Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология тақырыбы бойынша тест сұрақтары (13-сынып)

Total questions: 104

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

“Псюхе” сөзінің грек тілінен аударма мағынасы

a)

жан

b)

рух

c)

сана

d)

идея

e)

атом

2.

Психикалық құбылыстардың пайда болуын, дамуын, қалыптасуын зерттейтін ғылым

a)

психология

b)

философия

c)

мәдениеттану

d)

әлеуметтану

e)

адамтану

3.

Психика дегеніміз

a)

жүйке жүйесінің қызметтік қасиеті

b)

рух туралы ой

c)

тірі ағза әрекеті

d)

биологиялық феномен

e)

ғылым категориясы

4.

Объективті дүниенің субъективті бейнесі

a)

Психика

b)

Әдіс

c)

Қабілет

d)

Қиял

e)

Ғылым

5.

Психология ғылымының зерттеу пәні

a)

Психиканың фактілері, заңдылықтары, механизмдері

b)

Адамның рухани жан-дүниесі

c)

Адамның санасы

d)

Адамның миында жүретін дәстүрлі емес процестер

e)

Адамның мінез-құлқы

6.

З. Фрейд қай психологиялық бағыттың негізін қалады

a)

Ассоциативті психология

b)

Гуманистік психология

c)

Гештальт психология

d)

Бихевиоризм

e)

Психоанализ

7.

Тек адамға ғана тән психикалық бейнелеудің жоғары формасы

a)

Сана

b)

Ерік

c)

Түрткі

d)

Рефлекс

e)

Эмоция

8.

Топтағы өзара қарым-қатынасты психологиялық зерттеу әдісі

a)

Социометрия

b)

Корреляция

c)

Контент-талдау

d)

Интроспекция

e)

Шкалаалау

9.

Адамның қоғамдағы мінез-құлық заңдылықтарын зерттейтін психология саласы

a)

Әлеуметтік психология

b)

Медициналық психология

c)

Ұлттық психология

d)

Жалпы психология

e)

Педагогикалық психология

10.

Жануарлар психикасының ерекшелігін қарастыратын психология саласы

a)

Зоопсихология

b)

Жалпы психология

c)

Жас ерекшелік психологиясы

d)

Спорт психологиясы

e)

Арнайы психология

11.

Бихевиоризм ұстанымы

a)

Психология ғылымы сананы емес, мінез-құлықты зерттеуі тиіс деп қарастырады

b)

Интеллект мәселесінің дамуын қарастырады

c)

Бүтін және бөлшек мәселесін зерттейді

d)

Адамның белсенді құрылымының мотивін қарастырады

e)

Адамның сексуалдық өмірін зерттейді

12.

Психиканың онтогенезде түрлі жасқа байланысты даму ерекшелігін зерттейтін психология саласы

a)

Жас ерекшелік психологиясы

b)

Педагогикалық психология

c)

Жалпы психология

d)

Әлеуметтік психология

e)

Медициналық психология

13.

Психологияны оқыту міндеттері

a)

психологиялық білім, психологиялық сауаттылық, психологиялық құзіреттілікті дамыту

b)

оқу-білім аясын кеңейту

c)

тұлғалық қасиеттердің дамуын диагностикалау

d)

балалардың психологиялық ерекшеліктерін қарастыру

e)

қоғамдағы сананың өзгеруіне ықпал ету

14.

Психология ғылымы ретінде қай ғасырда дамыды

a)

19 ғасырда

b)

18 ғасырда

c)

17 ғасырда

d)

16 ғасырда

e)

15 ғасырда

15.

Мотивация бұл

a)

Адамның жүріс-тұрысының бағыттылығы мен белсенділігін анықтайтын және оны әрекет етуге ынталандырушы күштер жиынтығы

b)

Адамның қабілетіндегі кездейсоқ механизмдердің орналасу жүйесі

c)

Мінез-құлықтың даралық ерекшеліктерінің сипаттамасы

d)

Даралықтың барлық мазмұндық сипаттамаларын анықтайтын тұрақты психобиологиялық категория

e)

Эмоционалдық аумақтағы тұрақты даралық ерекшеліктер

16.

