NEW
Font size
WorksheetsPAKET 6 TKA BHS INDONESIA
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Teks untuk nomor 1–3
“Pada pagi hari, halaman sekolah terlihat lebih rapi. Rumput sudah dipangkas dan beberapa tanaman bunga baru tampak tertanam di dekat pagar. Siswa yang datang lebih awal terlihat memperhatikan perubahan itu dengan antusias.” Informasi tersurat dari teks tersebut adalah…
A. Halaman sekolah terlihat lebih rapi.
B. Semua siswa ikut menanam bunga.
C. Sekolah mengadakan lomba kebersihan.
D. Rumput dibiarkan tumbuh panjang.
Informasi tersirat dari teks tersebut adalah…
Siswa diwajibkan datang pagi.
Para siswa tidak peduli dengan halaman sekolah
Halaman sekolah sebelumnya kurang terawat.
Tanaman bunga tidak cocok ditanam di sekolah.
Mengapa siswa terlihat antusias?
Mereka dipaksa melihat halaman sekolah.
Mereka melihat perubahan baru pada halaman sekolah.
Mereka sedang menunggu guru piket.
Mereka belum pernah datang lebih awal
“Setiap malam, Lintang membaca buku cerita menjelang tidur. Ia selalu menyiapkan pembatas buku agar dapat melanjutkan bacaannya keesokan hari. Ibunya sering menemukan Lintang tertidur dengan buku masih terbuka.” Informasi tersurat dari teks tersebut adalah…
Lintang selalu menyelesaikan buku dalam sehari.
Ibunya membacakan cerita untuk Lintang.
Lintang tidak suka membaca cerita.
Lintang membaca buku setiap malam.
Perhatikan teks berikut!
“Setiap sore, Pak Husin selalu duduk di teras rumah sambil membawa buku catatan kecil. Ia mencatat nama warga yang datang untuk sekadar memberi salam atau mengeluh tentang masalah lingkungan. Semakin hari, buku catatan itu semakin tebal.”
Apa kesimpulan tersirat dari teks tersebut?
A. Pak Husin suka mencatat apa pun agar terlihat sibuk.
B. Warga sering mengabaikan Pak Husin sehingga ia kesepian.
C. Pak Husin memiliki kepedulian terhadap warga dan lingkungan.
D. Buku catatan kecil membuat warga ingin sering berkunjung.
Perhatikan teks berikut!
“Pada hari Minggu, taman kota sangat ramai. Namun, Dina memilih tetap duduk di sudut taman sambil membaca buku. Ia tidak terganggu oleh suara musik atau tawa anak-anak.”
Informasi tersirat yang tepat adalah….
A. Dina tidak suka keramaian dan lebih memilih ketenangan.
B. Dina tidak bisa mendengar suara musik dan tawa anak-anak.
C. Dina sedang menunggu seseorang di taman kota.
D. Dina diperintah guru untuk membaca buku di taman.
Bacalah teks singkat berikut!
“Sejak jalan depan sekolah diperbaiki, Ani berangkat lebih awal dari sebelumnya. Ia tidak ingin terlambat seperti minggu lalu.”
Apa alasan tersirat Ani berangkat lebih awal?
A. Ia takut dimarahi orang tua karena bangun kesiangan.
B. Ia ingin menghindari kemacetan akibat perbaikan jalan.
C. Ia diajak temannya untuk berangkat bersama.
D. Ia harus membersihkan kelas setiap pagi.
Perhatikan teks berikut!
“Saat lomba kebersihan kelas diumumkan, kelas Andi hanya mendapat juara harapan. Andi tetap tersenyum dan membantu memungut sampah yang tertinggal setelah acara selesai.”
Makna tersirat dari sikap Andi adalah….
A. Andi tidak peduli dengan lomba kebersihan kelas.
B. Andi menerima hasil lomba dengan lapang dada dan bertanggung jawab.
C. Andi ingin menunjukkan bahwa ia pantas menjadi ketua kelas.
D. Andi merasa bersalah karena kelasnya tidak menang.
Bacalah teks berikut!
“Puskesmas desa mengadakan pemeriksaan kesehatan gratis. Walaupun cuaca panas, warga tetap mengantre dengan tertib. Banyak dari mereka membawa air minum dan kipas kecil dari rumah.”
Kesimpulan tersirat yang paling tepat adalah….
A. Pemeriksaan kesehatan gratis sangat dibutuhkan warga.
B. Warga datang karena diwajibkan oleh pemerintah desa.
C. Warga ingin menunjukkan bahwa mereka disiplin waktu.
D. Puskesmas desa tidak memiliki fasilitas pendingin udara.
Bacalah teks berikut!
“Di tengah hujan deras, Rina tetap pergi ke pasar untuk membeli sayuran. Ia membawa payung dan berusaha berjalan cepat agar tidak basah.”
Informasi tersirat yang tepat adalah….
A. Rina tidak peduli dengan cuaca buruk.
D. Rina pergi ke pasar hanya untuk bersenang-senang.
B. Rina sangat membutuhkan sayuran meskipun hujan.
C. Rina tidak memiliki payung dan basah kuyup.
Perhatikan teks berikut!
