Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Total questions: 51

Worksheet time: 2hrs 42mins

Name
Class
Date
1.

Setiap manusia diciptakan secara unik. Keunikan itu tampak dalam cara seseorang berpikir, merasakan, dan bertindak. Bahkan ketika hidup dalam lingkungan yang sama, setiap orang tetap memiliki ciri khas yang membedakannya dari orang lain. Keunikan manusia terutama terlihat dari …

a)

Penampilan fisik semata

b)

Perbedaan pekerjaan

c)

Perbedaan fisik, psikis, bakat, dan pengalaman

d)

Status sosial

e)

Latar belakang keluarga

2.

Di sebuah Sekolah Adrian merasa berbeda dari teman-temannya. Dia memiliki bakat seni yang unik, tetapi sering kali merasa tidak percaya diri. Suatu hari, Surya mengingatkan Adrian tentang pentingnya menerima diri sendiri. Sikap yang tepat terhadap keunikan diri menurut ajaran kristiani adalah …

a)

Menyamakan diri dengan orang lain

b)

Menolak kekurangan diri

c)

Bangga dan bersyukur atas diri sebagai anugerah

d)

Menutupi kelemahan diri dengan berbagai cara

e)

Menghindari relasi dengan orang lain

3.

Orang yang tidak menerima keunikan dirinya cenderung …

a)

Hidup dengan tenang

b)

Terbuka terhadap orang lain

c)

Melakukan apa saja untuk menutupi kekurangannya

d)

Menghargai perbedaan

e)

Mudah menerima kritik

4.

Di sebuah gereja, Sandra merasa tidak percaya diri ketika melihat teman-temannya yang memiliki bakat luar biasa dalam bernyanyi. Namun, setelah mendengarkan khotbah tentang menerima diri, Sandra mulai menyadari pentingnya bersyukur atas potensi yang dimilikinya. Contoh sikap menerima diri menurut ajaran Kristiani adalah …

a)

Merasa lebih unggul daripada orang lain

b)

Minder ketika melihat kelebihan orang lain

c)

Bersyukur atas potensi yang dimiliki

d)

Menuntut diri menjadi sama seperti orang lain

e)

Mengutamakan penampilan luar

5.

Dalam Kitab Suci, istilah “talenta” tidak hanya merujuk pada nilai uang, tetapi memiliki makna rohani yang lebih mendalam. Dalam konteks pewartaan Yesus, istilah “talenta” dipahami sebagai …

a)

Hadiah untuk hamba

b)

Uang logam pada zaman Yesus

c)

Kemampuan dan karunia dari Tuhan

d)

Hasil kerja keras manusia

e)

Bakat yang dimiliki sebagian orang

6.

Menurut Aristoteles, seseorang akan bahagia jika …

a)

Menutupi kekurangannya

b)

Mengikuti apa yang dilakukan orang lain

c)

Merealisasikan potensi-potensinya secara aktif

d)

Menyembunyikan bakatnya

e)

Tidak berusaha mengembangkan diri

7.

Seorang siswa bernama Agus memiliki bakat akademik yang menonjol. Ia selalu mendapatkan nilai tertinggi dan sering menerima pujian dari guru. Namun, dalam beberapa kesempatan, Agus meremehkan teman-temannya yang kesulitan belajar dan enggan bekerja sama dalam tugas kelompok. Jika mencermati situasi ini, sikap sombong pada diri Agus muncul karena ia …

a)

Mengakui kekurangan diri

b)

Merasa unggul atas bakat yang dimiliki

c)

Menghargai kemampuan orang lain

d)

Bersyukur atas karunia

e)

Ingin belajar dari orang lain

8.

Dalam sebuah kelompok belajar, terdapat seorang pemimpin yang selalu mengingatkan anggotanya untuk menyadari keunikan masing-masing. Pemimpin tersebut sering memberikan contoh dari tokoh dalam Injil yang memberi teladan dalam menyadari keunikan diri. Siapakah tokoh tersebut?

a)

Petrus

b)

Yohanes

c)

Yesus

d)

Paulus

e)

Zakheus

9.

