wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

псих 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Білім берудегі педагогикалық психологиясының негізгі теориялары:

a)

оқыту психологиясы, тәрбие психологиясы

b)

Мұғалім психологиясы, даму психологиясы

c)

жасөспірімдер психологиясы, оқыту психологиясы

d)

жеткіншектер психологиясы, тәрбие психологиясы

e)

тұлға психологиясы, оқыту психологиясы

2.

Білім беру жүйесінде педагогикалық психология қай ғасырда пайда болды:

a)

XIX – ғ. II жартысында

b)

XIX – ғ. I жартысында

c)

XX – ғ. I жартысында

d)

XX – ғ. II жартысында

e)

XIX – ғ. XX – ғ. шегінде.

3.

Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу:

a)

оқушы, мұғалім, мектеп басшылары, ата - ана

b)

оқушы және мұғалім

c)

мұғалім мен ата – аналар

d)

оқушы, мұғалім, ата - ана

e)

оқушы, ата – ана, мектеп басшысы

4.

Білім берудегі оқыту психологиясында қарастырылатын мәселелер:

a)

оқу, үйрену, түсіндіру

b)

оқу, тану, есте сақтау.

c)

оқу, үйрену

d)

үйрену, тану, ойлау

e)

оқу, ойлау, сөйлеу

5.

Тәрбие психологиясының қарастыратын мәселесі:

a)

дамыту, қалыптастыру

b)

дамыту, оқыту

c)

қалыптастыру, тәрбиелеу

d)

дамыту, қалыптастыру, оқыту

e)

оқыту, тәрбиелеу

6.

Білім беру ортасында педагогикалық әрекеттің субъектісі:

a)

мұғалім мен оқытушы

b)

педагог пен ата - ана

c)

оқушы мен білімгер

d)

оқушы мен ата – ана

e)

мұғалім мен оқушы

7.

Педагогикалық ұжымда мұғалім мен оқытушы қандай әрекеттің субъектісі?

a)

педагогикалық әрекеттің

b)

оқу әрекетінің

c)

оқыту және оқу әрекетінің

d)

дамыту әрекетінің

e)

таным әрекетінің

8.

Оқыту тұжырымдамаларында педагогикалық психологиясының зерттеу әдістерін жіктегені кім?

a)
Б.Г.Ананьев
b)

В.Г.Зимняя

c)

Д.Б.Эльконин

d)

А.Р.Лурия

e)

П.Ф.Каптерев

9.

Білім беру жүйесінде оқу әрекетінің субъектісі:

a)

Оқушы мен білімгер

b)

Оқушы мен мұғалім

c)

Мұғалім мен оқушы

d)

Мұғалім мен оқытушы

e)

Мұғалім, оқушы және ата – ана

10.

Коммуникация саласындағы педагогикалық әрекеттің субъектісі:

a)

Мұғалім мен оқытушы

b)

Педагог пен ата – ана

c)

Оқушы мен білімгер

d)

Оқушы мен ата - ана

e)

Мұғалім мен оқушы

11.

Педагогикалық психология (1877) атты кітаптың авторы:

a)

П.Ф.Каптерев

b)

К.Д.Ушинский

c)

У.Джемс

d)

А.П.Нечаев

e)

Н.Е.Румянцев

12.

Білім беру жүйесінің педагогикалық саласы бойынша алғаш жарық көрген кітап:

a)

«Педагогикалық психология»

b)

«Психология жөнінде мұғалімдерге әңгіме»

c)

«Адам – тәрбие тақырыбы»

d)

«Дидактика»

e)

«Психология және жас ерекшелігі психологиясы»

13.

Американ психологы У.Джемс қай кітаптың авторы:

a)

«Психология жөнінде мұғалімдерге әңгіме»

b)

«Адам – тәрбие тақырыбы»

c)

«Педагогикалық психология»

d)

«Дидактика»

e)

«Педагогика негіздері»

14.

Оқытудың педагогикалық психологиясының бағыттары:

a)

Биогенетика және социогенетика

b)

Беогенетика және генетика

c)

Социгенетика, психогенетика

d)

Биогенетика, психогенетика

e)

Психогенетика, генетика

15.

ҚР білім беру жүйесінің еуропалық білім кеңістігіне ену жағдайында модернизациялау идеясы:

a)

Қазақстан Республикасында білім беруді 2015 жылға дейінгі дамытудың тұжырымдамасында айқындалған

b)

«Тілдердің ұштұғырлығы» жобасында айқындалған

c)

ҚР «Тілдер туралы» Заңында айқындалған

d)

ҚР көптілдік білім беруді дамыту тұжырымдамасында айқындалған

e)

«Білім беру» мемлекеттік бағдарламасында айқындалған

16.