“Setiap kali ujian tiba, Andi selalu belajar lebih giat. Ia percaya bahwa usaha kerasnya akan membuahkan hasil yang baik.”
Makna tersirat dari sikap Andi adalah….
B. Andi sangat menghargai pendidikan dan berusaha maksimal.
D. Andi merasa bahwa belajar tidak penting.
C. Andi hanya belajar saat menjelang ujian.
A. Andi tidak percaya diri dengan kemampuannya.
Perhatikan paragraf berikut!
“Kebun belakang rumah nenek dipenuhi pohon mangga yang daunnya lebat. Aroma tanah basah menyeruak setiap pagi, sementara suara gemericik air dari kolam kecil membuat suasana semakin tenang.”
Berdasarkan paragraf tersebut, tujuan penulis adalah….
A. Menjelaskan bagaimana kolam dibangun
B. Menggambarkan suasana kebun agar pembaca seolah melihatnya
C. Memberi pendapat tentang pentingnya kebun rumah
D. Memberi petunjuk cara merawat pohon mangga
“Membawa botol minum sendiri ke sekolah adalah langkah kecil yang berdampak besar. Jika setiap siswa melakukannya, sampah plastik akan berkurang dan lingkungan sekolah menjadi lebih bersih.”
Gagasan utama yang tersirat adalah….
A. Siswa wajib membeli botol minum baru setiap hari.
B. Sampah plastik sulit untuk didaur ulang.
C. Kebiasaan kecil dapat memberi dampak besar pada lingkungan.
D. Lingkungan sekolah saat ini sangat kotor.
“Saat namanya tidak disebut sebagai pemenang lomba pidato, Rina terdiam. Ia menarik napas panjang lalu tersenyum pada temannya yang menang.”
Konflik tersirat dalam teks adalah….
A. Rina ingin berhenti mengikuti lomba pidato.
B. Rina kecewa tetapi berusaha menerima kekalahan.
C. Rina tidak setuju dengan hasil penilaian juri.
D. Rina tidak berlatih sehingga tidak menang.
“Setelah hujan deras turun sepanjang malam, sungai kecil di desa meluap. Air mengalir ke halaman rumah warga sehingga mereka mulai memindahkan barang-barang penting.”
Penyebab tersirat dari tindakan warga adalah….
Barang-barang di rumah terlalu banyak.
Mereka sedang bersiap pindah rumah.
Mereka mengikuti perintah kepala desa.
Air sungai meluap sehingga berpotensi banjir.
“Kelas 6B memiliki jendela besar di sisi barat yang membuat cahaya matahari mudah masuk. Temboknya berwarna biru muda dan lantainya terasa dingin saat pagi hari.”
Informasi yang paling sesuai dengan teks adalah….
Kelas 6B terlihat gelap karena kurang cahaya
. Lantai kelas berwarna biru
Cat dinding kelas berwarna cerah
Jendela kelas menghadap selatan
“Di pagi hari, banyak siswa yang datang lebih awal untuk berolahraga di lapangan. Mereka terlihat bersemangat dan saling bercanda satu sama lain.”
Apa alasan tersirat dari semangat siswa tersebut?
A. Mereka ingin menunjukkan kemampuan olahraga mereka.
B. Mereka merasa senang bisa berkumpul dengan teman-teman.
C. Mereka diwajibkan untuk berolahraga setiap pagi.
D. Mereka tidak memiliki kegiatan lain di rumah.
“Setelah mendengar pengumuman tentang lomba menggambar, Budi langsung mencari pensil dan kertas. Ia ingin berpartisipasi meskipun tidak yakin bisa menang.”
Makna tersirat dari tindakan Budi adalah….
D. Budi merasa terpaksa mengikuti lomba tersebut.
A. Budi tidak percaya diri dengan kemampuannya menggambar.
B. Budi sangat antusias untuk mengikuti lomba.
C. Budi hanya ingin mencoba tanpa harapan menang.
“Di tengah kesibukan belajar, Siti selalu menyempatkan diri untuk membantu teman-temannya yang kesulitan. Ia percaya bahwa saling membantu adalah hal yang penting.”
Kesimpulan tersirat dari sikap Siti adalah….
D. Siti tidak suka belajar sendirian.
C. Siti merasa lebih pintar dari teman-temannya.
B. Siti memiliki kepedulian terhadap teman-temannya.
A. Siti tidak fokus pada pelajaran sendiri.
Bacalah teks berikut!
“Di tengah kesibukan belajar, Andi selalu menyempatkan waktu untuk berolahraga. Ia percaya bahwa tubuh yang sehat akan mendukung proses belajarnya.”
Informasi tersirat yang tepat adalah….
A. Andi tidak suka belajar dan lebih memilih berolahraga.
B. Andi mengabaikan kesehatan demi belajar.
C. Andi menyadari pentingnya keseimbangan antara belajar dan berolahraga.
D. Andi berolahraga hanya untuk menunjukkan kepada teman-temannya.