Banyak anak muda masa kini menggunakan kemampuan kreatif—seperti membuat konten digital, desain, dan musik—hanya untuk popularitas pribadi. Jika dilihat dari tujuan Tuhan memberikan talenta, sikap yang seharusnya ditunjukkan oleh generasi Z dalam menggunakan kemampuan mereka adalah …

a)

Manusia bersaing

b)

Disimpan untuk diri sendiri

c)

Mengarahkan talenta yang dimiliki untuk memberi dampak positif dan kebaikan bersama

d)

Menjadi kebanggaan pribadi

e)

Digunakan bila diperlukan saja

10.

Di kelas X TOKR terdapat sekelompok anak didik yang memiliki berbagai bakat dan keahlian. Setiap anak didik memiliki keunikan masing-masing. Keberagaman bakat ini seharusnya membawa mereka pada sikap …

a)

Iri hati

b)

Menyamakan diri

c)

Melengkapi dan memperkaya

d)

Menjauh dari orang lain

e)

Membandingkan diri secara terus-menerus

11.

Putra merasa tidak percaya diri saat berbicara di depan kelas. Hal ini menunjukkan bahwa ia …

a)

Menerima diri apa adanya

b)

Percaya diri

c)

Menolak keunikan diri

d)

Bersikap dewasa

e)

Memiliki visi hidup

12.

Keunikan diri termasuk aspek berikut, kecuali …

a)

Fisik

b)

Psikis

c)

Bakat

d)

Pengalaman

e)

Kekayaan materi

13.

“Self-acceptance” berarti …

a)

Memaksa diri menjadi seperti orang lain

b)

Mengutamakan kekurangan diri

c)

Menghargai dan menerima diri apa adanya

d)

Fokus hanya pada penampilan luar

e)

Tidak mau mengakui kesalahan

14.

Angga memiliki bakat luar biasa dalam musik, tetapi ia tidak pernah berlatih atau mengembangkan kemampuannya. Kegagalan mengembangkan talenta membuat Tuhan …

a)

Bangga

b)

Kecewa

c)

Tidak peduli

d)

Bahagia

e)

Memberikan lebih banyak talenta

15.

Dalam sebuah komunitas seni, Tiara adalah seorang seniman muda yang sangat berbakat. Namun, ketika dia mulai menunjukkan kemampuannya, beberapa orang di sekitarnya mulai berkomentar negatif. Evaluasi tepat terhadap Tiara yang mengembangkan talentanya adalah …

a)

Ia sombong

b)

Ia melakukan perintah Tuhan

c)

Ia berlaku tidak adil

d)

Ia menyembunyikan bakat

e)

Ia tidak menghargai kekurangan diri

16.

Irgi adalah seorang remaja yang dianugerahi suara yang sangat merdu. Namun, ia memilih untuk tidak melatih maupun mengembangkan kemampuan bernyanyinya. Ia bahkan menolak setiap kesempatan untuk tampil atau belajar lebih lanjut. Berdasarkan perumpamaan tentang talenta, sikap Irgi menunjukkan bahwa ia.....

a)

Mengembangkan talentanya

b)

Mensyukuri anugerah Tuhan

c)

Mengubur talentanya

d)

Meneladani Yesus

e)

Memenuhi panggilan hidup

17.

Mengapa perbedaan tidak boleh menjadi sumber pertengkaran?

a)

Karena semua orang harus sama

b)

Karena perbedaan tak dapat dihindari

c)

Karena perbedaan memperkaya satu sama lain

d)

Karena tidak penting

18.

Langkah yang paling efektif untuk meningkatkan keterampilan diri adalah …

a)

Belajar dari pengalaman orang lain

b)

Menjauhi kritik

c)

Fokus pada kelemahan

d)

Berhenti mencoba hal baru

e)

Mendengarkan saran dari teman

19.

Strategi terbaik bagi siswa pemalu tapi berbakat menulis adalah …

a)

Memaksanya tampil

b)

Mengabaikannya

c)

Memberi proyek menulis bertahap

d)

Menyuruhnya meniru teman

e)

Memberi tugas tambahan

20.

Wahyu merasa iri pada bakat menggambar Lina. Cara terbaik menolongnya …

a)

Menasehatinya agar bersaing

b)

Mengingatkan bahwa tiap orang unik

c)

Menyarankan berhenti berusaha

d)

Menutupi kekurangannya

e)

Tidak perlu belajar lagi

21.

