WorksheetsPsihosocijalni razvoj i istraživanje
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Prema pristupu cjeloživotnog razvoja, razvoj…
Završava u ranoj odrasloj dobi
Uglavnom je određen genetikom
Cikličan je i slijedi strogo definiran put
Cjeloživotni je proces, višedimenzionalan, plastičan i uklopljen u kontekst
Koja tvrdnja najbolje opisuje pojam otpornosti (rezilijencije)?
Sposobnost izbjegavanja stresnih situacija
Učinkovito uklanjanje negativnih emocija
Sposobnost uspješne prilagodbe unatoč prijetnjama razvoju
Povećana osjetljivost na stres u djetinjstvu
Koja od sljedećih tvrdnji najbolje opisuje Freudov model ličnosti?
Ličnost se sastoji od opažanja i pamćenja
Ličnost čine id, ego i superego
Ličnost je skup uvjetovanih reakcija
Ličnost se razvija isključivo socijalnim modeliranjem
Ukratko objasnite što Erikson podrazumijeva pod “krizom” u psihosocijalnom razvoju.
Što u klasičnom uvjetovanju predstavlja “uvjetovana reakcija”?
Reakcija koju dijete pokaže samo kada je gladno
Urođena reakcija koja se javlja bez učenja
Naučena reakcija na prethodno neutralni podražaj
Spontana reakcija koja nije povezana s učenjem
Objasnite glavnu razliku između Piagetova i Vigotskijeva shvaćanja nastanka kognitivnog razvoja (“iznutra prema van” vs. “izvana prema unutra”).
Što znači pojam “kritično razdoblje” u etološkim teorijama?
Razdoblje u kojem se sposobnosti razvijaju isključivo učenjem
Ograničeno vrijeme u kojem je organizam biološki spreman za određeno učenje
Razdoblje povećanog emocionalnog razvoja
Period adolescencije kao najosjetljivije faze razvoja
Navedite jedan primjer urođenog ponašanja koje ima adaptivnu vrijednost (etološka perspektiva) i objasnite zašto.
Koji od navedenih sustava prema Bronfenbrenneru predstavlja najbližu i neposrednu okolinu djeteta?
Egzosustav
Makrosustav
Mikrosustav
Kronosustav
U istraživanju provedenom u nekoliko dječjih vrtića ispitivan je odnos između vremena provedenog u slobodnoj nestrukturiranoj igri i razine razvijenosti predčitačkih vještina kod djece u dobi od 5 do 6 godina. Podaci o vremenu u slobodnoj igri prikupljeni su promatranjem i bilježenjem tijekom četiri tjedna, dok su predčitačke vještine procijenjene standardiziranim testom fonološke svjesnosti i prepoznavanja slova. Utvrđena je statistički značajna negativna korelacija između količine slobodne nestrukturirane igre i rezultata na testu predčitačkih vještina. Odgovorite: Koja je vrsta istraživanja u pitanju? Je li opisano istraživanje longitudinalno ili transverzalno? Koje su dvije glavne varijable ispitivane u ovom istraživanju? Što znači utvrđena negativna korelacija u ovom kontekstu?
