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WorksheetsSensibilización a la poesía 2
Total questions: 1
Worksheet time: 9mins
Rosa divina que en gentil cultura
eres con tu fragante sutileza
magisterio purpúreo en la belleza,
enseñanza nevada a la hermosura;
amago de la humana arquitectura,
ejemplo de la vana gentileza
en cuyo ser unió naturaleza
la cuna alegre y triste sepultura:
¡cuán altiva en tu pompa, presumida,
soberbia, el riesgo de morir desdeñas;
y luego, desmayada y encogida,
de tu caduco ser das mustias señas!
¡Con qué, con docta muerte y necia vida,
viviendo engañas y muriendo enseñas!
Pasaje 1: Si "magisterio" significa "cargo o profesión de maestro", ¿quién ejerce ese rol?
Sor Juana Inés de la Cruz, la autora
La Rosa
Las mujeres novohispanas
Pasaje 1: Si "amago" significa "señal o indicio de algo", ¿por qué la rosa es un amago de la humana arquitectura?
Porque los edificios barrocos eran naturalistas y las rosas son naturaleza.
Porque la rosa tiene un tallo recto.
Porque una rosa es una planta domesticada al gusto humano.
Pasaje 1: Si "vana" significa "falto de realidad, sustancia o entidad", ¿por qué la rosa es un ejemplo de vana gentileza?
Porque sus adornos sólo son vanidosos y no tienen utilidad real.
Porque la rosa se regala para impresionar y la gentileza no busca aplausos.
Porque rimaba con el verso anterior.
Pasaje 1: Si "pompa" significa "acompañamiento aparatoso, vanidad o grandeza" y "mustia" refiere a "lánguida, marchita, melancólica o triste", ¿por qué ambos conceptos están en la misma exclamación?
Porque son antónimos
Porque se burla de que la flor es presumida cuando acaba de abrirse y , cuando va a morir, comienza a deteriorarse dramáticamente.
Porque explica lo que le pasa a las rosas después de que se cortan del rosal.
Pasaje 1: Si "docta" significa "culta, sabia", ¿por qué la muerte de la rosa es docta?
Porque nos enseña sobre jardinería.
Porque nos enseña a vivir intensamente como la rosa, mejorando muestra imagen.
Porque nos enseña que, pese a su belleza, la rosa también muere.
Pasaje 2: en la primera estrofa, establecemos que el tema es...
Lo único e irrepetible que es cada momento
Que la memoria debe ser más fuerte que el caos
Que nunca terminamos de comprender la vida
Pasaje 2: en la segunda estrofa, el punto es...
Que en la vida real no hay segundas oportunidades
Que cada lección es única
Que la vida nos gradúa a todos al morir
Pasaje 2: En la tercera estrofa, ¿por qué no hay "igual mirada en los ojos"?
Porque una persona no puede verte con el mismo sentimiento dos veces, algo siempre cambia.
Porque los sentimientos que transmiten las miradas son distintos para cada quién.
Porque los ojos, como las personas, envejecen y su forma cambia con el tiempo.
Pasaje 2: ¿Cómo se siente Wisława Szymborska, la autora, cuando una rosa cae por la ventana?
Indecisa
Enamorada
Depresiva
Pasaje 2: ¿Por qué cuando le mencionan tu nombre a la autora, ésta siente como si una rosa cayera por la ventana?
Porque está enamorada de ti, ya que la rosa roja es la flor que se le regala al ser amado.
Porque le sorprende escuchar eso en una conversación como a alguien le sorprendería que le cayera una rosa mientras camina
Porque le hiciste daño, y al escuchar de ti siente tristeza: la rosa blanca es una flor que se deja en los ataúdes.
Pasaje 2: ¿por qué la autora vuelve la cara hacia el muro?
Porque la escuela del mundo, ella no ha aprendido aún a amar.
Porque está pensando en que ese momento no se va a repetir.
Para que no veas su rostro: está dudando si tú eres una flor o una piedra.
Pasaje 2: En los versos "eres, y por eso pasas / pasas, y por eso eres bella", ¿de quién habla?
De ella misma, que es la vida
De la rosa, que es el amor
De la "mala hora", que es la duda
Pasaje 2: ¿por qué son tan diferentes dos gotas de agua pura?
Porque para la vida (agua), que es tan grande, dos gotas son iguales, aunque entre ellas se reconozcan diferentes.
Porque como nada sucede dos veces, no se pueden diferenciar dos gotas de agua, no son únicas.
Porque tú y ella son distintos seres y, como no se mienten, son totalmente transparentes entre sí.
