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Worksheets社會翰林三上4-3
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
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1.
扮演不同角色時該有的行為表現不太一樣，例如搭公車時，哪一個行為不恰當？
a)
緊握扶手
b)
禮讓座位給需要的人
c)
在椅背上塗鴉
d)
上下車投幣（刷卡）
2.
在不同場合要注意的事情不太一樣，例如行走在路上時，哪一項行為比較適當？
a)
認真看書
b)
練習投球
c)
注意號誌
d)
吹奏直笛
3.
我們在不同場合會扮演不同角色，例如在什麼時候會被別人稱為客人？
a)
在學校時
b)
在自己家裡時
c)
在商店裡
d)
在馬路上
4.
當我們排隊時遇到有人插隊，什麼行為表現比較合適？
a)
大聲怒罵對方
b)
禮貌的請他不要插隊
c)
假裝沒看見
d)
默默忍受
5.
在不同場合該注意的事情不一樣，例如當我們在遊戲場玩時，哪一項行為比較適當？
a)
依序排隊
b)
相互推擠
c)
隨意塗鴉
d)
破壞器材
6.
在下面哪一種情況下，我們扮演的不是乘客的角色？
a)
搭公車時
b)
騎腳踏車時
c)
坐火車時
d)
坐飛機時
7.
我們在面對什麼人物時，扮演鄰居的角色？
a)
社區裡的其他住戶
b)
學校的老師
c)
路口的交通警察
d)
商店的老闆
8.
小靜是個國小三年級的學生，她在日常生活中會扮演不同的角色，請問下面哪一個較不可能是她會擔任的角色？
a)
在商店當顧客
b)
在社區當警衛
c)
在公車上當乘客
d)
在遊戲場當玩伴
9.
當我們在生活中遇到不同角色帶來的困難與衝突時，應該用什麼態度來面對？
a)
積極樂觀，想辦法解決問題
b)
消極面對，不願意尋找解決方法
c)
逃避問題，假裝沒有發生
d)
因為感到煩惱而對身邊的人發脾氣
10.
佳佳和朋友在遊戲場排隊玩秋千時，發現朋友偷偷插隊，這時佳佳應該怎麼做比較適當呢？
a)
大聲責罵朋友，讓大家都知道
b)
假裝沒看見，自己也跟著插隊
c)
禮貌提醒朋友不要插隊，要遵守排隊規則
d)
立刻離開隊伍，從此不再理會朋友
11.
除了家庭與學校裡的角色，我們每天都會在面對不同場合和人物時，扮演不同的角色。個性內向的小美到超商幫媽媽買東西，下面哪一項敘述錯誤？
a)
小美幫媽媽的忙，是扮演女兒的角色
b)
小美前往超商的途中走在騎樓裡，是扮演乘客的角色
c)
小美到超商買東西時，是扮演顧客的角色
d)
小美在超商買東西結帳時，要排隊守秩序，才是良好的行為表現
12.
當我們扮演「社區大樓住戶」這種角色時，哪一項行為不適當？
a)
協助保持逃生通道的暢通
b)
遇到其他住戶時打招呼
c)
愛惜公共區域的物品
d)
把私人物品堆放在走道上
13.
「小櫻和姐姐在放學後一起走路回家，在家寫完功課後，再一起去社區內的遊戲場玩。」請問上文情境中，她們兩人之間的角色關係沒有包含下面哪一項？
a)
姐妹
b)
乘客
c)
行人
d)
玩伴
14.
與社區鄰居相處時，哪一項行為表現比較不合適？
a)
見面時打招呼
b)
相互協助
c)
批評謾罵
d)
彼此關心
15.
品璇與品潔兩家住在隔壁，因為兩人都在同一個班級，所以每天早上會一起上學，放學後去遊戲場玩遊戲後再一起回家。請問下面哪一個不是她們兩人之間扮演的角色？
a)
家人
b)
同學
c)
玩伴
d)
鄰居
16.
下面四位同學中，哪一位的行為表現符合「在合適的地點做合適的事情」？
a)
祈祈在餐廳裡大聲吹奏直笛
b)
玲玲在公車上把拉環當作單槓來玩
c)
龍龍在遊戲場裡盪秋千
d)
蓓蓓在馬路上打籃球
17.
當我們在生活中遇到角色衝突的情況時，解決方法的第一步應該怎麼做？
a)
找出事實
b)
提出發現
c)
說明感受
d)
分享心得
18.
阿翔是學校合唱團的團員，合唱比賽快到了，合唱團的老師希望大家每天都可以參加練習，可是期末考也快到了，阿翔可以怎麼做呢？
a)
與合唱團老師溝通、討論
b)
練習結束回家後，更認真複習課業
c)
善用有效的學習方法，在有限的時間裡提升讀書效率
d)
以上都是
19.
我們在不同地點會表現出不同的行為，下面哪一項相對應的行為比較恰當？
a)
在學校用功讀書
b)
在操場跑道上睡覺
c)
在便利超商內大聲唱歌
d)
在大樓電梯裡跳舞
20.
我們面對不同人物時，會扮演不同角色，關於角色的配對，哪一個正確？
a)
對父母來說，我們是顧客
b)
對老師來說，我們是學生
c)
對鄰居來說，我們是老師
d)
對公車司機來說，我們是家長
21.
