Worksheetspubertad y adolescencia
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
Según Piaget, el pensamiento formal permite al adolescente
Resolver problemas solo con objetos concretos
Imitar a los adultos sin razonamiento
Imaginar hipótesis y pensar de forma abstracta
Recordar más rápido que los niños
La corteza prefrontal, en la adolescencia, se relaciona principalmente con:
La memoria auditiva
El control de impulsos y la toma de decisiones
El movimiento corporal
El apetito
La “audiencia imaginaria” de Elkind significa que el adolescente cree que:
Nadie entiende sus emociones
Es invulnerable a los riesgos
Debe obedecer reglas estrictas
Está siendo observado y juzgado por los demás
La fábula personal hace que el adolescente se sienta único y, a veces, invulnerable.
Verdadero
Falso
La ética del cuidado (Gilligan) se basa exclusivamente en seguir reglas y normas externas.
Verdadero
Falso
Los adolescentes experimentan emociones más intensas porque su sistema límbico está más activo que su corteza prefrontal.
Verdadero
Falso
El pensamiento característico de la niñez se llama pensamiento concreto mientras que en la adolescencia aparece el pensamiento (a) .
La estructura cerebral que regula emociones intensas y se activa mucho en la adolescencia es la (a) .
Un ejemplo de ética del cuidado en un adolescente sería
Criticar a un amigo por no hacer lo que él quiere
Ignorar cómo se sienten los demás
Pensar en cómo sus acciones afectan a una amistad
Sentirse observado todo el tiempo
¿Cuál de estas características diferencia claramente al adolescente del niño?
Pensamiento abstracto y capacidad de planear a futuro
Necesidad de jugar constantemente
Obedencia
Pensamiento mágico
