wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Suniy intellekt haqida bilimingizni sinang

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Suniy intellektning tarixi qachondan boshlanadi?

a)

1970-yillar

b)

1950-yillar

c)

1960-yillar

d)

1940-yillar

2.

Birinchi suniy intellekt dasturi qaysi yilda yaratildi?

a)

1972

b)

1965

c)

1980

d)

1956

3.

Alan Turing kim va uning suniy intellektga qo'shgan hissasi nima?

a)

Alan Turing suniy intellektni rad etgan shaxs.

b)

Alan Turing faqat shaxmat o'yinini o'ynagan.

c)

Alan Turing suniy intellektning asoschisi va Turing testi muallifi.

d)

Alan Turing matematik va kompyuter dasturchisi.

4.

Suniy intellektning asosiy turlari nimalardan iborat?

a)

Kuchli suniy intellekt, zaif suniy intellekt, umumiy suniy intellekt

b)

Kuchli suniy yordam, zaif suniy yordam, umumiy suniy yordam

c)

Kuchli suniy tahlil, zaif suniy tahlil, umumiy suniy tahlil

d)

Kuchli suniy nazorat, zaif suniy nazorat, umumiy suniy nazorat

5.

Mashina o'rganish (Machine Learning) nima?

a)

Mashina o'rganish - bu ma'lumotlarni saqlash va ulardan foydalanish jarayoni.

b)

Mashina o'rganish (Machine Learning) - bu kompyuter tizimlarining ma'lumotlardan o'rganish va tajriba asosida avtomatik ravishda yaxshilanishi.

c)

Mashina o'rganish - bu insonlarning fikrlarini o'rganish va tahlil qilish usuli.

d)

Mashina o'rganish - bu kompyuterlar uchun dasturiy ta'minot yaratish jarayoni.

6.

Chuqur o'rganish (Deep Learning) qanday ishlaydi?

a)

Chuqur o'rganish ma'lumotlarni faqat bir qatlamda o'rganadi.

b)

Chuqur o'rganish statistik tahlil orqali ma'lumotlarni o'rganadi.

c)

Chuqur o'rganish faqat oddiy matematik formulalar yordamida ishlaydi.

d)

Chuqur o'rganish sun'iy neyron tarmoqlar orqali ma'lumotlarni qatlamlar orqali o'rganadi.

7.

Suniy intellektning qaysi turi eng ko'p ishlatiladi?

a)

Ma'lumotlar bazasi

b)

Klassik algoritmlar

c)

Sun'iy intellekt

d)

Mashinani o'rganish

8.

Suniy intellekt qaysi sohalarda qo'llaniladi?

a)

Tibbiyot, moliya, transport, ta'lim, marketing, ishlab chiqarish.

b)

Siyosat, ekologiya, jurnalistika, muhandislik, kimyo, biologiya.

c)

San'at, sport, arxitektura, dasturlash, qishloq xo'jaligi, turizm.

d)

Oziq-ovqat, moda, psixologiya, tarix, geologiya, astronomiya.

9.

Suniy intellekt tibbiyotda qanday foydalaniladi?

a)

Suniy intellekt tibbiyotda kasalliklarni aniqlash va davolashda foydalaniladi.

b)

Suniy intellekt tibbiyotda tibbiy asboblarni ta'mirlashda foydalaniladi.

c)

Suniy intellekt tibbiyotda bemorlarni ro'yxatga olishda foydalaniladi.

d)

Suniy intellekt tibbiyotda dorilarni ishlab chiqarishda foydalaniladi.

10.

Suniy intellekt va avtomatlashtirish o'rtasidagi farq nima?

a)

Suniy intellekt faqat ma'lumotlarni saqlaydi, avtomatlashtirish esa murakkab qarorlar qabul qiladi.

b)

Suniy intellekt faqat dasturlash bilan bog'liq, avtomatlashtirish esa faqat mexanik ishlarni bajaradi.

c)

Suniy intellekt inson aqlini taklif etadi, avtomatlashtirish esa jarayonlarni inson aralashuvisiz bajaradi.

d)

Suniy intellekt jarayonlarni avtomatik ravishda boshqaradi, avtomatlashtirish esa inson fikrini talab qiladi.

