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O que veremos hoje?

Total questions: 61

Worksheet time: 33mins

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1.

Noah está escrevendo uma mensagem para um amigo e percebe que usa pronomes, tempos verbais e expressões diferentes do que usaria em uma redação escolar. O que ele está identificando ao notar esses elementos?

a)

São elementos que caracterizam o uso da linguagem em determinado contexto, como pronomes, tempos verbais, expressões, etc.

b)

São regras gramaticais que determinam a estrutura das frases.

c)

São palavras que possuem o mesmo significado em diferentes línguas.

d)

São apenas sinais de pontuação usados em textos.

2.

Aria está escrevendo uma carta para sua amiga Sophia. Ela quer saber quais palavras deve usar para se referir a si mesma, à amiga e para complementar os verbos na frase. O que são Pronomes Pessoais e Oblíquos?

a)

Pronomes pessoais são aqueles que indicam as pessoas do discurso (eu, tu, ele, nós, vós, eles). Pronomes oblíquos são aqueles que exercem função de complemento verbal (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, lhes, etc).

b)

Pronomes pessoais são usados apenas para indicar objetos e pronomes oblíquos para indicar lugares.

c)

Pronomes pessoais são aqueles que indicam animais e pronomes oblíquos indicam plantas.

d)

Pronomes pessoais são usados para indicar sentimentos e pronomes oblíquos para indicar cores.

3.

Sophia está lendo um texto científico e um poema. Ela percebe que o texto científico usa palavras em seu sentido literal, enquanto o poema utiliza palavras com significados figurados. Qual é a diferença entre Linguagem Denotativa e Conotativa que Sophia observou?

a)

Linguagem denotativa é aquela usada em seu sentido literal, objetivo. Linguagem conotativa é aquela usada em sentido figurado, subjetivo.

b)

Linguagem denotativa é sempre usada em textos poéticos, enquanto a conotativa é usada em textos científicos.

c)

Linguagem denotativa é aquela usada apenas em conversas informais, enquanto a conotativa é usada em textos acadêmicos.

d)

Linguagem denotativa é aquela usada para expressar emoções, enquanto a conotativa é usada para descrever fatos.

4.

Durante uma aula de português, Aria percebe que o professor utiliza expressões como "estava com o coração pesado" ou "a vida é uma viagem" para explicar sentimentos e situações. O professor então pergunta à turma: O que são Figuras de Linguagem?

a)

São recursos expressivos utilizados na linguagem para criar efeitos de sentido, como metáfora, metonímia, antítese, etc.

b)

São regras gramaticais que determinam a estrutura das frases.

c)

São palavras usadas apenas em textos científicos.

d)

São expressões matemáticas presentes na linguagem cotidiana.

5.

Abigail está em uma reunião de trabalho e precisa compartilhar suas ideias com os colegas. De acordo com o texto, a linguagem é a ferramenta essencial que utilizamos para _______ ideias, sentimentos e interpretar o mundo ao nosso redor.

a)

expressar

b)

esquecer

c)

ignorar

d)

complicar

6.

Em uma aula de linguística, o professor Samuel explica que a jornada de estudos irá explorar diversos aspectos da linguagem. Segundo ele, o que será abordado durante essa jornada?

a)

A) Apenas a estrutura gramatical

b)

B) Diversas camadas da linguagem, desde a estrutura gramatical até significados implícitos

c)

C) Apenas significados implícitos

d)

D) Apenas comunicação oral

7.

William está escrevendo um e-mail para solicitar informações sobre um curso. Ao analisar o texto, percebe-se que há elementos que revelam características do ________, do contexto e da intenção comunicativa. Esses elementos são chamados de Marcas Linguísticas.

a)

emissor

b)

receptor

c)

autor

d)

leitor

8.

