Bacaan

(1) Dalam surat itu, Raka menulis bahwa ia masih menyimpan semua pesan yang pernah kukirim sejak tiga tahun lalu.

(2) Namun, pada bagian akhir surat, ia menuliskan kalimat, “Aku berharap kau datang ke acara kelulusanku,” tetapi menuliskan kau datang secara terpisah karena ia menganggapnya kata ganti bebas.

(3) Padahal, yang ia maksud bukan “kau” sebagai subjek bebas, melainkan bentuk terikat yang harus disambungkan.

(4) Guru Bahasa Indonesia kemudian memberi catatan khusus pada bagian itu. Pembetulan yang tepat untuk frasa kau datang pada konteks bacaan adalah ….

Bacaan

(1) Saat berdiskusi, Mira berkata bahwa laporan itu seharusnya kususun lebih rapi.

(2) Akan tetapi, ia mencatat persoalan baru pada bagian evaluasi karena aku menulis “pendapat mu” sebagai catatan pembaca.

(3) Mira menegaskan bahwa bentuk itu tidak sesuai kaidah karena -mu harus dirangkai dengan kata sebelumnya.

(4) Ia menyarankan agar seluruh dokumen diperiksa ulang sebelum dikirim ke dosen pembimbing.Bagian yang tidak tepat penulisan kata gantinya terdapat pada ….

Bacaan

(1) Dalam catatan harian itu, Dimas menulis bahwa rumahnya sedang direnovasi sejak bulan lalu.

(2) Ia juga menuliskan bahwa tetangganya, yang baru pindah, sering menitipkan pesan melalui ku.

(3) Ketika membaca ulang, Dimas menyadari bahwa penulisan itu tidak sesuai aturan.

(4) Ia pun merevisi seluruh bagian yang berkaitan dengan kata ganti orang ketiga. Bagian yang tidak tepat penulisan kata gantinya terdapat pada ….

Bacaan

(1) Dalam catatan proyek akhir, Joni menulis bahwa alat yang dirancangnya dapat diuji coba dalam waktu dekat.

(2) Namun, ia menambahkan catatan kecil, “Kau harus pastikan bahwa komponen ku tersusun rapi dalam kotak peralatan.”

(3) Pembimbing teknisnya menegaskan bahwa dua penulisan dalam kalimat itu tidak sesuai kaidah kata ganti terikat.

(4) Joni akhirnya memperbaikinya agar laporan tersebut dapat diserahkan tanpa revisi tambahan.

Dua bentuk kata ganti yang salah penulisannya pada bacaan tersebut adalah ….