Мотив бұл

a)

Адамның түрлі қажеттіліктер жүйесінен туындайтын, белгілі әрекетті орындауға бағытталған итермелеуші күш

b)

Жеке тұлғаның немесе топтың ішкі немесе сыртқы әсерлер ықпалынан пайда болатын психикалық қалпы

c)

Адамның іс-әрекетін эмоционалдық тұрғыда реттеп отыратын психикалық қалпы

d)

Адамның мінез-құлқындағы туа пайда болатын тұрақты психологиялық ерекшелігі

e)

Психиканың сыртқы ортадағы тітіркендіргіштерге жауап қайтару реакциясы

17.

Қажеттіліктер пирамидасын құрастырған ғалым

a)

А. Маслоу

b)

Дж. Роттер

c)

Г. Келли

d)

Х. Хекхаузен

e)

Дж. Аткинсон

18.

Мотивация сөзінің мағынасы

a)

Ынталандыру

b)

Бағыттау

c)

Өзектендіру

d)

Әрекет ету

e)

Бағдарландыру

19.

Мотивация ұғымын ең алғаш өзінің еңбектерінде қолданған кім

a)

А. Шопенгауэр

b)

К. Роджерс

c)

А. Маслоу

d)

В. Вундт

e)

З. Фрейд

20.

Мотивациялық талпыныс адамның ішкі ниетінен пайда болатын және іс-әрекеттің мазмұнына бағытталатын мотивацияның түрі

a)

Ішкі мотивация

b)

Сыртқы мотивация

c)

Тұрақты мотивация

d)

Тұрақсыз мотивация

e)

Жағымды мотивация

21.

Мотив сөзінің мағынасы

a)

Қозғаймын

b)

Белгілеймін

c)

Міндеттеймін

d)

Әрекет етемін

e)

Орындаймын

22.

Қоршаған ортадағы адамдардың және басқа да сыртқы әсер етуші факторлардың ықпалынан пайда болатын мотивацияның түрі

a)

Сыртқы мотивация

b)

Тұрақсыз мотивация

c)

Мақсатты мотивация

d)

Ішкі мотивация

e)

Жағымсыз мотивация

23.

Тұлғаның өзі туралы түсініктер жиынтығын қосатын «күрделі құрылымдық бейне немесе картина»

a)

Мен-концепция

b)

құндылықтар

c)

қызығушылықтар

d)

мотивация

e)

жетістік

24.

"Жетістікке жету мотивациясы" теориясын кімдер ұсынды

a)

Д. Макклелланд, Дж. Аткинсон, Х. Хекхаузен

b)

З. Фрейд, Дж. Роттер, А. Маслоу

c)

А. Маслоу, Г. Айзенк, К. Леонгард

d)

Г. Келли, Дж. Роттер, Г. Айзенк

e)

Дж. Роттер, З. Фрейд, К. Роджерс

25.

Іс-әрекеттегі мотивтің негізгі түрлері

a)

Жетістікке жету және сәтсіздіктен қашу

b)

Мақсат қою және міндеттерді орындау

c)

Қажеттіліктерді қанағаттандыру және нәтижеге жету

d)

Әрекеттерге бағытталу және қорытынды шығару

e)

Белсенділікті қалыптастыру және өзін-өзі өзектендіру

26.

Мотивтердің негізгі функциялары

a)

Ынталандыру, бағыттау, реттеу

b)

Қорғау, сендіру, бағдарлау

c)

Болжау, тұрақтандыру, қалыптастыру

d)

Дамыту, қалыптастыру, жетілдіру

e)

Бағдарлау, болжау, өзектендіру

27.

Эмоция түсінігінің мәні:

a)

тітіркендіру, толқу

b)

түйісіну, сезіну

c)

түсіну

d)

қорқыныш, үрей

e)

шабыттану

28.

Жоспарланған ісі мен мүдделі мақсаты орындалмай қалған жағдайда пайда болатын күрделі эмоция:

a)

Фрустрация

b)

Стресс

c)

Эмпатия

d)

Аффект

e)

Құмарлық

29.

Өзге адамның эмоциялық күйін сезіну және жанашырлық таныту:

a)

Эмпатия

b)

Идентификация

c)

Рефлекция

d)

Аффект

e)

Антипатия

30.

