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AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO - 9ºANO

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

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1.

Nesse texto, a expressão “truque” significa

a)

surpresa.

b)

dúvida.

c)

sumiço

d)

trapaça

2.

O trecho “Foi uma conquista dura.”. Refere-se

a)

a respeitar o sinal vermelho no trânsito.

b)

ao respeito à coisa pública.

c)

a não jogar papel na rua.

d)

a cidadania

3.

Qual o tema apresentado pela tirinha?

a)

O impacto da inteligência artificial.

b)

A confiança nas habilidades humanas.

c)

A importância de buscar informações verídicas.

d)

A necessidade de ajuste frente às tecnologias.

4.

Pode-se afirmar que a ideia principal desse texto é

a)

a curiosidade dos alunos com a presença das crianças indígenas.

b)

o convite da família de índios para visitar a escola Atuação.

c)

o medo das crianças indígenas ao ver tanta gente para recebê-las.

d)

o sucesso do encontro entre os alunos e as crianças indígenas

5.

A palavra “Fessora” é um exemplo de linguagem:

a)

regional

b)

científica

c)

informal

d)

padrão

6.

Na conversa apresentada, o final: “O mundo dá voltas, bjos”, indica:

a)

ironia e vingança diante da recusa anterior.

b)


um pedido sincero de desculpas.

c)

uma tentativa de reatar o diálogo amigavelmente.
d) uma declaração de amor direta.

d)

uma declaração de amor direta.

7.

A marcação de horário nas mensagens contribui para o entendimento da situação porque:

a)

mostra que a conversa se estendeu por vários dias.

b)

indica a rapidez da reviravolta no diálogo.

c)

reforça que o whatsapp sempre grava o tempo das conversas.

d)

demonstra que os personagens estavam em lugares diferentes.

8.

O gênero do texto acima pode ser classificado como

a)

notícia jornalística.               

b)

cartaz informativo.

c)

charge.                                

d)

infográfico

9.

Qual é a principal finalidade do texto apresentado?

a)

Argumentar sobre uma estatística de racismo.

b)

Alertar para a violência contra pessoas negras.

c)

Divulgar uma instituição que combate o racismo.

d)

Incentivar ações governamentais contra o racismo

10.

Na tirinha apresentada, a ambiguidade foi usada de forma intencional para criar humor. Qual alternativa que melhor explica como o duplo sentido gerou a situação engraçada.


a)

O personagem fala “vendo pôr do sol” e os outros personagens interpretam de forma literal e equivocada, pensando que ele quer comercializar o sol, criando humor.

b)

O personagem estava realmente vendendo o pôr do sol, mas ninguém acreditava que isso fosse possível, tornando a situação engraçada.

c)

O personagem queria vender o pôr do sol, mas o interlocutor entendeu que ele queria comprar o pôr do sol, o que causou confusão.

11.

Qual dos itens apresenta uma opinião expressa pela autora do texto?

a)

Na Itália, saiba que levar uma garrafa de vinho em um jantar que você foi convidado é um grande insulto.

b)

Na Bulgária, balançar a cabeça para os lados significa “sim”.

c)

É uma delícia pagar micos em viagens para depois contar aos amigos.

d)

No Egito é uma tremenda falta de educação mostrar a sola dos pés.

12.

Leia o trecho abaixo:

"A preservação das florestas é essencial para a manutenção do equilíbrio climático do planeta. Estudos indicam que as florestas absorvem grandes quantidades de dióxido de carbono, um dos principais gases do efeito estufa. Além disso, a destruição das florestas contribui para o aumento das temperaturas globais e a perda de biodiversidade, impactando negativamente os ecossistemas."

Com base no texto, qual alternativa melhor relaciona a tese com os argumentos apresentados?

a)

As florestas são importantes porque ajudam na produção de alimentos para comunidades rurais.

b)

A preservação das florestas é essencial porque elas absorvem dióxido de carbono e ajudam a combater o efeito estufa.

c)

A preservação das florestas é importante porque elas são um recurso renovável que pode ser utilizado economicamente.

d)

As florestas são importantes porque estão diretamente relacionadas ao aumento da urbanização.

13.

O namoro na adolescência

Um namoro, para acontecer de forma positiva, precisa de vários ingredientes: a começar pela família, que não seja muito rígida e atrasada nos seus valores, seja conversável, e, ao mesmo tempo, tenha limites muito claros de comportamento. O adolescente precisa disto, para se sentir seguro. O outro aspecto tem a ver com o próprio adolescente e suas condições internas, que determinarão suas necessidades e a própria escolha. São fatores inconscientes, que fazem com que a Mariazinha se encante com o jeito tímido do João e não dê pelota para o herói da turma, o Mário. Aspectos situacionais, como a relação harmoniosa ou não entre os pais do adolescente, também influenciarão o seu namoro. Um relacionamento em que um dos parceiros vem de um lar em crise, é, de saída, dose de leão para o outro, que passa a ser utilizado como anteparo de todas as dores e frustrações. Geralmente, esta carga é demais para o outro parceiro, que também enfrenta suas crises pelas próprias condições de adolescente. Entrar em contato com a outra pessoa, senti-la, ouvi-la, depender dela afetivamente e, ao mesmo tempo, não massacrá-la de exigências, e não ter medo de se entregar, é tarefa difícil em qualquer idade. Mas é assim que começa este aprendizado de relacionar-se afetivamente e que vai durar a vida toda.

SUPLICY, Marta. A condição da mulher. São Paulo:Brasiliense, 1984

Para um namoro acontecer de forma positiva, o adolescente precisa do apoio da família. O argumento que defende essa ideia é

a)

a família é o anteparo das frustrações.

b)

a família tem uma relação harmoniosa.

c)

o adolescente segue o exemplo da família.

d)

o apoio da família dá segurança ao jovem.

14.

Consumo Consciente

Consumir é necessário, mas para evitar os impactos negativos para a sociedade e meio ambiente, as pessoas precisam se conscientizar. Consumo consciente é tentar aumentar os impactos positivos e minimizar os negativos. É uma contribuição voluntária, cotidiana e solidária de quem quer garantir a sustentabilidade do planeta, ou seja, o equilíbrio entre a natureza e nossas ações.

Fonte: http://www.brasil.gov.br/consumo-consciente

 

O texto aconselha de como consumir com consciência. Com isso o texto

a)

procura estabilizar o consumo junto com o equilíbrio.

b)

reflete de como nos comportamos diante do consumo.

c)

informa somente os impactos positivos do consumo humano.

d)

relata e critica de forma discreta e original

15.

De acordo com o infográfico, qual região tem o maior número de mulheres que nunca realizaram mamografia?

a)

Sul

b)

Nordeste

c)

Sudeste

d)

Norte

16.

O público alvo apresentado no infográfico é de mulheres com idade entre:

a)

a) 20 e 40 anos

b)


b) 40 e 60 anos

c)


c) 50 e 69 anos

d)


d) 18 e 65 anos

17.

Indique quais frases são metáforas e quais são comparações.

I. Seu sorriso é uma armadilha.

II. Aquele sorriso dela é que nem uma armadilha.

III. O quadro que ele pintou para ela é simplesmente uma obra de arte.

IV. Canta como um rouxinol.

V. O quadro que ele pintou para ela é como uma obra de arte.

a)

I e III são comparações, enquanto II, IV e V são metáforas

b)

todas, com exceção da IV, são metáforas

c)

I e III são metáforas, enquanto II, IV e V são comparações

d)

todas, com exceção da IV, são comparações