Slogan kampanye penerimaan diri yang tepat adalah …

a)

Jadilah seperti idolamu

b)

Sembunyikan kelemahanmu

c)

Setiap pribadi adalah anugerah unik

d)

Semua harus sama

e)

Penampilan adalah segalanya

22.

Rani sedang mengikuti pelatihan untuk mengembangkan kemampuannya dalam seni lukis. Dia percaya bahwa mengembangkan talenta berarti …

a)

Menunggu

b)

Menggunakan dan meningkatkan kemampuan

c)

Menunda

d)

Berlatih jika disuruh

e)

Menyerah

23.

Tuhan memberikan talenta berbeda supaya …

a)

Ada kesenjangan

b)

Saling merendahkan

c)

Saling melengkapi

d)

Semua sama

e)

saling merugikan

24.

Micky sedang merenungkan tentang penerimaan diri dan bagaimana hal itu berkaitan dengan kehidupannya.

a)

Kecantikan

b)

Kekayaan

c)

Keamanan batin dan percaya diri

d)

Popularitas

e)

Pengaruh sosial

25.

Joko adalah seorang pemuda yang sering merasa tidak berharga. Dalam hidupnya, ia sering kali merasa bahwa ia tidak memiliki keunikan atau nilai. Dalam situasi seperti ini, biasanya Joko akan

a)

Menerima keunikan diri

b)

Bersyukur

c)

Menolak anugerah Tuhan

d)

Percaya diri

e)

Merasa aman

26.

  Berikut ini BUKAN alasan yang membuat manusia disebut sebagai citra Allah adalah…

a)

Allah menyerahkan segalanya kepada manusia

b)

Allah menghembusi manusia dengan nafas kehidupan.

c)

Allah merencanakan dan menciptakan menurut gambar dan rupa Allah

d)

Allah bekerja secara istimewa, membentuk manusia dari debu dan tanah.

e)

Allah memberikan mandat kepada manusia untuk mengeksploitasi alam untuk memenuhi keinginan manusia.

27.

Kitab Suci yang berbicara tentang keunikan manusia bahwa manusia diciptakan secitra dengan Allah adalah kitab (a)  

28.

Makna perumpamaan talenta seperti yang terdapat dalam teks Mateus 25: 14-30 bagi kita dalam mengembangkan bakat dan adalah…

a)

Berdagang seperti hamba pertama dan kedua untuk mendatangkan keuntungan

b)

Mengembangkan bakat dan kemampuan yang diberikan Tuhan.

c)

Bersedia membantu sesama

d)

Mempergunakan bakat untuk melayani.

e)

Menguburkan talenta karena tidak suka.

29.

Dalam sebuah diskusi di kelas, Ali mengemukakan pendapatnya tentang kesederajatan antara laki-laki dan perempuan. Ia menyatakan bahwa ada beberapa hal yang menjadi dasar kesederajatan tersebut. Namun, Serly menambahkan bahwa ada satu pernyataan yang tidak seharusnya dianggap sebagai dasar kesederajatan. Pernyataan mana yang dimaksud oleh Serly?

a)

Setelah menciptakan manusia Allah menghembusi manusia dengan roh.

b)

Manusia diciptakan bersamaan menurut gambar Allah.

c)

Adam diciptakan lebih dahulu dari wanita (Hawa) karena itu ia lebih dihormati.

d)

Wanita diciptakan dari tulang rusuk pria karena itu mereka harus saling melindungi.

e)

Allah menjadikan manusia sebagai penolong bagi satu dengan yang lainnya.

30.

Bacalah penggalan kitab kejadian berikut:

2:18 TUHAN Allah berfirman: "Tidak baik, kalau manusia itu seorang diri saja. Aku akan menjadikan penolong baginya, yang sepadan dengan dia." 2:19 Lalu TUHAN Allah membentuk dari tanah segala binatang hutan dan segala burung di udara. Dibawa-Nyalah semuanya kepada manusia itu untuk melihat, bagaimana ia menamainya; dan seperti nama yang diberikan manusia itu kepada tiap-tiap makhluk yang hidup, demikianlah nanti nama makhluk itu. 2:20 Manusia itu memberi nama kepada segala ternak, kepada burung-burung di udara dan kepada segala binatang hutan, tetapi baginya sendiri ia tidak menjumpai penolong yang sepadan dengan dia. 2:21 Lalu TUHAN Allah membuat manusia itu tidur nyenyak; ketika ia tidur, TUHAN Allah mengambil salah satu rusuk dari padanya, lalu menutup tempat itu dengan daging. 2:22 Dan dari rusuk yang diambil TUHAN Allah dari manusia itu, dibangun-Nyalah seorang perempuan, lalu dibawa-Nya kepada manusia itu.