Альтруистік эмоциялар дегеніміз:

a)

Басқа адамдарды қуанту мен бақытты етуге тырысу

b)

Жақын және сыйлы адамдардан қолдау күту

c)

Көпшілік құрметіне бөлену

d)

Жұмысқа бар жан-тәнімен берілу

e)

Әдеттен тыс, ғажап жағдайларға ұмтылу

31.

Эмоциялар мен сезімдер адамның іс-әрекет белсенділігіне ықпал етуіне қарай бөлінеді:

a)

Стеникалық және астеникалық

b)

Ырықты және ырықсыз

c)

Күшті және әлсіз

d)

Ұзақ және қысқа

e)

Терең және таяз

32.

Ең қуатты эмоциялық реакция:

a)

Аффект

b)

Сезімдік қалып

c)

Көңіл-күй

d)

Эмоция

e)

Құмарлық

33.

Конфликтілік эмоциялық жағдайлар:

a)

Стресс, аффект, фрустрация

b)

Апатия, эмоциялық рен

c)

Депрессия, эмоциялық жауап

d)

Қорқыныш, эгоизм, ашығу

e)

Үрей, эмоциялық қысым, босаңсу

34.

Эмоциялық жағдайлар:

a)

Көңіл-күй, аффект, фрустрация

b)

Талпыныс, мүдде, құмарлық

c)

Бағдар, мінез, қабілет

d)

Еліктеу, ықылас, әрекет

e)

Бастамашылдық, шешімшілдік

35.

Адамдардың эмоциясын түсіну және олардың эмоциялық күйіне икемделу арқылы тұлғаның тиімді қарым-қатынас құра білу қабілеті:

a)

Эмоциялық интеллект

b)

Қарым-қатынас жасау дағдысы

c)

Тұлғалық және шығармашылық интеллект

d)

Әлеуметтік интеллект

e)

Логикалық-математикалық интеллект

36.

Эмоциялық интеллект түсінігін енгізген американдық психолог:

a)

Л. Гарднер

b)

З.Фрейд

c)

Э.Торндайк

d)

А.Маслоу

e)

Э.Берн

37.

Д.В. Люсин бойынша эмоциялық интеллект:

a)

өзінің және өзгенің эмоцияларын түсіну және оларды басқара білу

b)

қарым-қатынасқа түсу дағдысы, ақыл-ой әрекеттерін орындау қабілеті

c)

кәсіби іс-әрекетте стрессстік жағдайлардан сақтану қабілеті

d)

эмоциялық тұрақтылық және эмпатиялық қабілет

e)

ақыл-ой интеллексті, адамның логикалық ойлау деңгейі

38.

Кез-келген ерік әрекетінің қорытынды кезеңі:

a)

Тоқтамға келген шешімді орындау

b)

Ниет-тілектердің пайда болуы

c)

Қозғалыс әрекеті

d)

Мақсат және оған жетуге ұмтылу

e)

Мотивтер күресі

39.

Ерік әрекетінің түрлері:

a)

Ерікті және еріксіз әрекеттер

b)

Ақиқат және жалған

c)

Адамгершілігі жоғары немесе төмен

d)

Белсенді және енжар

e)

Күшті, орташа, әлсіз

40.

Түрлі тілектердің қарама-қайшылығы дегеніміз:

a)

Мотивтер күресі

b)

Шешім қабылдау

c)

Әрекетті орындау

d)

Нәтижеге жету

e)

Бағдарламаны қалыптастыру

41.

Қажетті жағдайларда мүмкін болатын көп мақсаттардың ішінен ең тиімдісін таңдай білу жағдайы:

a)

Шешім қабылдау

b)

Әрекетті орындау

c)

Нәтижеге жету

d)

Мотивтер күресі

e)

Бағдарламаны қалыптастыру

42.

Мақсатты тез арада айқындау мен оған жету тәсілдерін жылдам ұйымдастыра білу қасиеті:

a)

Сенімділік

b)

Ұстамдылық

c)

Мақсаттылық

d)

Табандылық

e)

Шешімшілдік

43.

Өте күшті эмоциялық әсерлерге ақылмен жауап қайтару жағдайы:

a)

Ұстамдылық

b)

Мақсаттылық

c)

Табандылық

d)

Сенімділік

e)

Шешімшілдік

44.

Сананы ең маңызды мақсаттарға шоғырландыратын психикалық жағдай:

a)

Мақсаттылық

b)

Ұстамдылық

c)

Табандылық

d)

Сенімділік

e)

Шешімшілдік

45.

