wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kelas Bersih dan Kelas Tidak Bersih

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Apa saja ciri-ciri kelas yang bersih?

a)

Kelas yang bersih memiliki banyak barang pribadi, lantai berdebu, dinding penuh noda, dan alat tulis tidak teratur.

b)

Kelas yang bersih memiliki tidak ada sampah, meja dan kursi teratur, dinding dan lantai bersih, serta alat tulis dan buku tersimpan rapi.

c)

Kelas yang bersih memiliki banyak poster, meja berantakan, dinding penuh coretan, dan alat tulis berserakan.

d)

Kelas yang bersih memiliki banyak sampah, kursi tidak teratur, dinding kotor, serta buku-buku tercecer.

2.

Sebutkan tiga dampak negatif dari kelas yang tidak bersih!

a)

Membuat siswa lebih aktif.

b)

Menambah jumlah buku di kelas.

c)

Meningkatkan semangat belajar.

d)

1. Meningkatkan risiko penyakit. 2. Mengganggu konsentrasi siswa. 3. Menciptakan lingkungan belajar yang tidak nyaman.

3.

Bagaimana cara menjaga kebersihan kelas setiap hari?

a)

Hanya menyapu sekali seminggu tanpa membuang sampah.

b)

Menjaga kebersihan kelas dengan rutin menyapu, membuang sampah, dan merapikan meja.

c)

Membiarkan kelas berantakan dan tidak peduli.

d)

Menggunakan kelas untuk menyimpan barang pribadi setiap hari.

4.

Apa peran siswa dalam menjaga kebersihan kelas?

a)

Siswa bertanggung jawab untuk menjaga kebersihan kelas dengan membuang sampah, merapikan tempat duduk, dan berpartisipasi dalam kegiatan kebersihan.

b)

Siswa bertugas mengawasi guru saat mengajar.

c)

Siswa hanya perlu duduk diam di kelas.

d)

Siswa tidak perlu peduli dengan kebersihan.

5.

Sebutkan dua kegiatan bersih-bersih yang bisa dilakukan bersama!

a)

Menghias taman dengan bunga, mengecat pagar rumah.

b)

Mencuci mobil bersama, menata buku di perpustakaan.

c)

Menyiapkan makanan bersama, merapikan alat olahraga.

d)

Membersihkan halaman rumah, mengumpulkan sampah di lingkungan sekitar.

6.

Mengapa penting untuk memiliki kelas yang bersih?

a)

Kelas yang bersih mengurangi biaya operasional sekolah.

b)

Kelas yang bersih menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan sehat.

c)

Kelas yang bersih membuat guru lebih produktif.

d)

Kelas yang bersih meningkatkan jumlah siswa yang mendaftar.

7.

Apa yang harus dilakukan jika ada sampah di kelas?

a)

Minta teman untuk membuangnya.

b)

Tinggalkan sampah di meja.

c)

Simpan sampah di tas pribadi.

d)

Buang sampah ke tempat sampah yang sesuai.

8.

Sebutkan satu contoh perilaku baik dalam menjaga kebersihan!

a)

Membuang sampah pada tempatnya.

b)

Menyapu lantai setiap hari.

c)

Mencuci tangan sebelum makan.

d)

Menggunakan plastik sekali pakai.

9.

Bagaimana cara mengajak teman-teman untuk menjaga kebersihan kelas?

a)

Ajak teman-teman untuk menjaga kebersihan kelas dengan memberikan contoh, berdiskusi, dan mengadakan kegiatan bersih-bersih.

b)

Ajak teman-teman untuk menjaga kebersihan kelas dengan membiarkan mereka, tidak berbicara, dan menghindari kegiatan bersih-bersih.

c)

Ajak teman-teman untuk menjaga kebersihan kelas dengan menyuruh mereka, mengabaikan sampah, dan tidak peduli.

d)

Ajak teman-teman untuk menjaga kebersihan kelas dengan memberi perintah, tidak berpartisipasi, dan mengabaikan kebersihan.

10.