Hannah está escrevendo um texto para um público específico e precisa garantir que as marcas linguísticas estejam adequadas. Ela sabe que essas marcas ajudam a identificar quem fala, o propósito do texto, o público-alvo, a situação de comunicação e o tom do texto. No entanto, uma das opções abaixo NÃO representa uma função das marcas linguísticas. Qual alternativa Hannah deve descartar?

a)

A) Indicar o público-alvo

b)

B) Indicar a situação de comunicação

c)

C) Indicar o tom do texto

d)

D) Indicar o tempo verbal principal

9.

Emma está escrevendo uma mensagem para seus amigos usando várias gírias e expressões típicas da região onde mora. O que esse uso de linguagem indica?

a)

A) Formalidade

b)

B) Informalidade ou localidade

c)

C) Erro gramatical

d)

D) Linguagem técnica

10.

Observe a imagem: Menino usa gíria, homem mais velho não entende. Linguagem coloquial.

Complete: O menino utiliza a expressão "Fala aí, meu! BLZ?". Essa expressão é um exemplo de _______.

a)

linguagem coloquial

b)

linguagem formal

c)

linguagem técnica

d)

linguagem poética

11.

Daniel está lendo um artigo de opinião para um trabalho escolar. Por que é importante que ele identifique as marcas linguísticas presentes no texto?

a)

permite compreender melhor o sentido e a intenção do autor.

b)

serve apenas para decorar o texto.

c)

não influencia na interpretação do texto.

d)

é útil apenas em textos científicos.

12.

Henry está conversando com seus amigos sobre a prova de português. Complete a frase que ele disse com o pronome correto: ______ estudei para a prova de português.

a)

Eu

b)

Ele

c)

Nós

d)

Ela

13.

Harper está conversando com um amigo sobre hábitos de leitura. Complete a frase com o pronome correto: ______ lês muitos livros de literatura brasileira.

a)

Tu

b)

Ele

c)

Nós

d)

Vocês

14.

Em uma reunião de trabalho, Luna apresentou o projeto com clareza. / James gosta de poesia moderna.
Complete as frases com o pronome correto:

a)

Ele / Ela

b)

Ela / Ele

c)

Nós / Eles

d)

Vocês / Eu

15.

Durante uma reunião escolar, Lily, Evelyn e Ava estavam discutindo sobre linguagem. Complete a frase com o pronome correto: ______ participamos do debate sobre linguagem.

a)

Nós

b)

Eles

c)

Vocês

d)

Eu

16.

Durante uma aula de português, o professor pergunta à turma: ______ compreendeis a importância da norma culta?

a)

Vós

b)

Nós

c)

Eles

d)

Tu

17.

Emma, Aiden e James participaram de uma aula de português. Complete a frase com o pronome correto: ______ analisaram as figuras de linguagem. / ______ escreveram um texto impecável.

a)

Eles / Elas

b)

Ela / Eles

c)

Nós / Eles

d)

Vocês / Elas

18.

Emma está escrevendo uma carta para Samuel e quer saber como usar corretamente os pronomes oblíquos átonos. O que são pronomes oblíquos átonos?

4 lines
19.

Daniel estava procurando por seu amigo e disse: Eu ____ vi ontem.

a)

o

b)

me

c)

te

d)

nos

20.

Elijah pediu um livro emprestado. Complete a frase com o pronome oblíquo átono correto: Eu ____ entreguei o livro.

a)

lhe

b)

me

c)

te

d)

nos

21.

Durante uma conversa, Sophia disse: "Me ajude com a lição de casa, por favor." Qual dos pronomes usados por Sophia é um pronome oblíquo átono?

a)

ele

b)

me

c)

nós

d)

você

22.

Sophia está estudando para uma prova de português e precisa completar a lista de pronomes oblíquos átonos: me, te, se, ____, a, lhe, nos, vos. Qual pronome ela deve colocar no espaço?

a)

o

b)

tu

c)

ele

d)

ela

23.