Makna dari penggalan teks di atas adalah....

a)

Pria diciptkan lebih dahulu dari wanita karena itu ia lebih berkuasa daripada wanita.

b)

Pria dan wanita sama-sama dihargai oleh Allah, berbeda namun memiliki derajat yang tidak sama.

c)

Pria dan wanita adalah ciptaan Tuhan Allah yang sungguh amat baik adanya.

d)

Pria dan wanita diciptakan agar mereka dapat hidup saling melengkapi dan menyempurnakan.

e)

Pria dan wanita diciptakan sesuai dengan citra Allah.

31.

Menurut St. Thomas Aquinas, manusia memiliki similitudo dan imago Dei. Pernyataan di bawah ini yang tepat tentang perbedaan keduanya adalah …

a)

Similitudo menunjukkan keunggulan manusia atas ciptaan lain, imago Dei adalah panggilan terdalam untuk bersatu dalam hidup Ilahi

b)

Similitudo dan imago Dei adalah istilah yang berarti sama

c)

Similitudo adalah kemampuan menguasai alam, imago Dei adalah kemampuan berbahasa

d)

Similitudo adalah kesamaan jasmani dengan makhluk lain, imago Dei adalah kesamaan fisik dengan Allah

e)

Similitudo berarti manusia sama dengan Allah, imago Dei berarti manusia tidak memiliki kebebasan

32.

Bacalah penggalan mazmur berikut:

8:1 Untuk pemimpin biduan. Ya TUHAN, Tuhan kami, betapa mulianya nama-Mu   di seluruh bumi! Keagungan-Mu   yang mengatasi langit   dinyanyikan. 8:2 (8-3) Dari mulut bayi-bayi dan anak-anak yang menyusu telah Kauletakkan dasar kekuatan  karena lawan-Mu, untuk membungkamkan musuh   dan pendendam. 8:3 (8-4) Jika aku melihat langit-Mu, buatan jari-Mu, bulan dan bintang-bintang   yang Kautempatkan: 8:4 (8-5) apakah manusia, sehingga Engkau mengingatnya? Apakah anak manusia  , sehingga Engkau mengindahkannya? 8:5 (8-6) Namun Engkau telah membuatnya hampir sama seperti Allah, dan telah memahkotainya dengan kemuliaan dan hormat 8:6 (8-7) Engkau membuat dia berkuasa atas buatan tangan-Mu; segala-galanya telah Kauletakkan di bawah kakinya: 8:7 (8-8) kambing domba dan lembu sapi sekalian, juga binatang-binatang di padang; 8:8 (8-9) burung-burung di udara dan ikan-ikan di laut, dan apa yang melintasi arus lautan. 8:9 (8-10) Ya TUHAN, Tuhan kami, betapa mulianya nama-Mu di seluruh bumi!

a)

Alam diperintahkan untuk melayani seluruh keinginan manusia

b)

Manusia makhluk yang paling kuat secara fisik

c)

Tuhan memberikan manusia kekuasaan untuk memperbudak alam

d)

Manusia dianugerahi kuasa dan tanggung jawab atas ciptaan lainnya

e)

Manusia lebih layak dipuji daripada malaikat

33.

Menurut pendapatmu manakah yang paling tepat terhadap pernyataan berikut: “Manusia dapat dijadikan sarana selama hasil akhirnya baik.”

a)

Tepat, karena hasil lebih penting dari proses

b)

Tepat, jika manusia sendiri mengizinkannya

c)

Tidak tepat, karena martabat manusia tidak boleh dijadikan sarana untuk tujuan apa pun

d)

Benar, jika dilakukan demi kepentingan pribadi

e)

Benar, jika manusia masih dihargai dari sisi ekonominya

34.

Menurut pandangan kristiani baik dari Kitab Suci maupun dokumen gereja, manusia tidak boleh diperalat karena …

a)

Manusia harus tunduk pada kekuasaan yang lebih besar

b)

Martabat manusia terletak pada statusnya sebagai pribadi, bukan benda

c)

Manusia makhluk terkuat

d)

Manusia tidak memiliki batasan moral

e)

Martabat manusia lebih tinggi daripada nilai moral

35.