Apa yang bisa dilakukan saat melihat teman membuang sampah sembarangan?

a)

Mengingatkan teman untuk tidak membuang sampah sembarangan.

b)

Menyarankan teman untuk membuang sampah di tempat lain.

c)

Membiarkan teman terus membuang sampah sembarangan.

d)

Mengumpulkan sampah dan membuangnya sendiri.

11.

Sebutkan satu alat yang digunakan untuk membersihkan kelas!

a)

Kain lap

b)

Penghapus papan

c)

Sapu

d)

Sikat gigi

12.

Mengapa kebersihan kelas dapat mempengaruhi kesehatan siswa?

a)

Kebersihan kelas hanya penting untuk estetika saja.

b)

Kebersihan kelas tidak berpengaruh pada kesehatan siswa.

c)

Kebersihan kelas dapat mempengaruhi kesehatan siswa dengan mengurangi penyebaran penyakit dan meningkatkan kenyamanan belajar.

d)

Kelas yang kotor dapat meningkatkan konsentrasi belajar.

13.

Apa yang harus dilakukan sebelum dan sesudah makan di kelas?

a)

Cuci tangan sebelum makan dan bersihkan setelah makan.

b)

Bersihkan meja sebelum makan.

c)

Makan tanpa mencuci tangan.

d)

Hanya cuci tangan setelah makan.

14.

Sebutkan satu manfaat dari kegiatan bersih-bersih bersama!

a)

Mengurangi waktu yang dibutuhkan untuk bersih-bersih.

b)

Meningkatkan rasa kebersamaan dan kerjasama.

c)

Meningkatkan penggunaan alat kebersihan yang mahal.

d)

Meningkatkan kebersihan lingkungan secara individu.

15.

Bagaimana cara mengorganisir kegiatan bersih-bersih di kelas?

a)

Tentukan tanggal, buat daftar tugas, bagi tugas, siapkan alat, dan evaluasi setelah kegiatan.

b)

Tentukan tema, buat daftar belanja, bagi anggaran, siapkan musik, dan tampilkan setelah kegiatan.

c)

Tentukan waktu, buat rencana makan, bagi kelompok, siapkan snack, dan diskusikan setelah kegiatan.

d)

Pilih lokasi, buat daftar peserta, bagi peran, siapkan dekorasi, dan rayakan setelah kegiatan.

16.

Apa yang bisa dilakukan untuk menjaga kebersihan meja belajar?

a)

Menggunakan meja untuk menyimpan makanan,

b)

Membiarkan barang berserakan di meja,

c)

Tidak perlu membersihkan meja secara rutin.

d)

Rutin membersihkan meja, menyimpan barang dengan rapi, dan menghindari makanan/minuman di meja.

17.

Sebutkan satu contoh kegiatan yang bisa dilakukan untuk merayakan kebersihan kelas!

a)

Mengadakan lomba kebersihan antar kelompok siswa.

b)

Mengadakan diskusi tentang pentingnya kebersihan.

c)

Membuat poster tentang kebersihan kelas.

d)

Mengadakan piknik kelas di luar sekolah.

18.

Mengapa kita harus membuang sampah pada tempatnya?

a)

Agar tidak mengganggu hewan liar.

b)

Supaya bisa membakar sampah di rumah.

c)

Untuk mengurangi biaya pengelolaan sampah.

d)

Untuk menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan.

19.

Apa yang bisa dilakukan jika ada noda di lantai kelas?

a)

Biarkan noda mengering dan tidak dihiraukan.

b)

Gunakan air biasa tanpa pembersih.

c)

Bersihkan dengan pembersih yang sesuai dan kain bersih.

d)

Tutup noda dengan karpet atau alas lainnya.

20.

Sebutkan satu cara untuk mendaur ulang sampah di kelas!

a)

Membuang semua sampah ke tempat sampah.

b)

Membakar sampah di halaman kelas.

c)

Memisahkan sampah organik dan anorganik.

d)

Menggunakan sampah sebagai hiasan dinding.