我們在生活中會扮演不同的角色，有時候也會遇到角色衝突的困境，下面哪一種應對方法較不適當？
a)
向師長詢問解決方法
b)
調整時間的運用
c)
把自己關在房間裡生悶氣
d)
找家人或同學溝通
22.
魯魯與同學聊著天走進☐，從冷藏櫃中拿出一瓶飲料，到櫃臺結帳後離開。請問☐可能是哪個地方？
a)
商店
b)
教室
c)
公園
d)
社區
23.
當我們面對不同人時，除了要注意行為之外，說話方式也需要注意。請問在路上如果要向他人問路，哪一種說法比較合適？
a)
喂！告訴我郵局怎麼走
b)
請問郵局要怎麼去呢
c)
郵局在哪
d)
帶我去郵局
24.
下面是在不同場合時該有的行為表現，哪一個地點與其他明顯不同？
a)
注意交通號誌
b)
過馬路時要走斑馬線
c)
遵守警察指揮
d)
專心上課
25.
我們在不同場合時會扮演不同的角色，關於角色的配對，哪一個正確？
a)
在公車上我們是住戶
b)
在班級裡我們是乘客
c)
在商店裡我們是顧客
d)
在社區裡我們是行人
26.
波波身為小組長，但是他的好朋友阿力卻耍賴不做好自己被分配到的作業。面對這種角色衝突，波波可能比較不會有什麼心情？
a)
難過
b)
興奮
c)
生氣
d)
困擾
27.
擔任環保小尖兵的筱葳在班上推動「減塑活動」，但家中經營的菜市場攤位時常會使用塑膠袋，每次到菜市場幫忙時，都讓她覺得有點不自在。根據上文，請問筱葳遇到什麼樣的困境？
a)
角色困境
b)
人際困境
c)
學業困境
d)
經濟困境
28.
下面哪一個人遇到了角色衝突的困境，需要想辦法調整時間的運用或與他人進行溝通呢？
a)
阿謙是個認真的學生，同時也是個好哥哥，他複習完功課後，會教弟弟寫作業
b)
琦琦是班上的衛生股長，她提醒同學要保持環境整潔，卻被同學討厭
c)
樂樂擔任學校的環保小尖兵，在學校和家裡都會主動幫忙資源回收
d)
小志每天早上參加田徑隊訓練，但依然準時到教室上課
29.
「在學生眼裡，他是一位親切的老師；在兒子眼裡，他是一位嚴厲的父親；在孫子眼裡，他是一位和藹的爺爺；在父親眼裡，他永遠是最優秀的兒子。」以上這段話中的「他」，指的都是同一個人，請問關於這句話的敘述，哪一個正確？
a)
與不同人接觸時，不會有角色轉換的狀況
b)
一個人如果扮演了父親的角色，他就不會具有兒子的角色
c)
與不同人相處時，可能扮演不同的角色
d)
同一個人扮演不同角色時，會出現許多角色困境
30.
在班上誠實週擔任推廣大使的小霖，在下課時間看到自己最好的朋友小章偷偷拿了同學的錢，身為好朋友的小霖應該怎麼做比較好？
a)
裝作沒看到
b)
替小章保密
c)
勸小章歸還金錢
d)
打小章一拳
31.
當我們面對不同人時，除了要有合適的行為外，也需要留意說話方式。請問下面哪一個人的說法不適當？
a)
小春出門上學遇到隔壁住戶時，對她說：「阿姨早安。」
b)
小夏去商店買東西時，不知道醬油放在哪裡，向店員詢問：「請問醬油放在什麼地方呢？」
c)
小秋發現有同學擋住走道時，就對他說：「走開啦！」
d)
小冬和媽媽從計程車下車時，對司機說：「謝謝司機叔叔。」
32.
下面哪一個人可能會遇到角色的衝突與困境？
a)
推動「以領養代替購買」的文郁，家中開設寵物店
b)
推動「保育動物不殺生」的品潔，家中開設素食餐館
c)
推動「節能減碳」的郁婷，家中開設的電器行對有節能標章的產品提供優惠折扣
d)
推動「愛護森林不砍樹」的亦恩，參加環境保護社
33.
每個人在生活中都會扮演不同角色，下面四位學生的敘述，哪一個比較合適？
a)
玲玲：我離開學校後就不是學生了，所以回家可以不用認真念書
b)
勒比：我不是開車的司機，所以在馬路上不需要遵守交通號誌
c)
喬虎：即使不是在學校，在路上遇見老師也要問好
d)
淇淇：在餐廳時我是顧客，所以店員應該滿足我全部的要求
34.
在學校加入交通服務隊並宣導交通安全的小璇，和好朋友小悅一起走路回家，兩人過馬路時遇到紅燈，小悅看到路上沒有來車就想要闖紅燈快速通過，此時小璇該怎麼做比較好？
a)
陪她一起闖紅燈過馬路
b)
丟下她一個人，自己改走別條路
c)
讓她闖紅燈，自己等綠燈了再走
d)
勸告她即使沒有來車也要遵守交通規則，等綠燈時再過馬路
35.
「上下車刷卡（投幣）」、「輕聲細語」，以上這些行為表現最有可能在哪裡看到？
a)
教室內
b)
公車上
c)
餐廳裡
d)
家裡
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