WorksheetsDescoperim toamna
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Ce culori au frunzele toamnei?
Galbene, portocalii, roșii.
Roșii, mov, galbene.
Cafeniu, roz, violet.
Verzi, albastre, gri.
De ce cad frunzele în toamnă?
Frunzele cad din cauza vântului puternic.
Frunzele se usucă din cauza poluării excesive.
Frunzele rămân verzi pe tot parcursul anului.
Frunzele cad în toamnă din cauza schimbărilor climatice și a opririi fotosintezei.
Care este animalul care hibernează în toamnă?
Ursul
Cangurul
Vulpea
Lupul
Ce păsări migrează în toamnă?
Cocorii, bufnițele, păsările de pradă
Pinguinii, flamingo, rațele sălbatice
Ciorile, porumbeii, păsările cântătoare
Berzele, rândunelele, gâștele migratoare
Ce fructe se culeg în toamnă?
portocale, lămâi, grapefruit, smochine
mere, pere, struguri, gutui
cireșe, piersici, banane, kiwi
mango, ananas, zmeură, căpșuni
Cum se schimbă vremea în toamnă?
Vremea se răcește, devine ploioasă și zilele se scurtează.
Vremea devine caldă și însorită, iar zilele se lungesc.
Vremea rămâne constantă, fără precipitații și cu zile lungi.
Vremea se încălzește, devine uscată și nopțile se scurtează.
Ce legume se recoltează toamna?
Spanacul, ridichile, conopida
Roșiile, castraveții, ardeii
Ceapa, usturoiul, mazărea
Morcovii, sfecla, varza, dovleacul, cartofii
Ce activități putem face în parc toamna?
Plimbări, adunat frunze, picnicuri.
Vânat insecte, construit zmeie, pictat.
Cumpărat flori, citit, dansat.
Jocuri cu mingea, alergat, înot.
Cum se îmbracă oamenii în toamnă?
Oamenii se îmbracă în costume de baie și sandale.
Oamenii poartă haine ușoare, cum ar fi tricouri și pantaloni scurți.
Oamenii se îmbracă mai călduros, purtând pulovere, jachete și paltoane.
Oamenii aleg să nu poarte nimic, rămânând în pijamale.
Ce flori mai înfloresc în toamnă?
Iasomie, orhidee, zambile
Magnolii, petunii, lavandă
Trandafiri, lalele, bujori
Crizanteme, asteri, floarea-soarelui
Ce animale își fac provizii pentru iarnă?
Veverițele și păsările.
Ciorile și șoimii.
Urșii și vulpile.
Peștii și broaștele.
Cum se simte aerul în toamnă?
Aerul se simte răcoros și proaspăt.
Aerul este cald și umed.
Aerul se simte greu și stagnant.
Aerul este uscat și prăfuit.
Ce jocuri putem juca afară toamna?
Jocuri precum: alergatul, zmeul, fotbalul, sau vânătoarea de comori.
Jocuri precum: înotul, schiul, tenisul, sau patinajul.
Jocuri precum: voleiul, baschetul, golf, sau badmintonul.
Jocuri precum: călăria, surfingul, escalada, sau bowlingul.
Ce se întâmplă cu pomii în toamnă?
Pomii devin verzi și sănătoși.
Pomii își păstrează fructele.
Pomii își pierd frunzele.
Pomii înfloresc mai mult.
Ce tip de vreme este frecvent în toamnă?
Vreme caldă și însorită.
Vreme umedă și caniculară.
Vreme ploioasă și răcoroasă.
Vreme senină și vântoasă.
Ce activități școlare se fac în toamnă?
Activități școlare precum sfârșitul anului școlar, serbări, cursuri de gătit.
Activități școlare precum începutul anului școlar, excursii, educație ecologică.
Activități școlare precum examene finale, tabere de vară, ateliere de artă.
Activități școlare precum vacanțe de vară, petreceri, cursuri de dans.
Cum ne pregătim pentru iarnă în toamnă?
Organizarea unei petreceri de toamnă și decorarea casei.
Îngrijirea grădinii și tăierea pomilor.
Verificarea instalației electrice și curățarea țevilor.
Verificarea sistemului de încălzire și pregătirea proviziilor.
Ce mirosuri putem simți în toamnă?
Mirosuri de flori de primăvară, iarbă proaspătă, piersici și cireșe, fum de grătar.
Mirosuri de ploaie, nisip umed, banane și portocale, fum de plastic.
Mirosuri de zăpadă, soare puternic, căpșuni și ananas, fum de țigară.
Mirosuri de frunze căzute, aer proaspăt, mere și dovleci, fum de lemne.
Ce tip de haine purtăm în toamnă?
Costume de baie, ochelari de soare, pălării
Rochii de vară, bluze subțiri, sandale
Tricouri, pantaloni scurți, sandale
Jachete, pulovere, eșarfe
Ce este o recoltă bogată?
O recoltă bogată este o producție agricolă limitată.
O recoltă bogată este o recolta de calitate slabă.
O recoltă bogată este o cultură sărăcăcioasă.
O recoltă bogată este o producție agricolă abundentă.