Тұлға дамуының негізгі факторлары:

a)

Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс - әрекет

b)

Ойын, оқу, еңбек

c)

Отбасы, мектеп, әлеуметтік орта

d)

Білім, іскерлік, дағды

e)

Білім, орта, мектеп

17.

Білім беру ортасындағы тұлғаны қалыптастыру процесі:

a)

Тәрбиелеу

b)

Оқыту

c)

Сабақ беру

d)

Оқу

e)

Даму

18.

Іштей оқудың білім процесіндегі мәні:

a)

Организмнің өз дамуы

b)

Даму, өсу

c)

Қалыптасу

d)

Үйрену

e)

Меңгеру

19.

Білім беру саласындағы тиімді коммуникация нәтижесі:

a)

Білімділік

b)

Мақсат қоюшылық

c)

Өзін - өзі тану

d)

Даму

e)

Белсенділік

20.

XVIII ғ/ң екінші жартысында қандай ғылым білім беру процесін басты объекті ретінде қарастырды:

a)

Психология

b)

Педагогика

c)

Философия

d)

Лингвистика

e)

Математика

21.

Д. Гартли бойынша оқудың негізі:

a)

Ес (жады)

b)

Ойлау

c)

Елестеу

d)

Сөз

e)

Сезім

22.

22. Өмір сүру және іс - әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:

a)

Қалыптасу

b)

Тәрбие

c)

Даму

d)

Білім беру

e)

Оқыту

23.

Ақпараттық технологияны оқыту мен тәрбиелеу процесіне қолдану жағдайында қандай қағида жүзеге асырылады:

a)

жалпы компьютерлік сауаттылық, бірізділік

b)

интеллектуалдық, интенсивтілік

c)

мәліметтер мен ақпараттардың түсініктілігі

d)

ақпараттық сауаттылық пен ақпараттық мәдениеттілік

e)

интерактивтілік, бейімділік, ізгілік, модульді

24.

Педагогикалық қарым-қатынаста «Іс - әрекет» деген түсінікті кім енгізді:

a)

И. Кант

b)

П. Каптерев

c)

А. Леонтьев

d)

А. Маркова

e)

Д. Гартли

25.

Сыртқы ортамен адамзаттың белсенді қарым – қатынас түрі:

a)

Іс - әрекет

b)

Қатынас

c)

Байқау

d)

Дағды

e)

Іскерлік

26.

Білім беру жүйесінде іс - әрекет пәні мақсатпен байланысты деген:

a)

А. Леонтьев

b)

Петровский

c)

Д. Гартли

d)

П. Гальперин

e)

И. Лингарт

27.

Іс - әрекеттің негізгі мінездемесі:

a)

Ойын, оқу, еңбек, әрекеті жиынтығы

b)

Дағды, қимыл, жиынтығы

c)

Қимыл – қозғалыс жиынтығы

d)

әрекет, қылық жиынтығы

e)

әрекет, қимыл жиынтығы

28.

Өзіндік іс-әрекет деген қандай мағына береді:

a)

Үйреншікті әдетті қайталап баяндау ету

b)

әдістерді сөздерді қолдану

c)

Қылықтар мен дағдыларды игеру

d)

Білімді өздігінен үйрену

e)

өзіндік мақсаттың болуы.

29.

«Жеке оқыту топпен оқудан кейін» деген мақсатты ұсынған автор:

a)

Г. Китайгородская

b)

А. Леонтьев

c)

А. Макаренко

d)

Т. Ливанов

e)

И. Иванов

30.

Қазіргі білім беру тұжырымдамасы мақсат етеді:

a)

Тәрбие мен білім негізінде тұлғаның жан – жақты дамуы

b)

Білімді болу

c)

Мәдениетттікке, сауаттылыққа ұмтылыс

d)

Ескерлікке үйрету

e)

Әзбеттілікке үйрету

31.

Педагогикалық пәндердің интеграциясы идеясы төмендегі мәселелерді шешеді:

a)

оқу материалынның мазмұнын

b)

оқыту әдістемесін

c)

оқыту процесінің құрылымын

d)

оқыту құралдарын

e)

теория және практиканың арақатынасын

32.

Білім берудегі оқу пәнінің негізі:

a)

Оқу бағдарламасы

b)

Жоспар

c)

Оқулық

d)

Жүйелік оқу

e)

Меңгеру, жаттау

33.

Білім берудегі оқу аспектінің 9 түрін көрсеткен ғалым:

a)

И.Лингарт

b)

А.Выготский

c)

М.Мид

d)

Ю.Бабанский

e)

А.Леонтьев

34.

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін анықтаңыз:

a)

табиғи эксперимент

b)

үлгі-өнеге

c)

рейтинг

d)

қоғамдық пікір

e)

проблемалық баяндау

35.