Мейлінше ұзақ уақыт бойы қиындықтарды жеңе отырып, оған қатысты әрекеттерді қадағалап, жоспарланған нәтижеге бағыттап отыратын психикалық жағдай:

a)

Табандылық

b)

Ұстамдылық

c)

Мақсаттылық

d)

Сенімділік

e)

Шешімшілдік

46.

Ерік сапалары:

a)

Табандылық, ұстамдылық, тоқтамға келгіштік

b)

Стресс, аффект, фрустрация

c)

Талпыныс, мүдде, құмарлық

d)

Бағдар, мінез, қабілет

e)

Елігу, ықылас, әрекет

47.

Мотивтер күресі болмайды, егер:

a)

Екі тілектің бірі күшті болса

b)

Екі тілектің бірі қызықтырақ болса

c)

Тілектер тек деңгейіне қарай әр түрлі болса

d)

Тілектер тек әлеуметтік маңызына қарай ажыратылса

e)

Тілектер тек эмоциялық күшіне қарай ажыратылса

48.

Канадалық ғалым Ганс Селье енгізген ұғым:

a)

Стресс

b)

Аффект

c)

Апатия

d)

Фрустрация

e)

Депрессия

49.

Әр түрлі қысымға, түрлі мазасыздану мен күнделікті өмірдегі болып жатқан жағдайларға ағзаның реакциясы бұл:

a)

Стресс

b)

Аффект

c)

Апатия

d)

Фрустрация

e)

Депрессия

50.

Адамда стрестік күйдің даму кезеңдері:

a)

мазасыздық, қарсылық және қажу

b)

бейімделу, әрекет ету, қашу

c)

қашу және бейімделу

d)

үрейлену және әрекет ету

e)

табандылық және күресу

51.

Стрестің негізгі түрлері:

a)

Эустресс және дистресс

b)

оң және теріс

c)

көп реттік және қысқа мерзімді

d)

алғашқы және қайталанбалы

e)

бастапқы және созылмалы

52.

Эустресс дегеніміз:

a)

жағымды стресс

b)

жағымсыз стресс

c)

патологиялық стресс

d)

ұзаққа созылған стресс

e)

қысқа мерзімді стресс

53.

Дистресс дегеніміз:

a)

жағымсыз стресс

b)

жағымды стресс

c)

патологиялық стресс

d)

ұзаққа созылған стресс

e)

қысқа мерзімді стресс

54.

Стрестің белгілеріне жатпайды:

a)

Эйфория сезімінде болу

b)

Ұйқының бұзылуы және тәбеттің болмауы

c)

Физикалық әлсіздік және бас ауыруы

d)

Үнемі шаршап жүру

e)

Зейінді шоғырландыра алмау

55.

Стресс менеджмент дегеніміз:

a)

күшті физикалық және психологиялық шиеленіс кезінде өзінің күйін және мінез-құлқын дұрыс басқара алуы

b)

стресске қарсыласу күйі

c)

стрестен қашу

d)

стрессті болдырмаудың жолын іздестіру

e)

стресске бейімделу

56.

Стрестің әртүрлі түрлеріне тұрақтылығын анықтайтын тұлғалық бітістердің жиынтығы бұл:

a)

стресске төзімділік

b)

стресс менеджмент

c)

стрессор

d)

стресс фактор

e)

дистресс

57.

Жүйке жүйесінің тумa қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі

a)

Темперамент

b)

Тұлға

c)

Мотив

d)

Қабілет

e)

Мінез

58.

Жүйке жүйесі әлсіз, тіпті әлсіз тітіркендіргіштерге жоғары сезімталдық көрсететін темперамент типі

a)

Меланхолик

b)

Керғем тип

c)

Холерик

d)

Сангвиник

e)

Флегматик

59.

И.П.Павлов бойынша күшті, ұстамды, қозғалғыш темперамент типі

a)

сангвиник

b)

меланхолик

c)

флегматик

d)

холерик

e)

интроверт

60.

И.П. Павлов бойынша күшті, ұстамды, инертті темперамент типі

a)

флегматик

b)

меланхолик

c)

сангвиник

d)

холерик

e)

интроверт

61.

