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LE MAGIE DELLA BIDELLA

Total questions: 57

Worksheet time: 39mins

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1.
Perché l’autore scrive all’inizio del racconto “Non ci crederete, e siete liberi di farlo”? Perchè l'autore sa che quello che dice dopo...
a)
è una bugia
b)
sembra poco adatto agli adulti
c)
sembra impossibile
d)
è pieno di sorprese
2.
Quando l'autore dice “il mal di pancia divenne un pallido e sbiadito ricordo” vuol far capire che
a)
il bambino non si ricordava più il colore delle pillole
b)
il bambino aveva poca memoria e dimenticava in fretta
c)
il bambino diventava pallido col mal di pancia
d)
il mal di pancia spariva e il bambino non ci pensava più
3.
Perché funzionavano le pillole della bidella?
a)
Perché il bambino le prendeva tutti i giorni
b)
Perché il bambino credeva nel loro potere
c)
Perché erano medicine
d)
Perché erano magiche
4.
Le pillole della bidella servivano
a)
a soddisfare la golosità del bambino
b)
a calmare il bambino quando era troppo vivace
c)
ad aiutare il bambino quando entrava a scuola
d)
a creare amicizia tra il bambino e la bidella
5.
Per la bidella lo sguardo storto del bambino era il segno che
a)
il bambino era preoccupato
b)
il bambino era arrabbiato
c)
il bambino voleva sfidarla
d)
il bambino era strabico
6.

“Io la prendevo e dopo aver ringraziato me la cacciavo in bocca” (riga 6). Che cosa aggiungeresti a questa frase del testo per rendere più chiaro il suo significato?

a)
Io la prendevo e dopo aver ringraziato, siccome sapevo che mi faceva stare bene, me la cacciavo in bocca.
b)
Io la prendevo e dopo aver ringraziato, siccome non volevo che qualcuno mi vedesse, me la cacciavo in bocca.
c)
Io la prendevo e dopo aver ringraziato, siccome la fragola era proprio il mio gusto preferito, me la cacciavo in bocca.
d)
Io la prendevo e dopo aver ringraziato, siccome stavo per entrare in classe, me la cacciavo in bocca.
7.
Che cosa faceva dire al bambino che le pillole erano “portentose”? (riga 7)
a)
Il fatto che facessero guarire da tutte le malattie
b)
Il fatto che facessero passare a tutti il mal di pancia
c)
Il fatto che gli facessero fare le scale in fretta
d)
Il fatto che gli facessero subito passare il mal di pancia
8.
Qual è stata la reazione della mamma al racconto del figlio?
a)
Si è inquietata
b)
Si è divertita
c)
Si è offesa
d)
Si è tranquillizzata
9.
quale ragionamento potrebbe aver fatto la mamma quando ha esclamato “Cosa?” “Quali pilloline?” (riga 11)?
a)
Ancora pillole? Si deve trattare di pillole nuove, non ne ho mai sentito parlare!
b)
Di solito io conosco tutto, è strano che io non conosca il nome di queste pillole. Che pillole saranno?
c)
Qualcuno dà pillole al mio bambino senza il mio permesso? Devo capire di cosa si tratta.
d)
Questo bambino ha troppa fantasia, non sa più cosa inventarsi per attirare la mia attenzione!
10.
“Una faccia che ve la raccomando” (riga 14) è una faccia
a)
che non promette niente di buono
b)
che fa ridere
c)
da imitare
d)
difficile da descrivere
11.

Quando l’autore scrive “l’indomani mattina avrebbe fatto due chiacchiere” (riga 16) vuole dire che il giorno dopo la mamma

a)
voleva chiacchierare con la bidella
b)
voleva chiedere spiegazioni
c)
voleva litigare con la bidella
d)
voleva fare conoscenza con la bidella
12.
Quale parola metteresti fra queste due frasi del testo per collegarle correttamente? “io mi pentii di averne parlato …… mamma mi avrebbe sicuramente proibito di prenderne delle altre” (righe 17-18-19).
a)
quindi
b)
però
c)
perché
d)
allora
13.

