wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Avaliação 2 - 8ªANO - 3ºTRI

Total questions: 12

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Renato fez uma lista com alguns animais de acordo com sua alimentação. Ele quer distribuir esses dados em uma tabela com duas colunas: uma coluna para os “tipos de animais” e outra para “alimentação”.

  • Leão: Carnívoro

  • Vaca: Herbívoro

  • Urso: Onívoro

Identifique nas alternativas a tabela que melhor organiza e classifica os dados de Renato:

a)

b)

c)

d)

2.

Giovanna criou uma tabela para organizar fenômenos da natureza e suas causas principais. A tabela tem duas colunas e quatro linhas. Observe:

Identifique na tabela os itens faltantes e classifique corretamente as informações da tabela.

a)

Movimento de placas tectônicas

b)

Chuva

c)

Vulcão

d)

Descargas elétricas no céu

1)
2)
3)
4)
3.

Mariana precisa organizar, em uma tabela, uma lista sobre direitos humanos e exemplos de como esses direitos são usados. Porém, ela misturou os direitos e os exemplos. Observe a tabela dela:

Identifique e organize os itens da coluna “Exemplo de Aplicação” corretamente:

a)

Acesso ao sistema de saúde gratuito

b)

Participação em eleições democráticas

c)

Condições dignas de trabalho

d)

Acesso a educação formal

1)
2)
3)
4)
4.

Leandro quer organizar os países e suas capitais que ele conhece em uma planilha. Seu professor ajudou criando uma lista de instruções, porém Leandro sem querer desorganizou as etapas. Veja como está agora:

  • Etapa 1: Preencher a coluna com as capitais correspondentes: "Brasília", "Buenos Aires", "Tóquio".​ (a)  

  • Etapa 2: Preencher a coluna com o nome dos países: "Brasil", "Argentina", "Japão".​ (b)  

  • Etapa 3: Digitar "País" na célula A1 e "Capital" na célula B1.​ (c)  

  • Etapa 4: Criar uma nova planilha no Google Planilhas e nomeá-la "Países e Capitais".​ (d)  

Organize as etapas e ajude Leandro a construir sua planilha, considerando o preenchimento das colunas A e B, respectivamente.

Choose from the below words
Etapa 4
Etapa 3
Etapa 2
Etapa 1
5.

A tabela mostra os sabores de sorvete favoritos de algumas pessoas da Start:

Considerando que a célula A1 contém o título da coluna 'Nome', localize e liste, na ordem em que aparecem, as células que contêm os seguintes dados: 'Marcelo', 'Pistache', 'Maracujá' e 'Giulliana'.

a)

A3

b)

B5

c)

B4

d)

A7

1)
2)
3)
4)
6.

Letícia está organizando as leituras que seus colegas realizaram no fim de semana. Ela organizou na planilha

Considere que na coluna E, de “Páginas lidas”, Letícia queira somar a quantidade de páginas lidas no sábado e no domingo. Selecione a fórmula correta que ela deverá adicionar na célula E2.

a)

= C1 + C2

b)

= Sábado + Domingo2

c)

= C2 + D2

d)

= C1 + D1

7.

Jullio e seus colegas receberam um valor de crédito para gastar na festa junina da escola, observe a organização que eles fizeram na tabela começando na célula A1:

Relembre a maneira que escrevemos fórmulas e operadores e organize os passos para realizar esse cálculo na célula D2:

a)

Escreva '=' na célula D2

b)

Clique na célula de B2

c)

Digite o sinal de subtração '-'

d)

Clique na célula do C2

e)

Pressione 'Enter' para ver o resultado

1)
2)
3)
4)
5)
8.

Henrique quer calcular a quantidade de camisetas de futebol dos 6 times que ele possui. Na coluna A ele adicionou o nome do time de futebol e na coluna B ele adicionou a quantidade de camisetas daquele time. Analise as alternativas e selecione a que representa a maneira correta de realizar o cálculo usando funções.

a)


= B2+B3+B4+B5+B6+B7

b)

= SOMA(B2 ; B7)

c)

=MULTIPLY(B2:B7)

d)

= SOMA(B2 : B7)

9.

Barbara registrou os valores gastos de sua mesada em uma planilha organizada por categorias. Ela deseja agora calcular quanto restou de cada categoria. Analise as alternativas e selecione a função que Bárbara deve usar para encontrar o valor restante.

a)

MINUS

b)

SOMA

c)

MULTIPLY

d)

DIVIDE

10.

Analise as alternativas abaixo e aponte qual delas corresponde ao uso correto de condicionais na função SE.

a)

O operador lógico correto para verificar se um valor é maior ou igual a outro é >=.

b)

Para escrever uma condicional, as aspas ” “ em torno das mensagens de texto são opcionais.

c)

A função SE aceita apenas uma condição e não pode ser combinada com outras funções.

d)

É possível usar a função SE sem parênteses.

11.

A função SE é usada para verificar uma condição em uma célula e retornar um valor específico dependendo do resultado. Determine os três componentes principais da função SE.

a)

Somar, subtrair e multiplicar.

b)

Condição, valor verdadeiro, e valor falso.

c)

Fórmulas, gráficos e tabelas.

d)

Condição, texto e número.

12.

A tabela á seguir organiza em letras os objetivos de diferentes pessoas e em números as funções utilizadas para cada objetivo, porém essas associações estão desorganizadas. Análise e associe cada função a seu respectivo objetivo:

a)

A-1, B-4, C-2, D-3

b)

A-2, B-3, C-4, D-1

c)

A-3, B-4, C-1, D-2

d)

A-4, B-2, C-3, D-1