Font size
WorksheetsAsesmen formatif
Total questions: 11
Worksheet time: 8mins
Petunjuk Asesmen Formatif
Jawablah setiap pertanyaan dengan tepat dan benar sesuai pemahaman kalian.
Asesmen ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kalian menguasai materi yang telah dipelajari.
Kerjakan dengan tenang, tanpa terburu-buru, dan pastikan semua jawaban telah diisi sebelum dikumpulkan.
Selamat mengerjakan!
Perhatikan tuturan berikut:
"Saat ini, banyak siswa kesulitan mengatur waktu karena tuntutan tugas sekolah yang tinggi."
Gagasan utama dari tuturan tersebut adalah ….
A. Banyaknya tugas rumah yang diberikan guru
B. Kesulitan siswa dalam mengatur waktu
C. Tingginya tuntutan tugas sekolah
D.. Cara siswa mengatur waktu dengan baik
Perhatikan tuturan berikut:
"Untuk menjaga lingkungan sekolah tetap bersih, setiap kelas harus menjaga kebersihan dan membuang sampah pada tempatnya."
Informasi yang paling penting dalam tuturan tersebut adalah..
A. Setiap kelas harus memiliki tempat sampah
B. Lingkungan sekolah hsrus dibersihkan setiap saat
C. Menjaga kebersihan adalah tugas siswa
D. Menjaga kebersihan lingkungan sekolah
Manakah yang menunjukkan gagasan utama yang disusun secara runtut?
A. Penegasan, alasan, contoh
B. Alasan, gagasan utama, contoh
C. Gagasan utama, penjelasan, contoh
D. Contoh, penjelasan, gagasan utama
Disajikan suatu pernyataan:
“Teks ini menceritakan konflik batin seorang tokoh yang rindu akan kampung halamannya.”
Pernyataan tersebut termasuk ciri karya sastra jenis ….
A. Menurut saya
B. Pembelajaran berbasis proyek
C. Membuat siswa lebih mandiri
D. Menurut saya, pembelajaran berbasis proyek
P3-TP 2
5.Dalam sebuah diskusi kelas mengenai pentingnya kerja sama dalam kegiatan proyek, guru menampilkan empat pernyataan berbeda dari peserta didik. Keempat pernyataan tersebut mewakili jenis respons yang umum ditemui dalam komunikasi lisan, mulai dari komentar subjektif hingga penilaian berdasarkan alasan tertentu. Perhatikan keempat pernyataan berikut:
•“Saya rasa kegiatan itu menyenangkan.”
•“Hal itu penting karena meningkatkan keterampilan kerja sama.”
•“Menurut pendapat saya, itu tidak menarik.”
•“Kegiatan ini bagus.” Berdasarkan keempat pernyataan tersebut, manakah yang menunjukkan alasan logis karena memuat hubungan sebab–akibat yang jelas?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Dalam sebuah laporan kegiatan sekolah, seorang peserta didik mencoba menjelaskan pendapatnya mengenai sebuah acara literasi yang diikutinya. Ia diminta memilih kalimat yang paling tepat untuk menggambarkan kesan positif dengan penggunaan kata yang tidak monoton serta dapat memberi nuansa makna yang lebih kaya. Dari pilihan berikut, manakah kalimat yang menunjukkan penggunaan diksi variatif dan tidak sekadar mengulang kata-kata umum?
A. Saya senang dengan cara itu.
B. Acara itu membuat saya bahagia
C. Saya suka acara itu.
D. Acara itu baik
Seorang siswa diminta menyampaikan respons terhadap presentasi temannya dalam sebuah diskusi kelas. Guru mengharapkan jawaban yang bukan hanya sopan, tetapi juga menunjukkan tingkat apresiasi dan kreativitas dalam mengungkapkan perasaan atau kesan. Manakah dari pilihan berikut yang menunjukkan ekspresi kreatif dan menggambarkan apresiasi yang lebih mendalam?
A. "Saya setuju. "
B. "Pendapat itu biasa saja"
C.. "Saya sangat terinspirasi oleh penjelasan anda"
D. "Saya tidak yakin"
Seorang peserta didik sedang menyusun monolog untuk tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia. Ia menuliskan bagian penyampaian masalah, pengembangan isi, serta penutup, tetapi belum mengetahui urutan yang tepat agar monolognya runtut dan mudah diikuti pendengar. Dengan mempertimbangkan prinsip kelogisan penyampaian gagasan dalam monolog, urutan yang benar adalah …
A. 1-2-3
B. 2-3-1
C. 3-2-1
D. 2-1-3
Dalam sebuah diskusi kelompok, terjadi perbedaan pendapat yang cukup tajam. Guru meminta siswa memilih tuturan yang mencerminkan sikap menghargai lawan bicara, sekaligus mengajak untuk mencari solusi bersama tanpa menyinggung perasaan. Dari pernyataan berikut, manakah tuturan yang paling menunjukkan kesantunan berbahasa?
A. "Kamu salah! Dengarkan saya dulu"
B. "Saya tidak setuju, tetapi mari kita diskusikan bersama"
C. "Pendapat kamu tidak masuk akal"
D. "Saya benar, kamu harus ikut saya. "
Dalam sebuah gelar wicara yang ditayangkan oleh OSIS, moderator membuka acara dengan memberikan salam, menyampaikan tema yang akan dibahas, dan memperkenalkan narasumber yang diundang. Tindakan ini menjadi bagian penting untuk memberikan konteks kepada audiens sebelum diskusi berlangsung. Berdasarkan uraian tersebut, bagian pembuka dalam gelar wicara adalah …
A. Penyampaian argumen narasumber
B. Penguatan akhir cara
C. Pengenalan topik dan narasumber
D. Penyimpulan oleh narator