Il bambino pensa che la mamma forse avrebbe fatto “arrestare la povera bidella” (riga 18). Quale parte del testo fa capire da cosa nasce questo pensiero?

a)
Quella notte dormii poco e male, travolto dai sensi di colpa e dai rimorsi.
b)
“Raccontami tutto”, ordinò, e quando ebbi vuotato il sacco lei disse che l’indomani mattina avrebbe fatto due chiacchiere con la bidella e io mi pentii di averne parlato
c)
Mamma parlò tenendo gli occhi fissi sulla bidella.
d)
Pensavo che ce l’avesse con me perché ero andato a spifferare a mamma quello che lei probabilmente riteneva un segreto.
14.

“Non volevo assistere a drammi in diretta” (riga 24). Un dramma è una vicenda triste, che causa sofferenze. A quale “dramma” sta pensando il bambino a questo punto della storia?

a)
I compagni lo avrebbero preso in giro
b)
La bidella lo avrebbe accusato di essere una spia
c)
La mamma avrebbe litigato con la bidella per le pillole
d)
Il mal di pancia sarebbe diventato insopportabile
15.

Come mai la mamma e la bidella a un certo punto sorridono? (riga 2-3-4 bis)

a)
Si sono accorte dalla voce del maestro che il bambino le stava spiando
b)
Si sono stancate di litigare e hanno trovato un accordo
c)
Hanno capito che la mamma si era preoccupata per niente
d)
Si raccontavano qualcosa di divertente
16.
Quando la mamma alla fine è andata via era serena perché
a)
si era convinta che le pillole facevano guarire il mal di pancia
b)
aveva capito che cosa erano in realtà le pilloline
c)
aveva visto che la bidella era un tipo convincente
d)
si era resa conto che la bidella aveva molto lavoro da fare
17.
La decisione presa dalla mamma alla fine porta a una conseguenza molto apprezzata dal bambino. Quale?
a)
La mamma e la bidella diventeranno amiche
b)
Il bambino continuerà ad avere le sue pilloline
c)
La mamma non avrà più mal di pancia
d)
Il bambino potrà mangiare dolci a volontà
18.
Quali fra questi fatti del testo succedono davvero e quali invece sono immaginati dal bambino? La bidella si arrabbia con il bambino
a)
È un fatto che succede davvero
b)
È un fatto immaginato dal bambino
19.
La mamma assaggia una pillolina
a)
È un fatto che succede davvero
b)
È un fatto immaginato dal bambino
20.
La mamma si avventa contro la bidella
a)
È un fatto che succede davvero
b)
È un fatto immaginato dal bambino
21.
La bidella verrà arrestata
a)
È un fatto che succede davvero
b)
È un fatto immaginato dal bambino
22.
La mamma parla con la bidella
a)
È un fatto che succede davvero
b)
È un fatto immaginato dal bambino
23.
Quali idee si possono ricavare da questo testo e quali no? I bambini non sanno resistere ai dolci.
a)
Si può ricavare
b)
Non si può ricavare
24.
Ci sono adulti che sanno aiutare e capire i bambini
a)
Si può ricavare
b)
Non si può ricavare
25.
Discutere e spiegarsi aiuta a chiarire i malintesi e a evitare scontri
a)
Si può ricavare
b)
Non si può ricavare
26.
Le pilloline alla fragola funzionano meglio di tutte
a)
Si può ricavare
b)
Non si può ricavare
27.

Rileggi le righe 13-14-15 bis. Indica quali domande si era posto probabilmente il bambino, tenendo conto di quanto il testo ha fatto capire fino a questo punto.

Il bambino si chiedeva: Cosa si saranno dette la mamma e la bidella?

a)
Sì
b)
No
28.
Che gusto avrà avuto la pillolina che ha preso la mamma?
a)
Sì
b)
No
29.
Sarà arrabbiata la bidella con me?
a)
Sì
b)
No
30.
Dove sarà andata la mamma dopo avere incontrato la bidella?
a)
Sì
b)
No
31.
La bidella mi darà ancora le pilloline?
a)
Sì
b)
No
32.

Indica il tempo:

VOLAVA

a)

IMPERFETTO

b)

PRESENTE

c)

PASSATO REMOTO

d)

FUTURO

33.

AVEVA CAPITO

a)

PASSATO PROSSIMO

b)

PRESENTE

c)

TRAPASSATO PROSSIMO

d)

TRAPASSATO REMOTO

34.

HA SBAGLIATO

a)

FUTURO

b)

PASSATO REMOTO

c)

IMPERFETTO

d)

PASSATO PROSSIMO

35.

Desiderò

a)

PASSATO REMOTO

b)

PRESENTE

c)

FUTURO

d)

FUTURO ANTERIORE

36.

