM sering digunakan sebagai alat hegemoni Barat untuk mencampuri urusan negara bekas jajahan.

HAM adalah ciptaan negara-negara Selatan.

HAM tidak relevan bagi negara maju.

HAM harus menggantikan semua nilai tradisional.

Sejauh mana pembatasan diperlukan untuk melindungi hak orang lain dan apakah pembatasannya tidak berlebihan.

Popularitas orang yang mengucapkan ujaran kebencian.

Kekuatan politik kelompok yang menjadi target.

Keinginan penguasa saat itu.

Sejauh mana orang memiliki kebebasan substantif untuk menjadi dan melakukan apa yang mereka hargai.

Tingkat Pendapatan Nasional Bruto per kapita.

Banyaknya undang-undang HAM yang dibuat.

Kekuatan militernya.

Itu adalah bentuk pemaksaan (koersi) terhadap wajib pajak dan melanggar hak properti mereka.

Makanan yang diberikan tidak sehat.

Program tersebut tidak efektif.

Pemerintah tidak bisa memasak.

Internalisasi nilai-nilai HAM dalam kehidupan sehari-hari masyarakat untuk mencegah pelanggaran seperti bullying dan ujaran kebencian.

Pembuatan undang-undang HAM yang banyak.

Hukuman yang berat bagi pelanggar HAM.

Pendidikan HAM hanya untuk aparat penegak hukum.

Teori Generasi Ketiga (Hak Solidaritas)

Teori Generasi Pertama (Hak Sipil dan Politik)

Teori Generasi Kedua (Hak Ekonomi, Sosial, Budaya)

Teori Positivisme Hukum

Pemerintah secara sistematis melanggar hak-hak kodrati rakyat.

Pemerintah menaikkan harga BBM.

Pemerintah kalah dalam perang.

Ada kelompok oposisi yang tidak puas.

Pemerkosaan dan Sirkumsisi Perempuan

Hakim Moti

Pekerja Anak laki-laki

Ujaran Kebencian terhadap pemerintah

Untuk menghindari keadaan alamiah yang "brutish and short" dimana hidup saling memakan.

Untuk menjamin kebebasan individu yang seluas-luasnya.

Untuk mendistribusikan kekayaan secara merata.

Untuk mempromosikan demokrasi partisipatif.

Ketiga (Hak Solidaritas)

Pertama (Hak Sipil dan Politik)

Kedua (Hak Ekonomi, Sosial, Budaya)

Keempat (Hak Digital)