wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Қарым-қатынас туралы тест

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Тиімді қарым-қатынас деген не?

a)

Бір жақтың ғана ой-пікірін басым қою.

b)

Ақпаратты тез әрі сапасыз тарату.

c)

Тараптар арасында түсіністік, сенім және мақсатқа жетуге бағытталған өзара әсер ету.

d)

Қатаң ресми хабарламалар арқылы ғана байланысу.

e)

Тек жазбаша ескертулермен жұмыс істеу.

2.

Мұғалім мен ата-ананың қарым-қатынасының негізгі маңызы неде?

a)

Тек мектеп әкімшілігінің міндетін жеңілдету.

b)

Оқушының жан-жақты дамуы, оқу жетістігін арттыру және тәрбие жұмысын үйлестіру.

c)

Тек ата-ананың мектепке қаржылай көмек көрсетуі.

d)

Мұғалімнің беделін төмендету.

e)

Оқушыларды тек қорқыту арқылы тәртіпке келтіру.

3.

Қазақстандық және шетелдік ғалымдар мұғалім-ата-ана қарым-қатынасы жөніндегі зерттеулерінде көбінесе неге көңіл бөледі?

a)

Мектеп ғимараттарының архитектурасына.

b)

Отбасы-мектеп ынтымақтастығы, балалардың тұлғалық және оқу дамуы, коммуникативтік техника мен педагогикалық қолдау.

c)

Тек халықаралық гранттарды алу жолдарына.

d)

Спорттық секциялар ұйымдастыруға.

e)

Тек оқу бағдарламасының ұзақтығына.

4.

Тиімді қарым-қатынас орнатудың қай жолы ең маңызды болып табылады?

a)

Тек ресми хат арқылы байланысу.

b)

Белсенді тыңдау, ашықтық, жүйелі ақпарат алмасу және ортақ мақсаттарды анықтау.

c)

Ата-аналарға тек айыптау мен ескерту жіберу

5.

Коммуникацияның практикалық құралдарына не жатады?

a)

Сынып сағаттары және ата-аналар жиналыстары.

b)

Жеке кеңес беру және оқушылар туралы күнделік/журнал.

c)

Электрондық пошта, мессенджерлер және мектеп сайты.

d)

Үйге бару (home visit) және бірлескен іс-шаралар.

e)

Жоғарыдағы A, B, C және D-нің барлығы.

6.

Тиімді коммуникацияға кедергілерге қайсысы жатады?

a)

Уақыт шектеулері, мәдени және тілдік айырмашылықтар, сенімсіздік және эмоциялық кедергілер.

b)

Тек мектептің банктік шотының жоқтығы.

c)

Тек ауа райы жағдайлары.

d)

Пайдалы ресурстардың шектелгендігі ғана.

e)

Барлық ата-аналардың педагог болмауы.

7.

Кедергілерді шешудің тиімді жолы қандай?

a)

Ата-аналарды барлығына кінәлау.

b)

Қатынас дағдыларын (активті тыңдау, эмпатия), тренингтер өткізу, икемді байланыс арналары ашу және мәдени сезімталдықты дамыту.

c)

Барлығын жазбаша түрде ғана шешу.

d)

Қатысуды талап етіп, ашық пікірталастарды тоқтату.

e)

Білім сапасын төмендету арқылы м

8.

Мектептегі даулы жағдайда мұғалімнің ең дұрыс әрекеті қандай?

a)

Ата-анамен дауласу және өз пікірін ғана дәлелдеу.

b)

Тыңдап, эмоцияларды тану, нақтылау және бірлескен шешім ұсыну.

c)

Ата-ананы жіберіп, мәселені қараусыз қалдыру.

d)

Барлығын директивалық қағазбен жауап беру.

e)

Проблеманы әлеуметтік желілерде жариялау.

9.

Мұғалім-ата-ана қарым-қатынасында этикалық қағидалардың ішінде қайсысы маңызды?

a)

Құпиялылықты сақтау.

b)

Порицание мен қорлау.

c)

Әріптестерді айыптау.

d)

Тек жеке пікірлерді жариялау.

e)

Барлығы дұрыс.

10.

Қорытынды ретінде тиімді коммуникацияның негізгі нәтижесі қандай?

a)

Мектеп пен отбасының арасындағы сенім артуы, оқушының оқу-тәрбие жетістіктерінің жақсаруы.

b)

Тек әкімшіліктің есеп беруі.

c)

Пәндердің саны көбейеді.

d)

Оқушылардың демалысы қысқарады.

e)

Тек мектеп бюджетін арттыру.