Тез қозғыштық және ашуланшақтық қай темпераменттің негізгі сипаттамасы

a)

холерик

b)

меланхолик

c)

сангвиник

d)

аралас

e)

флегматик

62.

Конституциялық типологиялар теориясын негізін салушы ғалым

a)

Э. Кречмер

b)

Шелдон

c)

Стреляу

d)

Гиппократ

e)

Демокрит

63.

Темперамент типтері нешеге бөлінеді

a)

4

b)

5

c)

2

d)

3

e)

6

64.

Темпераменттің физиологиялық негізін ғылыми тұрғыда дәлелдеген

a)

И.П.Павлов

b)

Шелдон

c)

Стреляу

d)

Гиппократ

e)

Демокрит

65.

Темпераменттің типтері

a)

холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик

b)

холерик, енжар, флегматик, меланхолик

c)

холерик, сангвиник, прагматик, меланхолик

d)

холерик, сангвиник, гуманистік, меланхолик

e)

холерик, сангвиник, флегматик, атлетик

66.

Темперамент туралы алғашқы ой-пікірді қарастырған ежелгі грек ғалымы

a)

Гиппократ

b)

Шелдон

c)

Стреляу

d)

И.П.Павлов

e)

Демокрит

67.

Адамның негізгі іс-әрекет түрлерін атқарумен байланысты қабілеттері:

a)

Жалпы қабілеттер

b)

Сенсомоторлық қабілеттер

c)

Арнаулы қабілеттер

d)

Ойлау қабілеттері

e)

Шығармашылық қабілеттер

68.

Қабілеттің дамуының туа біткен, физиологиялық негізі:

a)

Нышан

b)

Темперамент

c)

Мотивация

d)

Даналық

e)

Ойлау

69.

Нышандардың нәтижесінде туындайтын қабілеттің жоғары түрі:

a)

дарыңдылық

b)

ерік

c)

шеберлік

d)

икемділік

e)

сенімділік

70.

Қабілеттің түрлері

a)

жалпы, арнайы

b)

нақыш, дарындылық

c)

талант, еңбек

d)

эксперименталды, практикалық

e)

арнайы, еңбек

71.

Іс-әрекеттің табысты, дербес шешілуіне жағдай жасалатын қабілеттің үздік түрі:

a)

талант

b)

нышан

c)

дарындылық

d)

іс-әрекет

e)

сөйлеу

72.

Адамның іс-әрекеттің белгілі бір түрін орындауға деген дайындығынан көрінетін даралық-психологиялық ерекшелігі

a)

Қабілеттілік

b)

Мінез

c)

Темперамент

d)

Бағыттылық

e)

Қажеттіліктер

73.

Қарапайымдылық, намысқойлық, өз-өзіне сыншылдық сияқты қасиеттері тұлғаның төмендегідей қатынасын сипаттайды:

a)

Өзіне қатынасын

b)

Басқа адамдарға деген

c)

Қоғамдық және жеке жауапкершілікке қатынасын

d)

Іс-әрекетке деген қатынасын

e)

Заттарға деген қатынасын

74.

Тұлғаны итемелейтін күш ретінде өзіндік көзқарас, өзіндік дүниетаным мен принциптер ол:

a)

Сенімдер

b)

Білімділік

c)

Қызығушылық

d)

Қабілеттер

e)

Үйір болу

75.

Тұлғаның өзін, өз мүмкіндіктері мен қажеттітерін бағалауы ол:

a)

Өзін-өзі бағалау

b)

Өзін-өзі реттеу

c)

Өзін-өзі көрсету

d)

Өзін-өзі нақтылау

e)

Өзін-өзі жүзеге асыру

76.

Ұрпақтан-ұрпаққа мұра ретінде берілетін жалпы адамдар тобына тән ортақ түсініктер:

a)

Мәдениет

b)

Салт-дәстүр

c)

Әдет-ғұрып

d)

Топтық нормалар

e)

Статус

77.

Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтан сенім мен күдіктенуден тұратын қатынас:

a)

Жеке қатынас

b)

Қоғамдық қатынас

c)

Әлеуметтік қатынас

d)

Топтық қатынас

e)

Қызметтік қатынас

78.