Putra, seorang guru di sebuah sekolah, diminta untuk membuat program yang bertujuan meningkatkan kesadaran martabat manusia sebagai citra Allah. Langkah awal yang paling tepat yang harus diambil Putra adalah …

a)

Mengadakan razia ketertiban

b)

Membentuk kelompok untuk mencari sponsor

c)

Membuat lomba olahraga antar kelas

d)

Mengumpulkan siswa tanpa tujuan jelas

e)

Mengajak siswa menyusun kampanye yang menegaskan bahwa manusia tidak boleh diperalat

36.

Dalam sebuah komunitas, hanya orang yang kaya dan berpengaruh yang didengar pendapatnya. Yang miskin tidak diberi ruang untuk berbicara.

Menurut pendapatmu kesalahan utama dalam situasi ini adalah …

a)

Kurangnya jumlah anggota komunitas

b)

Martabat manusia diukur dari status sosial

c)

Orang miskin harus mengikuti kehendak orang kaya

d)

Komunitas berjalan efisien

e)

Kesamaan hak berbicara tidak diperhatikan

37.

Bony, seorang remaja, merasa tidak berharga karena sering dipandang rendah oleh lingkungan sekitarnya. Ia mulai menarik diri dan tidak berani mengambil keputusan.

Menurut pendapatmu solusi yang paling sesuai dengan keluhuran manusia sebagai citra Allah adalah …

a)

Mendorongnya menyesuaikan diri dengan keinginan orang lain

b)

Mengajarinya untuk membuktikan diri lewat prestasi agar dihargai

c)

Menyarankan agar ia menghindari semua interaksi sosial

d)

Membantunya menyadari bahwa ia pribadi berharga, memiliki martabat, dan mampu mengenal serta mengarahkan dirinya

e)

Memberinya kekuasaan agar dihargai lingkungan

38.

Suatu kelas hendak membuat aturan bersama untuk menciptakan lingkungan yang menghargai martabat manusia. Salah satu usulan adalah “semua siswa wajib mengikuti pendapat mayoritas tanpa mempertimbangkan suara minoritas.”

Evaluasi yang paling tepat adalah …

a)

Usulan dapat diterima jika minoritas diam

b)

Usulan benar selama diputuskan bersama

c)

Usulan salah karena mengabaikan martabat pribadi dan kebebasan setiap siswa

d)

Usulan itu baik demi keseragaman

e)

. Usulan itu tidak masalah karena mayoritas selalu benar

39.

Hati nurani Jorgy selalu memujinya jika perbuatannya baik dan hati nurani akan membuatnya gelisah atau menyesal jika perbuatannya buruk atau jahat. Dilihat dari segi waktu, cara kerja hati nurani ini terjadi pada…

a)

Sesudah suatu perbuatan dilaksanakan

b)

Pada saat sedang melakukan perbuatan.

c)

Sebelum sebuah tindakan dilaksanakan

d)

Sebelum dan pada saat perbuatan dilaksanakan.

e)

Sebelum dan sesudah suatu perbuatan dikerjakan

40.

Pilih lebih dari satu jawaban benar

Suara hati adalah suara yang berada di kedalaman hati manusia. Ia memiliki banyak fungsi. Di bawah ini adalah fungsi suara hati...

a)

   Sebagai pegangan di dalam hidup harian.

b)

Menyadarkan manusia akan nilai dan harga dirinya.

c)

Sebagai penguji manusia di saat-saat sulit dan terdesak.

d)

Pedoman untuk menilai suatu tindakan.

e)

Sebagai pegangan tingkah laku.

41.

Suara hati dapat berfungsi dengan baik jika manusia terus menerus membina suara hatinya. Berikut ini merupakan cara-cara untuk membina suara hati..

a)

Mencari sumber yang benar

b)

Menjaga kemurnian hati.

c)

Mengikuti suara hati dalam segala hal.

d)

Berdoa dan berziarah ke makam leluhur

e)

Mencari keterangan pada sumber yang baik.

42.