11.

Suniy intellektning etik muammolari nimalardan iborat?

a)

Suniy intellektning iqtisodiy muammolari, xarajatlarni kamaytirish, raqobatni oshirish, bozorni kengaytirish.

b)

Suniy intellektning etik muammolari ma'lumotlarning maxfiyligi, qaror qabul qilish jarayonida inson omilining yo'qligi, adolat va tenglik, nazorat va mas'uliyat, ish o'rinlari ta'siri.

c)

Suniy intellektning texnik muammolari, dasturiy ta'minot xatolari, apparat muammolari, tarmoq uzilishlari.

d)

Suniy intellektning foydalari, ma'lumotlarni tez tahlil qilish, innovatsion yechimlar yaratish, inson hayotini yaxshilash.

12.

Suniy intellekt va inson huquqlari o'rtasidagi bog'lanish qanday?

a)

Suniy intellekt faqat iqtisodiy manfaatlar uchun ishlatiladi.

b)

Suniy intellekt inson huquqlarini cheklashda yordam beradi.

c)

Suniy intellekt inson huquqlarini himoya qilish va rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi.

d)

Suniy intellekt inson huquqlariga ta'sir qilmaydi.

13.

Suniy intellektning xavfsizlikka ta'siri qanday?

a)

Suniy intellekt xavfsizlikni yaxshilaydi, lekin tahdidlar ham keltirishi mumkin.

b)

Suniy intellekt xavfsizlikni o'zgartirmaydi, lekin yangi imkoniyatlar yaratadi.

c)

Suniy intellekt xavfsizlikka ta'sir qilmaydi, faqat ma'lumotlarni saqlaydi.

d)

Suniy intellekt xavfsizlikni pasaytiradi, lekin foydali bo'lishi mumkin.

14.

Suniy intellektni rivojlantirishda qanday etik qoidalar mavjud?

a)

Maxfiylik, adolat, odamlar manfaatlari, javobgarlik, texnologik xavfsizlik.

b)

Odamlar manfaatlari, texnologik xavfsizlik, adolat, shaxsiy manfaatlar, javobgarlik.

c)

Maxfiylik, adolat, xavfsizlik, odamlar manfaatlari, texnologik muammolar.

d)

Xavfsizlik, shaxsiy manfaatlar, texnologik adolat, javobgarlik, maxfiylik.

15.

Suniy intellekt va ish o'rinlari o'rtasidagi munosabat qanday?

a)

Suniy intellekt ish o'rinlarini kamaytiradi.

b)

Suniy intellekt faqat ma'lumotlarni tahlil qiladi.

c)

Suniy intellekt ish o'rinlarini yaratishda yordam bermaydi.

d)

Suniy intellekt ish o'rinlarini samarali va avtomatlashtirilgan qilishda yordam beradi.

16.

Suniy intellektning ijtimoiy ta'siri qanday?

a)

Suniy intellekt ijtimoiy ta'sirni o'zgartirmaydi va eski usullarni saqlaydi.

b)

Suniy intellekt ijtimoiy ta'sirni faqat iqtisodiy sohada cheklaydi.

c)

Suniy intellekt ijtimoiy ta'sirni o'zgartiradi va yangi imkoniyatlar yaratadi.

d)

Suniy intellekt ijtimoiy ta'sirni kamaytiradi va muammolarni keltirib chiqaradi.

17.

Suniy intellektni boshqarish uchun qanday qonunlar kerak?

a)

Suniy intellektni boshqarish uchun faqat iqtisodiy qonunlar kerak.

b)

Suniy intellektni boshqarish uchun faqat texnologik standartlar kerak.

c)

Suniy intellektni boshqarish uchun faqat jamoatchilik fikri kerak.

d)

Suniy intellektni boshqarish uchun shaxsiy ma'lumotlarni himoya qilish, shaffoflik, adolat va mas'uliyat qonunlari kerak.