Abigail está escrevendo um e-mail formal para seu chefe e quer garantir que a colocação dos pronomes oblíquos átonos (próclise, ênclise, mesóclise) esteja correta. Isso é fundamental para o uso correto?

a)

Sim

b)

Não

24.

Em uma conversa, Daniel diz: “Ela me ajudou ontem.” Qual é a função dos pronomes oblíquos átonos na frase de Daniel?

a)

Indicar quem realiza a ação do verbo.

b)

Indicar quem sofre ou recebe a ação do verbo.

c)

Indicar o tempo da ação do verbo.

d)

Indicar o lugar da ação do verbo.

25.

Emma está escrevendo uma carta para Ethan e quer usar pronomes oblíquos tônicos para se referir a si mesma e a outras pessoas. Quais destes são os pronomes oblíquos tônicos que Emma pode usar?

a)

eu, tu, ele, nós, vós, eles

b)

mim, ti, ele/ela, nós, vós, eles/elas, si

c)

me, te, se, nos, vos

d)

este, essa, aquele

26.

Daniel foi a uma festa de aniversário e trouxe um presente para _______. Complete a frase com o pronome oblíquo tônico correto.

a)

mim

b)

eu

c)

me

d)

minha

27.

Aria está escrevendo uma carta e quer usar pronomes oblíquos tônicos corretamente. Ela lembra que esses pronomes sempre vêm acompanhados de preposição. Essa afirmação está correta?

a)

Verdadeiro

b)

Falso

28.

Priya está escrevendo uma carta e quer saber se pode usar os pronomes 'eu' ou 'tu' após uma preposição. Ela pergunta: "Após preposição, pode-se usar os pronomes 'eu' ou 'tu'?"

a)

Verdadeiro

b)

Falso

29.

Durante uma aula de português, a professora escreve na lousa: "Não me diga isso." Ela então pergunta para Mason: Qual é o tipo de colocação pronominal utilizada nessa frase?

a)

Ênclise

b)

Próclise

c)

Mesóclise

d)

Não há colocação pronominal

30.

Em uma sala de aula, a professora escreve na lousa: "Não ___ diga isso." Qual pronome deve ser usado antes do verbo "diga" para formar a próclise corretamente?

a)

me

b)

te

c)

se

d)

nos

31.

Em uma conversa entre Hannah e Ava, Hannah diz: "Eu trouxe um presente para você porque me lembrei do seu aniversário." Quais são os pronomes pessoais e oblíquos identificados e como são utilizados?

a)

Pronomes pessoais como 'eu' e oblíquos como 'me' são usados para indicar quem fala e quem recebe a ação.

b)

Apenas pronomes demonstrativos são utilizados na conversa.

c)

Não há pronomes pessoais ou oblíquos na conversa.

d)

Pronomes possessivos como 'meu' e 'teu' são usados para indicar posse.

32.

Daniel está escrevendo uma redação e usou o seguinte trecho: "O livro que estou lendo é muito interessante." O pronome relativo que aparece em destaque na frase de Daniel é _______.

a)

QUE

b)

QUEM

c)

ONDE

d)

CUJO

33.

Priya encontrou um livro _______ autor ganhou um prêmio importante. O pronome relativo que pode ser usado para indicar posse é _______.

a)

CUJO

b)

QUE

c)

ONDE

d)

QUEM

34.

William está escrevendo uma redação sobre a escola em que estuda. Ele quer usar um pronome relativo para indicar o lugar. Qual pronome relativo William deve usar?

a)

ONDE

b)

QUEM

c)

QUE

d)

CUJO

35.

Evelyn está escrevendo uma redação e usou o pronome relativo que pode ser substituído por 'o qual'. Qual pronome ela usou?

a)

QUE

b)

QUEM

c)

CUJO

d)

ONDE

36.

