Bentuk yang disusun pada gambar tersebut berupa . . .

Kiki membuat gambar pola dari bentuk-bentuk geometris. Kiki menyusun objek-objek di kanan dan kiri terlihat sama. Jenis pola yang dibuat Kiki merupakan

Hasil pengamatan. Warna yang bisa dicampurkan untuk membuat warna sekunder adalah . . .

Berdasarkan arah datangnya cahaya, bayangan gelas yang benar ditunjukkan oleh huruf . . .

Saka meraba dinding yang terlihat kasar. Saat Saka merabanya ternyata terasa halus. Dinding yang diraba Saka bertekstur ...

Cara yang digunakan untuk menata objek yang terlihat dari gambar tersebut adalah ....

Cara menggambar ritme tersebut menekankan perubahan ....

Pola yang terlihat dari gambar tersebut berupa ....

Penjelasan yang benar mengenai jenis pola pada gambar adalah ....

Prinsip seni rupa yang diterapkan Rini dan teman-teman saat membuat karya berupa ...

Anak yang menggambar ritme oposisi yaitu ... (Jawaban lebih dari satu)

Karya seni tersebut dibuat dengan cara ....

Gambar tersebut menunjukkan karya berupa ....

Simpul yang ditunjukkan gambar berupa ....

Rani membuat gelang dari tali yang diikat dan disimpul. Hasil dari simpul buatan Rani seperti tangga yang memutar ke kiri. Jenis simpul yang digunakan Rani adalah ....

Galih, Fiko, Tari, dan Kiki membuat makrame bersama-sama. Galih membuat simpul yang sangat kuat sehingga susah untuk dibuka kembali. Fiko membuat simpul yang tampak seperti tangga. Tari membuat simpul yang tak beraturan. Kiki membuat deretan simpul yang bergandengan terputus-putus.

Hasil karya yang ditunjukkan gambar termasuk ....

Bentuk dan bahan dasar dari karya tersebut adalah ....

Kegunaan dari karya tersebut sebagai ....

Motif kembang jeruk ditunjukkan oleh huruf . . . .

Motif anyaman yang ditunjukkan huruf A berupa . . . .

Nino membawa benda yang dibuat dengan cara ....

Anak yang membawa barang sesuai arahan Bu Asih yaitu .... (Jawaban lebih dari satu)