Rezky meletakkan magnet batangan di atas meja. Dia lalu menjatuhkan peniti di dekat magnet. Peniti tersebut tampak menempel pada magnet. Peristiwa ini terjadi akibat dari adanya....

Benda-benda di atas yang dapat ditarik kuat oleh magnet yaitu . . . .

Magnet memberikan banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Berikut ini salah satu contoh manfaatnya yaitu....

Berdasarkan arah medan magnet di atas, maka kedua magnet tersebut akan ....

Siswa kelas 5 akan melaksanakan percobaan menggunakan alat dan bahan di atas. Tujuan percobaan yang akan dilakukan yaitu untuk mengetahui...

Salah satu cara membuat magnet yaitu dengan cara digosok. Magnet batangan digosok pada besi yang akan dijadikan magnet. Gosokan tersebut dilakukan ....

Irsyat membuat magnet dengan cara yang ditunjukkan oleh gambar di atas. Cara tersebut dinamakan ...

Madan mendekatkan dua batang magnet. Kedua magnet tersebut tarik-menarik pada setiap ujung. Ujung kedua magnet yang didekatkan yaitu....

Perhatikan pernyataan berikut!
1) Bel listrik
2) Bola
3) Spidol
4) Pengeras suara (Speaker)

Benda-benda yang memanfaatkan magnet ditunjukkan oleh nomor...

Fajar bersama teman-temannya membuat rangkaian listrik seperti gambar di atas. Bagian rangkaian tersebut yang dapat memutuskan dan menyambungkan aliran listrik yaitu ....

Wilda membeli kabel listrik di toko. Kemudian dia mengelupas bagian luar kabel yang berwarna hitam sehingga terlihat bagian dalam kabel yang terbuat dari ....

Benda pada gambar di atas dapat kita lihat pada suatu ruangan. Fungsinya agar orang yang berada dalam ruangan tidak kepanasan. Benda tersebut dapat mengubah energi listrik menjadi energi ....

Aqila membuat rangkaian listrik sederhana dengan menggunakan 2 lampu, kabel, dan 1 baterai. Lampu dapat menyala pada rangkaian tersebut. Kemudian Aqila menambahkan 1 baterai lagi, maka lampu akan ....

Risky memasang baterai pada senter sehingga senter dapat menyala. Tiba-tiba Abdi melepas baterai lalu memasangnya secara terbalik pada senter, maka senter tersebut akan. . . .

Pembangkit listrik yang memanfaatkan air waduk yaitu ....

Syakila berasal dari Kabupaten Tana Toraja Provinsi Sulawesi Selatan Dia melihat banyak panel surya di kebun milik kakeknya. Alat yang dilihat Syakila digunakan untuk ....

Perhatikan pernyataan berikut!
1) oven
2) radio
3) blender
4) rice cooker

Benda-benda yang mengubah energi listrik menjadi energi panas ditunjukkan oleh nomor...

Pembangkit listrik di atas memanfaatkan bahan bakar ....

Masalah yang dapat diselesaikan dengan teknologi pada gambar di atas yaitu ....

Bumi kita yang luas ini banyak bagian dari alam yang bisa kita

amati. Bumi bisa dibagi menjadi tiga sebgai berikut, kecuali ... .

Bagian bumi yang berbentuk daratan disebut ... .

Kenampakan alam di bawah ini yang bukan merupakan kenampakan alam pada lapisan litosfer adalah ... .

Gunung yang dapat meletus disebut dengan ... .

Dataran yang menjulang tinggi namun ukurannya jauh lebih kecil dibandingkan gunung disebut ... .

Daerah ini memiliki permukaan lebih tinggi dibandingkan daerah lain di sekitarnya. Namun,

daerah ini datar tidak seperti gunung yang terjal atau perbukitan yang menonjol. Daerah ini disebut ... .

Lapisan perairan yang menyelimuti permukaan Bumi disebut ... .

Di bawah ini yang bukan merupakan bagian dari laipsan hidrosfer pada bumi adalah ... .

Sebagian besar permukaan bumi digenangi oleh air seingga sekitar ... persen dari permukaan bumi tertutup air.

Lapisan udara yang menyelimuti permukaan bumi disebut .... .

Di bawah ini yang memanfaatkan oksigen di lapisan atmosfer adalah sebagi berikut kecuali ... .

Gas karbon dioksida membantu tanaman untuk ... .

Daerah terluar dari lapisan atmosfer bernama .... .

Lapisan udara atmosfer paling dekat dengan Bumi adalah ... .

Berikut ini adalah segala hal yang ada pada lapisan troposfer kecuali .... .

Gas yang membantu tumbuhan mendapatkan nutrisi untuk kehidupan disebut ... .

Berikut ini adalah benda yang dapat kita temui di lapisan stratosfer adalah ... .

Jika benda langit di samping akan mengenai bumi, maka lapisan yang melindungi dari masuknya benda tersebut ke bumi adalah ... .

Aurora atau cahaya kutub adalah fenomena alam yang menghasilkan pancaran cahaya yang menyala-nyala dan menari-nari di langit malam pada lapisan ... .

Lapisan udara yang membantu mengurangi intensitas sinar ultraviolet (UV) dari cahaya Matahari yang masuk ke Bumi bernama ... .

Perhatikan tabel berikut! Kenampakan alam yang ditemui di daratan ditunjukkan oleh nomor...

Perhatikan gambar!

Seseorang yang ditunjukkan oleh gambar di atas, sedang berada pada bagian bumi yang bernama ...

   Udara yang menyelimuti permukaan bumi disebut ....

Perhatikan gambar!

Bagian daratan yang ditunjukkan oleh nomor 1 yaitu ....

Lapisan yang membantu mengurangi intensitas sinar ultraviolet (UV) dari cahaya Matahari yang masuk ke Bumi disebut. . .

Air hujan yang jatuh bumi meresap ke dalam tanah. Proses tersebut dinamakan....

Amati gambar!

Peristiwa siklus air yang ditunjukkan nomor 1 pada gambar adalah....

Amati gambar!

Peristiwa siklus air yang ditunjukkan nomor 2 pada gambar adalah....

Amati gambar!

Peristiwa siklus air yang ditunjukkan nomor 3 pada gambar adalah....

Amati gambar!

Peristiwa siklus air yang ditunjukkan nomor 4 pada gambar adalah....

Bagian bumi yang paling panas dan berwujud cair ditunjukkan oleh nomor. . .

Dika akan melakukan percobaan sederhana untuk memahami struktur lapisan bumi. Percobaan yang sebaiknya dilakukan yaitu. . .

Bu Rara membuat agar-agar di dapur. Lapisan agar-agar yang membeku di bagian atas dapat dianggap sebagai...

Amati gambar!

Percobaan di atas dilakukan untuk menunjukkan....

Perhatikan bencana berikut!

(1)Gempa bumi,

(2)Banjir,

(3)Tsunami,

(4)Angin topan

Bencana yang diakibatkan oleh pergerakan lempeng bumi ditunjukkan oleh nomor. . .

Daratan rendah merupakan wilayah yang memiliki ketinggian ... meter

Lapisan atmosfer yang paling dekat dengan bumi adalah ....

Berikut ini yang termasuk ke dalam hidrosfer adalah .....

Uap air naik ke udara membentuk ....

Perubahan permukaan bumi pada gambar disebabkan oleh. . .