NEW
Font size
WorksheetsПедагогика
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Предмет курса истории педагогики:
Различные системы образования
Педагогические системы различных исторических эпох
Педагогические труды в различные исторические периоды
Биография великих педагогов
Педагогические первоисточники
Основные принципы изучения курса истории педагогики:
Историзма, критического анализа, научности
Систематичности и последовательности
Доступности, связи с жизнью
Научности, доступности
Цель курса истории педагогики:
Изучение различных систем образования
Изучение истории возникновения и развития воспитания, школы и педагогических теорий
Изучение педагогических теорий в различные исторические периоды
Изучение биографии великих педагогов
Принцип истории педагогики как науки:
Связи с жизнью
Последовательности
Социально-экономической детерминации
Доступности
История педагогики - это наука о:
Закономерностях развития, обучения и воспитания ребенка
Закономерностях развития научной теории и практики в различные периоды истории
закономерностях развития педагогической теории и практики, образования в различные периоды общественной истории
Закономерностях развития педагогической теории в различные периоды общественной истории
Отрасль педагогической науки, изучающая состояние и развитие теории и практики воспитания и обучения на разных ступенях развития человеческого общества – это:
Коррекционная педагогика
Социальная педагогика
История педагогики
Сравнительная педагогика
Наука, изучающая педагогические системы различных исторических эпох:
История педагогики
Акмеология
Сравнительная педагогика
Этнопедагогика
Предмет истории педагогики:
Процесс развития педагогической теории в различные исторические периоды, в условиях разных цивилизаций
Процесс становления и развития педагогической теории и практики в различные исторические периоды, в условиях разных стран, культур, цивилизаций
Процесс становления педагогической практики в различные исторические периоды, в условиях разных цивилизаций
Процесс становления педагогической практики в различные исторические периоды, в условиях разных цивилизаций
Признак классификации на историю педагогики и образования первобытного общества, Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени:
По широте охвата историко-педагогического процесса
3. По отдельным областям педагогики
По историческим эпохам
. По отдельным педагогическим проблемам, течениям, направлениям деятельности учителя
Методологическая основа истории педагогики:
Теория исторического материализм
Теория личности
Теория обучения
Теория гуманистического образования
Теория, объясняющая происхождение воспитания как результат трудовой деятельности человека:
Социальная
Биологическа
Психологическая
Культурологическая
. Первые учреждения для воспитания детей назывались:
Детский сад
Дома молодёжи
Материнская школа
Приюты
Воспитание в первобытном обществе осуществлялось
В процессе посильного участия в делах взрослых в повседневной жизни;
Через специально организованные учреждения для воспитания;
Путем строгой регламентации деятельности детей;
Через организацию четкого режима;
В период социального расслоения первобытного общества смысл и содержание воспитания качественно изменились - воспитание из всеобщего, равного, контролируемого общиной стало превращаться в:
Общественное
Школьное
Семейно-сословное
Религиозное
Первые школы возникли при:
2. Университетах
Храмах
Правителях
Войсках
Система воспитания периода рабовладения, которая готовила воинов
Афинская
Спартанская
Римская
Древнеегипетская