Abigail está lendo um artigo científico sobre mudanças climáticas. Ela percebe que o texto utiliza palavras em seu sentido real, transmitindo informações de forma direta e objetiva, sem ambiguidades. Que tipo de linguagem está sendo usada nesse artigo?

a)

A linguagem denotativa é objetiva e literal. Ela transmite informações de forma direta, sem ambiguidades. É o uso da palavra em seu sentido real, como em textos científicos e jornalísticos.

b)

A linguagem denotativa é subjetiva e figurada, usada principalmente em poesias para expressar emoções.

c)

A linguagem denotativa é uma forma de comunicação exclusiva de textos literários, sempre com duplo sentido.

d)

A linguagem denotativa é utilizada apenas em conversas informais, sem preocupação com clareza.

37.

Em uma conversa entre amigos, Mason diz: "Estou com o coração partido" após terminar um relacionamento. O que caracteriza a linguagem usada por Mason?

a)

Uso de palavras em sentido literal

b)

Uso de palavras em sentido figurado e subjetivo

c)

Não evoca emoções

d)

Não é utilizada em textos artísticos

38.

Jackson está estudando para uma prova de português e precisa identificar exemplos de linguagem conotativa. Ele percebe que poemas e _______ são exemplos claros desse uso.

a)

músicas

b)

cartazes

c)

notícias

d)

receitas

39.

Luna está lendo as instruções de um manual de montagem de móveis. Ela percebe que as palavras usadas são claras, diretas e não deixam espaço para interpretações diferentes. O que caracteriza a linguagem utilizada nesse manual?

a)

Uso do sentido figurado e subjetivo das palavras

b)

Uso do sentido literal e objetivo das palavras

c)

Evoca emoções e interpretações

d)

Presente na literatura e publicidade

40.

Benjamin está lendo um poema e percebe que a linguagem conotativa _______ o sentido figurado e subjetivo das palavras, evocando emoções e interpretações.

a)

emprega

b)

descarta

c)

ignora

d)

rejeita

41.

Grace está lendo um artigo científico e percebe que o texto utiliza uma linguagem clara e objetiva, sem figuras de linguagem. Esse tipo de linguagem é chamado de denotativa?

a)

Verdadeiro

b)

Falso

42.

Samuel está escrevendo uma redação para a escola e decide usar figuras de linguagem para tornar seu texto mais interessante. Figuras de linguagem são recursos que ______ a comunicação.

a)

enriquecem

b)

prejudicam

c)

limitam

d)

complicam

43.

Anika is learning about language in school. Her teacher explains that figuras de linguagem atribuem novos ______ às palavras. What is Anika learning about?

a)

significados

b)

sons

c)

lugares

d)

nomes

44.

Benjamin is writing a poem and wants to make his words more interesting. He decides to use figuras de linguagem. Figuras de linguagem tornam a linguagem mais ______.

a)

expressiva

b)

monótona

c)

confusa

d)

simples

e)

redundante

45.

Abigail está escrevendo uma redação para a escola e quer deixar seu texto mais interessante. Ela decide usar figuras de linguagem para ampliar a ______ do texto.

a)

interpretação

b)

estrutura

c)

gramática

d)

ortografia

46.

Olivia está lendo um poema e encontra a frase: "O coração é uma casa vazia". Ela quer saber o que significa esse tipo de expressão. O que é uma metáfora?

a)

Uma metáfora é uma comparação implícita, sem conectivo. Ela atribui características de um termo a outro, criando um novo sentido.

b)

Uma metáfora é uma repetição de sons no final das palavras.

c)

Uma metáfora é uma figura que utiliza conectivos para comparar dois termos.

d)

Uma metáfora é uma expressão usada apenas em textos científicos.

47.

Kai está escrevendo uma redação e quer mostrar que seu amigo corre tão rápido como um leopardo. Qual recurso de linguagem ele está usando?

a)

A comparação é explícita, usando conectivos como 'como', 'tal qual' ou 'parecido com'. Ela estabelece uma relação direta entre dois elementos.

b)

A comparação é uma metáfora implícita, sem uso de conectivos.

c)

A comparação é uma figura de linguagem que expressa exagero.

d)

A comparação é uma descrição literal sem relação entre elementos.