18.

Suniy intellekt va ma'lumotlar maxfiyligi o'rtasidagi bog'lanish qanday?

a)

Ma'lumotlar maxfiyligi suniy intellektni cheklaydi.

b)

Suniy intellekt va ma'lumotlar maxfiyligi o'rtasida muvozanatni saqlash zarur.

c)

Suniy intellekt va ma'lumotlar maxfiyligi bir-biriga bog'liq emas.

d)

Suniy intellekt faqat ma'lumotlar maxfiyligini oshiradi.

19.

Suniy intellektning kelajagi haqida qanday fikrlar mavjud?

a)

Suniy intellektning kelajagi inson hayotini osonlashtirish va yangi imkoniyatlar yaratish bilan birga, xavf-xatarlar va etik masalalarni ham keltirib chiqaradi.

b)

Suniy intellekt insoniyatni to'liq yo'q qiladi.

c)

Suniy intellekt kelajagi faqat ijobiy o'zgarishlar keltiradi.

d)

Suniy intellekt faqat iqtisodiy o'sishga yordam beradi.

20.

Suniy intellektni rivojlantirishda qanday muammolar mavjud?

a)

Ma'lumotlarning o'zgaruvchanligi, ekologik masalalar, texnologik rivojlanish, inson xulq-atvori.

b)

Ma'lumotlarning sifat va miqdori, etik masalalar, texnologik cheklovlar, inson resurslari.

c)

Ma'lumotlarning to'g'riligi va aniqligi, iqtisodiy masalalar, texnologik imkoniyatlar, inson salomatligi.

d)

Ma'lumotlarning tezligi va samaradorligi, ijtimoiy masalalar, texnologik yangiliklar, inson psixologiyasi.

21.

Suniy intellekt nima?

a)

Suniy intellekt - faqat insonlar tomonidan yaratilgan san'at asari.

b)

Suniy intellekt - kompyuterlar tomonidan inson his-tuyg'ularini ifodalovchi texnologiya.

c)

Suniy intellekt - inson aqlini to'liq taklif etuvchi texnologiya.

d)

Suniy intellekt (AI) - kompyuterlar va tizimlar tomonidan inson aqlini taklif etuvchi texnologiya.

22.

Mashina o'qitishning asosiy turlari nimalardan iborat?

a)

O'qitishning nazorati

b)

Nazoratli o'qitish, nazoratsiz o'qitish, kuchaytirilgan o'qitish

c)

O'qitishning asosiy turlari yo'q

d)

Kuchaytirilmagan o'qitish

23.

Tabiiy tilni qayta ishlash nima?

a)

Tabiiy tilni qayta ishlash (NLP) - bu kompyuterlar tomonidan inson tilini tushunish va qayta ishlash jarayoni.

b)

Tabiiy tilni qayta ishlash kompyuterlar uchun yangi til yaratishdir.

c)

Tabiiy tilni qayta ishlash - bu inson tilini o'rganish jarayoni.

d)

Tabiiy tilni qayta ishlash faqat matnni tahlil qilishdir.

24.

Kompyuter ko'rish qanday ishlaydi?

a)

Kompyuter ko'rish - bu kompyuterning internetga ulanish qobiliyati.

b)

Kompyuter ko'rish - bu kompyuterning tasvirlarni tushunish va tahlil qilish qobiliyati.

c)

Kompyuter ko'rish - bu kompyuterning ovozlarni tushunish qobiliyati.

d)

Kompyuter ko'rish - bu kompyuterning matnlarni yozish qobiliyati.

25.

Suniy intellekt etikasi nima?

a)

Suniy intellekt etikasi faqat iqtisodiy masalalar bilan shug'ullanadi.

b)

Suniy intellekt etikasi insoniyat tarixini tahlil qiladi.

c)

Suniy intellekt etikasi suniy intellekt tizimlarining axloqiy va ijtimoiy masalalarini o'rganadi.

d)

Suniy intellekt etikasi faqat texnologik jihatlarni o'rganadi.