Сапалық тұрғыдан жаңа материалдық және рухани құндылықтар жасап шығатын адамның қызметі:

a)

шығармашылық

b)

ойлау

c)

Топпен шешім қабылдау

d)

Топтық сана

79.

Тиімді коммуникацияның мақсаты:

a)

өзара байланысты орнату, нығайту, жұмыстық қарым-қатынасты қолдау

b)

байланысты орнату, жұмыстық қарым-қатынасты қолдау

c)

өзара байланысты орнату, нығайту, жұмыстық қарым-қатынасты қолдамау

d)

өзара байланысты орнатпау, нығайтпау

e)

жұмыстық қарым-қатынасты қолдамау, қолпаштау

80.

Қақтығыстан кету талпынысымен ерекшеленетін конфликтідегі мінез-құлық стратегиясы

a)

қашу

b)

бейімделу

c)

бірлесу

d)

ымыраға келу

e)

бәсекелестік

81.

Созылмалы күйзелістен пайда болатын маманның тұлғалық және эмоциялық күш-қуатының сарқылуы:

a)

Кәсіби қажу

b)

Кәсіби стресс

c)

Кәсіби шеберлік

d)

Кәсіпқойлық

e)

Кәсіби дағдарыс

82.

Кез-келген нысанның немесе құбылыстың мақсатын анықтайтын негізгі идея:

a)

Өмірдің мәні

b)

Өмірдің сәні

c)

Өмірдің маңыздылығы

d)

Өмірдің құндылығы

e)

Адам тағдыры

83.

Парасатты ой мен логикалық әдісті практикалық істермен астастыруға тырысып, тәжірибеге жүгіну:

a)

Прагматизм

b)

Формализм

c)

Эргономика

d)

Психограмма

84.

Адамның өз өмір жолын, мақсаттарын, құндылықтарын, болашақ мамандығы мен өмір жағдайларын өзінше таңдауы:

a)

Тұлғаның өзін-өзі анықтауы

b)

Тұлғаның өзін-өзі дамытуы

c)

Тұлғаның өзін-өзі жетілдіруі

d)

Тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуі

e)

Тұлғаның өзін-өзі басқаруы

85.

Тұлғаның іс-әрекетін бағдарлайтын және нақты бар жағдайдан біршама тәуелсіз, орнықты түрткі-ниеттер жиынтығы:

a)

Тұлғаның бағыттылылығы

b)

Тұлғалық бірегейлік

c)

Тұлғалық тұтастық

d)

Кәсіби адаптация

e)

Кәсіби іс-әрекет

86.

Кәсіби қажудың басты себептері:

a)

Жұмыс қарбаластығы және қақтығыстар, моббинг, субъективті моббинг, экстремалды жағдайлар

b)

Психикалық және интеллектуалдық денсаулық

c)

Күрделі психикалық үрдістердің нәтижесі

d)

Тұлғаның ішкі дүниесіне сәйкес мақсат қоя білу қабілеті

e)

Өзін-өзі білдіру мен өзін-өзі көрсетуге әсер ететін, тұлғаның өзіне-өзі жағымды сезімі

87.

Маманның кәсіби іс-әрекеттегі эмоционалдық құлдырауы, жұмысқа қызығушылығының төмендеуі, жұмыстан тез шаршау, өзіне-өзі сенімсіз болуы:

a)

Кәсіби дағдарыс

b)

Кәсіби жану

c)

Кәсіби стресс

d)

Кәсіби адаптация

e)

Кәсіби бағдар

88.

"Басқа адамдарды, олардың алғашқы ниеті қандай болғанына қарамастан, өзі қалаған нәрсені жасауға көндіре алатын адам"

a)

көшбасшы

b)

басы

c)

жетекші

d)

бағынушы

e)

басқарушы

89.

Қарым-қатынастың жақтары:

a)

коммуникативті, интерактивті, перцептивті

b)

әлеуметтік, биологиялық

c)

тура, жанама

d)

іскерлік, тұлғааралық

e)

тұлғааралық, топаралық

90.

Адам психикасы ерекшеліктерінің дене ауруларының психикаға әсер етуін зерттейтін медициналық психологияның саласы:

a)

Психосоматика

b)

Психокоррекция

c)

Нейропсихология

d)

Патопсихология

e)

Олигофренопсихология

91.

