To rywalizowanie o bycie najlepszym w klasie

To życzliwość i zauważanie potrzeb drugiej osoby

To tylko wspólna zabawa na przerwie

To obowiązek pomagania w każdej sytuacji bez wyjątku

Tworzy atmosferę, w której każdy czuje się dobrze

Powoduje, że lekcje są trudniejsze

Zachęca do oceniania innych

Zmniejsza liczbę przyjaźni

Udawaj, że nie widzisz emocji innych

Reaguj na smutek kolegi, oferując wsparcie

Krytykuj, gdy ktoś płacze

Wymagaj, by inni radzili sobie sami

Wymieniaj się tylko za coś

Dawaj i od razu proś o rewanż

Dziel się bez oczekiwania nagrody

Nigdy niczego nie pożyczaj

Słuchanie uważne i reagowanie na smutek

Rywalizowanie i krytykowanie

Ignorowanie i ocenianie

Żądanie rewanżu i chwalenie się

Znajomość oparta wyłącznie na wspólnych zainteresowaniach

Więź, w której doświadczamy prawdziwego zrozumienia i bliskości

Pomagamy sobie tylko w trudnych sytuacjach

Znajomość utrzymywana głównie przez media społecznościowe

Wszystko komentuje głośno, by rozbawić innych nawet podczas czyjejś smutnej chwili

Proponuje żart, gdy atmosfera jest napięta, a potem uważnie słucha, gdy chcesz się wygadać

Milczy zawsze, aby nie wchodzić w konflikty

Wspiera tylko wtedy, gdy może coś w zamian zyskać

Poczucie, że można zawsze mieć rację

Bezpieczeństwo i pewność, że ktoś stoi po naszej stronie

Możliwość wygrywania sporów z innymi

Brak potrzeby rozmowy o trudnych sprawach

Przerywa, by szybko doradzić, zanim wysłucha całości

Zadaje pytania, daje przestrzeń na opowieść i powstrzymuje się od krytyki

Oceniamy, aby przyspieszyć podejmowanie decyzji

Porównuje sytuację z własnymi doświadczeniami, by pokazać, że wie lepiej

Podniesienie głosu, aby pokazać powagę sytuacji

Zrobienie przerwy na oddech, potem rozmowa spokojnym tonem

Ignorowanie problemu, aż sam się rozwiąże

Zaangażowanie osób trzecich od razu, by rozstrzygnęły spór

Spotykanie się tylko podczas ważnych uroczystości

Regularne krótkie kontakty, nawet między lekcjami

Pisanie do siebie wyłącznie w weekendy

Unikanie rozmów, gdy jesteś zajęty

Szybko oceniasz i podnosisz głos, by zakończyć spór

Najpierw słuchasz bez oceniania, wyrażasz własne emocje spokojnie i szukasz wspólnego czasu na dokończenie rozmowy

Wysyłasz serię dowcipów, aby zignorować problem

Prosisz kolegę, by rozstrzygnął, kto ma rację, zamiast rozmawiać

Uczucia warto ignorować, bo przeszkadzają w nauce.

Uczucia są istotne i trzeba traktować je subtelnie.

Uczucia zawsze prowadzą do kłopotów, więc lepiej ich nie okazywać.

Uczucia są ważne tylko w dorosłości, nie w wieku szkolnym.

Wstyd i ukrywanie emocji.

Akceptację i uznanie emocji.

Bezwarunkowe wyrażanie emocji w każdym miejscu.

Ocenianie emocji innych osób.

Obwinianie rozmówcy i używanie ostrych sformułowań.

Stosowanie komunikatów „ja”, które opisują własne odczucia bez oceniania.

Używanie żartów, by zbagatelizować sytuację.

dojrzałości i życzliwości

siły fizycznej

popularności w klasie

umiejętności rywalizacji

Zignorowanie sprawy, aby sama się rozwiązała

Wysłuchanie drugiej osoby, bo jej perspektywa może nas zaskoczyć

Natychmiastowe obwinianie drugiej strony

Szukanie winnego w całej klasie

Są oznaką słabości i zwykle pogarszają sytuację

Mają wielką moc i potrafią naprawić wiele sytuacji

Działają tylko, gdy wygłasza je dorosły

Są potrzebne wyłącznie w poważnych konfliktach

Przedstaw swoje racje i poproś o jego punkt widzenia

Unikaj rozmowy, aby nie pogłębiać konfliktu

Poproś innych, by opowiedzieli się po twojej stronie

Nalegaj, że to on zaczął i powinien pierwszy przeprosić

Budują poczucie bezpieczeństwa i przynależności oraz dają wsparcie

Sprawiają, że zawsze mamy rację

Są potrzebne wyłącznie do wspólnych zabaw

Uczą tylko rywalizacji

Utrudniają codzienność, bo trzeba poświęcać im czas

Ułatwiają codzienne życie i sprawiają, że jest przyjemniejsze

Nie mają wpływu na nasze samopoczucie

Są ważne tylko podczas wakacji

Są jak ratunek, bo dają wsparcie i radość

Sprawiają, że problemy znikają automatycznie

Powodują więcej konfliktów niż korzyści

Działają tylko, gdy mamy wielu znajomych w sieci

Wykluczanie nowych osób z zabawy, żeby utrzymać stałą grupę

Wspólne ustalanie zasad i wzajemna pomoc podczas pracy w parach

Zawody o to, kto ma więcej znajomych w mediach społecznościowych

Publiczne wytykanie błędów, aby inni się nauczyli

Zignorować uczucia i udawać, że nic się nie dzieje

Podzielić się szeptem z całą klasą, żeby było zabawnie

Porozmawiać z zaufaną osobą i szanować prywatność zarówno swoją, jak i drugiej osoby

Naciskać na drugą osobę, aby odwzajemniła uczucia