26.

Avtonom tizimlar qanday ishlaydi?

a)

Avtonom tizimlar sensorlar va algoritmlar yordamida mustaqil ravishda ishlaydi.

b)

Avtonom tizimlar har doim internetga ulangan bo'lishi kerak.

c)

Avtonom tizimlar faqat dasturiy ta'minotga bog'liq.

d)

Avtonom tizimlar faqat inson nazorati ostida ishlaydi.

27.

Mashina o'qitish va suniy intellekt o'rtasidagi farq nima?

a)

Suniy intellekt faqat mashina o'qitishdan iborat.

b)

Mashina o'qitish va suniy intellekt bir xil narsalar.

c)

Mashina o'qitish suniy intellektning bir qismi, suniy intellekt esa kengroq tushuncha.

d)

Mashina o'qitish suniy intellektdan mustaqil bir tushuncha.

28.

Tabiiy tilni qayta ishlashda qanday algoritmlar qo'llaniladi?

a)

Matematik algoritmlar

b)

Geografik algoritmlar

c)

Biologik algoritmlar

d)

Qoidali algoritmlar, statistik algoritmlar, chuqur o'rganish algoritmlari.

29.

Kompyuter ko'rishning asosiy qo'llanilish sohalari nimalar?

a)

Ovozli buyruqlarni bajarish

b)

Tasvirni aniqlash, ob'ektlarni kuzatish, yuzni tanish, avtomatik boshqaruv tizimlari.

c)

Raqamlarni hisoblash

d)

Matnni tahlil qilish

30.

Suniy intellekt etikasi qaysi muammolarni o'z ichiga oladi?

a)

Suniy intellekt etikasi insoniyatga ta'siri, axloqiy qarorlar, shaxsiy ma'lumotlar himoyasi, adolat va tenglik muammolarini o'z ichiga oladi.

b)

Suniy intellektning texnik jihatlari

c)

Suniy intellektning tarixiy rivojlanishi

d)

Suniy intellekt va iqtisodiy o'sish

31.

Avtonom transport vositalarining afzalliklari nimalar?

a)

Avtonom transport vositalari faqat inson aralashuvi bilan ishlaydi.

b)

Ular energiya sarfini oshiradi.

c)

Avtonom transport vositalarining afzalliklari xavfsizlik, energiya samaradorligi, inson aralashuvining kamayishi va transport jarayonlarini optimallashtirishdir.

d)

Avtonom transport vositalari har doim tezlikni oshiradi.

32.

Mashina o'qitish jarayonida ma'lumotlarni qanday tayyorlash kerak?

a)

Ma'lumotlarni faqat ajratish kerak.

b)

Ma'lumotlarni faqat normalizatsiya qilish kerak.

c)

Ma'lumotlarni yig'ish, tozalash, normalizatsiya qilish, ajratish va xususiyatlarni tanlash.

d)

Ma'lumotlarni faqat yig'ish kerak.

33.

Tabiiy tilni qayta ishlashda til modellari qanday rol o'ynaydi?

a)

Til modellari faqat matnni yaratishda ishlatiladi.

b)

Til modellari faqat ovozli muloqotda qo'llaniladi.

c)

Til modellari faqat dasturlash tillarini tushunishda yordam beradi.

d)

Til modellari tabiiy tilni qayta ishlashda matnni tushunish va muloqot qilishda muhim rol o'ynaydi.

34.

Kompyuter ko'rish texnologiyalari qayerda qo'llaniladi?

a)

Tibbiyot, avtomatlashtirilgan transport, xavfsizlik, o'yinlar va virtual haqiqat.

b)

Ta'lim, qishloq xo'jaligi, moda, san'at

c)

Transport, oziq-ovqat, turizm, sport

d)

Siyosat, iqtisodiyot, tarix, adabiyot

35.