HO CAPITO

a)

TRAPASSATO PROSSIMO

b)

FUTURO ANTERIORE

c)

TRAPASSATO REMOTO

d)

PASSATO PROSSIMO

37.

AVRANNO MANGIATO

a)

FUTURO

b)

PASSATO PROSSIMO

c)

FUTURO ANTERIORE

d)

TRAPASSATO PROSSIMO

38.

AVEVI VISTO

a)

TRAPASSATO PROSSIMO

b)

PASSATO PROSSIMO

c)

PASSATO REMOTO

d)

TRAPASSATO REMOTO

39.

EBBERO BEVUTO

a)

PASSATO REMOTO

b)

TRAPASSATO REMOTO

c)

FUTURO ANTERIORE

d)

PASSATO PROSSIMO

40.

CAMMINARONO

a)

PASSATO PROSSIMO

b)

FUTURO ANTERIORE

c)

TRAPASSATO PROSSIMO

d)

PASSATO REMOTO

41.

FUI ENTRATO

a)

TRAPASSATO REMOTO

b)

PRESENTE

c)

PASSATO PROSSIMO

d)

FUTURO

42.

HANNO GIOCATO

a)

PRESENTE

b)

FUTURO

c)

IMPERFETTO

d)

PASSATO PROSSIMO

43.

TELEFONA

a)

FUTURO

b)

IMPERFETTO

c)

PRESENTE

d)

PASSATO PROSSIMO

44.

GIOCHEREMO

a)

TRAPASSATO REMOTO

b)

PASSATO PROSSIMO

c)

FUTURO

d)

TRAPASSATO REMOTO

45.

Più difficile! Leggi la frase, individua il verbo e scegli il tempo


LA FARFALLA VOLAVA SUI FIORI

a)

PRESENTE

b)

FUTURO

c)

PASSATO REMOTO

d)

IMPERFETTO

46.

IO LEGGO MOLTO

a)

FUTURO

b)

IMPERFETTO

c)

PASSATO REMOTO

d)

PRESENTE

47.

DOPO CHE EBBERO CANTATO TUTTA LA NOTTE...

a)

FUTURO ANTERIORE

b)

TRAPASSATO REMOTO

c)

IMPERFETTO

d)

PRESENTE

48.

...SI ADDORMENTARONO COME SASSI

a)

PASSATO REMOTO

b)

IMPERFETTO

c)

TRAPASSATO REMOTO

d)

PRESENTE

49.

DIPINGERO' LE PARETI DELLA MIA STANZA DI VERDE...

a)

FUTURO ANTERIORE

b)

PASSATO PROSSIMO

c)

PRESENTE

d)

FUTURO

50.

DOPO CHE AVRO' SPOSTATO TUTTI I MOBILI

a)

FUTURO

b)

IMPERFETTO

c)

FUTURO ANTERIORE

d)

PASSATO PROSSIMO

51.

HO COMPLETATO QUESTO QUIZ

a)

PASSATO PROSSIMO

b)

FUTURO ANTERIORE

c)

IMPERFETTO

d)

PASSATO REMOTO

52.

ORA SONO UN VERO GENIO DEI VERBI

a)

PASSATO REMOTO

b)

FUTURO ANTERIORE

c)

PASSATO PROSSIMO

d)

PRESENTE

53.

Nella frase “Questa estate ogni settimana la televisione ha ridato lo stesso film.” il soggetto CHE COMANDA IL VERBO è

a)

questa estate

b)

ogni settimana

c)

la televisione

d)

Lo stesso film

54.

Quale dei seguenti gruppi di aggettivi contiene solo aggettivi qualificativi?

a)

giallo, dolce, quello, mio

b)

bianco, stupendo, piacevole, troppo

c)

quale, lungo, tanto, allegro

d)

alto, violaceo, simpatico, gelido

55.

Nelle seguenti frasi le parole sottolineate sono usate in senso proprio o in senso figurato. Per ognuna indica in quale senso è usata.

Esempio: Esempio: La testa del corteo era già arrivata in piazza. --> senso figurato.

Per la strada c’è un mare di gente.

a)

Senso proprio

b)

Senso figurato

56.

La stella polare indica il nord.

a)

Senso proprio

b)

Senso figurato

57.

Tuo fratello è proprio una volpe.

a)

Senso proprio

b)

Senso figurato

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