48.

Durante uma noite sem luz, Ava descreveu os olhos de Elijah. Qual das frases a seguir mostra que ela usou uma metáfora?

a)

A) Seus olhos brilhavam como faróis.

b)

B) Seus olhos eram faróis na escuridão.

49.

Luna está escrevendo uma redação e quer usar uma metáfora. Ela lembra que a metáfora é uma comparação ________, sem conectivo.

a)

implícita

b)

explícita

c)

direta

d)

analógica

50.

Em uma aula de português, a professora Abigail diz: "O vento sussurrava segredos durante a noite". Ela então pergunta aos alunos: "Qual figura de linguagem foi usada nessa frase?"

a)

É o uso intencional e exagerado de termos para intensificar uma ideia ou sentimento.

b)

É uma figura de linguagem que atribui características, sentimentos ou ações humanas a seres inanimados ou irracionais.

c)

É a repetição de sons consonantais em uma frase.

d)

É a comparação entre dois elementos usando 'como'.

51.

Complete: A hipérbole é o uso intencional e _______ de termos para intensificar uma ideia ou sentimento.

a)

exagerado

b)

moderado

c)

restrito

d)

simples

52.

Qual das frases a seguir é um exemplo de personificação?

a)

Chorei rios de lágrimas.

b)

O vento sussurrava segredos nas folhas.

c)

Ele é forte como um leão.

d)

Ela é uma flor.

53.

O objetivo da hipérbole é causar impacto e ênfase na mensagem.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

54.

O que é a figura de linguagem chamada 'ironia'?

a)

Quando se diz o contrário do que realmente se quer dizer, geralmente para criticar ou zombar

b)

Quando se repete a mesma palavra no início de frases

c)

Quando se exagera uma característica

d)

Quando se faz uma comparação direta

55.

Na imagem, o personagem diz 'Que legal' de forma irônica. O que ele realmente quer dizer?

a)

Ele está insatisfeito com a situação.

b)

Ele está muito animado.

c)

Ele está surpreso positivamente.

d)

Ele está feliz com o acontecimento.

56.

Qual alternativa apresenta apenas exemplos de linguagem conotativa, pronome pessoal oblíquo átono e uma metáfora, respectivamente?

a)

A) "Meu coração é um mar de paixão"; "Ele me viu"; "A vida é um palco".

b)

B) "Amanheceu"; "Eu o amo"; "Seus olhos são luz".

c)

C) "O sol beijava a terra"; "Ela nos chamou"; "Alegria é flor".

d)

D) "Caiu a ficha"; "Eles a ouviram"; "Aquela estrela é um diamante".

57.

Analise a seguinte frase: "O tempo voa quando estamos absortos em algo prazeroso." Qual alternativa melhor descreve o presente?

a)

A) A linguagem é conotativa, mas emprega uma hipérbole para exagerar a rapidez do tempo.

b)

B) A linguagem é denotativa, utilizando um regionalismo para expressar uma ideia comum.

c)

C) A linguagem é conotativa, pois "o tempo voa" é uma expressão em sentido figurado que estabelece uma comparação implícita, caracterizando-se como uma metáfora.

d)

D) A linguagem é denotativa, pois descreve literalmente a velocidade com que o tempo passa.

58.

Complete: A linguagem é __________ e contextual.

a)

multifacetada

b)

simples

c)

limitada

d)

monotônica

59.

Complete: Pronomes organizam a __________ da frase.

a)

estrutura

b)

cor

c)

tamanho

d)

origem

60.

Complete: Conotação e denotação mudam o __________.

a)

sentido

b)

tempo

c)

tamanho

d)

gênero

61.

Complete: Figuras enriquecem a __________.

a)

expressão

b)

matemática

c)

história

d)

ciência