Suniy intellekt va inson aqlining farqlari nimalar?

a)

Inson aqli har doim to'g'ri qarorlar qabul qiladi.

b)

Suniy intellekt hissiyotlarni tushunadi va ifodalaydi.

c)

Suniy intellekt faqat matematik hisob-kitoblarni bajaradi.

d)

Suniy intellekt ma'lumotlarga asoslangan, inson aqli esa hissiyot va tajribaga asoslangan.

36.

Avtonom tizimlar xavfsizligini qanday ta'minlash mumkin?

a)

Xavfsizlikni ta'minlash uchun faqat foydalanuvchi ma'lumotlarini saqlash

b)

Avtonom tizimlarni internetga ulash

c)

Faqatgina parolni o'zgartirish

d)

Avtonom tizimlar xavfsizligini ta'minlash uchun kuchli autentifikatsiya, shifrlash va muntazam yangilanishlar zarur.

37.

Mashina o'qitishning asosiy bosqichlari nimalardan iborat?

a)

Ma'lumotlarni tahlil qilish, o'qitish, baholash

b)

Modelni baholash, o'qitish, joylashtirish

c)

Modelni yaratish, tayyorlash, joylashtirish

d)

Ma'lumotlarni yig'ish, tayyorlash, modelni tanlash, o'qitish, baholash, joylashtirish.

38.

Tabiiy tilni qayta ishlashda qanday muammolar mavjud?

a)

Tilning murakkabligi, kontekstni tushunish, ma'lumotlarning yetishmasligi, turli tillar va dialektlar o'rtasidagi farqlar.

b)

Tilning oddiyligi

c)

Faqat bitta tilga e'tibor berish

d)

Ma'lumotlarning ko'pligi

39.

Kompyuter ko'rish orqali qanday ma'lumotlar olinadi?

a)

Foydalanuvchi ma'lumotlari

b)

Tasvirlar, ob'ektlar, ranglar, harakatlar va muhit haqida ma'lumotlar.

c)

Internet tezligi

d)

Kompyuterning ishlash tezligi

40.

Suniy intellekt etikasi bo'yicha qaysi qonunlar mavjud?

a)

Suniy intellekt etikasi bo'yicha faqat iqtisodiy manfaatlarni ko'zlash qonunlari mavjud.

b)

Suniy intellekt etikasi bo'yicha faqat texnologik rivojlanishni rag'batlantirish qonunlari mavjud.

c)

Suniy intellekt etikasi bo'yicha inson huquqlarini hurmat qilish, shaffoflik, adolat va mas'uliyatni ta'minlash qonunlari mavjud.

d)

Suniy intellekt etikasi bo'yicha inson huquqlarini cheklash qonunlari mavjud.

41.

Sun'iy intellekt texnologiyalari qanday personalizatsiya qilingan o'qitishni ta'minlaydi?

a)

Sun'iy intellekt texnologiyalari o'qituvchilarni avtomatik ravishda tanlaydi.

b)

Sun'iy intellekt texnologiyalari faqat guruh o'qitish uchun mo'ljallangan.

c)

Sun'iy intellekt texnologiyalari o'quvchilarning o'zaro raqobatini kuchaytiradi.

d)

Sun'iy intellekt texnologiyalari o'quvchilarning individual ehtiyojlariga moslashtirilgan o'qitishni ta'minlaydi.

42.

Adaptiv o'qitish platformalari qanday ishlaydi?

a)

Adaptiv o'qitish platformalari faqat sinfda ishlatiladi.

b)

Adaptiv o'qitish platformalari foydalanuvchilarning ehtiyojlariga mos ravishda shaxsiylashtirilgan o'quv tajribasini taqdim etadi.

c)

Adaptiv o'qitish platformalari faqat guruh o'qitish uchun mo'ljallangan.

d)

Adaptiv o'qitish platformalari o'quvchilarni bir xil material bilan ta'minlaydi.

43.

Virtual yordamchilar o'quvchilarga qanday yordam beradi?

a)

Virtual yordamchilar o'quvchilarga faqat darslarni berishadi.

b)

Virtual yordamchilar o'quvchilarga o'yinlar o'ynashda yordam beradi.

c)

Virtual yordamchilar o'quvchilarga dars materiallarini tushunishga va ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.

d)

Virtual yordamchilar o'quvchilarga faqat uy vazifalarini tekshirishda yordam beradi.