А. Выготскийдің ойынша білімділік:

a)

Білімді байқау

b)

Қабілеттілікті қалыптастыру

c)

Өзіндік даму

d)

Өзін - өзі тану

e)

Дағдыны қалыптастыру

36.

Оқытудың формалары:

a)

Таңдалған стратегиялар мен әдістемелердің сыртқы көрінісі

b)

Ақпаратты қабілеттеріне қарай барынша қолайлы тәсілмен талдау.

c)

Ақпараттық процессинг.

d)

Ойлау үдерісін қатты шоғырландыру арқылы білім алынады.

e)

Білім адамдар арасындағы өзара іс-қимыл барысында қалыптасады.

37.

Оқытудағы тәсілдер жиынтығының аталуы:

a)

Сабақтағы іс-әрекеттің нақты элементтері

b)

Ойлау үдерісін қатты шоғырландыру арқылы білім алынады

c)

Әңгіме – білім алу үшін ең жақсы тәсіл

d)

Білім беруде қолданылатын технология

e)

Белгілі бір сабақтың элементі

38.

Оқыту мен білімділік процестерінің «ішкі» мәні:

a)

Тұлғаның өзіндік дамуы

b)

Тұлғаны реттеу

c)

Адамның бейімделуі

d)

Адамда дағдының қалыптасуы

e)

Адамның өзіндік «Менi»

39.

Оқудың негізгі нәтижесі:

a)

Білімділік

b)

Әзбеттілік

c)

Өзіндіктаным

d)

Даму

e)

Белсенділік

40.

XVIII ғ. Ортасында қай ғылым саласы үшін оқыту үрдісі зерттеу объектісі ретінде саналды.

a)

Психология

b)

Педагогика

c)

Философия

d)

Лингвистика

e)

Математика

41.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже

b)

Бала - бақша, мектеп, жоғары оқу орындары

c)

Педагогтер, оқушылар

d)

Оқыту, тәрбиелеу, дамыту

e)

Оқыту бағдарламалары, оқулықтар, оқу жоспары

42.

Тәрбиенің жалпы мақсаты:

a)

Жан - жақты, гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру

b)

Отбасын тәрбиелеу

c)

Еңбекші адамды тәрбиелеу

d)

Азамат тәрбиелеу

e)

Белсенді тұлға тәрбиелеу

43.

П. Гальперин бойынша орындалатын әрекеттің негізгі сипаттамасы.

a)

Ақыл - естiк

b)

Жауапкершілік

c)

Ұжымшылдық

d)

Жеке даралық

e)

Белсенділік

44.

Оқытудың белсенді іс - әрекет формасы:

a)

Іскерлік ойын

b)

Ойлық ойын

c)

Заттық ойын

d)

Инновациялық ойын

e)

Позитивті ойын

45.

«Іс - әрекет» ұғымын ғылымға енгізген ғалым:

a)

И.Кант

b)

П.Гальперин

c)

А.Леонтьев

d)

А.Маркова

e)

Д.Гартли

46.

Педагогикалық процестің қозғаушы күштері:

a)

Педагогикалық процесте туындайтын қарама - қайшылықтар

b)

Жаңашыл - педагогтар

c)

Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану

d)

Педагогикалық зерттеулер

e)

Озық педагогикалық тәжірибені практикаға енгізу

47.

Қай жылдары Л.С. Выготский мен А.Н. Леонтьевтің білім беру жүйесін құрды:

a)

50 – 60 ж

b)

30 – 40 ж

c)

60 – 70 ж

d)

70 – 80 ж

e)

35 – 45 ж

48.

Г. А. Цукерман қандай әрекеттестік бөлді:

a)

Өзімен – өзі әрекеттесу

b)

Мұғалім – оқушы - оқушылар

c)

Мұғалім – мұғалімдер ұжымы

d)

Оқушы - оқушы

e)

Жалпы топтың өзара әрекеттесі.

49.

Педагогика саласындағы әрекеттестік – бұл:

a)

Ортақ іс - әрекет

b)

Жекелік іс - әрекет

c)

Коммуникативтік

d)

Ақпараттың берілуі және қабылдау

e)

Пікірді анықтау

50.

50. Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:

a)

Педагогикалық процесс

b)

Тәрбие процесі

c)

Оқыту процесі

d)

Оқу - тәрбие процесі

e)

Мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттар

Similar Resources on Wayground

Компьютерлік сауаттылық тесті

50 questions

Компьютерлік сауаттылық тесті

quiz

Worksheet

•

University

Физика 101-150

53 questions

Физика 101-150

quiz

Worksheet

•

University

Инкл 100-150

51 questions

Инкл 100-150

quiz

Worksheet

•

University