wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Медична аптечка

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Яка основна мета наявності медичної аптечки у місцях найбільшого скупчення людей та на травмонебезпечних ділянках?

a)

Забезпечити зберігання медикаментів для планового лікування

b)

Надати першу допомогу безпосередньо на місці події

c)

Проводити регулярні профілактичні щеплення

d)

Зберігати довідкові матеріали з безпеки

2.

Де доцільно розміщувати аптечку у навчальному чи виробничому середовищі, щоб вона була зручною для перенесення?

a)

У закритій сейф-кімнаті з обмеженим доступом

b)

На верхній полиці, недосяжній для більшості людей

c)

У спеціальній шафі або сумці, чи іншому зручному місці

d)

Лише в кабінеті директора

3.

Який засіб із переліку застосовується для накладання пов’язок згідно зі складом медичної аптечки?

a)

Настойка йоду

b)

Бинти

c)

Нашатирний спирт

d)

Джгут

4.

Яке призначення джгута у медичній аптечці?

a)

Для накладання пов’язок

b)

Для обробки ран на шкірі

c)

Для зупинки кровотечі

d)

Для відновлення свідомості

5.

Яка інструкція щодо використання нашатирного спирту наведена у матеріалі?

a)

Накласти на рану й залишити на 10 хвилин

b)

Накрапати 2–3 краплі на ватку та піднести до носа потерпілого при непритомності

c)

Приймати всередину по 5 крапель

d)

Змішати з водою та вживати при зневодненні

6.

Скільки рулонів бинтів має бути у базовій комплектації аптечки за наведеним переліком?

a)

1 шт.

b)

2 шт.

c)

3 шт.

d)

4 шт.

7.

Який засіб застосовують для обробки шкіри при опіках 1-го ступеня?

a)

Валідол

b)

Вазелін

c)

Перекис водню 6%

d)

Йод 10%

8.

Коли слід застосувати валідол згідно з описом?

a)

При підвищенні температури тіла

b)

При серцевому болю по одній таблетці під язик до повного розсмоктування

c)

При порізах для знезараження рани

d)

При опіках електродугою як примочку

9.

Яка перша дія у загальному алгоритмі надання першої допомоги?

a)

Оцінити стан потерпілого

b)

Викликати медичний персонал

c)

Усунути дію небезпечних та шкідливих факторів на організм потерпілого

d)

Надати потерпілому найбільш зручне положення

10.

Яка з наведених дій входить до переліку необхідних заходів щодо рятування у порядку терміновості?

a)

Провести непрямий масаж серця

b)

Зробити інгаляцію парою

c)

Надати рясне питво

d)

Виконати фізичні вправи для розігріву

11.

На зображенні наведено два пункти дій після інциденту. Яка дія прямо стосується надання медичної допомоги потерпілому?

a)

Повідомити керівників установи про те, що трапилось

b)

Зібрати письмові свідчення очевидців для звіту

c)

Викликати швидку медичну допомогу, лікаря або транспортувати потерпілого до найближчої медичної установи

d)

Перевірити справність обладнання, що використовувалось

12.

Що необхідно зробити після організації медичної допомоги згідно з переліком на зображенні?

a)

Закрити доступ до місця події для всіх співробітників

b)

Повідомити керівників установи про те, що трапилось

c)

Вилучити усі небезпечні матеріали з приміщення

d)

Скласти фінансовий кошторис витрат на лікування

13.

Який крок комунікації визначено як обов’язковий після інциденту?

a)

Сповістити родичів потерпілого через офіційні канали

b)

Повідомити керівників установи про те, що трапилось

c)

Зв’язатися з постачальниками обладнання

d)

Надіслати прес-реліз у місцеві ЗМІ

14.

Який порядок дій логічно випливає з наведених пунктів?

a)

Спершу інформувати керівництво, потім вирішити, чи потрібна допомога

b)

Спершу забезпечити медичну допомогу, потім повідомити керівництво

c)

Спершу провести розслідування, потім викликати допомогу

d)

Спершу скласти звіт, потім транспортувати потерпілого

15.

Яка дія з переліку безпосередньо спрямована на зменшення ризику для життя та здоров’я потерпілого?

a)

Повідомити керівників установи про інцидент

b)

Викликати швидку, лікаря або транспортувати до найближчої медичної установи

c)

Почати внутрішнє службове розслідування

d)

Зібрати підписи свідків події

16.

Рівень 2 (Навички/Концепти): Який тип оцінювання доцільно використати для моніторингу прогресу під час вивчення теми, якщо мета — адаптувати викладання на основі поточних даних?

a)

Підсумкове оцінювання наприкінці курсу

b)

Формувальне оцінювання впродовж навчання

c)

Зовнішнє стандартизоване тестування раз на рік

d)

Самооцінювання після завершення програми

17.

Рівень 2 (Навички/Концепти): Яка характеристика якісних критеріїв оцінювання відповідає матеріалу?

a)

Розмиті формулювання, що залишають місце для довільного тлумачення

b)

Конкретність, спостережуваність та узгодженість з результатами навчання

c)

Орієнтація виключно на кількість виконаних завдань

d)

Використання лише загальних описів рівнів без прикладів

18.

Рівень 3 (Стратегічне мислення): Учитель має мету — розвинути в учнів навички критичного мислення щодо суспільних проблем. Яке поєднання методів та оцінювання оптимально узгоджується з цією метою?

a)

Лекція без дискусій і тест на відтворення фактів

b)

Проєктні дослідження з аргументованими есе та рубрики для оцінки аргументації

c)

Домашні диктанти та перевірка правопису

d)

Читання підручника й вибіркові запитання на пам’ять

19.

Рівень 3 (Стратегічне мислення): Якщо результати навчання передбачають застосування концепцій у нових ситуаціях, який тип завдань і спосіб оцінювання найкраще забезпечить перевірку перенесення знань?

a)

Завдання на запам’ятовування визначень і тест з вибором відповіді

b)

Ситуаційні кейси з відкритими запитаннями та аналітична рубрика

c)

Повторення прикладів із підручника та перевірка за шаблоном

d)

Опитування за списком термінів

20.

Рівень 3 (Стратегічне мислення): Учитель планує урок, де очікувані результати включають співпрацю й комунікацію. Який доказ навчання буде найбільш релевантним?

a)

Індивідуальний письмовий тест без взаємодії

b)

Спостереження за груповою роботою із чек-листом взаємодії та підсумкова презентація команди

c)

Перегляд домашніх конспектів

d)

Перевірка присутності на занятті

21.

Яка дія є найважливішою при наданні допомоги потерпілому з травмою голови?

a)

Залишити потерпілого в спокої

b)

Негайно викликати швидку допомогу

c)

Перевірити наявність свідомості

d)

Дати потерпілому воду

22.

Які елементи повинні бути включені до базового набору для надання першої допомоги?

a)

Тільки антисептики

b)

Лише бинти та вата

c)

Медичні інструменти та засоби для перев'язки

d)

Тільки медикаменти

23.

Яка перша дія при наданні допомоги потерпілому з травмою грудної клітини?

a)

Перевірити наявність свідомості

b)

Викликати швидку медичну допомогу

c)

Надати рясне питво

d)

Забезпечити потерпілому зручне положення

24.

Який засіб є найбільш ефективним для зупинки кровотечі з рани?

a)

Бинти

b)

Джгут

c)

Нашатирний спирт

d)

Ватні тампони