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XDCT Nhóm 9-Tuần 11

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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Class
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1.

직업 교육 목적 한국어 교육과정의 구성 중 “홍보, 인사, 기획”은 어떤 구분에 해당합니까?

a)

직종별 한국어

b)

직무별 한국어

c)

상황별 한국어

d)

일반 목적 한국어

2.

‘지역 특화 비자(E-2R)’가 실시된 이유로 옳은 것은 무엇입니까?

a)

외국인 관광객 증가

b)

지방 인구 감소와 인력 부족

c)

국내 기업의 해외 진출

d)

유학생의 감소

3.

다음 중 직업 목적 한국어 교육과정의 내용을 구분한 것으로 나머지 셋과 거리가 먼 것은 무엇입니까?

a)

직종별 한국어

b)

직무별 한국어

c)

상황별 한국어

d)

실전별 한국어

4.

다음 중 EPS-TOPIK에 대한 설명으로 거리가 먼 것은 무엇입니까?

a)

<고용 허가제에 따른 한국어 능력 시험>을 의미하며 한국 산업 인력 공단에서 운영하고 관리한다.

b)
  1. 한국 취업을 희망하거나 제조업, 건설업, 농축산업, 어업 등에 종사하는 외국인 근로자를 대상으로 한 시험이다.

c)

외국인 근로자의 의사소통 능력을 측정하기 위해 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역으로 나누어 평가한다.

d)

업종별 최저 하한 점수 이상 득점자로서 선발 인원만큼 성적순으로 결정하는 상대 평가 방식이다.

5.

'구직 목적 한국어 교육과정'에서 다루는 구어 사용 영역은?

a)

비즈니스 이메일 쓰기와 보고서 작성하기

b)

이력서와 자기소개서를 완성하는 방법

c)

모의 면접과 전화 문의 같은 실전 대화

d)

직종별 전문 용어와 표현 익히기

6.

다음 중 세종학당의 직업 목적 한국어 교육과정에 대한 설명으로 거리가 먼 것은 무엇입니까?

a)

2017년부터 세종학당의 비즈니스 한국어 교육과정이 개발, 보급되었다.

b)

사무직의 직무 및 직업 환경을 배경으로 한 교육과정으로 설계되었다.

c)
  1. 예비 취업자 , 한국 기업 근로자 및 중간 교육과정으로 관리자, 기업 담당자의 요구를 반영하여 설계되었다.

d)

EPS-TOPIK과의 연계성을 고려하여 생산직 및 제조업 종사자들의 직무 능력을 함양하는 것을 목적으로 하고있다.

7.

다음 중 직업 목적 영어 교육과정의 내용 구성 요소에 대한 설명으로 거리가 먼 것은 무엇입니까?

a)

주제 - 산업과 회사, 마케팅 전략 및 제품 개발, 유통 및 판촉, 회계 및 재무제표 등.

b)

기능 - 그래프 및 수치 분석하기, 프레젠테이션 구조와 구문을 이해하고 하기 등.

c)
  1. 맥락 - 벤처 자본가, 커뮤니케이션 컨설턴트, CEO, 프로젝트 매니저 등.

d)
  1. 텍스트 - 사회적 영어와 문화 인식, 논거 전개에 필요한 연결어, 단락 구성 등. 

8.

세종학당의 비즈니스 한국어 교재 단원 구성에 해당하는 것은?

a)

도입 - 연습 - 말하기 - 과제

b)

도입 - 말하기 - 연습 - 과제

c)

도입 - 과제 - 말하기 - 연습

d)

도입 - 연습 - 과제 - 말하기

9.

직업 목적 영어 교육과정 내용 체계 구성 원리에서, 언어적 요소 외에 중요하게 다루어야 하는 요소는 무엇입니까?

a)

영어권 국가의 역사와 지리

b)

영문학 및 영시

c)

비언어적 요소(표정, 몸짓 등)

d)

전문 자료 번역 능력

10.

“세종학당의 직업 목적 한국어 교육과정의 내용 체계는 <세종 한국어> 교육과정의 연계성에 대해 고려하지 않아도 된다”라는 주장은 맞습니까? 틀립니까? 

a)
  1. 맞습니다

b)

틀립니다