Психологиялық зерттеу әдістерінің түрлері

a)

Арнайы, қосалқы

b)

Арнайы, бағытталған

c)

Қосалқы, қосарланған

d)

Тұрақты, тұрақсыз

e)

Арнайы, жеке

92.

Адамның өз мәртебесіне сәйкес өзін қалай ұстау керектігі туралы қоғамдық пікірде қалыптасқан көзқарастар жиынтығы бұл

a)

имидж

b)

пікір

c)

таптаурын

d)

құндылық

e)

мәртебе

93.

Қоршаған орта жағдайларына бейімделу:

a)

Адаптация

b)

Депрессия

c)

Истерия

d)

Психопатия

e)

Конформизм

94.

Қазақстанның заманауи даму кезеңіндегі кәсіби тұлғаның құндылықтары

a)

бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, сананың ашықтығы, ұлттық бірегейлік

b)

отбасы, мансап

c)

салауатты өмір салты, отбасы

d)

жоғары жетістік, мансап

e)

даму, білім

95.

Психикалық ауруларды және невроздарды алдын алу:

a)

Психопрофилактика

b)

Психокоррекция

c)

Психореабилитация

d)

Психогигиена

e)

Психиатрия

96.

Алкоголь ішімдіктеріне үйір болу, темекі тарту, есірткілерді қолдану:

a)

Зиянды әдеттер

b)

Психикалық жетілмегендік

c)

Туа берілетін бейімділік

d)

Ақыл ойдың артта қалу көрсеткіші

e)

Арнайы әуестік

97.

Басқа адамдармен қарым- қатынаста сенбеушілік, менмендіктің байқалуы бұл:

a)

Өзін-өзі жоғары бағалау

b)

Өзін-өзі адекватты бағалау

c)

Өзін-өзі идеалды бағалау

d)

Өзін-өзі төмен бағалау

e)

Өзін-өзі реалды бағалау

98.

Қарым-қатынас мәселесін қарастыратын психологияның саласы:

a)

Әлеуметтік психология

b)

Психофизиология

c)

Патопсихология

d)

Дефектология

e)

Нейролингвистика

99.

Субъективті тұлғалық мағынаға негізделген қатынас:

a)

Ресми емес қарым-қатынас

b)

Тұлғалық-бағдарлы қарым-қатынас

c)

Әлеуметтік -бағдарлы қарым-қатынас

d)

Ресми қарым-қатынас

e)

Іскерлік қарым-қатынас

100.

Іс-әрекеттің түрлері

a)

ойын, оқу, еңбек

b)

Оқу, есептеу, санау

c)

Жазу, оқу, жаттау

d)

Доп ойнау, жүгіру

e)

еңбек ету, қаражат табу

101.

Қарым-қатынаста көрінетін жоғары сезім:

a)

Адамгершілік

b)

Қызығушылық

c)

Ақыл-ой

d)

Табандылық

e)

Эстетикалық

102.

Тұлғаның әлеуметтік-психологиялық дамуын, басқа адамдармен қарым-қатынасын анықтайтын сала:

a)

Әлеуметтік

b)

Медициналық

c)

Жалпы

d)

Жас ерекшелік

e)

Дифференциалдық

103.

Вербалды коммуникацияның көмегімен жүзеге асады:

a)

тіл

b)

позалар

c)

жест

d)

мимика

e)

белгілер

104.

Бір адамның сөйлеуі

a)

монолог

b)

диалог

c)

полилог

d)

пікірталас

e)

дискуссия

Similar Resources on Wayground

Рефлексия бойынша сұрақтар

100 questions

Рефлексия бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

карж есеп 1 часть

100 questions

карж есеп 1 часть

quiz

Worksheet

•

University

қылмыстық 1-100

100 questions

қылмыстық 1-100

quiz

Worksheet

•

University

Сессия псих-мәдениет

100 questions

Сессия псих-мәдениет

quiz

Worksheet

•

University

IKT PT. 1 (updated)

100 questions

IKT PT. 1 (updated)

quiz

Worksheet

•

University

Психология 3

101 questions

Психология 3

quiz

Worksheet

•

University

Дантисты 28.10 на каз

100 questions

Дантисты 28.10 на каз

quiz

Worksheet

•

University

ДТ на каз-8.10

100 questions

ДТ на каз-8.10

quiz

Worksheet

•

University