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WorksheetsAvaliação 2 - 6ºANO - 3ºTRI
Total questions: 12
Worksheet time: 12mins
Relacione os conceitos com os blocos correspondentes:
1- Solicitar entrada do usuário;
2- Executar um bloco de código repetidamente;
3- Atribuir valor a uma variável;
4- Mudar a aparência do personagem;
pergunte [] e espere
sempre
mude [] para []
próxima fantasia
Marcelo está criando um projeto que pergunta o apelido dos seus colegas e depois junta as primeiras letras em uma nova palavra. Ele descobriu que esse processo se chama concatenação.
Concatenação: relacionar, unir, juntar informações.
Com base no cenário acima, elabore o algoritmo da palavra final, ordenando todos os blocos para unir as letras das respostas 1, 2 e 3, respectivamente.
Mude [palavraFinal] para
junte
junte [letra1] com [letra2]
com [letra3]
Maria criou uma regra em seu jogo que captura a quarta letra da resposta.
Analise as palavras abaixo e identifique quais letras foram capturadas com base na regra criada por Maria:
LICHIA
BANANA
UVA
[I], [N], [V]
[H], [A], [ ]
[I], [A], [V]
[ ], [A], [ ]
Silvio criou um robô que faz 3 perguntas para a pessoa jogadora e no final, mostra uma nova palavra. Ele testou com um colega e suas respostas foram:
Escola
Coração
Clima
Sabendo que o resultado mostrado foi a palavra sol, identifique qual foi a lógica por trás desse robô e como ele conseguiu formar a nova palavra.
O robô agrupou as três primeiras letras de cada resposta, formando assim a palavra sol.
O robô capturou a segunda letra de cada resposta e agrupou os três resultados, formando a palavra sol.
O robô agrupou as três respostas completas e assim formou a palavra sol.
O robô capturou a quarta letra de cada resposta e sorteou os três resultados, formando a palavra sol.
Paulo aprendeu que:
A (a) de dados acontece quando alguma informação entra em seu jogo;
A (b) de dados acontece quando o jogo retorna um resultado com base nas informações armazenadas.
Usando como exemplo uma receita de bolo, os (c) podem ser uma entrada de dados, enquanto o (d) pode ser a saída.
Associe as definições com os respectivos blocos:
A-1, B-3, C-2, D-4
A-1, B-3, C-4, D-2
A-2, B-4, C-1, D-3
A-3, B-4, C-1, D-2
Sobre o uso e manipulação de variáveis, leia as afirmativas:
Uma variável pode armazenar apenas um tipo de dado, como texto ou número. (a)
Podemos usar o bloco `mude` para atribuir um novo valor a uma variável. (b)
O valor de uma variável não pode ser alterado durante a execução do programa. (c)
Variáveis são como gavetas na memória do computador, onde guardamos informações. (d)
Agora, analise quais delas são falsas e quais são verdadeiras, ordenando os blocos a seguir:
Luana está criando um quebra-cabeça e quer identificar se uma peça é de borda ou não. Ela decidiu que se a peça tiver um O no final do seu nome, ela será considerada uma peça de borda.
Analise os algoritmos abaixo e selecione o que melhor corresponde ao comando criado por Luana:
Analise as afirmações abaixo:
Afirmação 1: O bloco se [] então permite que o programa execute um conjunto de ações apenas quando uma condição específica for verdadeira.
Afirmação 2: O operador [] = [] é utilizado para comparar duas informações e verificar se elas possuem o mesmo valor, ajudando a determinar se uma condição é verdadeira ou falsa.
Agora, selecione a alternativa que melhor representa a relação entre as afirmações:
A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
A primeira é falsa, a segunda é verdadeira e as duas não se relacionam.
As duas são verdadeiras, mas não se relacionam.
Considere as afirmações abaixo sobre os blocos da seção Meus blocos:
São funções personalizadas e servem para agrupar blocos que realizam uma tarefa específica; (a)
Servem para aumentar a repetição de blocos de código, tornando o código maior e mais complexo; (b)
São sensores que capturam a reação do usuário através de uma resposta em texto. (c)
Ordene todos os blocos abaixo determinando V para afirmações verdadeiras e F para as falsas:
Bárbara criou um jogo onde a pessoa jogadora coleta moedas espalhadas pelo cenário. Para cada moeda coletada, o jogador ganha um ponto. No final do jogo, o total de pontos é exibido e, em seguida, é necessário limpar os dados para iniciar uma nova partida.
Com base no cenário acima, identifique em qual momento Bárbara deve armazenar os pontos da pessoa jogadora.
Quando a pessoa jogadora coleta uma moeda.
Quando o jogo termina, mostrando o placar final.
Quando o ator é colocado na sua posição inicial do jogo.
Quando a pessoa jogadora clica na bandeira verde para começar o jogo.
Leia as situações a seguir:
-A variável páginas já está vazia pois todas as páginas do livro já foram lidas, ela não será mais utilizada;
-A variável morango foi criada para guardar somente a quantidade de morangos, mas no momento está armazenando morangos e maçãs;
-A variável crianças deve contar somente a quantidade de pessoas idosas no Brasil;
Agora, ordene todos os blocos para aplicar a solução adequada a cada uma das situações apresentadas.
Excluir a variável
Criar mais uma variável
Renomear a váriavel