44.

Sun'iy intellekt yordamida o'quvchilarning bilim darajasi qanday aniqlanadi?

a)

O'quvchilarning bilim darajasi faqat ularning ota-onalari tomonidan baholanadi.

b)

O'quvchilarning bilim darajasi testlar va interaktiv mashg'ulotlar orqali aniqlanadi.

c)

O'quvchilarning bilim darajasi faqat dars davomida kuzatiladi.

d)

O'quvchilarning bilim darajasi faqat ularning ishtirok etgan tadbirlari orqali aniqlanadi.

45.

O'qitishda sun'iy intellektning afzalliklari nimalardan iborat?

a)

O'qitishda sun'iy intellekt faqatgina o'qituvchilarni almashtiradi.

b)

Sun'iy intellektning o'qitishda afzalliklari shaxsiylashtirilgan ta'lim, tezkor javob berish, moslashuvchanlik va ma'lumotlarni tahlil qilishdir.

c)

Sun'iy intellekt o'qitishda faqatgina o'quvchilarni baholash uchun ishlatiladi.

d)

Sun'iy intellekt o'qitishda faqatgina nazariy bilimlarni taqdim etadi.

46.

O'quvchilarning qiziqishlarini qanday inobatga olish mumkin?

a)

O'quvchilarning qiziqishlarini inobatga olmaslik.

b)

O'quvchilarga faqat darslarni tinglashni buyurish.

c)

O'quvchilarning fikrlarini so'rash va darslarni interaktiv qilish.

d)

Darslarni har doim bir xil o'tkazish.

47.

Adaptiv o'qitish platformalari qiyinchilik darajasini qanday belgilaydi?

a)

Qiyinchilik darajasi faqat o'qituvchilar tomonidan belgilanadi.

b)

Adaptiv o'qitish platformalari o'quvchilarning bilim darajasiga qarab qiyinchilik darajasini belgilaydi.

c)

Adaptiv o'qitish platformalari faqat sinfdagi o'quvchilar soniga qarab qiyinchilik darajasini belgilaydi.

d)

Qiyinchilik darajasi har doim bir xil bo'ladi, o'quvchilarning bilim darajasiga bog'liq emas.

48.

Virtual yordamchilar qanday savollarga javob berishi mumkin?

a)

Virtual yordamchilar faqat o'yinlar haqida ma'lumot beradi.

b)

Virtual yordamchilar faqat savdo qilishga yordam beradi.

c)

Virtual yordamchilar ma'lumot qidirish, tavsiyalar berish, muammolarni hal qilish va foydalanuvchilarga yordam berish kabi savollarga javob berishi mumkin.

d)

Virtual yordamchilar faqat ijtimoiy tarmoqlarda ishlaydi.

49.

Sun'iy intellekt texnologiyalari ta'lim jarayonini qanday o'zgartiradi?

a)

Sun'iy intellekt faqat o'qituvchilarni o'rnini bosadi.

b)

Sun'iy intellekt ta'lim jarayonini shaxsiylashtiradi va samaradorligini oshiradi.

c)

Sun'iy intellekt ta'lim jarayonini murakkablashtiradi.

d)

Sun'iy intellekt ta'lim jarayonini to'liq avtomatlashtiradi.

50.

O'quvchilarga qo'shimcha materiallar taqdim etishda sun'iy intellekt qanday rol o'ynaydi?

a)

Sun'iy intellekt o'quvchilarga materiallarni tanlashda yordam bermaydi.

b)

Sun'iy intellekt o'quvchilarga faqat umumiy materiallar taqdim etadi.

c)

Sun'iy intellekt o'quvchilarga materiallarni faqat o'qituvchilar orqali yetkazadi.

d)

Sun'iy intellekt o'quvchilarga shaxsiylashtirilgan qo'shimcha materiallar taqdim etadi.