wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Evaluare la limba romana-L9-L14(clasa a-V-a)

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Alege varianta corectă de dezvoltare a propoziției „Copiii citesc” cu două părți secundare și transformarea ei într-o propoziție negativă.

a)

Copiii citesc o carte interesantă în fiecare seară. Copiii nu citesc o carte interesantă în fiecare seară.

b)

Copiii citesc la școală. Copiii nu citesc la școală.

c)

Copiii citesc povești frumoase acasă. Copiii nu citesc povești frumoase acasă.

d)

Copiii citesc repede. Copiii nu citesc repede.

2.

Dați exemple de câmpuri lexicale pentru următoarele noțiuni (3 termeni): - nume de flori - fenomene ale naturii

a)

Nume de flori: trandafir, lalea, crin. Fenomene ale naturii: ploaie, vânt, fulger.

b)

Nume de flori: stejar, pin, brad. Fenomene ale naturii: soare, nor, zăpadă.

c)

Nume de flori: măr, cais, prun. Fenomene ale naturii: cutremur, erupție vulcanică, tsunami.

d)

Nume de flori: margaretă, iris, narcisa. Fenomene ale naturii: curcubeu, grindină, ceață.

3.

Menționează câte un sinonim și câte un antonim pentru cuvintele date: A discuta, harnic, lent, prieten

a)

A discuta: sinonim - a conversa, antonim - a tăcea; harnic: sinonim - silitor, antonim - leneș; lent: sinonim - încet, antonim - rapid; prieten: sinonim - camarad, antonim - dușman.

b)

A discuta: sinonim - a tăcea, antonim - a conversa; harnic: sinonim - leneș, antonim - silitor; lent: sinonim - rapid, antonim - încet; prieten: sinonim - dușman, antonim - camarad.

c)

A discuta: sinonim - a vorbi, antonim - a scrie; harnic: sinonim - obosit, antonim - energic; lent: sinonim - grăbit, antonim - încet; prieten: sinonim - coleg, antonim - rival.

d)

A discuta: sinonim - a povesti, antonim - a ignora; harnic: sinonim - muncitor, antonim - obosit; lent: sinonim - ușor, antonim - greu; prieten: sinonim - amic, antonim - străin.

4.

Indică numărul de litere și de sunete al următoarelor cuvinte: Pereche, Strângeau, Gingășia, Inexistente, Ceapă, Eram

a)

Pereche: 7 litere, 6 sunete; Strângeau: 9 litere, 8 sunete; Gingășia: 8 litere, 7 sunete; Inexistente: 11 litere, 10 sunete; Ceapă: 5 litere, 4 sunete; Eram: 4 litere, 4 sunete.

b)

Pereche: 7 litere, 7 sunete; Strângeau: 9 litere, 9 sunete; Gingășia: 8 litere, 8 sunete; Inexistente: 11 litere, 11 sunete; Ceapă: 5 litere, 5 sunete; Eram: 4 litere, 3 sunete.

c)

Pereche: 6 litere, 6 sunete; Strângeau: 8 litere, 8 sunete; Gingășia: 7 litere, 7 sunete; Inexistente: 10 litere, 10 sunete; Ceapă: 4 litere, 4 sunete; Eram: 4 litere, 4 sunete.

d)

Pereche: 7 litere, 5 sunete; Strângeau: 9 litere, 7 sunete; Gingășia: 8 litere, 6 sunete; Inexistente: 11 litere, 9 sunete; Ceapă: 5 litere, 3 sunete; Eram: 4 litere, 2 sunete.

5.

Marchează semivocalele din cuvintele: iarnă, pui, mâine, leoaică, veneai

a)

iarnă (i), pui (i), mâine (i), leoaică (i), veneai (i) - semivocalele sunt i și u, unde apar ca semivocale.

b)

iarnă (a), pui (u), mâine (a), leoaică (e), veneai (e) - semivocalele sunt a și e, unde apar ca semivocale.

c)

iarnă (r), pui (p), mâine (m), leoaică (l), veneai (v) - semivocalele sunt consoanele inițiale.

d)

iarnă (ă), pui (i), mâine (â), leoaică (ă), veneai (i) - semivocalele sunt vocalele finale.

6.

Desparte în silabe următoarele cuvinte și încercuiește silaba accentuată: stropit, auriu, sâmbătă, duminică

a)

stropit: stro-pit (accent pe 'pit'); auriu: a-u-riu (accent pe 'riu'); sâmbătă: sâm-bă-tă (accent pe 'sâm'); duminică: du-mi-ni-că (accent pe 'ni').

b)

stropit: st-ro-pit (accent pe 'st'); auriu: au-ri-u (accent pe 'au'); sâmbătă: sâm-bă-tă (accent pe 'bă'); duminică: du-mi-ni-că (accent pe 'că').

c)

stropit: stro-pit (accent pe 'stro'); auriu: a-u-riu (accent pe 'a'); sâmbătă: sâm-bă-tă (accent pe 'tă'); duminică: du-mi-ni-că (accent pe 'du').

d)

stropit: strop-it (accent pe 'it'); auriu: a-ur-iu (accent pe 'ur'); sâmbătă: sâm-bă-tă (accent pe 'ă'); duminică: dum-in-i-că (accent pe 'in').

7.

Sublinează, din lista următoare, cuvintele care au „șoptit” la final: poți, munți, afli, cai

a)

poți, munți

b)

afli, cai

c)

munți, cai

d)

poți, afli

8.

Ordonează alfabetic următoarele cuvinte: muzician, mor, micuț, muzică, muzicalitate, noapte, muzicuță, liniște.

a)

liniște, micuț, mor, muzicalitate, muzică, muzician, muzicuță, noapte.

b)

liniște, micuț, muzică, muzician, muzicalitate, muzicuță, mor, noapte.

c)

mor, micuț, muzician, muzică, muzicalitate, muzicuță, noapte, liniște.

d)

muzică, muzician, muzicalitate, muzicuță, micuț, mor, noapte, liniște.

9.

Citește cu atenție afirmațiile de mai jos. Dacă apreciezi că afirmația este adevărată, încercuiește litera A. Dacă tu crezi că este falsă, încercuiește litera F:

a)

Litera este semnul grafic prin care este notat un sunet.

b)

Sunetul este receptat de ureche.

c)

Sunetele a, ă, î, e, o sunt întotdeauna vocale.

d)

În limba română, sunetele e, i, o, u pot fi vocale sau semivocale.

10.

Alege enunțul corect care folosește perechea de cuvinte „mătură – mătură” cu accentul potrivit:

a)

Maria mătură curtea cu o mătură nouă.

b)

Maria mătură curtea cu o mătură veche.

c)

Maria mătură curtea cu o mătura nouă.

d)

Maria matura curtea cu o mătură nouă.