Banyak faktor dapat menyebabkan hati nurani seseorang menjadi tumpul — misalnya karena tekanan teman, propaganda media, atau lingkungan pendidikan yang permisif. Namun, faktor berikut ini tidak secara langsung menyebabkan tumpulnya hati nurani, kecuali …

a)

Orang selalu mengikuti ajakan teman.

b)

Orang yang selalu bersifat ragu-ragu atau bingung.

c)

Pengaruh propaganda, media massa, dan arus massa.

d)

  Orang yang bersangkutan tidak biasa menghiraukan hati nuraninya.

e)

Pengaruh pendidikan dalam lingkungan keluarga atau lingkungan lainnya.

43.

Dalam kehidupan sehari-hari, hati nurani berperan sebagai kompas batin yang membantu manusia membedakan tindakan yang benar dan salah. Generasi Z, yang hidup di tengah arus informasi cepat dan pengaruh media sosial, ditantang untuk tetap peka, kritis, dan bertanggung jawab terhadap suara hati mereka sebelum bertindak.
Berdasarkan pernyataan di atas, manakah sikap yang TIDAK mencerminkan tanggung jawab terhadap hati nurani?

a)

Mengabaikan hati nurani yang didengar setelah suatu perbuatan dilakukan.

b)

Mempertimbangkan dengan matang dan pikiran yang sehat apa yang dikatakan oleh hati nurani

c)

Melaksanakan apa yang disuruh oleh hati nurani.

d)

Mendengarkan dengan cermat setiap bisikan hati nurani.

e)

Menghormati setiap suara hati yang keluar dari hati

44.

Di sebuah asrama terdapat berbagai pandangan tentang bagaimana seharusnya kita bersikap terhadap sesama. Salah satu pandangan yang muncul adalah sikap akomodatif menurut ajaran biblis. Di bawah ini yang bukan sikap akomodatif terhadap sesama menurut pandangan biblis, adalah

a)

Hukum cinta kasih

b)

Selalu mawas diri

c)

  Fundamentalisme

d)

  Kesamaan derajat

e)

Pluralitas/kemajemukan

45.

Di tengah arus informasi yang cepat dan beragam, generasi muda sering berhadapan dengan sikap diskriminatif dan fanatik yang muncul di lingkungan sekitar, baik di media sosial maupun pergaulan sehari-hari. Untuk menghadapi tantangan ini, dibutuhkan jalan keluar yang dapat diandalkan agar seseorang tetap mampu bersikap adil, terbuka, dan menghargai perbedaan.
Berdasarkan pernyataan di atas, manakah dari pilihan berikut yang bukan merupakan jalan keluar yang dapat diandalkan untuk mengatasi sikap diskriminatif dan fanatik?

a)

Keteladanan orang tua

b)

  Bersikap moderat. 

c)

Tidak mudah menghalimi

d)

berpola pikir pluralis

e)

  Fanatisme yang sempit 

46.

Siapakah nama Paus kita yang sekarang (angka belakang memakai angka Romawi)

(a)  

47.

Sebelum memasuki merayakan kelahiran Kristus, umat Katolik mamasuki satu masa khusus untuk mempersiapkan diei menyambut Yesus. Masa ini berlangsung selama empat minggu. Apa nama masa tersebut?

(a)  

48.

Gereja Katolik menetapkan masa Adventus sebagai periode persiapan rohani menjelang perayaan Natal. Masa ini memiliki struktur waktu yang tetap dan mengandung makna pertobatan serta pengharapan bagi umat. Berapa lamanya masa adventus? (a)   Minggu

49.

Jodohkan berikut ini

Perhatikan warna pakaian misa berikut dan jodohkan warna sesuai masa liturginya.

a)

merah

1.

martir, pentekosta, jumat agung

b)

hijau

2.

masa biasa

c)

putih/crem

3.

peringatan orang kudus, natal, Paskah

d)

ungu

4.

adventus

prapaska

e)

hitam

5.

arwah

50.

cara kerja suara hati

a)

sebelum

1.

menyuruh atau melarang

b)

pada saat

2.

terus menyuruh atau melarang

c)

sesudah

3.

memuji

menghakimi

bersalah

51.

Tulislah perasaan Anda ketika mengerjakan ujian dalam bentuk game ini! Anda bebas menulisnya sesuai perasaan hatimu (jawaban Anda tidak mempengaruhi nilai ujianmu. Tapi wajib diisi.

4 lines